强烈推荐诗化小说欣赏
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清新俊雅:欣赏“诗化小说”的气韵【专题解释】本专题通过联读《百合花》《哦,香雪》《荷花淀》三篇带有诗化特色的小说,让学生体会小说的诗意之美和诗化之因,以此领略作家独有的艺术风格。
【预习任务】梳理主要人物——概述中心事件——摘录动人片段——诵读动人片段——为动人片段作批注,为课堂探究风格特质的细节品读做好准备。
【学习任务】任务一联系“主流作品”,比较差异1.在你的印象中,有关战争和改革开放的作品有何特征?试列举几部。
比如:《战争与和平》《永别了,武器》《红岩》等战争材小说,《亮剑》《敦刻尔克》《血战钢锯岭》等战争题材的影视作品,整体上给人场面宏阔、色调阴暗、残酷血腥、动荡离乱之感。
《乔厂长上任记》《平凡的世界》《人生》《大江东去》(改编为电视剧《大江大河》)等有关改革开放的作品,大多反映成长蜕变、艰难拼搏、命运浮沉、生活变化等特点,有着宏大叙事、波澜壮阔之感。
2.这三篇小说与上述作品相比,有何特点?特点:干净质朴、诗情画意、淡化沉痛、切口较小,于淡雅中饱含诗情,是一曲曲深情的咏唱,可称为“诗化小说”。
3.何为“诗化小说”?有诗一般的抒情风味,富有浓郁的诗情画意,散发出特有的乡土气息的小说。
(此处可在课堂设疑)任务二聚焦“诗化描摹”,细腻品析这些“诗化小说”在具体的场景描摹中如何体现诗意?请举例分析可从感受人性之美、抒情之美、含蓄之美三个方面分析。
(1)形象特质——人性之美。
(2)诗化景致——抒情之美。
《百合花》中,“雨后赶集”“天目山拖毛竹”“故乡中秋”三个片段,将战争空间拉向富有生活意味的乡村空间,表达了“我”对小通讯员的亲近感,体现了他年轻、平凡、勤劳、纯朴的特质,扩大了人物活动的虚实空间,唤起了熟悉的历史想象,实现了情感的无限延伸,更是增加了叙述的抒情意味。
《哦,香雪》中,香雪换回铅笔盒后,在三十里归途中发现的“山间秋景图”,具有童话般的诗意境界。
通过“一轮满月”“寂静的山谷”“秋日的败草”“柔和的晩风”等意象描摹再加以景物之上美好心灵的熨帖表达,普通夜晚的大山风物也显得真挚感人,触动心灵,具有诗意之美。