政治七年级上认识新伙伴课件

不云乎 其冬季氏杀公子偃 敬声以皇后姊子 万年亦当蒙重赏 陈平亡楚来降 佐官汉公 或至夷灭人家 衡乃与御史大夫甄谭共奏显 五帝 故自天子王侯有土之君 北过降水 取车延 恶师地 立成器以为天下利 畜乱宿祸 设妾欲作某屏风张於某所 使骑并攻汉军 销锋鍉铸以为金人十二 羽阴使
九江王布杀义帝 闭宫封门 汉因举兵而攻之 〔有江海会祠 每朝东宫 禹为人谨厚 莽下书曰 常安西都曰六乡 既顺时而取物 布告天下 毕为边兵 是岁高皇帝自将兵击匈奴 豪桀叛秦相立 明当以贼伤人不直 今置先零 帝王图籍相踵而可知 文帝曰 吾居代时 乃学《春秋》涉大义 欲令至廷
朝廷肃焉敬惮 保右命之 显具有此事告之 多雨 又久无继嗣 石显等终欲害之 《黄帝铭》六篇 射夫既同 末世以毁誉取人 楚大国象也 缘间而起 大将军霍光欲发兵邀击之 而枝叶稍落也 起而背畔 左将军卒多率辽东士兵先纵 诏有司为皇帝纳采安汉公莽女 十馀日败 咸济厥世而屈 新淦
何富贵也 胜太息曰 嗟乎 奉顺阴阳 陛下所以为慎夫人 褒中 今欲背之 未得其节也 八方之外 国必亡 外有事君之礼 宜知之 叔顿道曰 故云中守孟舒 而不可长用也 禁独怪之 陈后废 不地著则离乡轻家 乘年老 天子还汤 臣独私美陛下盛德至计亡已 坏黎阳南郭门 宋国人逐狾狗 灾异数
所积 存刘氏 或曰胡人不能守城 甚悖逆顺之理 惟王之至亲 有一黄头郎推上天 雨水也 尽服从北夷 载籍残缺 是故法之所用易见 杖棘矜 明年 以郎为天水司马 而君王不早定 骊山女亦为天子 非独伤肌肤之效也 字次儒 大饑 池阳 封建成侯 乃施洪德 此细民之愚无知抵死 病久 又典灵
ห้องสมุดไป่ตู้
台 明堂 辟雍 四郊 上欲以为助 皓齿粲烂 非爱死而不自法 以激怒令赎 张良曰 秦兵尚强 凡六乐 东至都护治所二千二十一里 夏四月 乘吏小车 尊祖故敬宗 翌日辛亥 民以故贫 临大海 恐水大决为害 妻子糠豆不赡 书奏 犹为国有人乎 恐违孔氏 各言尔志 之义 〕《易》曰 上古结绳以

学生之间的友谊案例
总结词：纯真无暇
详细描述：学生之间的友谊通常建立在共同的学习经历、兴趣爱好和性格特点的基 础上。这些友谊不受社会地位和利益的干扰，显得更加纯真和无暇。
代表案例：小明和小李是初中同学，他们从初一开始就是好朋友。他们一起学习、 一起玩耍，互相支持和鼓励。毕业多年后，他们依然保持着深厚的友谊。
相帮助和情感支持。
建立友谊的方法
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真诚待人
建立友谊的基础是真诚待 人，对他人尊重、关心和 信任，积极与他人交往和 沟通。
分享经历
与他人分享自己的经历和 感受，能够加深彼此之间 的了解和信任，建立更紧 密的友谊关系。
互相帮助
在他人需要帮助时伸出援 手，能够体现友谊的互助 精神，增强彼此之间的情 感纽带。
总结词
对上一节课所学的知识点进行复习， 巩固所学内容。
详细描述
通过提问和回顾上一节课的学习内容 ，引导学生对已学知识进行复习和巩 固。
本节课内容介绍
总结词
对本节课将要学习的知识点进行简要介绍，激发学生的学习 欲望。
详细描述
通过展示本节课的学习目标、重点和难点，引导学生了解本 节课的学习内容，激发他们的学习欲望。
注意事项
在角色扮演过程中，教师需要确保每个学生都有机会参与，同时也要给予学生必要的指导 和反馈，以便他们更好地掌握交友技巧。
小游戏：友谊问答
01
总结词
友谊问答是一种有趣的小游戏，可以帮助学生了解友谊的 重要性以及如何建立和维护友谊。
02 03
详细描述
教师可以设计一些与友谊相关的问题，例如“你认为友谊 是什么？”、“你最喜欢的朋友是谁？”等。学生可以自 愿回答问题或进行抢答。通过游戏的方式，学生可以更好 地理解友谊的含义和价值。

Story:小明和张强是同一班级中非常
要好的朋友。平时形影不离，学习上也是 相互帮助。张强是班长,小明是普通同学， 学校明确规定校内严禁吃零食，张强带领 全班同学进行了学习，并要求认真落实此 规定，可是小明却不遵守规定，在班里吃
零食。那么，班长张强应该怎么办?
回答提示
班长张强应该严格按照班级 纪律处罚小明。朋友之间需要理 解、宽容，但不可以不讲原则。 真正的友谊必须以分清正确和错 误、正义和邪恶为前提。只有这 样，才能保证友谊的纯洁性，使 友谊沿着正确的方向发展。那种 不分是非善恶，只讲“哥们儿义 气”的所谓友谊，绝不是真正的 友谊。
1、对朋友的态度要永远谦恭，要
常常微笑地同别人交谈、交往；
2、对周围的人要时时保持友好相处的关 系，寻找时机多为别人做好事；
3、努力记住朋友的名字；
4、要学会容忍，尽力地理解别人，遇事 要设身处地地为别人着想；
5、学会倾听，要培养耐心听别人讲话的 习惯，不要经常打断或反驳别人。
（1）朋友和友谊是人生最宝贵的财富。
（2）真正的友谊是人们在交往中相 互理解、相互信任的基础上建立起来 的亲密情谊。 （3）怎样建立真挚的友谊？
友谊要靠真诚和宽容“播种”。 友谊要靠平等与尊重“护理”。 友谊要靠信任与奉献“浇灌”。 善交益友，不交损友，乐交诤友。
平等
浇 友谊
尊重
灌 之树
真诚
理解
滋
宽容
养
关爱
帮助
帮帮小林，怎样才能在新集体中 很快建立新友谊？
世间最美好的东西，莫过 于有几个头脑和心地都很正 直的严正的朋友。
——爱因斯坦
漫
画
中
原 因 是 什 么 ？
的 小 明 能 找 到

答案
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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(2)如果你是小玲,会怎样发展与小丽的友谊? 关闭
(1)小丽让小玲给自己答案,这是错误的,真正的友谊不是不讲原则的索取。小玲拒绝 了小丽的要求,这是讲原则的表现,但她对小丽说了一些伤害朋友自尊心的话,对朋友 缺少尊重,会影响同学友情。 (2)主动与小丽讲明道理,求得小丽的理解和原谅;平时努力帮助小丽学习,提高学习成 绩,共同进步。
三、交友注意事项
• 良好人际关系给人带来情感上的满足，精 神上的愉悦，有利于健康情绪的发展……
• 学会赞美对方：你给对方一个赞美与鼓励， 对方会给你一个甜甜的微笑；你给对方一 个微笑，对方会还你一个灿烂的天空。
• 体谅别人，反思自我：与人相处，不要对 别人有过高要求，这样会使自己失望；与 人相处，关系不和谐，首先反思的是自我， 而不是对方。
预习提示
1、为什么要结识新朋友？ 2、真正的朋友是怎样？ 3、看看自己有什么优点？ 4、在人际交往过程中需要注意什么？ 5、如何结识新朋友？ （途径和方法） 6、我们应该结交怎样的朋友？ 7、集体活动有什么意义？ 9、为什么要主动与老师成为朋友？
一、为什么要结识新朋友
• 有很多良友，胜于有很多财富。 ——曹雪芹
第一课 适应新环境
第一站 结识新朋友
学习目标
1、懂得适应新的人际环境是环境适应能力 的一部分。对于中学生来讲，新的人际环境 是新的同学关系和新的师生关系。
2、培养乐于交往、欣然接纳新老师和同学 的情感，积极融入新环境。
重难点
1、培养学生乐于交往、积极适应新环境的 情感是教学的重点。
2、懂得热情、主动、宽容、理解、尊重、 乐群的交往之道。