小小演说家方案ppt课件
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小学语文六年级下册第四单元口语交际-我做小小演说家-ppt课件
说什么、对谁说、怎么说。
我做小小演说家
即兴发言
班里来了新同学，代表全班同学表示欢迎。 在爷爷寿宴时说几句祝福的话。 你觉得应该如何正确使用手机。 面对现在的疫情，身为小学生，应该怎样做呢？ 他们在准备的时候，都注意了什么呢？来看一下 他们的分享吧。
1.快速打腹稿， 想清楚重点说什么， 先说什么，后说什么。
小学语文统编教科书六年级下册第四单元
我做小小演说家
——学会即兴发言
我做小小演说家
大家想一想，要成为一名优秀 的小演说家，需要具备什么？按下 暂停键，说一说吧。
1~2年级
完整地讲 述小故事。简 要讲述自己感 兴趣的见闻。
我做小小演说家
3~4年级
清楚明白 地讲述见闻， 说出自己的感 受和想法。讲 述故事，力求 具体生动。
5~6年级
根据对象 和场合，稍作 准备，作简单 的发言。
我做小小演说家
什么是即兴发言？
即兴发言是指在时间紧迫，事先没有准备的 情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或是 表达某种情感、某种愿望。
如何准备即兴发言？
1.快速打腹稿，想清楚重点说什么，先说什 么，后说什么。
2.注意说话的场合和对象。 3.语气要自然，态度要大方。
2.注意说话的场 合和对象。
3.语气要自然， 态度要大方。
要善于捕捉 话题。现场的 环境气氛、言 谈花絮，都可 以成为发言的 话题。
我做小小演说家
要注意积累多 方面的知识，丰富 阅历，并经常锻炼 说话能力，才能厚 积薄发，出人云亦云。
我做小小演说家
即兴发言
1.班里来了新同学，代表全班同学表示欢迎。 2.在爷爷寿宴时说几句祝福的话。 3.你觉得应该如何正确使用手机。 4.面对现在的疫情，身为小学生，应该怎样做呢？ 5.与奋战在抗疫一线的医务工作者进行1分钟的视 频连线，你会说些什么？
我做小小演说家
即兴发言
班里来了新同学，代表全班同学表示欢迎。 在爷爷寿宴时说几句祝福的话。 你觉得应该如何正确使用手机。 面对现在的疫情，身为小学生，应该怎样做呢？ 他们在准备的时候，都注意了什么呢？来看一下 他们的分享吧。
1.快速打腹稿， 想清楚重点说什么， 先说什么，后说什么。
小学语文统编教科书六年级下册第四单元
我做小小演说家
——学会即兴发言
我做小小演说家
大家想一想，要成为一名优秀 的小演说家，需要具备什么？按下 暂停键，说一说吧。
1~2年级
完整地讲 述小故事。简 要讲述自己感 兴趣的见闻。
我做小小演说家
3~4年级
清楚明白 地讲述见闻， 说出自己的感 受和想法。讲 述故事，力求 具体生动。
5~6年级
根据对象 和场合，稍作 准备，作简单 的发言。
我做小小演说家
什么是即兴发言？
即兴发言是指在时间紧迫，事先没有准备的 情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或是 表达某种情感、某种愿望。
如何准备即兴发言？
1.快速打腹稿，想清楚重点说什么，先说什 么，后说什么。
2.注意说话的场合和对象。 3.语气要自然，态度要大方。
2.注意说话的场 合和对象。
3.语气要自然， 态度要大方。
要善于捕捉 话题。现场的 环境气氛、言 谈花絮，都可 以成为发言的 话题。
我做小小演说家
要注意积累多 方面的知识，丰富 阅历，并经常锻炼 说话能力，才能厚 积薄发，出人云亦云。
我做小小演说家
即兴发言
1.班里来了新同学，代表全班同学表示欢迎。 2.在爷爷寿宴时说几句祝福的话。 3.你觉得应该如何正确使用手机。 4.面对现在的疫情，身为小学生，应该怎样做呢？ 5.与奋战在抗疫一线的医务工作者进行1分钟的视 频连线，你会说些什么？
幼儿园主题班会小小演说家自信从心开始ppt课件
ppt课件辅助
结合ppt课件，以图文并茂 的形式展示演讲技巧和自 信心的培养方法，增加活 动的趣味性和互动性。
02
小小演说家的重要性
培养孩子自信心
鼓励自我表达
通过小小演说家的活动，孩子们 可以在众人面前展示自己的想法
和观点，从而增强自信心。
肯定自我价值
当孩子们的演讲得到老师和同伴 的认可和赞扬时，他们会更加肯 定自己的价值，进而提升自信。
演讲主题
《小兔子的故事》
演讲内容
讲述一个关于小兔子历经磨难最终找到幸福的故 事，通过故事传递出坚持、勇敢和爱的情感。
3
点评
该演讲以生动的故事形式展现，情节紧凑、引人 入胜，让听众在故事中感受到情感的传递和共鸣 ，具有很好的教育意义。
实例三：自信满满的小主持人
演讲主题
《我们的节日》
演讲内容
作为小主持人，自信地介绍节日的由来、习俗和活动安排，展现出 良好的主持能力和自信心。
拓展孩子们的视野
通过邀请专业人士进校园、组织校外实践活动等方式，帮助孩子们拓展视野，增长见识。
培养孩子们的综合素质
注重培养孩子们的领导力、创新思维、团队协作等综合素质，为他们未来的发展打下坚实 的基础。
鼓励孩子们持续锻炼自己的表达能力
01
勇于尝试和挑战自己
鼓励孩子们勇于尝试新事物和挑战自己，不怕失败和挫折，从中学习和
点评
该小主持人表现自信、大方，语言流畅、表达清晰，能够有效地掌 控现场气氛和引导观众参与，具有很好的主持潜力。
05
现场演练与互动环节
现场分组演练
分组方式
根据班级人数和演讲主题，将幼 儿分成若干小组，每组4-6人。
演练内容
每个小组围绕一个主题进行演讲准 备，如自我介绍、最喜欢的动物、 我的假期生活等。
幼儿园主题班会小小演讲家口才之旅ppt课件
励。
THANKS
谢谢
活动内容
组织幼儿围绕特定主题 进行演讲，如自我介绍 、讲述一个故事、分享 一次经历等。
活动形式
采用游戏化、互动化的 形式，设置趣味环节， 如角色扮演、情景模拟 等，以吸引幼儿的注意 力。
小型演讲比赛组织
1 2
比赛准备
确定比赛主题、制定比赛规则、准备相关道具和 背景音乐等。
比赛流程
组织幼儿按照抽签顺序进行演讲，确保比赛的公 平性和秩序性。
应对紧张情绪
提供缓解紧张情绪的方法，帮助孩子们在公众场合自信表达。
05
CHAPTER
舞台表现力打造
自信心建立
正确认识自己
了解自己的优点和不足，接受自己的不完美，相信自己有能力在 舞台上展现最好的一面。
积极心理暗示
经常给自己一些积极的心理暗示，如“我能行”、“我是最棒的 ”，以增强自信心。
充分准备
02
CHAPTER
演讲基础知识与技巧
演讲定义及类型
演讲定义
演讲是一种通过口头语言向听众 传达信息、表达观点、抒发情感 并试图说服听众的艺术和技巧。
演讲类型
根据目的和内容不同，演讲可分 为多种类型，如说服性演讲、告 知性演讲、娱乐性演讲等。
声音运用与发音技巧
声音运用
演讲者需要掌握正确的呼吸方法和声 音控制技巧，如调整音量、音调和语 速等，以保持声音清晰、洪亮和富有 感染力。
背景音乐
选择适当的背景音乐和音效，增强 故事的感染力和表现力，引导幼儿 进入故事情境。
04
CHAPTER
口头表达能力提升
口头表达特点分析
语音语调
通过模仿和练习，培养孩子们运 用不同的语音语调表达情感。
幼儿园主题班会, 小小演说家,自信从心开始ppt课件 (2)
参考资料
[小小演说家
培养孩子自信心的关键](https://example/article/123456)
[如何通过演讲提升自信心](https
//example/article/789011)
[儿童自信心培养
从家庭到学校的全方位指导](https://example/book/child_confidence)
案例二：学会表达自己
总结词
敢于表达，展现自我
案例分析
良好的语言表达能力是幼儿建立自信心的重要基 础。家长和教师可以多与幼儿交流，鼓励他们表 达自己的观点和情感，同时教给他们一些表达技 巧。
详细描述
培养幼儿的语言表达能力，让他们能够清晰地表 达自己的想法和感受。通过与他人的交流，幼儿 可以逐渐建立起自信心。
延伸阅读
[演讲技巧
如何成为一个自信的演说者](https://example/article/345678)
[自信心的心理学解析](https
//example/article/567890)
[儿童心理发展与自信心建立](https
//example/book/child_psychology)
谢谢您的聆听
幼儿园主题班会， 小小演说家 ，自信从心开始ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
CONTENTS
• 引入主题 • 培养自信的方法 • 小小演说家的实践 • 自信心的培养案例 • 总结与展望 • 参考资料与延伸阅读
01
引入主题
主题背景
介绍小小演说家的概念：通过演 讲来培养孩子的自信心和表达能
力。
阐述在幼儿园阶段，孩子需要更 多的机会来表达自己，提高自信
心的重要性。
幼儿园主题班会, 小小演说家,自信从心开始ppt课件
和感受，增强自信心。
培养孩子们的沟通技巧
02
希望孩子们在今后的生活和学习中，能够运用良好的沟通技巧
，与他人建立良好的关系。
期望孩子们成为自信、有责任感的人
03
希望孩子们在成长的道路上，能够自信、勇敢地面对挑战，成
为有责任感、有担当的人。
对家长和老师的感谢
感谢家长们的支持与配合
本次活动的成功，离不开家长们的支持与配合，感谢家长们为孩子们创造了一个良好的学 习环境。
自己。
自我认知提高
孩子们能够更清晰地认识自己，了 解自己的优点和不足，从而更有针 对性地改进自己。
情绪管理能力提升
孩子们在面对挫折和困难时，能够 更好地管理自己的情绪，保持积极 乐观的心态。
孩子们的收获与感悟
收获知识
孩子们通过参与活动，能够学到 很多新知识，拓宽自己的视野。
收获友谊
孩子们在活动中结交了很多新朋 友，增进了彼此之间的友谊。
收获成长
孩子们在活动中不断成长，学会 了如何与他人相处、如何面对困
难、如何管理自的情绪等。
05
活动总结与反思
活动成果总结
孩子们的参与度很高，他们积极 参与到活动中，并从中收获了自
信和乐趣。
通过活动，孩子们学会了如何更 好地表达自己的想法和情感，同
时也提高了他们的演讲技巧。
活动中的互动环节非常成功，孩 子们之间建立了更紧密的友谊和
03
自信从心开始培养方法
自信心定义与重要性
自信心定义
自信心是一种自我肯定和自我相 信的态度，表现为在完成任务、 面对挑战时，有信心并敢于积极 尝试。
自信心的重要性
自信心对个人的成长和发展具有 重要意义，它有助于增强个体的 勇气和毅力，提高解决问题的能 力，促进个人全面发展。
幼儿园的小小演说家,主题班会ppt课件
拓展兴趣与爱好
鼓励学生们发掘自己的兴趣和爱好，积极参与各 类活动和社团，拓展视野，丰富人生经验。
家长与教师的角色与责任
家长的角色
作为孩子成长过程中的重要陪伴者和引导者，家长应该给予 孩子足够的关爱和支持，关注孩子的成长需求和心理变化， 帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
教师的责任
作为学生知识的传授者和成长的引路人，教师应当尽职尽责 ，关注学生的学习情况和个性发展，为学生提供良好的教育 环境和悉心指导。
培养良好的仪态和气质
总结词
注重形象塑造
详细描述
通过ppt展示正确的仪态和气质要求，引导学生注意自己的言行举止，培养他们落落大方的仪态和优雅的气质， 提升整体形象。
03 小小演说家的实践与展示
组织演讲活动
确定演讲主题
根据班会的主题，选择适 合幼儿年龄和兴趣的演讲 主题，如“我的梦想”、 “我最喜欢的动物”等。
自信心增强
通过在众人面前演讲，学生们能够逐 渐克服紧张和恐惧，增强自信心，更 好地展现自我。
对未来的展望与期待
持续学习与进步
希望学生们能够保持学习的热情和动力，不断探 索新领域，挑战自我，取得更大的进步。
培养良好习惯
希望学生们能够养成良好的学习习惯、生活习惯 和自我管理习惯，为未来的发展奠定坚实基础。
制定演讲规则
制定简单的演讲规则，如 时间限制、站立演讲等， 确保活动的顺利进行。
安排演讲顺序
根据幼儿的学号或小组， 依次安排幼儿的演讲顺序 ，确保每个孩子都有机会 参与。
鼓励幼儿参与演讲比赛
激发幼儿兴趣
通过讲解演讲的好处、展示优秀 的演讲作品等方式，激发幼儿对
演讲的兴趣和积极性。
提供指导与帮助
为幼儿提供必要的指导和帮助，如 提供演讲稿的写作建议、纠正发音 和语调等，帮助幼儿更好地完成演 讲。
鼓励学生们发掘自己的兴趣和爱好，积极参与各 类活动和社团，拓展视野，丰富人生经验。
家长与教师的角色与责任
家长的角色
作为孩子成长过程中的重要陪伴者和引导者，家长应该给予 孩子足够的关爱和支持，关注孩子的成长需求和心理变化， 帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
教师的责任
作为学生知识的传授者和成长的引路人，教师应当尽职尽责 ，关注学生的学习情况和个性发展，为学生提供良好的教育 环境和悉心指导。
培养良好的仪态和气质
总结词
注重形象塑造
详细描述
通过ppt展示正确的仪态和气质要求，引导学生注意自己的言行举止，培养他们落落大方的仪态和优雅的气质， 提升整体形象。
03 小小演说家的实践与展示
组织演讲活动
确定演讲主题
根据班会的主题，选择适 合幼儿年龄和兴趣的演讲 主题，如“我的梦想”、 “我最喜欢的动物”等。
自信心增强
通过在众人面前演讲，学生们能够逐 渐克服紧张和恐惧，增强自信心，更 好地展现自我。
对未来的展望与期待
持续学习与进步
希望学生们能够保持学习的热情和动力，不断探 索新领域，挑战自我，取得更大的进步。
培养良好习惯
希望学生们能够养成良好的学习习惯、生活习惯 和自我管理习惯，为未来的发展奠定坚实基础。
制定演讲规则
制定简单的演讲规则，如 时间限制、站立演讲等， 确保活动的顺利进行。
安排演讲顺序
根据幼儿的学号或小组， 依次安排幼儿的演讲顺序 ，确保每个孩子都有机会 参与。
鼓励幼儿参与演讲比赛
激发幼儿兴趣
通过讲解演讲的好处、展示优秀 的演讲作品等方式，激发幼儿对
演讲的兴趣和积极性。
提供指导与帮助
为幼儿提供必要的指导和帮助，如 提供演讲稿的写作建议、纠正发音 和语调等，帮助幼儿更好地完成演 讲。
幼儿园的小小演说家主题班会ppt课件
勇于表达
表达的重要性
表达是传递自己观点和想法的途径，勇于表达可 以让他人更好地了解自己。
表达的技巧
声音洪亮、清晰，注意语速和语调的变化，使用 恰当的词汇和表达方式。
表达的实践
鼓励孩子们在课堂上积极发言，分享自己的观点 和想法，培养他们的表达能力。
不断练习
练习的重要性
通过不断的练习，孩子们可以逐渐提高自己的演讲技巧和表达能 力。
03 如何成为小小演说家
CHAPTER
学会倾听
倾听的重要性
倾听是有效沟通的关键，通过倾 听他人的观点和想法，我们可以 更好地理解他人的需求和感受。
倾听的技巧
保持眼神交流，不打断他人讲话 ，用点头、微笑等方式表示自己
在注意听。
倾听的实践
在课堂上，鼓励孩子们积极倾听 老师和同伴的发言，培养他们的
倾听习惯。
案例三
小李在一次表演中演唱了一首歌曲，她的声音甜美、表演自然，赢得了观众们的阵阵掌声 。
06 家长如何帮助孩子成为小小演说家
CHAPTER
鼓励孩子表达自己的想法
倾听孩子
无论孩子的想法多么简单或幼稚，家长都应该耐心倾听，给予孩 子表达的机会。
鼓励孩子提问
提问是思考的开始，鼓励孩子多提问题，可以激发他们的思考能力 和表达能力。
织能力。
增强幼儿社交能力
鼓励幼儿与他人交流，学会倾听和 尊重他人观点，培养团队合作精神 。
拓展幼儿视野
引导幼儿关注周围世界，发现生活 中的美好，培养观察力和想象力。
班会主题
我的梦想
引导幼儿分享自己的梦想，激 发对未来的向往和追求。
环保小卫士
引导幼儿关注环保问题，学会 保护地球家园，培养环保意识 。
幼儿园主题班会, 小小演讲家,口才之旅ppt课件
沟通能力
演讲能够培养孩子的口头 表达能力，使他们能够清 晰、有条理地表达自己的 观点和想法。
领导力
良好的口才是领导力的重 要组成部分，能够帮助孩 子在未来职业生涯中脱颖 而出。
如何成为一名小小演讲家
基础训练
从基础发音、语速、语调 等方面训练孩子的口语表 达能力。
内容准备
指导孩子如何准备有说服 力的演讲内容，包括选取 主题、收集资料、组织结 构等方面。
幼儿园主题班会 ， 小小演讲家 ，口才之旅ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 引言 • 小小演讲家介绍 • 口才之旅活动安排 • 演讲技巧与实践 • 互动环节与游戏 • 活动总结与反思
01
CATALOGUE
引言
活动背景
01
语言表达能力是幼儿成长过程中 必备的技能之一，良好的口才对 于幼儿的社交、学习和未来的工 作都具有重要意义。
实践演练
鼓励孩子多参加演讲活动 ，如班会、校际演讲比赛 等，提高实际演讲经验。
03
CATALOGUE
口才之旅活动安排
活动流程介绍
导入环节
通过故事、游戏等方式 ，激发幼儿对口才的兴
趣和参与热情。
主题讲解
介绍口才的基本概念、 重要性以及提高口才的
方法。
互动练习
设计有趣的口才练习游 戏，让幼儿在游戏中锻
02
随着社会的发展和竞争的加剧， 家长和教育工作者越来越重视培 养孩子的口才和演讲能力。
活动目的
通过本次主题班会，激发幼儿对 语言表达的兴趣和自信心，提高
其口语表达能力和演讲技巧。
培养幼儿的创造性和批判性思维 ，促进其全面发展。
加强家园合作，让家长了解幼儿 园教育理念和教学方法，促进家
我是小小演讲家( PPT课件
12
建立自信： PBM九步法之三至六 • Hand —— 双手用力推墙或推桌子 • Nose —— 发言之前深吸几口气 • Foot —— 迅速阔步，比平时快15% • Body —— 昂首挺胸，伸直腰杆
13
控制紧张： PBM九步法之七至九
• Face —— 表情放松而和谐
• Eye —— 不要急于开口，先环视听 众几秒钟，寻找一个亲切的面孔
我是小小演讲家（一）
1
目录
• 演讲的简单介绍 • 如何建立演讲自信心 • 演讲的三要素 • 如何组织演讲内容 • 演讲前的准备 • 如何使用视觉辅助工具 • 如何营造演讲气氛 • 如何提高演讲技巧
2
什么是演讲？
3
• 演讲是一门语言艺术，它的主要形式是 “讲”，即运用有声语言并追求言辞的表 现力和声音的感染力；同时还要辅之以 “演”，即运用面部表情、手势动作、身 体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使 讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊 的艺术魅力。
10
建立自信： PBM九步法之一
– Practice —— 克服恐惧最好方法，除了 练习，还是练习。 • ——个人练习：加强内容记忆 • ——情景练习：自我发现问题 • ——实际练习：多种表现方式 聆听真实意见
11
建立自信： PBM九步法之二
• Brain —— 积极肯定的自我暗示 – 融合愉快、关怀和鼓励的四个句子： • ☺我很高兴来到这里！ • ☺我很高兴你们来到这里！ • ☺我关心你们！ • ☺我知道我要讲什么！
• 每个人都有残疾，我的残疾你们能看到， 那你们的残疾呢 ？
• 他告诉自己，永远都不要说不可能。
9
如何建立演讲自信？
• 演讲最大的敌人：恐惧和 怯场！
建立自信： PBM九步法之三至六 • Hand —— 双手用力推墙或推桌子 • Nose —— 发言之前深吸几口气 • Foot —— 迅速阔步，比平时快15% • Body —— 昂首挺胸，伸直腰杆
13
控制紧张： PBM九步法之七至九
• Face —— 表情放松而和谐
• Eye —— 不要急于开口，先环视听 众几秒钟，寻找一个亲切的面孔
我是小小演讲家（一）
1
目录
• 演讲的简单介绍 • 如何建立演讲自信心 • 演讲的三要素 • 如何组织演讲内容 • 演讲前的准备 • 如何使用视觉辅助工具 • 如何营造演讲气氛 • 如何提高演讲技巧
2
什么是演讲？
3
• 演讲是一门语言艺术，它的主要形式是 “讲”，即运用有声语言并追求言辞的表 现力和声音的感染力；同时还要辅之以 “演”，即运用面部表情、手势动作、身 体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使 讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊 的艺术魅力。
10
建立自信： PBM九步法之一
– Practice —— 克服恐惧最好方法，除了 练习，还是练习。 • ——个人练习：加强内容记忆 • ——情景练习：自我发现问题 • ——实际练习：多种表现方式 聆听真实意见
11
建立自信： PBM九步法之二
• Brain —— 积极肯定的自我暗示 – 融合愉快、关怀和鼓励的四个句子： • ☺我很高兴来到这里！ • ☺我很高兴你们来到这里！ • ☺我关心你们！ • ☺我知道我要讲什么！
• 每个人都有残疾，我的残疾你们能看到， 那你们的残疾呢 ？
• 他告诉自己，永远都不要说不可能。
9
如何建立演讲自信？
• 演讲最大的敌人：恐惧和 怯场！
幼儿园的小小演说家,主题班会ppt课件
知识面拓宽
为了演讲，孩子们需要搜集和 整理资料，这一过程让他们接 触到了更多的知识，拓宽了视 野。
团队合作意识
在准备演讲的过程中，孩子们 学会了与同伴合作，共同完成
任务。
老师的反思与建议
活动组织经验
老师认为此次活动的组织还有待改进 ，比如时间安排、流程把控等方面。
教学内容深化
老师认为可以在演讲技巧和内容深度 上进一步强化，让孩子们的演讲更具 专业性和说服力。
培养团队合作和沟通能力
详细描述
将观众分成小组，进行讨论并分享观点，培养团队合作和沟通能力，同时促进观众之间的交流和互动。
05
CATALOGUE
活动总结与反思
孩子们的收获
表达能力提升
通过准备和发表演讲，孩子们 学会了如何清晰地表达自己的 观点，提高了语言组织和表达
能力。
自信心增强
站在台上面对观众发表演讲， 有助于培养孩子们的自信心， 让他们更加勇敢地展现自己。
幼儿园的小小演 说家，主题班会 ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 介绍 • 演讲技巧介绍 • 演讲主题分享 • 互动环节 • 活动总结与反思
01
CATALOGUE
介绍
活动背景
培养幼儿的语言表达能力和自信心
01
通过演讲活动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，提高其
语言表达能力，同时增强自信心。
多元化教学手段
老师建议引入更多的教学手段，如视 频、音频等多媒体素材，提高孩子们 的学习兴趣。
加强与家长沟通
老师认为可以加强与家长的沟通，让 家长更多地参与到孩子们的学习过程 中来。
对未来的展望
持续改进活动
幼儿园主题班会, 小小演说家,自信从心开始ppt课件
发展的关键。
通过“小小演说家”主题班会， 为孩子提供一个展示自我和锻炼
表达能力的平台。
主题目标
培养孩子的自信心， 鼓励他们在公众场合 勇于表达自己的观点 。
增进孩子之间的交流 与合作，培养他们的 团队合作精神。
提升孩子的语言组织 能力和口头表达能力 。
02
培养自信的重要性
自信对个人成长的影响
增强自我价值感
加强互动环节
增加更多的互动环节，如提问、讨论等，让孩子们能够更好地参与和 交流。
引入专业指导
可以邀请专业人士进行指导或授课，提高活动的专业性和教育价值。
结合家庭教育
加强与家长的沟通与合作，共同促进孩子们的成长和发展。
感谢您的观看
TH过培养孩子的自主学习能力，让孩子掌握学习的方法和 技巧，从而在学习的过程中增强自信心。
在集体活动中的自信心培养
鼓励孩子参加集体活动
家长和老师应鼓励孩子参加集体活动，让孩子在集体中找到自己 的位置，从而提升自信心。
引导孩子与他人合作
在集体活动中，家长和老师应引导孩子学会与他人合作，让孩子体 验到合作的力量，从而增强自信心。
幼儿园主题班会：小小演说 家，自信从心开始
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 主题介绍 • 培养自信的重要性 • 小小演说家的活动策划 • 自信心的培养与实践 • 活动总结与展望
01
主题介绍
主题背景
当今社会，良好的沟通与表达能 力对于个人的发展至关重要。
在幼儿园阶段，培养孩子的自信 心和公众表达技巧是促进其全面
成长。
培养兴趣爱好
通过参与感兴趣的活动，孩子 可以发展自己的特长，增强自 信心。
挑战自我
通过“小小演说家”主题班会， 为孩子提供一个展示自我和锻炼
表达能力的平台。
主题目标
培养孩子的自信心， 鼓励他们在公众场合 勇于表达自己的观点 。
增进孩子之间的交流 与合作，培养他们的 团队合作精神。
提升孩子的语言组织 能力和口头表达能力 。
02
培养自信的重要性
自信对个人成长的影响
增强自我价值感
加强互动环节
增加更多的互动环节，如提问、讨论等，让孩子们能够更好地参与和 交流。
引入专业指导
可以邀请专业人士进行指导或授课，提高活动的专业性和教育价值。
结合家庭教育
加强与家长的沟通与合作，共同促进孩子们的成长和发展。
感谢您的观看
TH过培养孩子的自主学习能力，让孩子掌握学习的方法和 技巧，从而在学习的过程中增强自信心。
在集体活动中的自信心培养
鼓励孩子参加集体活动
家长和老师应鼓励孩子参加集体活动，让孩子在集体中找到自己 的位置，从而提升自信心。
引导孩子与他人合作
在集体活动中，家长和老师应引导孩子学会与他人合作，让孩子体 验到合作的力量，从而增强自信心。
幼儿园主题班会：小小演说 家，自信从心开始
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 主题介绍 • 培养自信的重要性 • 小小演说家的活动策划 • 自信心的培养与实践 • 活动总结与展望
01
主题介绍
主题背景
当今社会，良好的沟通与表达能 力对于个人的发展至关重要。
在幼儿园阶段，培养孩子的自信 心和公众表达技巧是促进其全面
成长。
培养兴趣爱好
通过参与感兴趣的活动，孩子 可以发展自己的特长，增强自 信心。
挑战自我
幼儿园的小小演说家,主题班会ppt课件
家长参与
目的
通过家长的参与，增强家园共育 的效果，同时让家长更好地了解
孩子在幼儿园的表现和成长。
步骤
邀请家长来园参加班会，与孩子 一起参与互动环节，如担任评委
、提问或参与讨论等。
注意事项
提前与家长沟通活动内容和目的 ，确保家长能够积极参与并给予 支持；同时注意保护孩子的隐私
和自尊心。
05
总结与鼓励
幼儿园的小小演说家 ，主题班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 介绍 • 演讲技巧介绍 • 演讲主题分享 • 互动环节 • 总结与鼓励
01
介绍
活动背景
培养幼儿的语言表达能力和自信心
01
通过提供适当的平台和机会，让幼儿能够充分展示自己的语言
表达能力和自信心。
促进幼儿的社交能力
02
通过与其他幼儿的互动和合作，让幼儿学习如何与人交往、沟
通和合作。
提高幼儿的综合素质
03
通过参与活动，让幼儿在语言表达、社交能力和其他方面得到
锻炼和提高。
活动目的
培养幼儿的语言表达能力和自信心
通过主题班会的形式，让幼儿有机会展示自己的语言表达能力和自信心，同时得到充分的 锻炼和提高。
促进幼儿的社交能力
肢体语言
总结词
肢体语言是演讲中不可或缺的一部分，能够增强演讲者的表 达力和感染力。
详细描述
演讲者需要注意自己的姿势、动作和面部表情，保持自然、 自信和有活力。同时，要注意与听众进行眼神交流，增强与 听众的互动和沟通。在演讲过程中，可以适当运用手势来强 调重点或表达情感。
内容组织
总结词
内容组织是演讲的骨架和灵魂，直接关系到演讲的质量和效果。
[精品PPT]小小演说家
![[精品PPT]小小演说家](https://img.taocdn.com/s1/m/93b86456e53a580217fcfe78.png)
演讲时如何使用态势语
态势语言主要由眼神、面部表情、手势和体态等部分构成
一般来说，眼睛的视线应落在全场中间部位听众的脸上，在此基础 上适当地变换视线，照顾到全场听众。这样可以使每一位听众都感到“他 是在向我演讲”，从而引起注意。
小小演说家
手势是演讲者用手 指、手掌、拳头和手 臂的动作变化，表达 思想感情的一种态势 语言。
赫昇科技
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小小演说家
实战演练
游戏1、这个人是谁？每人写两句话形容自己的外貌（15 个字以内，选出6个同学出来玩这个游戏） 游戏2、假装我在说
在面对听众之前深呼吸30秒 昂首挺胸，身体站直，直视听众的眼睛。
小小演说家
念菜谱 一学就会的咖喱鸡块土豆饭的做法 1. 土豆胡萝卜切成一厘米宽的块，鸡肉切好， 土豆胡萝卜入水煮，水开后五分钟后入凉水 鸡肉入锅，炒水，取出入凉水 2. 鸡块入锅炒，然后加入土豆胡萝卜，继续 翻炒 3. 水开，加入咖喱块，一盒六块都放进去 4. 继续煮三十分钟，注意隔几分钟翻下锅底， 不要粘锅了
小小演说家
为什么要学习演讲？
“一人之辩重于九鼎患有口吃的二王子被迫继位，史称乔治六世， 那也是现今英女皇伊丽莎白的父亲。
历史上真实的照片——乔 治六世夫妇与英国战时首 相丘吉尔（最右站立者）
1939年9月3日，德国政府冲破防线进攻波兰。英法被迫向 德国宣战。国王决定向国民发表演讲。在语言治疗师莱昂 纳尔·罗格医生的帮助下，乔治六世经过艰难的训练，终于 发表了成功的演讲小，小极演大说家鼓舞了人民抗击希特勒的斗志。
学习演讲让你受益匪浅，是开 启你光明前途的一把金钥匙
一、学会表达自己（提高写作水平、语言能力） 二、培养自信心（脱颖而出，提高抗压的心理素质） 三、说服、影响他人（成为偶像、意见领袖） 四、更善于与人沟通（完善性格修养，朋友遍天下）
幼儿园主题班会小小小小演说家的魅力演讲ppt课件
面部表情
通过丰富的面部表情传递情感， 使演讲更具感染力。
表情和眼神的交流
眼神交流
与听众保持眼神交流，增强互动感，让听众感受 到关注。
微笑的力量
适时微笑，展现友善与亲和力，拉近与听众的距 离。
表情的变换
根据演讲内容变换表情，传递相应的情感，引导 听众共鸣。
05
CHAPTER
演讲实例分析与欣赏
优秀演讲案例分享
THANKS
谢谢
03
04
演讲主题
明确演讲的中心思想和主题， 确保演讲内容紧扣主题。
演讲结构
包括开场白、正文和结尾，确 保演讲内容条理清晰、逻辑严
密。
语言表达
运用生动、形象的语言表达思 想和情感，吸引听众的注意力
。
非语言因素
包括肢体语言、面部表情、声 音语调等，增强演讲的表达力
和感染力。
03
CHAPTER
幼儿园孩子的演讲特点
幼儿园主题班会小小小小演说 家的魅力演讲ppt课件
汇报人： 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 引言 • 演讲基础知识 • 幼儿园孩子的演讲特点 • 魅力演讲技巧 • 演讲实例分析与欣赏 • 演讲实践活动与指导
01
CHAPTER
引言
目的和背景
01
02
03
培养幼儿表达能力
通过演讲活动，培养幼儿 的语言表达能力，增强其 自信心和沟通能力。
现场演讲实践与点评
演讲技巧指导：教授幼儿正确的站姿、表情、手 势和语调等演讲技巧。
点评与反馈：针对幼儿的演讲表现进行点评，肯 定优点，指出不足，提出改进建议。
现场实践机会：提供多次现场演讲机会，让幼儿 在实践中锻炼胆量和表达能力。
小学各年级, 我们是小小演说家,主题班会ppt
颁奖环节
比赛结束后，颁发获奖 证书和奖品。
05
活动总结与反思
活动收获
增强了班级凝聚力
通过共同参与活动，同学们更加了解彼此， 增进了班级的团结和凝聚力。
培养了团队协作能力
在活动中，学生们学会了分工合作，培养了 团队协作能力。
提高了学生参与度
活动形式多样，吸引了更多学生积极参与， 提高了学生的参与度。
2023-12-23
主题班会
汇报人：可编辑
目录
• 引言 • 演讲技巧介绍 • 各年级演讲主题 • 演讲比赛规则与引言
活动目的
01
02
03
提高学生思想认识
通过主题班会，引导学生 树立正确的思想观念，增 强道德意识和社会责任感 。
促进班级凝聚力
通过共同参与活动，增进 同学之间的了解和友谊， 增强班级的凝聚力和向心 力。
目标意识的培养：让孩子们意识 到梦想的重要性，并帮助他们制 定实现梦想的计划和步骤，培养 他们的目标意识。
总结词：引导孩子畅谈自己的梦 想，培养他们的想象力和目标意 识。
鼓励坚持追求梦想：鼓励孩子们 在追求梦想的过程中坚持不懈， 克服困难，让他们更加勇敢和自 信。
四年级：环保意识
总结词：培养孩子的 环保意识，让他们了 解环境保护的重要性 并付诸实践。
资源利用不够充分
在活动中，部分资源没有得到 充分利用，导致资源浪费。
改进建议
加强活动组织管理
对活动环节进行更加细致的规划和安 排，确保活动的连贯性和效果。
优化时间安排
根据活动内容和形式，合理调整时间 安排，使活动节奏更加紧凑。
提高学生参与度
通过设置奖励、鼓励等方式，激励学 生更加积极地参与活动。
幼儿园主题班会, 小小演说家,自信从心开始ppt课件
主题目标
培养幼儿的自信心， 鼓励他们勇敢地表达 自己的想法和感受。
通过集体活动，增强 幼儿的团队合作意识 和沟通协调能力。
提高幼儿的口语表达 能力和公众演讲技巧 。
02
培养自信的重要性
自信对个人成长的影响
01
02
03
提高自我评价
自信的孩子更容易形成积 极的自我评价，对自身能 力和价值有正确的认识。
幼儿依次上台展示演讲，接受评价和 建议。
04
自信心的实际应用
在学习中的应用
提高学习效率
自信心强的孩子在学习中更敢于 挑战难题，积极寻求解决方法，
从而提高学习效率。
增强记忆力
自信有助于提高孩子的记忆力，让 他们在学习中更好地吸收和记忆知 识。
激发学习兴趣
自信让孩子更有勇气尝试新事物， 从而激发他们的学习兴趣，拓宽知 识面。
在生活中的作用
建立良好人际关系
自信的孩子更善于表达自己的想法和情感，与他人建立良好的人 际关系。
增强解决问题的能力
在面对生活中的困难和挑战时，自信的孩子更能够冷静分析问题并 找到解决办法。
促进自我成长
自信让孩子在面对挫折时能够积极调整心态，促进自我成长和提升 。
对未来发展的影响
事业成功
自信的人在职场中更容易获得成 功，因为他们敢于承担责任、迎
演讲主题可以涵盖各种领域，让幼儿 通过查阅资料、听故事等方式了解更 多知识。
培养团队合作精神
在演讲准备和展示过程中，幼儿需要 与同伴合作、互相帮助，培养团队合 作精神。
活动内容
确定演讲主题
演讲稿撰写
根据幼儿的兴趣和年龄特点，确定适合的 演讲主题，如“我最好的朋友”、“我的 梦想”等。
幼儿园的小小演说家,主题班会ppt课件
01
小小演说家是指通过培养和训练 ，能够运用口头语言和肢体语言 等多种方式进行自我表达和沟通 的儿童。
02
小小演说家具备清晰、流畅、有 逻辑的表达能力，能够自信地与 他人交流，传递信息、表达观点 和情感。
小小演说家的意义
提高自信心
通过培养和训练，小小演说家能 够逐渐克服害羞、紧张等情绪，
增强自信心。
详细描述
在主题班会中，教师需要关注学生的姿势、表情和声音控制等方面的表现，并给 予指导和纠正。同时，可以教授一些相关的礼仪知识，帮助学生更好地展现自己 的仪态和气质。
01
小小演说家的实践 与展示
班级内的小小演说家活动
活动目的
通过班级内的演讲活动， 培养学生的表达能力和自 信心。
活动流程
1. 确定主题；2. 学生准备 演讲稿；3. 进行演讲；4. 老师点评与指导。
能力。
拓展课外阅读
推荐相关书籍和资料，引导学 生继续深入学习和探索感兴趣
的领域。
加强实践与体验
组织更多的实践活动，让学生 将所学知识应用于实际生活中
，增强实践能力。
01
互动环节
提问与回答
提问
在讲解过程中，老师可以适时提 出问题，引导学生思考，增加课 堂互动。
回答
学生回答问题后，老师应及时给 予反馈，对学生的回答进行点评 和引导。
培养独立思考能力
学会从不同角度思考问题 ，形成自己的观点和见解 。
增强团队合作意识
在集体活动中，学会与他 人合作、互相支持，共同 完成目标。
01
培养小小演说家的 技巧
增强自信心
总结词
通过不断的练习和肯定，帮助学生建立自信，克服紧张和恐惧感。
详细描述
幼儿园主题班会, 小小演讲家,口才之旅ppt课件
引导孩子们关注社会热点问题
可以组织孩子们讨论当前社会的一些热点问题，让他们学会关心社会 、表达自己的观点和看法。
家校合作共同促进口才发展
鼓励家长积极参与孩子的口才训练，通过家庭活动、亲子阅读等方式 ，为孩子创造更多锻炼口才的机会。
1.谢谢聆 听
总结经验教训
教师对活动进行总结，分 析活动的成功之处和不足 之处，总结经验教训，为 今后的活动提供借鉴。
04 家长参与与支持
家长的角色与作用
引导者
家长在主题班会中担任引导者的角色，帮助孩子理解主题， 引导他们积极参与讨论和活动。
合作者
家长应作为教师和幼儿园的合作伙伴，共同参与孩子的教育 过程，为孩子的成长提供全方位的支持。
"喜马拉雅儿童版"
除了故事、儿歌等内容，还有专门的口才训练音频课程，方便孩子随时随地学习。
其他拓展学习活动建议
组织演讲比赛
定期举行班级演讲比赛，让孩子有机会实践口才，增强自信。
角色扮演游戏
通过扮演不同角色，让孩子学会换位思考和情感表达，提高沟通技巧。
06 总结与展望
本次班会的收获与体会
团队合作意识增强
活动准备
确定主题
1.A 选择与幼儿生活相关的主题，如“我的家庭” 、“我最喜欢的动物”等，确保主题能够激发 幼儿的兴趣和表达欲望。
制定计划
1.B 根据主题，制定详细的活动计划，包括活
动时间、活动目标、活动步骤等，确保活 动的顺利进行。
准备材料
1.C 为活动准备相应的材觉 和听觉刺激。
信息共享
家长和幼儿园之间应保持密切沟 通，共享孩子在园和在家的表现 ，以便更好地了解孩子的发展状
况。
活动配合
家长可以参与幼儿园组织的各类活 动，如亲子运动会、节日庆祝等， 加强与幼儿园的合作，共同促进孩 子的发展。
可以组织孩子们讨论当前社会的一些热点问题，让他们学会关心社会 、表达自己的观点和看法。
家校合作共同促进口才发展
鼓励家长积极参与孩子的口才训练，通过家庭活动、亲子阅读等方式 ，为孩子创造更多锻炼口才的机会。
1.谢谢聆 听
总结经验教训
教师对活动进行总结，分 析活动的成功之处和不足 之处，总结经验教训，为 今后的活动提供借鉴。
04 家长参与与支持
家长的角色与作用
引导者
家长在主题班会中担任引导者的角色，帮助孩子理解主题， 引导他们积极参与讨论和活动。
合作者
家长应作为教师和幼儿园的合作伙伴，共同参与孩子的教育 过程，为孩子的成长提供全方位的支持。
"喜马拉雅儿童版"
除了故事、儿歌等内容，还有专门的口才训练音频课程，方便孩子随时随地学习。
其他拓展学习活动建议
组织演讲比赛
定期举行班级演讲比赛，让孩子有机会实践口才，增强自信。
角色扮演游戏
通过扮演不同角色，让孩子学会换位思考和情感表达，提高沟通技巧。
06 总结与展望
本次班会的收获与体会
团队合作意识增强
活动准备
确定主题
1.A 选择与幼儿生活相关的主题，如“我的家庭” 、“我最喜欢的动物”等，确保主题能够激发 幼儿的兴趣和表达欲望。
制定计划
1.B 根据主题，制定详细的活动计划，包括活
动时间、活动目标、活动步骤等，确保活 动的顺利进行。
准备材料
1.C 为活动准备相应的材觉 和听觉刺激。
信息共享
家长和幼儿园之间应保持密切沟 通，共享孩子在园和在家的表现 ，以便更好地了解孩子的发展状
况。
活动配合
家长可以参与幼儿园组织的各类活 动，如亲子运动会、节日庆祝等， 加强与幼儿园的合作，共同促进孩 子的发展。
小小演说家方案ppt课件
四期主题暂定：
我的祖国 共同的童年（沟通、成长） 社会责任 我的梦想
本期主题发布+战队导师进行主题训练 （室外/室内）＋神秘飞行嘉宾助阵演出＋战队 出场顺序抽签＋演播室主题演说+现场观众打分进行排名+后采感受
15
圆桌主题辩论会
赛 制
4 VS 4
升 级
每个话题由两组的8名选手，进行4V4的话题对抗，根据现场跑票数多少，决出胜负。 每期2个话题。
6
第二现场备选主持
《
陈硕
吕成
》
徐文
7
四“导师阵容升级
马丁（隐形MC） 导师定位： 最会说话的人 睿智幽默 直击要害 对孩子要求极为严苛
8
导师阵容升级
导师定位： 知性女生 具备亲和力 是孩子们眼中的“邻家姐姐”
拟邀嘉宾
曹青莞
许吉如
9
导师阵容升级
导师定位： 社会评论员 对社会热点分析透彻 从社会角度去读解孩子
拟邀嘉宾
赵忠祥
白岩松
张越
10
导师阵容升级
导师定位： 文化学者 命题演讲后的话题延展者 对文化、社会热点 事件有 较深的见解
拟邀嘉宾
于丹
郦波
刘震云
11
五： 赛制升级
节目整体架构
1 导师组内考核赛： 4期自由演讲（选手个人故事演说） 2 导师战队对抗赛： 4期主题演讲秀（导师与学员同台演出） 战队荣耀对决赛：
《小小演说家》第二季策划方案
1
小小演说家
2017第二季
2
一：节目基本信息
节目名称：小小演说家 节目时长：60分钟 节目定位：少儿语言竞技真人秀 节目期数：12期 播出时间：2018年Q1档（待定）
我的祖国 共同的童年（沟通、成长） 社会责任 我的梦想
本期主题发布+战队导师进行主题训练 （室外/室内）＋神秘飞行嘉宾助阵演出＋战队 出场顺序抽签＋演播室主题演说+现场观众打分进行排名+后采感受
15
圆桌主题辩论会
赛 制
4 VS 4
升 级
每个话题由两组的8名选手，进行4V4的话题对抗，根据现场跑票数多少，决出胜负。 每期2个话题。
6
第二现场备选主持
《
陈硕
吕成
》
徐文
7
四“导师阵容升级
马丁（隐形MC） 导师定位： 最会说话的人 睿智幽默 直击要害 对孩子要求极为严苛
8
导师阵容升级
导师定位： 知性女生 具备亲和力 是孩子们眼中的“邻家姐姐”
拟邀嘉宾
曹青莞
许吉如
9
导师阵容升级
导师定位： 社会评论员 对社会热点分析透彻 从社会角度去读解孩子
拟邀嘉宾
赵忠祥
白岩松
张越
10
导师阵容升级
导师定位： 文化学者 命题演讲后的话题延展者 对文化、社会热点 事件有 较深的见解
拟邀嘉宾
于丹
郦波
刘震云
11
五： 赛制升级
节目整体架构
1 导师组内考核赛： 4期自由演讲（选手个人故事演说） 2 导师战队对抗赛： 4期主题演讲秀（导师与学员同台演出） 战队荣耀对决赛：
《小小演说家》第二季策划方案
1
小小演说家
2017第二季
2
一：节目基本信息
节目名称：小小演说家 节目时长：60分钟 节目定位：少儿语言竞技真人秀 节目期数：12期 播出时间：2018年Q1档（待定）
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19
4V4的圆桌主题讨论会 （每期2个辩题，共6组辩论， 每组抽签进行辩论，
积分第一名的组获得2017桂冠）
1期颁奖典礼 （成果汇报演出）
13
赛 制 升 级
自由演讲：
共4位导师，每位导师带领9位孩子，进行组内自由演讲 并进行积分排名，获得战队对抗赛的入围权 本轮中战队导师只具备推荐权 另外三位导师则可行使打分权
四期主题暂定：
我的祖国 共同的童年（沟通、成长） 社会责任 我的梦想
本期主题发布+战队导师进行主题训练 （室外/室内）＋神秘飞行嘉宾助阵演出＋战队 出场顺序抽签＋演播室主题演说+现场观众打分进行排名+后采感受
15
圆桌主题辩论会
赛 制
4 VS 4
升 级
每个话题由两组的8名选手，进行4V4的话题对抗，根据现场跑票数多少，决出胜负。 每期2个话题。
3 3期圆桌讨论会 荣耀盛典： 1期颁奖典礼（汇报演出） 4
12
四期自由演讲： 4支导师战队，共36名孩子 每队积分排名前4名的孩子将获得与导师组队的权利
根据战队内部选手积分排名 每位导师战队中的前四名选手 与导师组成战队进行四期的主题演讲 现场观众投票打分 积分最高的战队获得两个锦囊，第二名获得 一个锦囊供第三轮使用
《小小演说家》第二季策划方案
1
小小演说家
2017第二季
2
பைடு நூலகம்
一：节目基本信息
节目名称：小小演说家 节目时长：60分钟 节目定位：少儿语言竞技真人秀 节目期数：12期 播出时间：2018年Q1档（待定）
3
4
二：节目内容升级 活力主持 大牌导师 大咖选手 超炫舞美
5
三：主持阵容升级
《
方琼
刘仪伟
》
孙国庆
拟邀嘉宾
赵忠祥
白岩松
张越
10
导师阵容升级
导师定位： 文化学者 命题演讲后的话题延展者 对文化、社会热点 事件有 较深的见解
拟邀嘉宾
于丹
郦波
刘震云
11
五： 赛制升级
节目整体架构
1 导师组内考核赛： 4期自由演讲（选手个人故事演说） 2 导师战队对抗赛： 4期主题演讲秀（导师与学员同台演出） 战队荣耀对决赛：
6
第二现场备选主持
《
陈硕
吕成
》
徐文
7
四“导师阵容升级
马丁（隐形MC） 导师定位： 最会说话的人 睿智幽默 直击要害 对孩子要求极为严苛
8
导师阵容升级
导师定位： 知性女生 具备亲和力 是孩子们眼中的“邻家姐姐”
拟邀嘉宾
曹青莞
许吉如
9
导师阵容升级
导师定位： 社会评论员 对社会热点分析透彻 从社会角度去读解孩子
结构： 本期辩题发布+抽签决定本期对抗战队+战队准备外拍VCR+现场辩论+积分排名公布
16
颁奖典礼＋汇报演出
赛
制
最终的荣耀盛典：
升
1、优秀选手的颁奖 2、终极年度小小演说家颁奖
级
3、2017年度荣耀战队颁奖
其中插入选手组队进行最后的汇报演出。
17
现场 呈现 升级
18
360度全景投入，电影化的视觉呈现，极具穿越 感的动效处理。让孩子的出场更有仪式感。
当期模式：
1: VCR：组内导师选人的前情介绍
2: 结构： 导师推介即将上场的选手+选手介绍VCR+主现场选手自由演说＋嘉宾点评打分 （故事延伸）
*每位导师组内，获取分数最多的四名选手，将与获得与导师组队的权利，进行 主题演讲
14
赛 制 升 级
师生同台主题演讲：
由导师率领自己队伍中的四名孩子进行车轮战，每位导师带领积分最高的4名孩子进行 组队，进行主题演讲。
4V4的圆桌主题讨论会 （每期2个辩题，共6组辩论， 每组抽签进行辩论，
积分第一名的组获得2017桂冠）
1期颁奖典礼 （成果汇报演出）
13
赛 制 升 级
自由演讲：
共4位导师，每位导师带领9位孩子，进行组内自由演讲 并进行积分排名，获得战队对抗赛的入围权 本轮中战队导师只具备推荐权 另外三位导师则可行使打分权
四期主题暂定：
我的祖国 共同的童年（沟通、成长） 社会责任 我的梦想
本期主题发布+战队导师进行主题训练 （室外/室内）＋神秘飞行嘉宾助阵演出＋战队 出场顺序抽签＋演播室主题演说+现场观众打分进行排名+后采感受
15
圆桌主题辩论会
赛 制
4 VS 4
升 级
每个话题由两组的8名选手，进行4V4的话题对抗，根据现场跑票数多少，决出胜负。 每期2个话题。
3 3期圆桌讨论会 荣耀盛典： 1期颁奖典礼（汇报演出） 4
12
四期自由演讲： 4支导师战队，共36名孩子 每队积分排名前4名的孩子将获得与导师组队的权利
根据战队内部选手积分排名 每位导师战队中的前四名选手 与导师组成战队进行四期的主题演讲 现场观众投票打分 积分最高的战队获得两个锦囊，第二名获得 一个锦囊供第三轮使用
《小小演说家》第二季策划方案
1
小小演说家
2017第二季
2
பைடு நூலகம்
一：节目基本信息
节目名称：小小演说家 节目时长：60分钟 节目定位：少儿语言竞技真人秀 节目期数：12期 播出时间：2018年Q1档（待定）
3
4
二：节目内容升级 活力主持 大牌导师 大咖选手 超炫舞美
5
三：主持阵容升级
《
方琼
刘仪伟
》
孙国庆
拟邀嘉宾
赵忠祥
白岩松
张越
10
导师阵容升级
导师定位： 文化学者 命题演讲后的话题延展者 对文化、社会热点 事件有 较深的见解
拟邀嘉宾
于丹
郦波
刘震云
11
五： 赛制升级
节目整体架构
1 导师组内考核赛： 4期自由演讲（选手个人故事演说） 2 导师战队对抗赛： 4期主题演讲秀（导师与学员同台演出） 战队荣耀对决赛：
6
第二现场备选主持
《
陈硕
吕成
》
徐文
7
四“导师阵容升级
马丁（隐形MC） 导师定位： 最会说话的人 睿智幽默 直击要害 对孩子要求极为严苛
8
导师阵容升级
导师定位： 知性女生 具备亲和力 是孩子们眼中的“邻家姐姐”
拟邀嘉宾
曹青莞
许吉如
9
导师阵容升级
导师定位： 社会评论员 对社会热点分析透彻 从社会角度去读解孩子
结构： 本期辩题发布+抽签决定本期对抗战队+战队准备外拍VCR+现场辩论+积分排名公布
16
颁奖典礼＋汇报演出
赛
制
最终的荣耀盛典：
升
1、优秀选手的颁奖 2、终极年度小小演说家颁奖
级
3、2017年度荣耀战队颁奖
其中插入选手组队进行最后的汇报演出。
17
现场 呈现 升级
18
360度全景投入，电影化的视觉呈现，极具穿越 感的动效处理。让孩子的出场更有仪式感。
当期模式：
1: VCR：组内导师选人的前情介绍
2: 结构： 导师推介即将上场的选手+选手介绍VCR+主现场选手自由演说＋嘉宾点评打分 （故事延伸）
*每位导师组内，获取分数最多的四名选手，将与获得与导师组队的权利，进行 主题演讲
14
赛 制 升 级
师生同台主题演讲：
由导师率领自己队伍中的四名孩子进行车轮战，每位导师带领积分最高的4名孩子进行 组队，进行主题演讲。