学生课前预习学习问卷调查表

《导数的概念》课前问卷调查表
《《导数的概念》课前问卷调查表》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
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问卷标题：《导数的概念》课前问卷调查表
问卷说明：本知识模块是选修2-2的知识，现在是学习新课，主要课前预习。

问卷调查表主要调查同学们对导数的概念这一内容通过预习之后的掌握情况，主要起到摸底的作用，以及在本节中希望于教学的哪一环节运用微课。

本问卷采用不记名方式，希望同学们如实填写。

问题1类型：单选题
问题1内容：你之前是否有运用过微课进行学习? A、有 B、没有问题2类型：单选题
问题2内容：你愿意采用小组讨论的自主学习模式? A、愿意 B、不愿意 C、无所谓
问题3类型：单选题
问题3内容：你希望在哪个教学环节使用“微课”进行学习? A、课前预习 B、新课学习
问题4类型：单选题
问题4内容：你会掌握平均变化率的概念吗? A、会 B、不会
问题5类型：解答题
问题5内容：你会理解瞬时变化率的意义吗? A、会 B、不会
问题6类型：解答题
问题6内容：你会求函数的导数吗? A、会 B、不会
问题7类型：单选题
问题7内容：你觉得哪种学习方式你更喜欢? A、教师讲授B、教师讲授+微课学习 C、微课学习 D、自主学习+微课学习
问题8类型：单选题
问题8内容：你希望通过微课来学习导数相关知识和解题技巧
吗?A、非常喜欢 B、一般喜欢 C、不喜欢
《导数的概念》课前问卷调查表这篇文章共1526字。

初中学生课堂问卷调查表亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解大家在课堂上的学习状况，我们特地进行了这次问卷调查。

请大家如实填写，你们的答案将有助于我们改进教学方法和提高教学质量。

1. 你通常在课堂上集中注意力的时间大约是多久？A. 10分钟或更短B. 11-20分钟C. 21-30分钟D. 31分钟以上2. 你觉得教师的授课方式是否吸引你？A. 非常吸引B. 比较吸引C. 一般D. 不太吸引3. 你认为课堂上的互动环节（如提问、小组讨论等）是否足够？A. 非常足够B. 比较足够C. 一般D. 不足够4. 你觉得课堂上是否提供了足够的练习和机会让你巩固知识？A. 非常足够B. 比较足够C. 一般D. 不足够5. 你认为教师是否给予了你足够的反馈和指导？A. 非常足够B. 比较足够C. 一般D. 不足够6. 你是否在课堂上经常主动参与讨论和提问？A. 经常B. 有时C. 很少D. 从不7. 你觉得课堂上使用多媒体或其他教学工具的频率如何？A. 非常频繁B. 比较频繁C. 一般D. 很少使用8. 对于你来说，哪些因素最影响你的课堂参与度？（多选）A. 教师的教学风格和态度B. 课堂氛围和同学关系C. 课程内容与个人兴趣的匹配度D. 其他（请注明）：__________9. 你希望教师在哪些方面做出改进以提高教学质量？（多选）A. 加强课堂互动环节，增加提问和小组讨论的机会B. 提供更多的个性化指导和反馈C. 使用更丰富多样的教学工具和手段，如多媒体、实物展示等D. 其他（请注明）：__________。

学生问卷调查模板学生基本信息1.姓名（可选）：__2.年级：__3.性别：☐男☐女4.年龄：__一、学习情况1.你对目前所学的课程感兴趣吗？☐非常感兴趣☐比较感兴趣☐一般☐不太感兴趣☐完全不感兴趣2.你每天平均花多少时间在学习上？☐少于1小时☐1-2小时☐2-4小时☐4小时以上3.你认为目前的学习压力如何？☐很大☐较大☐适中☐较小☐无压力二、学习方式与习惯1.你更喜欢哪种学习方式？（可多选）☐自主学习☐课堂学习☐小组讨论☐在线学习☐其他：__2.你在课外通常会做什么来提高学习效果？（可多选）☐做笔记☐预习与复习☐请教老师或同学☐使用学习APP或其他辅助工具☐其他：__3.你在学习上遇到的主要困难是什么？（可多选）☐时间安排☐学习方法☐学习动机☐沟通交流☐其他：__三、兴趣与课外活动1.你对哪些课外活动或兴趣小组感兴趣？（可多选）☐体育活动☐艺术（音乐、绘画等）☐科技类（机器人、编程等）☐阅读与写作☐志愿者活动☐其他：__2.你希望学校提供哪些类型的课外活动？☐学术类讲座☐艺术和文化活动☐体育竞赛☐科技创新比赛☐社会实践活动☐其他：__四、学习反馈1.你认为老师的教学方法对你的学习帮助如何？☐非常有帮助☐比较有帮助☐一般☐帮助不大☐没有帮助2.你是否满意当前的课堂教学安排？☐非常满意☐比较满意☐一般☐不太满意☐非常不满意3.你希望在课堂中增加哪些内容或改进哪些方面？五、建议与意见1.你对学校或老师有哪些建议或意见？2.你希望学校在哪些方面进行改进？3.其他想说的话：。

初中数学课前预习情况调查初中数学课前预情况调查报告一、前言新课标提出要改变学生的研究方式，努力培养学生主动研究的能力，提倡高效课堂。

课前预是教育培养学生自觉主动进行研究的过程。

为了配合《新课标》，我们课题组想就本校初一学生的课前预现状做一个调查。

二、调查目的与内容1.调查目的为了解学生的数学课前预的情况，了解你们的内心感受，分别从学生的预认识、预的必要性、预内容、预的有效性、预中存在的问题等几个方面来设计。

2.调查内容本次调查涉及到如下一些问题：1）学生对预的认识和态度2）学生预的主要内容3）学生预的方法等状况三、调查对象与过程1.调查对象从本校初一两个班选了65名学生进行问卷调查，收回有效问卷65张，收回率100％。

2.调查过程调查方法：本次采用的是问卷调查法，我们自编了《初中数学课前预有效性的研究》调查问卷，有10道选择题组成。

我对我校七年级的学生进行了数学课前预有效性的研究调查，以不记名方式完成，以发现学生在课前预中存在的问题，并针对这些问题为进行下一步的研究提供依据。

四、调查结果与分析第1题A 37%。

B 58%。

C5%第2题A 19%。

B 9%。

C72%第3题A 55%。

B 43%。

C。

2%第4题A 52%。

B 45%。

C。

3%多练出技巧巧思出硕果第5题A 17%。

B 34%。

C 31%。

D18%第6题A 6%。

B17 %。

C 54%。

D23%第7题你预一般用多长时间？A10分钟左右25% 30分钟左右63%。

B一小时左右12% 第8题问答：你以为怎样预数学更有效？回答的内容大约有：认真阅读、悄悄地去思考、做一些练、完成老师的问题、不会的勾出来……第9题问答关于预你想说甚么？回答的内容大约有：预对研究会有帮助的、预要坚持下去……第10题对比课前预与课前不预，那种情况研究更有效？回答课前预更有效分析如下：1、学生不经常预数学。

2、有五分之一的学生喜欢预数学。

大部分学生都觉得无所谓，因为他们没有在课前预上查到甜头。

尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解同学们的上课准备情况，提高课堂学习效果，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和学习环境。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您所在的班级：（）（请填写班级名称）3. 您的性别：（）A. 男B. 女二、上课准备情况4. 您通常在上课前多久开始预习课程内容？（）A. 1天前B. 0.5天前C. 课前当天D. 课前半小时E. 课前几分钟F. 几乎不预习5. 您预习课程内容的主要方式是？（）A. 翻阅教材B. 查阅网络资源C. 参考同学笔记D. 阅读相关书籍E. 以上都是F. 几乎不预习6. 您在预习过程中遇到的主要困难是什么？（）A. 知识点难以理解B. 时间不够C. 缺乏学习资料D. 学习习惯不好E. 以上都是F. 没有困难7. 您认为预习对课堂学习效果的影响如何？（）A. 非常有帮助B. 有一定帮助C. 帮助不大D. 没有帮助E. 没有上课前预习的习惯8. 您通常在课堂上如何做笔记？（）A. 记录老师讲解的要点B. 记录自己的疑问C. 记录重点难点D. 记录与课堂内容相关的知识E. 以上都是F. 几乎不做笔记9. 您认为课堂笔记对课后复习的作用如何？（）A. 非常有帮助B. 有一定帮助C. 帮助不大D. 没有帮助E. 没有做笔记的习惯10. 您在课堂上是否积极参与讨论？（）A. 经常参与B. 偶尔参与C. 很少参与D. 从不参与11. 您认为课堂讨论对学习效果的影响如何？（）A. 非常有帮助B. 有一定帮助C. 帮助不大D. 没有帮助E. 没有参与讨论的习惯三、学习环境与资源12. 您认为教室的座位安排是否合理？（）A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 非常不合理13. 您认为教室的通风和采光情况如何？（）A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 非常不好14. 您认为学校提供的教材和教学资源是否充足？（）A. 非常充足B. 比较充足C. 一般D. 不太充足E. 非常不充足15. 您认为学校的教学设施是否满足您的学习需求？（）A. 非常满足B. 比较满足C. 一般D. 不太满足E. 非常不满足四、其他16. 您认为学校在哪些方面可以改进以提高教学质量？（）17. 您对此次问卷调查有何建议？（。

小学语文课前预习情况调查报告小学语文课前预习情况调查报告1一、前言新课标提出要改变学生的学习方式，努力培养学生主动学习的能力，提倡高效课堂。

课前预习是教育培养学生自觉主动进行学习的过程。

学生课前预习的深入与否，效果好坏，直接影响着学习课文的效率。

而且，学生一旦有了预习的习惯则事半功倍。

同时，指导预习又是学法指导的一个重要环节，通过预习中的学法指导与训练，可以使学生逐步形成“展卷而自能通解，执笔而自能合度”的能力。

对学生来说，是终身收益的。

为了课题《小学语文课前预习的现状及设想》，就本校6年级学生的课前预习现状做一个调查。

二、调查目的与内容1.调查目的为了了解学生目前预习情况，因此设计了本问卷。

分别从学生的预习意识、预习作业完成情况、预习作业无法落实的原因、预习的步骤、预习内容几个方面来设计。

2.调查内容本次调查涉及到如下一些问题：（1）学生对预习的认识和态度（2）学生预习的主动性（3）学生预习的有效性方法等状况三、调查对象与过程1.调查对象从本校6年级选了 27名学生进行问卷调查，收回有效问卷 27 张，收回率100％。

2.调查过程调查方法：本次采用的是问卷调查法，自编了《小学语文课前预习情况调查问卷。

四、调查结果与分析1.学生对预习的认识和态度当学生认识到某件事的意义时，便会产生较为持久的动机。

学生对课前有没有必要预习是怎么看的呢？见下表：１、你认为课前预习有必要吗？①有必要②没必要③说不清分析：大部分孩子认为课前预习是有必要的；约 6 ％的孩子对预习重视不够。

２、上新课之前，你会预习课文吗？①总会预习②有时会③不会预习分析：大部分孩子在上新课前总会预习的；约 10 ％的孩子对预习重视不够，还没有养成主动预习习惯。

３、你认为预习对学习新内容有帮助吗？①有②没有③不清楚分析：大部分孩子认为预习对学习新内容有用； 8 ％的孩子认为预习对学习新内容没有用。

2.预习的主动性４、你之所以预习是因为?①老师布置的任务，我必须完成。

中学生学习态度调查问卷心爱的同学们：您好！为了了解同学们的情况，帮助同学们更好地学习科学知识，我们要进行一项心理测验。

希望每一个回答问题的同学，都能按照自己的实际情况，以实事求是的科学态度，真实坦白地回答后面的问题。

1、你愿意经常举手发言，或主动参与小组讨论吗？*A.愿意B.偶尔C不愿意2、你觉得你学习成绩如何？*A、很好B、中上C、中下D、比较弱3、你对的你学习成绩在意吗？*A.在意B.无所谓4、请问你是不是认为现在的学习对将来很严重？*A.是的B.说不上C.不是的5、请问你有没有制定学习计划的习惯？*A.有B.有时有C.没有6、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人？*A.经常B.偶尔C.从不7、请问你做作业时遇到困难会怎么办？*A.自己想办法解决B.找老师或同学帮忙解决C.放在一边不管D、寻求网络8、你能独立完成老师布置的作业吗*A.完全可以B.只能完成某几门C.只能选择性地完成每门部分作业9、自己平时会不会自觉、自动地进行预习、复习学习内容？*A.每次都会B.偶尔会C从来不会10、学习的时候，如果有人找你玩，你会不会立即就跟去玩？*A.经常B.说不定C.完全不会11、你在学习上的时间分配*A.对喜欢的科目下狠功夫B.平均分配C.对不喜欢的放任解放12、家人会经常督促你学习吗？*A.经常B.偶尔C.不会13、你认为以下三种因素，哪种更简易给你施加压力？*A.家庭压力B.老师压力C.自身压力D.其他14、请问您是否会想拿出一部分娱乐时间来学习从而提高成绩？A、想，但是不由自主地想玩B、想，并且做了C、被爸妈老师无奈逼迫D、不想，更不会做15、请问您是否向拿出一部分学习时间来进行娱乐？A、想B可以考虑、C、不想16、你想从哪些方面改变你的学习态度？中学生学习方法问卷调查表同学们：下面是关于你本学期学习方法的调查题，请你仔细、认真、实事求是的填写，此卷有助于我们和你自己了解你都运用了那些学习方法。

东电中学学生问卷调查第一部分：学生学习情况问卷调查同学：为了解我校学生学习生活状况，请你根据自身真实感受填答下列问题。

为能科学、准确统计，请每题只选择．．，谢谢你的合作。

．．一项．．．其中1、你现在的学习状况○A.很好，学习非常主动○B.学习认真，但仍然有潜力可挖○C.学习一般，基本上完成各课任务○D.差，基本上是混日子2、你对自己目前的学习状态是否满意？○A.很满意○B.比较满意○C.一般○D.不满意3、你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？○A.全有○B.有总体奋斗目标○C.有各学科的学习计划○D.全部没有4、有关学习的方法，你○A.从来没有意识到学好得讲究方法○B.试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了○C.偶尔想到，但没有去尝试寻找好方法○D.经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法5、你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务？○A.很少这样○B.部分时间这样○C.经常这样○D.总能如此6、学习中遇到困难，你主要采取的措施是？○A.请教同学○B.主动请教老师○C.自己查有关资料，参考书目○D.放弃7、你对现在的学习生活总体感觉是○A.紧张有序○B.快乐充实○C.茫然没感觉○D.累、苦8、课堂上你最喜欢采用哪种学习方法？○A.问答○B.讨论○C.自由阅读○D.老师讲解9、你有课前预习的习惯吗？○A.有○B.没有○C.有，但没有形成习惯10、你上课有记笔记习惯吗？○A.有且要求非常严格○B.有但是内容不够完整○C.偶尔有○D.没有11、如果老师上课让你回答问题，你会怎样？○A.抓住机会，锻炼自习○B.埋怨老师多此一举○C.假装不会，默不作声○D.看书回答问题12、下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：○A.对上课内容不感兴趣，不想听○B.不喜欢授课教师○C.受其它感兴趣的事吸引○D.不管哪种情况，注意力都能集中13、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？○A.敢：很多○B.敢：很少○C.不敢：很多○D.不敢：很少14、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？○A.喜欢○B.比较喜欢○C.喜欢看书但不喜欢思考问题○D.不喜欢15、你认为老师的教学是否面向全体同学？○A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢○B.只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容○C.老师只照顾几个成绩好的同学，速度太快○D.老师注意分层教学，对基础并的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新的任务16、你的作业完成情况○A.好，能及时上交○B.一般，部分科目或题目放弃了○C.基本上做完了○D.差，基本上不能完成17、关于复习，你属于○A.在平时和考试前都不复习○B.平时不复习，考试前复习○C.平时和考试前都复习○D.在平时有时能自己复习，考试前复习○E.老师要求才复习18、你的复习方法是哪一种？○A.把学过的内容看一遍○B.经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问○C.把重点内容看熟练○D.除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我调整一下○E.等老师统一组织复习19、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？○A.先预习→再上课→然后课后复习○B.不用预习就上课→然后课复习○C.先预习→然后上课（课后不复习）○D.只是上课，没进行预习和课后复习○E.上课自己看课本不听课，有空再复习○F.上课看课外收，有空再复习20、每次测验或考试后，你订正错误的习惯是：○A.等着老师统一订正○B.思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下○C.错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案○D.自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师○E.看一下成绩，看错了哪几个，但不订正21、你有没有设置《错题集》（就是把自己做错过的题集中在一个本子里）○A.有○B.没有○C.曾有22、您所在的班级中是否存在抄袭作业的现象，若是，你认为其程度为？○A.普遍○B.较普遍○C.较少○D.极个别23、你对班级的感情○A.班集体团结向上，很喜欢○B.没什么特别之处，一般○C.没有集体气氛，不喜欢24、你认为班主任老师○A.全心投入工作，热心关心每一们同学，很喜欢○B.待人不够和蔼，应付了事○C.不负责，平时根本看不到25、你们班的班级管理○A.班规细致，严格执行，有力地推动了班级的发展○B.有班规，但未严格执行，班主任的管理太松○C.没有明确的班规，班主任想怎么做就怎么做26、你目前在学习方面是否存在焦虑心理○A.存在且较严重○B.存在但不严重○C.不存在27、你目前学习的干扰因素主要来自于○A.家庭的因素○B.不够投入○C.老师的教法不太适合自己○D.班内的纪律不太理想28、当老师或家长批评你时一般采取○A.讨厌批评，但不吭声○B.不吭声但找机会反驳○C.不接受批评进行争论以维护尊严○D.设法了解为什么批评我29、在校园生活中,你的压力最主要来自：○A.成绩比自己优秀的同学○B.繁重的学业○C.老师○D.其他30、如果有机会上网，你最关注的内容是○A.时事政治○B.课程辅导○C.在线游戏○D.文娱体育○E.聊天第二部分：教师教学规范、学校管理问卷调查同学：为加强学校教育教学管理，改进学校教育教学方法，了解学校管理，教师教学工作状况，请你根据自身真实感受填答下列问题。

中学生自主学习问卷调查表班级：性别：年龄：1.你认为自己的学习处于哪一种状态？A.自我约束不强，需要老师的严格监督B.有目标，但毅力不足，时而放松对自己的要求C.自信、自律2.你有制定自主学习计划的习惯吗？A.没有B.偶尔制定C. 已成习惯3.你在自主学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务A.很少如此B.部分如此C.总能如此4.有关学习的方法，你：A.偶尔想到，但还是坚持自己效率不高的办法B.试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了C.经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法5.你课前预习的情况如何？A.有计划有落实B.有时间就预习C.很少预习6.你预习的基本方式是什么？A.借助自然分材学案、阅读教材、圈划知识点，小组交流疑难B.借助学案，阅读教材，了解基本知识C.单纯看一下课本，不做文字标注以及圈划要点7.你上课的思维状况怎样？A.带着疑难有针对性听讲或讨论B.跟着老师的引导走C.没有听讲，没有思考问题8.你参与课堂讨论的情况是什么？A.积极投入B.偶尔参加C.不愿意参加9.在小组互助合作学习过程中，你的收获大吗？A.没有收获B.收获较大C.收获很大10.如果老师上课让你回答问题，你会怎样？A.假装不会B.看书或听同学的提示C.积极思考应答11.你认为下列哪种讲课方式最好？A.注重阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面,发挥学生的主动性B.讲清基本的思路，推导不必太详尽C.按教材讲解重点即可，不必组织学生参与12.你遇到疑难问题的主要解决方式是什么？A.及时查阅资料或寻求同学老师的帮助B.偶尔钻研一下C.置之不理13.你怎样利用课堂笔记？A.只是随意记一点，没有利用价值B.记下重点内容或老师的提示，等考试复习时再看C.能够定期整理课堂笔记，把握重点，解决疑难14. 你什么时间进行复习？A.定期的有计划的复习B.平时不复习，考试前复习C.从来不复习15.你如何对待错题？A.做错了以后，等待老师讲解B.出错后，主动翻书查找原因C.先整理到错题集上，结合独立思考或老师分析查找失误，定期回顾16.你如何利用早读时间？A.抄作业B.看报纸、杂志C.阅读或背诵课文17.你如何利用晚自习时间？A.随意做一点B.完成老师布置的作业C.按自主学习计划执行18.你对课外阅读持什么态度？A.见什么读什么B.多读书C.读好书19.你在总结学习情况方面？A.注重总结反思B.出现问题时才分析原因C.不进行总结分析20.你对自己目前的学习现状是否满意？。

一、基本状况1. 对于目前的物理期中考试成绩，你（）A. 满意B.比较满意C.不满意D无所谓1A B C D E F24%25%28%16%2 、你对物理学科的态度是（）A.很重要B.一般重要C.不重要D.无所谓2A B C D E F62%35%02%说明学生已经适应物理学习，并逐渐认识到它的重要性3 、你以为本次物理考试，有没有发挥出自己真实水平（）A. 有B.没有C.不知道3A B C D E F19%30%51%学生对于自己学习状况欠缺认识。

4 、你以为物理考试不理想的主要原由是（）A.题目太难B.平常学习不够努力，知识点应用一孔之见C.我是会的，但没有仔细审题，以致失分D.我是会的，但没有侧重细节，以致失分E.基础知识单薄，完整会的知识应用题不多4A B C D E F1%30%25%16%26%学生考试注意力不会合，审题和细节问题失分严重，部分学生基础知识的应用不熟练。

5 、你以为以致物理学习不理想的原由是（）A. 学习缺少明确的目标B.缺少优异的学习习惯C. 学习方法不妥D.学习任务太重E.缺少物理解题思想F.对物理不够重视5A B C D E F%34%28%5%30%对于物理学科，还没有建立起理科的思想习惯，也缺少正确的学习习惯养成。

6 、你对该物理科目的喜爱程度（）A很喜爱 B 喜爱 C 一般 D 不喜爱6A B C D E F15%%47%15%7、你以为影响你对该科目学习兴趣的原由是（）A 教师教课原由B自己原由C对学科内容不感兴趣D.自己的成功体验7A B C D E F11%56%9%22%学生的动力更多本源于对成功的体验8、你感觉最能激发你学习踊跃性的方式是（）A. 老师的夸奖B.家长的奖励C.同学的一定8A B C34%47%19%在家长和教师鼓舞方面可以增强，以促进学生踊跃投入9你后期对物理成绩的奋斗目标是（）A. 85-100B. 70-85C. 60--709A B C D%17%17%9%二、学习方式检查10 、你最喜爱最习惯的学习方式是（）A 独立思虑B与同学商讨C听老师讲解D家长或家教指导10A B C D%%30%%固然有多数可以自己学习，但是其余同学还缺少学习自觉性11、在课前，你有自学（预习）的学习习惯吗（）A 有B有时有C没有11A B C7%46%47%基本多数的学生不可以预习课本，缺少学习习惯的正确养成。