桃花源记
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《桃花源记》复习整理
一、文学常识
1、作家作品
本文选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋时期伟大诗人，字元亮，名潜，别号五柳先生，世称靖先生。
他的诗歌总的概括分成三类：饮酒诗、咏怀诗和田园诗。
田园诗是陶诗的重要题材，因此后人称他作：“田园诗人”，他开创了田园诗体，是我为文学史上第一位田园诗人，代表作有《归去来兮天辞》《五柳先生传》《饮酒》等。
2、记是古代的一种文体，多用来记载事物，有的作者还会在记载事物的同时发一些议论或感慨。
这篇“记”实际上就是《桃花源诗》的序，或者说是引子
3、写作背景：东晋王朝极端腐败，统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压迫。
二、重点字词
1、易错读音
ān mò垂髫． tiáo 俨．yǎn 然阡陌
．．qi
间 jiàn 隔此中人语 yù云诣 yì问津 jīn
2、易错字形
武陵人缘溪行豁然开朗平旷俨然垂髫怡然具答之咸来
问迅邑人遂与外人间隔及郡下诣太守太守遣人问津
3、重点词语解释
（1）、缘．溪行，忘路之远近。
解：沿着
（2）、落英缤纷，渔人甚异之。
解：繁多的样子
（3）、仿佛若有光。
解：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
（4）、土地平旷，屋舍俨然，解：整齐的样子
（5）、有良田美池桑竹之属。
解：类
（6）、阡陌交通，鸡犬相闻。
解：田间小路/交错相通
（7）、男女衣着，悉如外人解：都
（8）、黄发垂髫，并怡然自乐。
解：指老人和小孩
（9）、具答之。
解：详尽、详细地
（10）、问今是何世解：朝代
（11）、此人一一为具言所闻，解：详细地说出
（12）、皆叹惋。
解：感叹、惋惜
（13）、便扶向路，解：沿、顺着/从前的，旧的
（14）、处处志之。
解：做标记
（15）、及郡下，诣太守解：到了，特指到尊长那里去
（16）、欣然规往。
解：计划
（17）、未果，寻病终，解：没有实现/随即、不久
（18）、后遂无问津者。
解：渡口
4、通假字
便要还家：“要”通“邀”，邀请
5、一词多义
寻：①寻向所志（寻找）②寻病终（不久）
舍：①便舍船（舍shě,动词，舍弃）②屋舍俨然（shè,名词，房屋）
中：①中无杂树（中间）②晋太元中（年间）③其中往来种作/村中闻有此人/此中人语云（里面）
志：①处处志之（动词，做记号）寻向所志（志，独字译为做标记，与所连用，译为“所做的标记”）
之：①忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”）②渔人甚异之（代词，代渔人所看到的景象）③有良田美池桑竹之属（代词，这，代良田美池桑竹）④具答之（代词，代村民）⑤处处志之（代词，代沿途有特征的景物）⑥闻之，欣欣规往（代词，“这件事”）
为：①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为）②此人一一为具言所闻/不足为外人道也（读wèi,介词，对，向）
遂：①遂迷，不复得路（终于）②遂向外人间隔/后遂无问津者（于是，就）得：①便得一山（出现）②得其船（找到）
乃：见渔人，乃大惊（就）②乃不知有汉（竟然）
其：①欲穷其林（代词，这）②其中往来种作（代词，指代桃花源）③余人各复延至其家（代词，他们的）④得其船（代词，他的）⑤太守即遣人随其往（代词，他，代渔人）
6、古今异义
（1）、鲜美：鲜艳美丽（古）；味道新鲜可口（今）
（2）、交通：交错相通（古）；各种运输邮电事业的总称（今）
（3）、开朗：地方开阔，光线充足（古）；乐观、畅快，不阴郁低沉（今）（4）、妻子：妻子儿女（古）；男子的配偶（今）
（5）、无论：不要说，更不必说（古）；表条件关系的关联词，不管（今）（6）、绝境：与世隔绝的地方（古）；没有出路的境地（今）
（7）、不足：不值得（古）；不充足，不满（今）
三、课文理解
1、按要求默写（也可以反过来考查语名的理解）
⑤渔人发现桃花源的句子是：便舍（shě）船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁（huò）然开朗。
⑥本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍（shè）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。
⑦本文中描写了桃花源社会环境安宁的句子：阡（qiān）陌（mò）交通，鸡犬相闻。
其中往来种（zhòng）作，男女衣着（zhuó），悉如外人。
黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。
⑧本文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有1、便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸（xián）来问讯。
2、余人各复延至其家，皆出酒食。
⑨交代桃花源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
2、文章的线索
以渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间顺序将发现桃花源---访问桃花源--离开桃花源--再寻桃花源，贯穿起来。
3、第1自然段对桃花林带有神秘色彩的景物描写有什么作用？
答：暗示将出现的“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了神秘气氛，也为桃花源的美好作出了铺垫。
4、阅读2、3段说说桃花源的村民们有着怎么样的特点？
答：黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。
----生活安闲快乐
便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸（xián）来问讯。
2、余人各复延至其家，皆出酒食。
------淳朴好客
村中闻有此人，咸（xián）来问讯。
----对外界充满好奇
自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
-----与世隔绝，与世无争
此中人语（yù）云：“不足为外人道也。
----对外界生活的不满
5“此人一一为具言所闻，皆叹惋。
”联系上下文，想想“此人”说了些什么，村民为什么叹惋？（留白）
答：（1）讲社会的动乱黑暗和秦以后的变迁；讲桃花源外人民所受的苦难；讲统治都对老百姓的剥削和压迫。
（2）村民叹惋的是：为桃源外的世界如此动荡、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋。
6、此中人语（yù）云：“不足为外人道也。
”表现了桃源人怎么样的心理？作用是什么？
答：（1）桃花源人害怕外界知道桃花源的存在，不希望外人进来打扰破坏他们与世隔绝和安宁的生活
（2）作用：设下悬念，使故事更加离奇神秘，也为下文再寻找桃花源而不得埋下伏笔
7、文中哪句话表明了桃源人听了渔人的话之后，仍然想继续在桃源生活？他们
为什么不愿意离开？
答：（1）不足为外人道也
（3）源中生活安定；桃源人能安居乐业；桃源人能和睦相处。
7、合理设想一下“诣太守，说如此”这句话中的“如此”都包括哪些内容？答：包括自己发现桃花源的经过；村中人生活的情况；以及他归来时做记号的事8、渔人离开桃源后，还写“处处志之”再往时“太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
”这样写的目的是什么？
答：使人感觉桃源是一个似有似无，似真而幻的所。
暗示桃源是一个虚构的无法实现的理想社会，现实是不可能存在的，渲染了一种神秘的色彩。
9、桃花源这一理想社会既然是不存在的，作者为会还要写呢？
答：虚构的目的在于通过描绘无剥削压迫、自食其力、自给自足、和平宁静、人人自得其乐的社会，同当时黑暗的社会形成鲜明的对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。
10、作者笔下的桃花源具有怎样的特点：
答：环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫；人人自食其力，安居乐业。
11、渔人是一个怎么样的人？写渔人的作用是什么？
答：渔人背信弃义，不守诺言。
写渔人的作用：一方面与桃花源中的人淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想中的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。
12、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。
答：“此人一一为具言所闻，皆叹惋”。
“具言”的内容和“叹惋”的内容都没有具体体现，但读者都会结合文章可以想象到“具言”“叹惋”的桃花源外世事
变迁，人们饱经战乱之苦。
