七年级英语上册Unit 3教案Unit 3 第1课时Unit 3 第1课时

Is this your pencil？
Section A 单词
pencil n. 铅笔book n. 书eraser n. 橡皮
box n. 箱；盒schoolbag n. 书包dictionary n. 词典；字典
his pron. 他的mine pron. 我的hers pron. 她的
excuse v. 原谅；宽恕me pron. (I的宾格）我thank v. 感谢；谢谢
teacher n. 老师；教师about prep. 关于adv. 大约yours pron. 你的；你们的
for prep. 为了；给；对help v. & n. 帮助；援助welcome adj. 受欢迎的短语
pencil box铅笔盒；文具盒excuse me劳驾；请原谅
What about…? (询问消息或提出建议）……怎么样？……好吗？
thank you for…为……而感谢你（们）
句型
1. Excuse me, Grace. Is this your pencil? 打扰了，格雷丝。

这是你的铅笔吗？
2. —Are these your books? 这些是你的书吗？
—No, they aren’t. 不，它们不是。

3. —What about this dictionary? 这本字典（是谁的）呢?
—It’s Helen’s. 它是海伦的。

4. Is that yours? 那是你的吗?
5. —Thank you for your help, Anna. 谢谢你的帮助，安娜。

—You’re welcome. 不用谢。

Section B
单词
baseball n. 棒球watch n. 表；手表computer n. 计算机；电脑
game n. 游戏；运动；比赛card n. 卡片notebook n. 笔记本
ring n. 戒指bag n. 袋；包in prep. 在……里
library n. 图书馆ask v. 请求；要求；询问classroom n. 教室
find v. (过去式、过去分词found/faʊnd/)找到；发现
some adj. 一些；某些pron. 有些；有的
e-mail (=email)v. 给……发电子邮件；用电邮发送n. 电子邮件
at prep. (提供电话号码等时使用）按照；根据；在（某处、某时间或时刻）
call v. (给……)打电话lost v. （动词lose/l u: z/的过去式）遗失；丢失
must modal v. 必须set n. 一套；一副；一组
短语
ID card 学生卡；身份证computer game电子游戏
a set of一套；一副；一组lost and found 失物招领
ask… for…请求；恳求（给予）in the school library在学校图书馆里
call…at…拨打……；给……打电话
e-mail sb. at…给某人发送电子邮件，地址为……
句型
1. —How do you spell it? 你怎样拼写它？
—W-A-T-C-H. W-A-T-C-H。

2. Ask the teacher for it. 在老师那儿拿回它。

语法
1. 含有be动词的一般疑问句
2. 名词性物主代词
知识目标掌握含有be动词的一般疑问句；名词性物主代词。

能力目标
能听懂确认物主关系的对话，能学会熟练运用英语询问物品的所属；能读懂寻物启
事和招领启事及有关描述物主关系的短文；能用英语写寻物启事和招领启事。

情感目标
在日常生活中，要学会如何与他人更好地交往，增强与他人沟通交流的能力，培养
拾金不昧的良好品德及健康向上的人格。

【课时建议】本单元建议5课时
Section A （1a~2d）…………………………………………………………………1课时Section A （3a~3c）…………………………………………………………………1课时Section A （1a~1c）…………………………………………………………………1课时
Section B
（2a~2c）………………………………………………………………1课时Section B （3a~selfcheck）………………………………………………………1课时
词汇短语：采用实物助记法和相互问答。

基本句子：采用对话和情境交际法。

语法：含有be动词的一般疑问句和名词性物主代词——采用造句法和归纳法。

Section A 第1课时（1a~2d）
类别学习重点
重点单词
pencil, book, eraser, box, schoolbag, dictionary, his, mine, hers, excuse, me, thank, teacher,
about, yours, for, help, welcome
重点短语pencil box, excuse me, What about…?, thank you for…
重点句式
1.—Is this your pencil?
—Yes, it is. It's mine.
2.—Are these your books?
—No, they aren't. They're hers.
3. Excuse me, Grace. Is this your pencil?
4. What about this dictionary?
5. —Thank you for your help.
—You're welcome.
课
前
预
习
写一写
1.铅笔pencil
2.书book
3.书包schoolbag
4.词典；字典dictionary
5.他的his
6.她的hers
7.原谅；宽恕excuse 8.感谢；谢谢thank 9.关于；大约about
10.你的；你们的yours 11.帮助；援助help 12.受欢迎的welcome
译一译
1.铅笔盒；文具盒pencil box
2.你的书your book(s)
3.劳驾；请原谅excuse me
4.……怎么样？……好吗？What about…？
5.为……而感谢thank you for…
背一背
1.—这是你的铅笔吗？
—是的，它是我的。

—Is this your pencil?
—Yes, it is. It's mine.
2.—这些是你的书吗？
—不是，它们是她的。

—Are these your books?
—No, they aren't. They're hers.
3.这本字典（是谁的）呢？
What about this dictionary?
4.—谢谢你的帮助。

—不用谢。

—Thank you for your help.
—You're welcome.
（2
）打断别人的话或正在做的事。

例句:Excuse me ，I have to interrupt you.
对不起，我必须要打断一下。

（3）征求对方的许可。

例句:Excuse me, Mr. Green. May I ask you some questions? 打扰一下，格林先生，我可以问你几个问题吗？
4.what about 意为“如何；好吗；怎么样”，用于非正式场合中对所谈话题进行反问，或询问对方相同的情况，以避免重复；也可用于询问消息、提出建议、向对方征求意见。

后可接名词、代词或动名词，与how about 同义。

例句:What/How about a cup of tea? 来杯茶好吗？ —What about going to the park?去公园怎么样？ —That sounds great.听起来不错。

活学活练
（ A ）1.—Is this your dictionary?
—_________.
A. Yes, it is
B. No, it is
C. I have a dictionary
D. Thank you
（ C ）2.—The camera （相机） in your hand （手里）is nice. Is it________？
—Yes, but I'll give （给）it to my friend Lily, as______ birthday present （作为生日礼物）. A. you ；her B. your ；hers C. yours ；her D. you ；hers
（ B ）3.—_______.Which is the way to the hospital?
—Sorry, I'm new here.
A. Sorry
B. Excuse me
C. Hello
D. How do you do
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

教
学反思
本课时的学习要提醒学生多花时间记忆生词，将单词与实物联系起来记忆。

形容词性物主代
词和名词性物主代词的用法要注意区别。