二年级第一学期读书报告单

悦读悦成长——小学二年级海量阅读成果汇报如果把学生比作沉睡的种子，那么阅读就犹如一场润物细无声的春雨，唤醒一冬的沉寂，今天我就以《春夜喜雨》这首诗为依托，就我们二年级语文阅读课是如何开展的，做简单汇报：一、“好雨知时节，当春乃发生。

”——准备阶段1. 充分利用学校图书室这一有利资源，借阅适合二年级学生阅读的书籍，供学生借阅。

2. 发动家长提供阅读资源和阅读保障，家校合力，为学生创造良好的读书氛围。

3. 以家庭作业的形式要求孩子每天在家读课外书半小时，并把阅读视频或照片发到班级群里。

五彩缤纷的课外书，犹如给饥渴中的幼苗准备了一场及时雨，真可谓“好雨知时节，当春乃发生。

”二、“随风潜入夜，润物细无声。

”——实施阶段本学期我们二年级课外阅读，3月份开展的主题是古诗阅读，所选取的古诗是《义务教育语文课程标准》要求二年级学生背诵的古诗，我们每周两节阅读课，我们安排每节课学习背诵两首古诗，每节课的学习目标是：对于所学古诗能达到有感情地朗读古诗，背诵古诗。

课堂上教师引导学生采用自由读，同桌互读，男女生合作读，指名读，小组齐读，全班齐读等多种形式的朗读，让学生在反复朗读中感受古诗的意境，在朗读中学会背诵，教师会采用比赛的形式激发学生阅读展示的欲望，有时是个人背诵展示，有时是男女生比赛，有时是小组间比赛，获胜的成员会得到相应的积分奖励，每节课目标都达成得很好。

我们4月份开展的主题是优秀传统文化，主要选取了《优秀传统文化》这本教材上的前两单元，第一单元古诗入门内容是三首古诗，内容相对简单，每节课的学习目标是会读会背一首古诗，第二单元知书识礼内容是三篇文言文，阅读起来理解起来都不太容易，我们定的阅读目标是两节课会读会背一篇文言文。

在教学时我们除了引导学生借助教材上的课下注释，古文大意，来理解，有时会借助多媒体来辅助教学，帮助学生更直观地理解记忆，另外教材上的启示录很好，教师会借助启示录，引导学生联系生活实际，帮助学生更好地理解文言文。

二年级读书活动总结报告本学期，我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。

活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。

学校制定了读书活动方案，各班根据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。

创建“书香文明校园”，使广大师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广大师生从海量的阅读中拓展视野，丰富知识，提升认知水平，我校制定了详细的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进行了详细安排，规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老师具体负责;周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学老师具体负责;周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间。

针对我校学生语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子挑选和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每个班选购了符合学生阅读水平的优秀课外读物，保证了每位学生都有书读，语文老师和学生共读一本书，并做好读书方法的指导工作;另外，学校还给每班安排了一节读书课，让学生阅读一些自己喜欢的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责督促与检查。

2、活动成果检测读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。

为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡视检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就打开多媒体，同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在认真地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。

总之，读中外经典，师生共成长，让阅读成为习惯是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。

二年级第一学期读书活动总结
二年级第一学期读书活动总结
在二年级第一学期的读书活动中，我们进行了一系列丰富多样的读书活动，包括朗读比赛、读书角、读书分享会等。

首先是朗读比赛，同学们在课堂上进行了朗读比赛，每个同学都有机会展示自己的朗读能力。

通过比赛，同学们不仅提高了朗读的技巧，还能增加对文字的理解和表达能力。

其次是读书角，学校为同学们设置了一个专门的读书角，在课余时间，同学们可以自由选择自己感兴趣的书籍阅读。

这不仅培养了同学们的阅读兴趣，还拓宽了他们的知识面。

最后是读书分享会，同学们在课堂上分享自己喜欢的书籍。

在分享会上，同学们能够发表自己的见解和思考，还能听到其他同学的不同观点，这对于扩展同学们的思维和交流能力都有很大的帮助。

通过这些读书活动，同学们不仅提高了自己的阅读能力，还培养了他们的阅读兴趣和表达能力。

读书活动使同学们更加热爱阅读，并培养了他们的思辨能力和团队协作能力。

希望在以后的学习中，我们能够继续加强读书活动，为同学们创造更好的阅读环境和平台。

二年级阅读的总结报告二年级阅读的总结报告篇1一、在教育教学上在教学上，认真备课，为突破每节课的重难点，我读了教学参考书上的每一个字，反复的推敲，参悟编者的意图，以及设计者的意图，使我们教学中的数学和生活中的数学融会贯通，使学生对教材，对教材的例题和习题都有比较深刻的理解，这学期得到一本比较的好的书，数学教材全解，虽然编的不是很精，但是值得我们教师去阅读，对教材的全解比较的全面，习题的设计比较的有层次，真的是一本好书，做到每节课都是精背，精讲，训练学生的思维，学生的思维需要长时间的培养，虽然只是短短的一年时间，但是我感觉我的学生思维都有大幅度的提高，谢老师你最高兴的事情是什么，我说“我的学生的思维超过我，是我最高兴的事情。

”我是比较酷爱数学的人，因为这节课我兴奋了好几天，我真的很喜欢我的学生，想想他们就是一张白纸，需要我们教师去涂抹，以后我会用“心”去涂抹。

为了上好立体和平面几何的课，我每节课都制作教具，一年下来，学生的空间观念形成了，他们空间的想象能力也得到了很好的培养，为中学的几何打下了良好的基础。

二、在课业辅导方面个别的学生一定不会接受我的，特别是差生，要用心去爱学生，去教育学生，时间长了让他们感觉到老师一切都是为了他们，首先让他们接受我，才能提高学生的思维，和成绩，厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们用心去学，去听，你一定能学会的，最后做到“理解”二字，由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

利用他们下课，或者是休息的时候补课。

但是我也是很严厉的教师，对与他们作业的问题，或者是作业上的问题，或者是卷子上的问题，因为你的懒惰，或者是不认真造成的，我绝对的是严厉的批评，如果不会老师可以给你讲，但是不可以不认真，做什么都要认真，养成做事认真的良好习惯。

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读书记录表
学校班别姓名学号。

二年级读书报告范文精选5篇读书报告也叫读后感，读书笔记，读书日记，是对读书感悟的记录和总结，有利于更好的学习吸收书上的知识经验。

x精选了一些关于读书报告的优秀范文，让我们一起来看看吧。

笨狼的故事好词：怪不得、美美地、真不凑巧、来来回回、干干净净、喘不过气、光秃秃、折腾、不管三七二十一、尖厉的嗓子、愤怒地*好句：老师的口令刚刚发出，笨狼就像离弦的箭一样往前奔跑。

感受：老师教笨狼“苹果”这个词，笨狼不知道字词并不等于实物，认为老师应该直接教真正的苹果，认为它可以拿来吃，真是有点笨。

窗边的小豆豆内容这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。

作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。

在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

感受：看了这本书，我觉得这本书有无数的笑声和感动，我也了解到了小林校长是一个专心教育、关心儿童成长的伟大的教育家。

在他的教育和引导下，小豆豆从一个调皮的小女孩成长成为一个有成就的人。

从小豆豆身上，我仿佛看到了我自己。

我也有很多跟小豆豆一样顽皮的行为，老师也经常教育和引导我。

以后，我也像小豆豆一样，在老师的教导下，通过自己的努力，成长成为一个有用的人。

我喜欢这本书!灰姑娘内容灰姑娘的妈妈去世了，爸爸又娶了一个新的妻子。

继母有两个女儿，她们外表美丽，内心却丑陋*。

她们天天叫灰姑娘做事，自己却很懒惰。

王子举办舞会，让全国的女孩子都去参加舞会。

灰姑娘的两个姐姐打扮得漂漂亮亮地去参加舞会，却让灰姑娘留在家里干活。

灰姑娘在好朋友小白鸟的帮助下，穿着漂亮裙子和水晶鞋去参加舞会，但在赶回家时，把水晶鞋掉在了阶梯上。

王子捡到了水晶鞋，让所有的女孩子都来试穿，穿上合脚的就是他的新娘。

两个姐姐都穿不进去，灰姑娘穿上刚刚好，王子带着灰姑娘回到皇宫，过上了幸福的生活。

感受：灰姑娘的善良，使她得到小白鸟的帮助，最后过上幸福的生活。

两个姐姐内心*，最后只落下一场空。

优秀读书笔记5篇二年级上册我在二年级上册读了五本优秀的书籍，并写下了以下读书笔记。

在这些书中，我探索了不同的主题和人物，加深了对中文的理解和阅读技能。

接下来，我将与大家分享我对这些书的观点和感受。

一、《小狗的一天》这本绘本讲述了一只小狗的一天，通过描绘小狗早晨起床、吃饭、玩耍和休息等场景，让我们了解了小狗的日常生活。

我通过阅读这本书，学会了描述一天中的不同时间段和活动。

书中的插图非常可爱，文字简洁明了，适合我这个年龄段的孩子阅读。

我喜欢这本书，因为它能够引起我的兴趣，并且很容易理解。

二、《小兔爱画画》这本书的主人公是一只可爱的小兔子，他非常喜欢画画。

小兔子用各种颜色和形状创作出了美丽的画作，表达了自己的感受和想法。

通过阅读这本书，我学会了欣赏艺术和表达自己的想法。

我也被小兔子的创作激发了兴趣，开始模仿他画画。

这本书让我明白了艺术的重要性，并培养了我的艺术审美。

三、《守护奇迹树》这本书讲述了一位小女孩和她的朋友们一起守护奇迹树的故事。

他们在林子里发现了一棵神奇的树，但是它受到了破坏和污染的威胁。

小女孩和她的朋友们决定保护奇迹树，并传递了环保的重要信息。

通过阅读这本书，我了解到了环境保护的重要性。

书中的故事引发了我对大自然的思考，让我明白了我们应该如何保护我们的环境。

四、《小鲤鱼跳龙门》这本书以古代中国为背景，讲述了一只小鲤鱼通过努力跳过龙门而变成龙的故事。

通过这个故事，我学到了坚持努力的重要性。

小鲤鱼不畏艰险，勇往直前，最终实现了自己的梦想。

我觉得这个故事非常有启发，它告诉我只要我不放弃，就有可能达到自己的目标。

五、《星星的秘密》这本书讲述了一个小女孩与星星之间的故事。

小女孩在夜晚仰望星空时，发现星星会动。

她和星星成为朋友，并一起度过了美好的时光。

通过这个故事，我学到了欣赏自然和与他人建立联系的重要性。

我被小女孩与星星之间的友谊深深地感动了，同时也被书中美丽的插图所吸引。

通过阅读这五本书，我不仅提高了我的阅读技能，还学会了理解故事中的情节和主题。

二年级读书心得报告(通用10篇)二年级读书心得报告篇1读了《爱迪生》这本书之后，我终于知道了爱迪生是怎样从一个低能儿到发明大王的感人故事。

爱迪生从小就充满好奇，好奇到自己去孵小鸡，但这种好奇心并没有被学校里的老师看好，甚至被老师骂成是低能儿，笨蛋，到最后给赶出学校的悲惨命运。

但他幸运的是有一个智慧妈妈，在妈妈的鼓励和帮助下，爱迪生开始了一边自学一边搞实验的人生。

他博览群书，刻苦钻研，一有空就跑到自己的地下室搞实验，他在实验的过程中，一次又一次的失败，可他依然不言放弃，坚持不懈，甚至到忘我的境界，就凭着这种超人的毅力，他克服了一个又一个科学难题，最终研究出了电灯，电话，留声机，电报机，唱片机等。

他的一生度过了84个春秋，发明的项目多达2000多项，为人类的进步作出了巨大贡献，是当之无愧的发明大王。

看完这本书，我深受感动，也非常佩服和崇拜爱迪生。

他的故事让我懂得了一个人只要胸怀大志，坚持不懈，不怕失败，向着目标，努力奋斗，珍惜每分每秒，一定会有成功的一天。

我一定要学习爱迪生的精神，相信自己，将来做个对社会有用的人。

二年级读书心得报告篇2〈〈新课程标准〉〉指出，识字写字是阅读和写作的基础，是一二年级的教学重点。

识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求实用结合。

运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境。

小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，二年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。

为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，在这一学年中，我根据儿童年龄特点，采取各种有效的途径,有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养他们的识字能力。

下面,我就总结我在识字教学中的一些做法：1.根据儿童的思维特点，把抽象的符号具体形象化识字本身是枯燥的，而对于枯燥的事物，人们的情绪总是消极和被动的。

篇一：小学生读书报告马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。

在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。

情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。

但善良的外祖母处处护着他。

在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。

朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。

但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。

她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。

周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。

但好在有外祖母——全家人的精神支柱。

阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。

阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。

有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

那也许是一种无法想象的痛苦吧。

当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。

更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。

我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。

二年级读书报告范文精选5篇读书报告也叫读后感，读书笔记，读书日记，是对读书感悟的记录和总结，有利于更好的学习吸收书上的知识经验。

小编精选了一些关于读书报告的优秀范文，让我们一起来看看吧。

笨狼的故事好词：怪不得、美美地、真不凑巧、来来回回、干干净净、喘不过气、光秃秃、折腾、不管三七二十一、尖厉的嗓子、愤怒地*好句：老师的口令刚刚发出，笨狼就像离弦的箭一样往前奔跑。

感受：老师教笨狼“苹果”这个词，笨狼不知道字词并不等于实物，认为老师应该直接教真正的苹果，认为它可以拿来吃，真是有点笨。

窗边的小豆豆内容这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。

作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。

在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

感受：看了这本书，我觉得这本书有无数的笑声和感动，我也了解到了小林校长是一个专心教育、关心儿童成长的伟大的教育家。

在他的教育和引导下，小豆豆从一个调皮的小女孩成长成为一个有成就的人。

从小豆豆身上，我仿佛看到了我自己。

我也有很多跟小豆豆一样顽皮的行为，老师也经常教育和引导我。

以后，我也像小豆豆一样，在老师的教导下，通过自己的努力，成长成为一个有用的人。

我喜欢这本书!灰姑娘内容灰姑娘的妈妈去世了，爸爸又娶了一个新的妻子。

继母有两个女儿，她们外表美丽，内心却丑陋*。

她们天天叫灰姑娘做事，自己却很懒惰。

王子举办舞会，让全国的女孩子都去参加舞会。

灰姑娘的两个姐姐打扮得漂漂亮亮地去参加舞会，却让灰姑娘留在家里干活。

灰姑娘在好朋友小白鸟的帮助下，穿着漂亮裙子和水晶鞋去参加舞会，但在赶回家时，把水晶鞋掉在了阶梯上。

王子捡到了水晶鞋，让所有的女孩子都来试穿，穿上合脚的就是他的新娘。

两个姐姐都穿不进去，灰姑娘穿上刚刚好，王子带着灰姑娘回到皇宫，过上了幸福的生活。

感受：灰姑娘的善良，使她得到小白鸟的帮助，最后过上幸福的生活。

两个姐姐内心*，最后只落下一场空。