十文学常识与名著阅读

文学常识及名著阅读考题分析【考点内含阐述】文学常识及名著阅读是中考语文试卷上的“常客”。

语文新课程标准对此提出的要求是，一要了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；二要能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；三要能了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识；四要广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

各地语文中考基本上都是围绕这些课标要求进行设题的，其中，对教材涉及的文化常识，对现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，以及在中外文学史上占重要地位的作家作品，考得较多。

【题型分类例析】一．填充题1．文学文化常识填充例1.（2011年湖南株洲卷）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。

”这首小诗的作者是。

小诗把对的歌颂、对童真的呼唤、对的咏叹完全地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。

解析：这类填充题，根据作家生平、作品所涉及到的文化常识等考点进行设题，以填空的形式出现，要求考生能根据提示语准确填写出相关的作者名、国别、文化常识、重要的历史事件等。

解答这类题目，只要能将教材上所涉及到的文学及文化常识记牢，了解作品内容，那就能正确解答出题目。

参考答案：冰心（谢婉莹）母爱自然2．作品主题、情节、人物、写作特色填空例2.（2011年浙江台州卷）他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……文中的“他”是，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情：。

解析：这类填充题，主要是根据文学作品主题、故事情节、人物性格、写作特色等考点进行设题，要求考生根据提示语填写作品的主要人物及其性格，以及作品的主要情节等。

1、取决2、诀别3、抉择4、委屈5、委曲求全6、各得其所7、捶打8、憔悴9、烂漫10、喜出望外11、絮絮叨叨12、树杈13自作主张14、不可抗拒15、形影不离16、严厉17变本加厉18再接再厉19根深蒂固20叶梗21沐浴22祷告23遮蔽24褪色25磕头26背诵27歌颂28狡猾29啰嗦30搓捻31惭愧32小心翼翼33不求甚解34恍然大悟35美不胜收36截然不同37油然而生38悔恨39教诲40徘徊41衣袂42随声附和43女娲44寂寞45蓬勃46澄澈47神通广大48眉开眼笑49旷野50一盏51孪生52痒酥酥53粗犷1遗憾2震撼3尴尬4辉煌5威慑6萤火虫7荧幕8独具慧眼9蛛丝马迹10一字不漏11滚瓜烂熟12整装待发13聋哑14琳琅满目15徒手16惊讶17绰号18呆板19叛逆20丑陋21喉咙22座右铭23得意洋洋24洗耳恭听25持之以恒26鸦雀无声27声名鹊起28惟妙惟肖29朗润30酝酿31婉转32嘹亮33眼花缭乱34潦草35烘托36风筝37卖弄38镶嵌39安适40慈善41宽敞42地毯43蓝汪汪44撩动45槐树46攀附47弧形48孤单49镰刀50背篓51竹篱52蟋蟀1挑逗2花苞3瀑布4枯槐5仙露琼浆6高不可攀7灰心丧气8固执9淘洗10隐秘11喧腾12苏醒13葱茏14海枯石烂15鱼鳞16预兆17轻盈18朦胧19凸起20冰雹21谚语22弥漫23篡夺24贪婪25果酱26妒忌27更胜一筹28惊慌失措29开膛破肚30津津有味31梧桐32健步33溅落34里程碑35昂首挺立36一叶孤舟37遥遥在望38可望不可即39吆喝40踪迹41铁钳42爵士43愕然44赏赐45御聘46头衔47勋章48袍子49不可救药50骇人听闻51言简意赅下列词语不仅注意字形还要注意字音1、峰峦2点缀3绫纱4顷刻5丝丝缕缕6日晕7一霎时8啄木鸟9吮吸10中旬11篝火12狩猎13喧嚣14窸窸窣窣15喑哑16静谧17气氛18吱吱19劫掠20逃窜21俘虏22盔甲23撇开24和睦25椭圆26铁锹27擎着28风驰电掣29寻觅30炫耀31愚蠢32滑稽33陛下34踉踉跄跄35称职36掺和37滚烫38嬉戏39哞哞40咩咩41潺潺42蔷薇43霹雳44迸溅45沉淀46绽放47伫立48伶仃49忍俊不禁50盘虬卧龙1训诫2机械3迂回4啜泣5屡次6瘦骨嶙峋7头晕目眩8收敛9颤动10宽恕11卑微12一丝不苟13诱惑14一瞬间15骸骨15潜行17档案18引颈长吼19窥见20躯壳21悄然22静悄悄23猛犸24尴尬25开拓26停滞27倾向28顷刻29翘首30翘尾巴31须臾32屏息33绰号34绰刀35嘈杂36起哄37哄堂大笑38惟妙惟肖39蓑笠40酝酿41应和42黄晕43抖擞44水藻45发髻46贮蓄47伫立48人才济济49假公济私50济南1偌大2栅栏3蜷曲4屋檐5倏忽6锥形7刹那8刹车9丁丁10肥硕11栖息12乌桕13寥廓14梦寐15枯涸16清冽17竦峙18嫩芽19分歧20粼粼21一霎时22瘫痪23整宿24逮着玩25逮捕26脸颊27抹泪28抹布29怦怦30荫蔽31姊妹32徘徊33匿笑34膝盖35河堤36模糊37模样38卜问39焚烧40纠纷41感慨42大概43混为一谈44恍然大悟45涨红46涨潮47疲倦不堪48绽开49给予文学常识与名著阅读1.下列作品、作家、朝代（国名）对应正确的一项是A.《皇帝的新装》——安徒生——意大利B.《走一步，再走一步》——莫顿亨特——英国C.《春》——朱自清——现代D.《观沧海》——曹操——南北朝2.下面的作家作品简介有误的是A.纪昀，字晓岚，长洲（现在江苏苏州人），清代文学家，本册教材选有他的文章《虽有佳肴》。

部编版八年级语文上册文学常识与名著阅读知识点总结一、文学常识1.一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。

2.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。

作者鲁迅，是浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

3.列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。

4.《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。

5.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。

宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。

6.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。

其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。

7.王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称。

王维擅书画，亦通音律，多才多艺。

与孟浩然合称“王孟”。

有《王摩诘文集》等传世。

8.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。

其诗早年与元稹齐名，二人并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。

有《白氏长庆集》。

代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

9.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。

10.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

著有童话故事《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》。

11.《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。

12.司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。

文学常识与名著阅读一、文学常识1.一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。

2.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。

作者鲁迅，是浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

3.列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。

4.《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。

5.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。

宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。

6.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。

其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。

7.王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称。

王维擅书画，亦通音律，多才多艺。

与孟浩然合称“王孟”。

有《王摩诘文集》等传世。

8.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。

其诗早年与元稹齐名，二人并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。

有《白氏长庆集》。

代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

9.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。

10.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

著有童话故事《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》。

11.《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。

12.司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。

专题20：写作训练13．下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）A．《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，书写了作者的感想和回忆。

B．《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救，最终上了梁山。

C．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。

新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。

D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。

其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。

答案：B试题分析：本题考查病句辨析及修改，B．在弄场被梁山好汉搭救。

21.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？”冰心的这首小诗热情地歌颂了母爱。

（）（《繁星·春水》）（2）鲁滨孙为改变“星期五”的饮食习惯和吃人的欲望，炖羊肉、烤羊肉给他吃；“星期五”觉得好吃，表示再也不吃人肉。

（）（《鲁滨孙漂流记》）（3）里德太太发现简·爱躲在窗龛上看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿，把她关进无人居住的红屋子。

（）（《简·爱》）22.阅读下面的语段，按要求作答。

只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。

”（《水浒传》）这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。

答案：21.（1）×（2）√（3）×22.答题要点：①高俅诬陷林冲擅入白虎节堂；②欲带刀行刺；③将其捉拿说明：答出其中两点即可。

6.名著阅读。

上了讲台，把颤抖的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。

学生们坐得很齐，一致的竖直了背，仰着脸，在看他。

他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。

部编版语文七年级上册期中复习资料一、文学常识1.《散步》—莫怀戚，笔名周平安、章大明，当代作家。

2.《秋天的怀念》—史铁生，北京人，当代作家。

代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。

本文选自《史铁生作品集》。

3.《在塑生命的人》—海伦·凯勒，美国女作家，教育家。

1964年被授予“总统自由勋章”。

4.散文诗两首《金色花》—泰戈尔，印度文学家。

1913年获诺贝尔文学奖。

著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。

《荷叶母亲》—冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。

现代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》《两个家庭》等。

本文选自《冰心全集》第一卷，原题作《往事（一）》之七，题目是编者加的。

5.《世说新语》两则—刘义庆，南朝宋彭城人。

《世说新语》是由他组织一批文人编写的。

6.《济南的冬天》—老舍，现代作家。

原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。

本文节选自《一些印象（四五六七）》（老舍全集）第十四卷。

7.《春》—朱自清，现代散文家，诗人，学者。

原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。

江苏扬州人，原籍浙江绍兴。

著有诗集《雪朝》（与人合著），诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等，本文选自《朱自清选集》。

8.《论语》十二章—《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。

《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。

“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。

9.古代诗歌四首（1）《观沧海》—曹操，东汉末年政治家，军事家，诗人。

字孟德，沛国谯县人。

代表作有《短歌行》《蒿里行》等。

本诗选自《乐府诗集》。

（2）《次北固山下》—王湾，唐代诗人。

选自《全唐诗》。

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白，字太白，号青莲居士，唐代大诗人。

文学常识1 《春》选自《朱自清选集》，作者朱自清（1898-1948），原名自华，号秋实，改名为自清，字佩弦。

散文家、诗人。

著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

2 《济南的冬天》作者老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，现代作家，被誉为“人民艺术家”“语言大师”。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。

3 《观沧海》是《步出夏门行》中的第一章，作者曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。

东汉政治家、军事家、诗人。

代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。

4 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，史称“诗仙”。

其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。

与杜甫并称“李杜”。

代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。

5 《天净沙·秋思》作者马致远（约1251-1321 以后），号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。

辑本有《东篱乐府》一卷。

6《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生(1951—2010)，当代作家。

他的写作与他的生命完全连在了一起，用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。

代表作有散文《我与地坛》《合欢树》《病隙笔记》，长篇小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》等。

6 散文诗《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔（1861 年—1941 年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。

代表作有《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》《国王与王后》等。

1913 年，他以《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

7 散文诗《荷叶·母亲》选自《往事（一）——生命历史中的几页图画》（《冰心全集》），作者冰心(1900—1999),原名谢婉莹，当代作家、诗人、儿童文学家。

专题03 文学常识与名著阅读一、选择题1．下列有关名著的表述正确的一项是（）A．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。

《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。

B．《西游记》中，孙悟空从观音菩萨处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器。

C．鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中被提及。

D．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。

玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。

2．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《聊斋志异》是明代文学家蒲松龄的文言短篇小说集，堪称文言短篇小说的巅峰之作。

B．《纪念白求恩》这篇文章夹叙夹议，以议为主，在实践与理论结合中进行论述，立论就有根有据，具有很强的说服力。

C．“燕子来时新社”表明春燕来时正是春社时分，一般在立春之后，清明之前。

D．重阳节又称“登高节”“重九节”“茱萸节”，古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。

3．下列说法不正确的一项是（）A．“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”一句中，“济南”“秀气”分别是名词、动词。

B．《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌，“秋思”是题目。

C．《朝花夕拾》是鲁迅创作的散文集，《五猖会》是其中一篇文章。

D．“而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。

二、名著阅读4．首都师范大学中文系教授王景山曾说：“它（《朝花夕拾》）不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料；它不是历史书，却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面；它当然更不是民俗学著作，但它却涉及并记叙了那么多的城乡风习。

”请结合本书具体内容，任选王教授观点中的一个角度，谈谈你的理解。

文学常识、名著阅读【复习目标】：1.了解课文涉及的主要作家作品知识和文化常识。

2.课外阅读总量不少于260万字。

3.识记中国重要作家的时代及作者。

4.识记外国重要作家的国别及代表作。

5.了解作品中的重要人物和性格。

（一）考查要点文学常识也是中考积累与运用的必考内容。

从内容上说它包括以下四个方面：1. 作家的生活年代、朝代（外国作家的国别）；2. 重要作家的作品及出处；3. 作品中的主要人物与性格；4. 与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。

《语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量400万字以上。

阅读名著能开阔和丰富学生的精神世界，提高学生的文化素养和审美情趣。

同时，能丰富语言积累，培养良好语感，发展思维能力和语言能力，提高学生的语文素养。

因此，近年来河北与各地中考语文命题明显加强了对名著阅读的考查力度：题型趋向综合，导向阅读原著。

中考试卷中的“名著”考题，主要有：常识（作品名称、作者、人物）、概括（故事情节、人物形象、思想内容）、感悟（作品意义、阅读体验）、活动（综合实践）等类型。

（二）方法导引文学常识的复习，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主，可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理，再列出表格，将作家姓名（字号）、朝代、作品、出处、作家简介甚或作品中的主要人物、名句都归纳进去，力求全面。

具体复习方法主要有：1. 分类法。

即把众多的作家、作品分成古代、现当代、外国三方面进行归纳整理。

2. 网络法。

即对一个作家来说，将其名字——篇名——名句，形成一个知识网，对作品多的作家（课文中出现的）可将其作品罗列，涉及到文学常识方面的知识点加以归纳。

3. 表格法。

即对一大类作家、作品列表对照。

如中国古代作家、作品，可按年代先后列表简记其姓名（字号）、朝代、集名、篇名、佳句……这三各种方法要相互配合使用。

《语文课程标准》推荐的课外十部名著篇目：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

文学常识与名著阅读文学是人类的精神财富，是人类智慧和情感的结晶。

通过阅读名著，我们可以领略文学的魅力，扩展自己的知识面，提升审美水平。

本文将探讨文学常识与名著阅读的重要性以及如何进行有效的名著阅读。

一、文学常识的重要性文学常识是指对文学理论、文学史和文学流派等方面的了解和掌握。

拥有充足的文学常识可以帮助我们更好地理解和欣赏文学作品，从中汲取灵感和启示。

首先，文学常识可以帮助我们分析作品的结构和风格。

我们可以通过了解不同的文学流派，如现实主义、浪漫主义和唯美主义等，来理解作品所采用的写作手法和表现形式。

比如，我们可以通过对浪漫主义小说的学习，来了解其典型的描写方式和情感表达方式。

其次，文学常识可以帮助我们理解作品的背景和内涵。

名著往往蕴含着深刻的历史、文化和社会观念。

只有通过对文学常识的了解，我们才能更好地理解作品中蕴含的思想和情感，领悟作品的深层含义。

例如，通过了解中国古代的诗词文化，我们能够更好地欣赏和理解《红楼梦》中的诗词描写和文化内涵。

最后，文学常识可以帮助我们进行文学批评和评论。

对于一部作品的评价，需要建立在对文学常识的扎实理解和分析基础上。

只有通过对作品的深入研究，我们才能提出准确、有力的见解和分析，为文学的传承和发展作出贡献。

二、名著阅读的方法与技巧名著是指具有重要艺术价值和社会意义的文学作品，其价值不仅在于其艺术形式和创造力，更在于其中所蕴含的人生智慧和社会思考。

我们在进行名著阅读时，可以遵循以下方法与技巧。

首先，要有全面的了解和准备。

在开始阅读一部名著之前，我们可以通过阅读相关的评论和研究，了解作品的背景、作者的思想以及作品所表达的主题和情感。

这样可以帮助我们更好地把握作品的要点和看点，提高阅读效果。

其次，要有耐心和恒心。

名著阅读往往需要花费较长的时间和精力，需要我们耐心地品味和思考。

有时，某些章节或段落可能难以理解或触动我们的思维习惯，但坚持下去，会有更多的收获和体会。

另外，要有深入的思考和理解。