苏教版二下第18课--鸟岛

这岛上生息着十万多只水鸟，平时相处十分融洽。有趣的是， 如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩！
我们刚到岛上不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠夺刚刚孵化的幼 雏，几只站哨的公雁首先发现了，一边呱呱地鸣叫报警，一边勇敢 地迎着黑鹰冲了上去，接着，岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷飞起 攻击。
1的2、3、4节， 从哪些词语或者句子看出鸟多的？ 圈一圈，画一画，想一想，说说 你的理由。
每年春天，天气变暖，
湖水解冻，一群一群的鸟儿 就陆续从远方飞来。它们在 这里筑巢安家，养育后代。
每年春天，天气变暖，
湖水解冻，一群一群的鸟儿 就陆续从远方飞来。它们在 这里筑巢安家，养育后代。
每年春天，天气变暖，
湖水解冻，一群一群的鸟儿 就陆续从远方飞来。它们在 这里筑巢安家，养育后代。
燕鱼鸬斑雁鸥鸥鹚头
黑鹤颈凤头天棕潜头鹅鸭鸥
赤麻鸭
六月是鸟岛最热闹的
时候，各种各样的鸟儿聚在 一起，小岛成了鸟的世界。 一眼望去，密密麻麻的鸟窝 一个挨着一个。窝里窝外， 到处是玉白色的、青绿色的 鸟蛋。
两只鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上空低飞着，倏地，一只黑鹰 俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出，截断黑鹰的去路。 这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和 这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，只见群 岛中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸬鹳奋 起迎击。黑鹰时而上，时而下，时而左，时而右；群鸟时而东，时 而西，时而疏，时而密，这样战了几十回合。最后群鸟似乎不耐烦 了，以岛上最勇敢的鱼鸥为首，发起冲锋，围住两只鹰，叫着、啄 着，各色的羽毛飘落下来，如雪花般飞扬。终于，两只玉带海雕气 馁了，遍体鳞伤地向远方逃逸……

每年夏季，鸟岛会飞来180多种鸟类。 有大的─有（）的，有高的─有（）的， 有胖的─有（）的，有黑的─有（）的， 有漂亮的─有（）的，用课文中的一个词 来说，就叫（各种各样）。
白天鹅
斑头雁

风头潜鸭
赤麻鸭
鱼鸥
黑颈鹤
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的 鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样 的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。有 的鸟儿在( ),有的鸟儿在( ),还有的鸟 儿在（ )。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的 鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
一眼望去，密密麻麻的鸟 窝一个挨着一个。
一眼望去，密密麻麻的鸟 窝一个挨着一个。
窝里窝外，到处是玉白色 的、青绿色的鸟蛋。
18.鸟岛
岛：江海或湖泊里四面被 水围着的陆地。
鸟岛 青海 西部 闻名中外
玉白色
青绿色
玉白色
青绿色
筑巢安家 养育后代
密密麻麻
窝里窝外
cháo
巢 窝
筑巢安家 养育后代 密密麻麻 窝里窝外
（ （
春天，鸟儿在鸟岛上（ ）、 ），那里的鸟窝（ ）,鸟蛋 ）到处都是。
筑巢安家 养育后代 外
窝里窝外，到处是玉白 色的、青绿色的鸟蛋。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的 鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望 去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝 外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
六月是鸟岛（）的时候，（）的鸟 儿（），小岛成了（）。一眼望去，（） 的鸟窝（）。（），（）是玉白色的、 青绿色的鸟蛋。
密密麻麻
窝里窝
春天，鸟儿在鸟岛上（筑巢安家）、 （养育后代），那里的鸟窝（密密麻麻）, 鸟蛋（窝里窝外）到处都是。

19．鸟岛教学目标通过对课文的诵读品味，了解我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

让学生在喜爱鸟岛的感情基础上产生进一步探索大自然奥秘的浓厚兴趣。

教学重难点通过朗读课文感悟鸟岛景象。

激发学生爱鸟的思想感情教学安排两课时第一课时一、导入新课。

二、初读课文。

1、学生轻读课文，要求：把字音读准，句子读通，难读的地方多读几遍。

2、检查自读效果。

三、学习课文第一段。

1、鸟岛在什么地方呢？有哪位小朋友来做小导游介绍一下？2、你是从哪一自然段知道的？（指名读）（出示地图，点击放大）3、海西皮这个小岛非常有名，不仅中国人知道，有很多外国人也听说了它的名字。

文中哪个词告诉我们它名气很大？（出示卡片：闻名中外）（先读准，再理解“中”“外”，最后指导读词）你能给它换一个词吗？（学生交流后出示卡片：举世闻名、驰名中外）4、齐读第一段。

四、学习第二段。

五、学习第三段。

1、春天的鸟岛是一幅美丽而充满生趣的画卷，那么夏天的鸟岛又是怎样一种热闹的景象呢？（点击）2、请小朋友自己轻声读读课文第三段，看看你能不能发现，鸟岛上有哪三多？3、交流后板书。

4、小结：5、自由练读，指名两人读。

七、课后拓展。

介绍有关鸟岛的网站。

板书设计：鸟多鸟窝多鸟岛（热闹）鸟蛋多游人多（爱鸟护鸟）第二课时一．体会文章，进行练习。

这就是美丽的青海湖鸟岛，你见过这壮观的景象吗？学习了课文，再展开丰富的想象，照样子为剩下的三副图写个介绍吗？二．读写提示园这么美、这么热闹的鸟岛，让我们带着赞美、喜爱的感情朗读、背诵课文吧！三。

趣味词语1、玉白色、青绿色。

都是表示颜色的词，这样的词还有紫红色、墨绿色等，请你也是这些几个好吗？（）的太阳（）的湖水（）的丁香花（）的菊花（）的草地（）的（）2、照样字写词语。

一群一群的鸟儿一（）一（）的鲜花一（）一（）的禾苗一（）一（）的（）一（）一（）的（）四、词句练习园1、比一比，再组词。

这篇课文主要写了什么？ 本文主要写了闻名中外的青海湖鸟岛上鸟儿的情形，
介绍了鸟的有关知识，还描写了人与鸟的朋友关系。
1.鸟岛在哪里？ 青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是
闻名中外的青海湖鸟岛。
2.春天的鸟岛上是怎样的景象？ 每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿
就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。 3.鸟岛最热闹的是什么时候？有怎样的情景？
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一 起，小岛成了鸟的世界。除了鸟多，鸟窝、鸟蛋都很多。 4.游人们对鸟是什么态度？
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处 都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下。
位置和名称——青海湖西部 海西皮
春天——筑巢安家、养育后代
鸟 岛
鸟岛 的鸟
六月——鸟多、鸟窝多、鸟蛋多
筑（ 建筑 ） 恐（ 恐怕 ）
__一__个__一__个___ __一__双__一__双___ __有__声__有__色___ __无__声__无__息___
四、填入合适的词语。 一（ 个 ）小岛 一（ 群 ）鸟儿 一（ 个 ）鸟窝
养育（ 后代 ） 捉到（ 幼鸟 ） 拾到（ 鸟蛋 ）
五、写句子。 例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去 碰幼鸟的鸟蛋。 没有人去碰幼鸟的鸟蛋，因为大家都知道鸟是人 类的朋友。 仿写句子： 因为_我__们__是__好__朋__友__，所以_我__们__一__起__分__享__快__乐__和__忧__伤__。 _我__们__一__起__分__享__快__乐__和__忧__伤___，因为__我__们__是__好__朋__友____。
一只小鸟就是一个孩子，生活在大森林的怀抱里。 可是，树木被砍伐（fá），污水任意排放，滚滚浓烟 从大大小小的烟囱里冒出来，转眼间，森林变成了工 厂。小鸟们却成了孤儿，无家可归，只好哀哀地啼鸣 着，飞走了。