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v1.0 可编辑可修改Ⅱ唯物辩证法的发展观（5条原理）1、发展的实质：事物是变化发展的。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
我们要用发展的观点去看问题。
反对用静止的观点看问题。
2、事物发展的永恒性和普遍性原理〖原理内容〗：自然界、人类社会、人的认识都是不断发展的，一成不变的事物是没有的。
任何事物都有其产生、发展和灭亡的过程。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
我们要用发展的观点去看问题。
反对用静止的观点看问题。
3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）〖原理内容〗事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。
我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
（1）为什么说事物发展的前途是光明的①新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途。
它克服旧事物中消极的、过时的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了新内容，具有旧事物无可比拟的优越性。
②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终走向死亡。
③在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的利益和要求，得到人民的拥护。
因此，新事物必然战胜旧事物。
判断新旧事物的根本标志：是否同事物发展的必然趋势相符合。
（2）为什么说事物发展的道路是曲折的①新事物的发展要由小到大，日益完善的过程②人们对新事物的认识需要一个过程。
③旧事物开始比较强大，顽强抵抗，极力扼杀新事物。
因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。
4、量变和质变辩证关系的原理及方法论【或事物发展的状态】（1）〖原理内容〗：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
唯物辩证法的发展观概述唯物辩证法是一种哲学思想体系，它包含了唯物主义和辩证法的理论，用于解释世界的本质和现象的变化。
唯物辩证法的发展观强调变化、发展和矛盾的存在，它认为世界是一个不断变化、发展和进化的过程。
唯物辩证法的发展观主要包括以下几个方面：第一，唯物辩证法认为世界是一个不断变化和发展的过程。
它强调一切事物都处于变化之中，没有什么是永恒不变的。
唯物辩证法认识到世界是一个有机的整体，一切事物相互联系、相互作用，通过内部和外部的矛盾而不断变化和发展。
唯物辩证法认为，只有充分地观察和理解事物的变化和发展，才能更好地把握事物的本质和规律。
第二，唯物辩证法的发展观强调矛盾和对立的存在。
它认为一切事物都是由对立面组成的，对立面之间相互作用、相互制约，产生矛盾和冲突。
唯物辩证法认识到矛盾和冲突是事物发展的动力，没有矛盾和冲突就没有发展。
通过对矛盾和冲突的理解和解决，可以推动事物向着更高的发展阶段转化。
唯物辩证法发展观指出，只有正确地认识和处理矛盾和冲突，才能实现社会的和谐与稳定。
第三，唯物辩证法的发展观注重量变与质变的统一。
它认为事物的发展是由量变到质变的过程。
唯物辩证法认识到，一切事物都是通过量的积累和积聚而发生质变，并达到新的阶段和状态。
唯物辩证法发展观强调，任何一个事物的发展都需要充分地积累和积聚，通过渐进的改变和升级达到质变的结果。
只有正确地把握和利用量变与质变的关系，才能更好地推动事物的发展和进步。
第四，唯物辩证法的发展观认为世界具有客观规律和客观规律性。
它认为世界的发展是按照一定的规律和规律性进行的，不是任意的、偶然的。
唯物辩证法认识到，世界的变化和发展受到客观的经济、社会和自然规律的制约和驱动。
唯物辩证法发展观认为，只有正确地把握和运用客观规律，才能更好地指导和推动事物的发展和进步。
第五，唯物辩证法的发展观强调对事物发展趋势的判断和预测。
它认为任何一个事物的发展都有一定的趋势和方向，可以通过科学的分析和研究来揭示和预测。
唯物辩证法发展观的哲学原理
唯物辩证法发展观的哲学原理可以总结为以下几点：
1. 辩证唯物主义原理：唯物辩证法发展观基于辩证唯物主义，认为物质是世界的根本实在，是人类认识和改造世界的基础。
物质存在于时间和空间中，并且是不断发展变化的。
2. 辩证法原理：辩证唯物主义认为，世界的发展是矛盾斗争的结果。
矛盾是事物内部的相互对立和斗争，推动事物的发展。
矛盾包括主要矛盾和次要矛盾，主要矛盾决定事物的性质和发展方向。
3. 发展原理：唯物辩证法发展观强调事物的发展是不断前进的，具有连续性和飞跃性。
事物的发展是由定性变化和定量变化相互作用而产生的，通过量的积累引起质的飞跃。
4. 统一原理：唯物辩证法发展观认为，事物的发展是统一的，包括统一的普遍性和个别性、整体性和局部性、必然性和偶然性等。
这些方面相互联系、相互作用，共同决定事物的发展轨迹。
5. 实践原理：唯物辩证法发展观认为，实践是认识和改造世界的基础，是推动事物发展的动力。
实践包括物质生产和社会实践，通过实践不断认识和改造世界，推动事物的发展。
唯物辩证法发展观的哲学原理是辩证唯物主义原理、辩证法原理、发展原理、统一原理和实践原理。
这些原理相互联系、相互作用，
构成了唯物辩证法发展观的哲学基础。
第八课唯物辩证法的发展观第1课时世界是永恒发展的【课标要求】目标内容学习建议1.识记发展的普遍性和发展的实质。
2.理解联系构成事物的运动、变化和发展，整个世界是普遍发展的，运动、变化和发展的区别。
1.在分析实例的基础上，养成归纳。
概括的能力。
2.培养分析、判断、比较的能力。
3.在学习中，学生要善于通过分析自己学习的知识，来认识自然界的发展、人类社会的发展，从而初步培养用发展的观点看问题、分析问题的能力。
【自主学习】一．体系构建（要求：认真通读教材，完成下面知识结构，不能填写的，自主探究后再做。
）运动、变化的总趋势二．自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。
）自主探究一：问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆。
）1.发展的普遍性表现在那些方面？2.发展的实质是什么？3.事物运动、变化的总趋势是什么？4.联系与发展的关系如何?5.运动、变化与发展的关系是什么？自主探究二：世界是永恒发展的发展的实质方法论要求发展的普遍性易错辨析（具体要求：独立思考、写出分析）1.自然界是不断发展的、人类社会是不断发展的，一成不变的事物是没有的。
2.任何变化都是发展。
3.新出现的事物就是新事物。
4.发展的实质是事物的性质出现根性变化，是新事物的产生。
5.事物运动、变化的过程是前进和上升的。
自主探究三：困惑扫描（写出自主学习中遇到的问题，提交小组讨论，仍不能达成共识，组间或全班讨论解决。
）【释疑解惑】一．发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
图示说明发展的普遍性和实质二．运动、变化、发展的联系与区别区别运动变化发展含义不同物质的存在方式，是一般的变化。
侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变。
这种改变既有上升的、向前的、进步的，也有下降的、向后的、退步的。
新事物代替旧事物，是具有前进的、上升性质的变化。
性质不同没有表达或规定事物运动、变化的总体性质和总趋势。
《哲学生活》第八课唯物辩证法的发展观考试试题一、单项选择题(22小题，每小题2分,共44分)1.“野火烧不尽，春风吹又生”反映了事物是( )A.变化发展的B.静止的C.联系的D.孤立的2.从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。
这表明 ( )A.新事物是对旧事物的彻底否定B.新事物是旧事物矛盾演变的结果C.事物的任何变化都是根本性质的变化D.事物的发展是一个由低级到高级的过程3.下列选项中，属于发展的是( )A.事物性质的根本变化B.一切事物的运动变化C.力量强大的事物战胜力量弱小的事物D.新事物战胜旧事物4.下列属于新事物的是( )A.苏联社会主义被资本主义所代替B.中国市场经济的出现C.科技电脑算命D.生物的退化5.下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是( )①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②近水楼台先得月，向阳花木易为春③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④山重水复疑无路，柳暗花明又一村A.①②B.①③C.①④D.②③6.量变和质变的根本区别是( )A.事物的变化是前进还是后退B.事物的数量是增加还是减少C.事物的变化是大还是小D.事物的性质是否发生了根本变化7.下列不符合量变和质变辩证关系原理的是( )A.城门失火，殃及池鱼B.防微杜渐C.绳锯木断，水滴石穿D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为8.《人民日报》载文指出,我国现代化建设需要大量的人才,但是人才培养要以提高质量为主,不要单纯追求数量。
这是因为( )A.只有质变才能实现事物的飞跃和发展B.量变只是微小的,不显著的变化C.量变的意义不大D.并非任何质变都是从量变开始的9.李大钊在被北洋军阀杀害前，大义凛然地宣告：“试看明日之环球，将是赤旗的世界。
”可见李大钊( )A.坚信新事物的前途是光明的B.预料到新事物的发展进程是曲折的C.认识到量的积累必然引起质的变化D.认识到事物是普遍联系的10.历经千辛万苦，说尽千言万语，走遍千山万水，想尽千方百计的“四千精神”，是当年温州人闯市场的生动写照，也是浙江人民的宝贵精神财富。
哲学生活专题二：唯物辩证法的总特征——联系观与发展观新疆兵团第一师一团金银川镇双语中学：宁双阳一、整体把握，趁势导入（1分钟）1、展示提纲，集体补充完整。
2、教师强调：该提纲是对哲学生活的高度概括，是哲学生活最最基础的提纲，同学们必须掌握。
在此基础上进行拓展延伸，可将整个哲学生活的考点加以系统化，而考点的系统化，是我们进行主、客观题作答的前提，也是作答全面性的保障。
【设计意图】：一是导入，二是进一步让学生明确整个哲学体系框架，重视知识体系的作用。
过渡：本节课我们来复习该提纲中的，唯物辩证法的总特征——也就是联系观与发展观。
昨天要求同学们对相关内容进行了预习，下面请同学们来将联系和发展观的提纲补充完整。
时间：9：46二、系统回顾，形成体系（5分钟）1、学生将提纲补充完整。
2、突出抓关键词，以点带面。
【设计意图】：我校学生基础差，学习自觉性不够，需要注重基础知识。
那怕二轮复习，也需要将主干知识点重新串连一遍。
通过此环节，一是让学生迫使提前预习一轮复习的考点，二是进一步加强知识的系统性。
以集体回答为主，个别回答为辅。
过渡：梳理完主干考点，我们来看看以上考点中哪些是全国2卷中着重考察的对象？时间：9：51三、以史为鉴，把握重难点学生根据数据从知识点方面分析备考启示，自己把握重点。
1、近六年相关客观题分析：（4分钟）选择题近六年有24道哲学题，只有两个年份，共3道题涉及唯物辩证法的总特征。
并且都会考查联系的特征，这足以说明联系的特征这一知识点的重要性。
真题讲练：(2011·课标Ⅱ，19)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。
某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保，结实耐用的板材。
产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益，该公司之所以能够捕捉到他人视看不见的商机，是因为①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用A．①② B．②③ C．②③ D．③④【设计意图】：通过此环节，让学生明确客观题考察重点，重视相关考点。
唯物辩证法发展观
唯物辩证法发展观是著名哲学思想家马克思主义的重要组成部分，用于探索和研究自然，社会和精神事物之间内在联系和自然规律的发展。
按照唯物辩证法的发展观，事物具有自然的发展规律，生活和发展的根据都在于它的自然属性，这个属性可以在客观世界的变化中进行研究。
唯物辩证法发展观规定，所有事物都具有自我发展性，而这种自我发展性可以通过物质交换来实现。
马克思认为，所有成长都是由物质的出入而影响的，事物的改变伴随着物质的不断运动和变化。
在变化的过程中，新的物质会不断涌现出来，不断发展，旧的物质也会随着时间的推移而逐渐消失。
此外，唯物辩证法发展观还认为，物质世界的运动是由矛盾冲突的博弈原则引起的，它是一个不断的变化过程，它也让我们得以看到历史发展的客观规律。
因此，有了唯物辩证法发展观，人们可以从历史发展中发现更多的自然规律，加以深入的研究。
唯物辩证法发展观不仅可以帮助人们研究历史发展的规律，也可以帮助人们看到未来的发展路径，实现更有效的发展和社会进步。
总之，唯物辩证法发展观是一种优秀的思维方式，可以帮助人们从物质层次研究历史发展，从而深入揭示历史发展的规律，这将对人类社会的发展产生深远影响。
哲学生活唯物辩证法发展观一、单项选择题。
（每小题3分，共72分）新华网2010年8月6日报道，中国文化部部长蔡武在同意新华社记者采访时表示，各级文化行政部门要加大对文艺创作存在中低俗化、娱乐化倾向严峻等不良风气的治理，要主动发挥引导作用，善于发觉、提倡反映主流价值、弘扬主旋律的作品。
回答1——3题。
1.上述材料要紧表明（）①人们对事物的认识是一个由浅到深的过程②人们对一个事物无法做到全面正确的认识③人们对事物的认识要经历一个从不完善到逐步完善的过程④只要充分发挥主观能动性，人们能够随意揭示世界上任何事物A.①③B.②③C.②④D.①④2.文艺制造者要进行文艺创作，应该（）①完全依靠自身的灵感和聪慧才智②明白得人民群众对文化生活的差不多需求③虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养④关注最宽敞人民群众的全然利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.上述材料给我们的唯物辩证法启发是（）A.坚持一切从实际动身、实事求是B.尊重客观规律与发挥主观能动性相结合C.坚持走可连续进展道路D.坚持用进展的观点看咨询题4.下列关于事物运动、变化和进展的关系的表述正确的是（）①进展是事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳固的联系②运动变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程，也确实是进展③事物差不多上运动变化着的，但并非任何运动变化差不多上进展④进展揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性A.①②B.②③C.③④D.①④5、“学不能够已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
”《荀子·劝学》中这一古语所体现的哲理是（）A.要用进展的观点看咨询题B.要充分人的主观能动性C.要遵循客观规律，按客观规律办事D.要用综合的思维方式来认识事物6.2010年9月6日，胡锦涛总书记在深圳经济特区建立30周年庆祝大会讲话中指出，深圳经济特区坚持进展第一要务，大力解放和进展社会生产力，主动推进自主创新，提升经济进展质量和效益，改善人民生活，制造了“深圳速度”，探究和积存了实现快速进展、走向富裕的成功体会。
上述论断的唯物辩证法依据是（）A.意识对人们认识世界起促进作用B.正确的意识对人们改造世界起促进作用C.人们在实践中认识和进展真理，在实践中检验和进展真理D.世界上的一切事物差不多上变化进展的7.下列诗句中蕴涵新事物代替旧事物哲学道理的是（）①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②近水楼台先得月，向阳花木易为春③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来④芳林新叶催陈叶，流水前波让后波A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.唯物辩证法从事物的前进性和方向性动身明白得进展，认为进展的实质是（）①事物的前进和上升②新事物的产生和旧事物的灭亡③是同一事物的简单重复和反复循环④新事物和旧事物之间相互转化A.①②B.②③C.③④D.①④9.改革开放的30年，我国的经济突飞猛进，通信方式也发生天翻地覆的变化，由写信到打电话，再到现在的手机与网络等多种方式交流。
通信方式的变迁启发我们（）A.意识关于人体生理活动具有调剂和操纵作用B.坚持用绝对静止的观点看咨询题C.承认运动的绝对性，坚持用进展的观点看咨询题D.改变和利用客观规律，造福于人类10、．关于质变与进展的关系，下列讲法正确的是()①进展一定是质变②质变一定是进展③进展不一定是质变④质变不一定是进展A．①②B．③④C．①④D．②③11．青海湖每年入湖沙量987万吨，湖深由上世纪初的37.5米淤塞到现在的25.28米，湖堤裸露面积达359.4平方公里，成为近年来沙尘活动新的诱发地。
这表明()A．自然界是变化进展的B．人类社会是变化进展的C．进展是事物的前进和上升D．整体和部分相互联系、密不可分12．事物的进展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有进展，这启发我们()A．要抓住机遇，赢得主动B．要促成质变，实现事物的飞跃和进展C．要从整体上把握事物的联系D．要正确对待前进道路上的各种困难13、．“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。
”这句话告诉我们()A．要重视量的积存B．要抓住机遇，促成飞跃C．要重视意识的作用D．要对以后充满信心14、．据专家介绍：“毒品能使人产生躯体上和精神上的双重依靠性，第一次吸毒是终身吸毒的开始，爱护自己不受毒害唯独有效的方法是永久不尝试第一次。
”这是因为()A．错误的思想意识严峻阻碍事物的进展B．事物是变化进展的C．量变引起质变，质变是量变的必定结果D．质变是量变的前提15．新事物的成长()A．一开始就表现出具有强大的生命力B．在其初期就完全具备并充分显示和发挥其优越性C．是一帆风顺的，没有任何艰巨险阻D．要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程16、“野火烧不尽，春风吹又生”的哲学寓意是()A．事物是普遍联系的B．新事物是不可战胜的C．新事物战胜旧事物的道路是曲折的D．一切从实际动身17．量变和质变的全然区不是()A．事物的变化是前进依旧后退B．事物的数量是增依旧减C．事物的变化是大依旧小D．事物的性质是否发生了全然变化18．下列不符合量变和质变辩证关系原理的是()A．绳锯木断，水滴石穿B．防微杜渐C．城门失火，殃及池鱼D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之19．航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严峻事故的背后，必定有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。
“海恩法则”启发我们()A．规律是客观的，我们要善于发觉和利用规律B．矛盾是普遍的、客观的C．量变是质变的前提，质变是量变的必定结果D．任何事物之间都存在联系20．1979年1月1日，全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》。
30多年过去了，两岸从隔绝到交往，从交往到商谈，从商谈到共同和平进展，克服了许多干扰和杂音，持续迈出向前进展的坚实的步伐。
这表明() A．新事物本身不可幸免地存在着弱点和不完善的地点B．人们对新事物的认可有一个过程C．事物进展的前途是光明的、道路是曲折的D．任何事物的进展差不多上漫长的、曲折的21．我国明代大学士文嘉在《今日诗》中写道：“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。
人一辈子百年几今日，今日不为真惋惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
”这首诗要紧表明()A．有了质变就有进展B．事物的进展离不开量的积存C．质变是量变的必定结果D．量变必定引起质变22．“等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现，前途漫漫任我闯，幸亏还有你在身旁。
盼了好久终于盼到今天，忍了好久终于把梦实现，那些不变的风霜就无所谓，累也不讲累。
”励志歌曲《今天》中的歌词，给我们的哲学感悟有()①事物进展的道路是曲折的②信念是实现理想的决定力量③在砥砺自我中走向成功④量的积存必定推动事物的进展A．①④B．②③C．①③D．③④23．(2009年高考广东卷)“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛楚。
”新中国建国六十年历程体现了()A．量变与质变的统一B．前进性与曲折性的统一C．矛盾双方的相互作用D．新事物取代旧事物24．(2008年高考海南卷)中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴涵着丰富的哲理。
下列组合选项中，两者都蕴涵量变引起质变哲理的是() A．千淘万漉虽辛劳，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂B．两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故交情C．文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义自见二、主观题（共28分）25.有人认为：要进展就要变，不变就可不能有进展，变确实是进展。
请你运用所学知识对上述观点进行评析。
（12分）26、(2010年高考广东卷)阅读下列材料，结合所学知识回答咨询题。
（16分）在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。
近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。
关于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，可不能对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的腐蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语进展的内在规律，再决定取舍。
结合材料，阐述唯物辩证法的进展观。
生活与哲学第八课唯物辩证法进展观练习题答案一、单项选择题。
1.A 解析：世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物，②的表述错误；由于客观条件和主观条件的制约，在一定时期内，人类不能认识或揭示现实世界中的所有事物，④的表述错误。
2.D 解析：人民群众是社会实践的主体，是文化制造的主体，文艺制造者的文艺创作离不开宽敞人民群众的实践，①的表述错误。
3.D 解析：A与B是辩证唯物论原理，不符合设咨询要求；C是经济生活道理，不符合设咨询要求。
4.C 解析：规律是事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳固的联系，①的表述错误；进展是运动变化，反之，运动变化不一定是进展，②的表述错误。
5.A 解析：由材料中“学不能够已”得出正确选项。
学不能够已：求学不能够让它停止，即学习是无止境的。
已：停止6、D 解析：意识有正确与错误之分，正确的意识对事物的进展起促进作用，错误的意识对事物进展起阻碍作用，A的表述错误；B的表述正确，是辩证唯物论哲理，不符合设咨询要求；C是认识论哲理，不符合设咨询要求。
7、C 解析：“近水楼台先得月，向阳花木易为春”体现了联系的观点，①③④都体现了进展的观点。
8.A 解析：新事物汲取旧事物中的合理、主动地因素，克服其消极、过时的和腐朽的东西，③与④的表述错误。
9.C 解析：A与材料不符；静止是相对的、有条件的和临时的，B 的表述错误；规律是客观的，不以人的意志为转移的，人既不能制造、改变规律，也不能消灭规律，D的表述错误。
10、C 解析：此题考查质变与进展的关系。
事物的质变分为两类：一类是前进的、上升的质变；一类是下降的、倒退的质变。
只有那种前进的、上升的质变才是进展。
②③的表述错误。
11、A 解析：青海湖的变化，属于自然界的变化进展。
12、B 解析：A项不体现哲学道理，C、D两项都没有分析质变的重要性。
13、A 解析：学习要想日有所长，必须重视量的积存。
14、C 解析：A、B两项不符合题干含义，D项讲法错误。
15、D 解析：A、B、C三项差不多上错误观点，都没有正确揭示新事物的成长过程。
16、B 解析：解答此题的关键是弄清晰诗句的含义，从哲学上看，诗句要紧是强调新事物的进展趋势是不可战胜的，应选B。
A、C、D三项都不是题干所体现的哲学寓意。
17.D 解析：此题考查的是量变与质变的全然区不，从二者的含义可知，此题应选D。
