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新课堂教学达标评优活动实施方案新课堂教学达标评优活动实施方案一、活动目的新课堂教学达标活动实施方案教学质量的优劣取决于课堂教学效益的高低。
为了进一步提高教师新课堂教学水平，为了让学生学习在课堂，发展在课堂，提高成绩在课堂，真正让课堂成为提高教学质量的主阵地。
根据肥乡县教育体育局关于在全县中小学教师中开展“新课堂”教师达标活动的通知的要求，结合学校实际，学校研究决定，从2022年9月开始，在全体学科教师中开展新课堂教学达标活动。
二、实施办法(一)加强领导，建立组织学校成立以校长为组长，其他班子成员为组员的大寺上小学新课堂教学达标评价小组。
(二)学习方案，修定标准2022年9月全体教师学习《邯郸市新课堂教学评价标准》，学校修定《新课堂教学评价标准》。
(三)规范程序，公正评价1、评委集中：学校评价组成员于每天上午第一节上课前20分钟到办公室集中开会，临时抽签确定当天被听课教师。
2、听课：评价组成员听被听课教师的随堂课。
听课时要认真听，仔细想，重点记。
3、课后评价：（1）评价组成员相互传阅被听课教师的课堂教学设计，检查学生作业布置与批改情况，征求学生意见。
（2）被听课教师简述课前准备、课堂教学效果、课后安排、课后反思四个方面的情况。
（3）评价组成员口头评价。
（4）评价组成员填写《新课堂教学评价表》。
4、新课堂教学评价结果分为三个等级：优秀，达标，不达标。
评价得分90分及其以上为优秀，80分及其以上90分以下为达标，80分以下为不达标。
5、学校每周一公布上周新课堂教学评价结果。
6、对新课堂教学暂时不达标的教师学校将跟踪听课。
7、听课次数为两次及其以上者，最终评价结果取各次得分平均分。
四、考评奖励(一)、年终，学校除对新课堂教学达标评优活动进行专项总结表彰外，评价结果按照优秀6分，达标3分且与考试成绩分值相当记入学年教师绩效考核结果。
(二)、从2022年12月开始，县级以上优质课、示范课、观摩课推荐人选从学校新课堂教学达标评优活动的优秀等级人员中产生。
新密市教育体育局教学研究室新密教研[2011]1号新密市教育体育局教学研究室关于印发《2010—2011学年下学期教研工作计划》的通知各乡（镇）办事处中心学校、局属各学校：为加强对我市中小学、幼儿园教学教研工作的指导，现将我室2010—2011学年下学期教研工作计划予以印发，希望各单位结合本单位工作实际，对本单位本学年教学教研工作进行认真、科学安排。
新密市教育体育局教学研究室二○一一年二月二十八日附件1：新密市教体局教学研究室2010—2011学年下学期教研工作计划附件2：新密市教体局教学研究室2010—2011学年下学期教研工作月历附件3：新密市教体局教学研究室2010—2011学年下学期学科教研工作月历附件一:新密市教研室2010—2011学年下学期教研工作计划一、工作思路在市教体局的领导下，认真践行“高效、务实、博爱、清廉”八字工作方针，以市教体局2011年工作要点为指导，按照“研究、指导、管理、服务”的原则，通过深化学科课程标准解读、提升课堂教学模式构建工作，积极尝试课堂观察，完善教学质量监控体系，创新教研模式，以深化课堂教学达标评优活动为载体，打造道德课堂，全面提高我市的基础教育教学质量。
二、重点工作(一) 继续开展课堂教学达标评优活动按照新修订《新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》，进一步开展课堂教学达标评优活动。
本轮的课堂教学达标评优活动从教师的专业素养，课堂教学的基本能力（设计教学的能力、实施教学的能力、评价教学的能力），课堂教学的通用规范、基本方法，课堂教学的基本常规等几个方面让教师实现新的提升，提高整体课堂教学水平。
完善评估督查制度，扎实有效地开展课堂教学达标评优活动。
课堂教学达标评优活动要面向广大教师，扩大参与度，通过学校、中心学校和市级三个层面的活动，变过去的选拔评优为常态课堂的大研磨。
在各单位按新修订的方案开展课堂教学达标评优活动中，市教研室加强对各中心校、局属学校课堂教学达标评优活动开展情况的检查、评估、验收和指导。
新密市课堂教学达标评优活动小学语文、数学、英语、思品、科学学科教学基本功考核办法的通知各中心校（办事处），局属各小学：根据市教体局《关于印发新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案的通知》的要求，将举行小学部分学科的课堂教学达标教学基本功考核。
现将考核的具体安排予以公布，请各单位参照执行并通知相关教师按要求参加。
一、考核科目、时间及地点学科时间地点语文2013年5月2日上午：7∶30---12∶00 下午：1∶30---6∶00二小2013年5月3日数学2013年5月2日上午：7∶30---12∶00 下午：1∶30---6∶00三小2013年5月3日英语2013年4月28日上午：7∶50---12∶00 下午：2∶00---6∶00实小思品2013年4月28日上午：8∶30---12∶00实小科学2013年4月28日上午：8∶30---12∶00二小二、各学科具体考核办法小学语文、思品小学语文基本功考核主要包括说课、答辩、粉笔字、即兴演讲、硬笔书法、班班通使用共6项，共计100分。
具体考核办法如下：一、公共测试部分：（70分）（说课、答辩）(一)说课、答辩(说课50分、答辩20分，共70分)⒈ 说课内容：从所教年级下册教材中随机抽取说课课题2. 说课要求：①说课时间：10分钟；准备时间：10分钟②说课时，只带教材、说课提纲(教材和说课提纲的稿纸由教研室统一准备)：③说课时，注意突出以下三点：一是将课程标准中的内容标准细化为明确、具体、可操作的学习目标，二是设计恰当科学的评价方案，反馈学习目标的达成度。
三是在教学过程的各个环节中说明学习目标的落实途径。
3.答辩内容：主要围绕说课过程中的教学设计及教学意图进行提问。
时间5分钟以内。
4.评价标准：见附表1、附表2二、基本技能测试：（30分）（语文、思品：粉笔字、班班通使用、即兴演讲和硬笔书法）（1）粉笔字考核：粉笔字在说课的板书中考核，因此说课一定要有板书，否则，扣除该项分数。
新密市级课堂达标相关要求（优秀范文五篇）第一篇：新密市级课堂达标相关要求2013---2014学年新密市级课堂达标相关具体要求一、小学语文课堂教学达标评优活动1.理论考试。
时间：3月23日上午9：00-11:00考试内容：参照《新密市中小学、幼儿园市级课堂教学达标评优活动工作安排》，突出对“道德课堂建设”有关内容的考核，考查参赛教师对课程纲要、导学案、作业建设三个指导意见的理解和践行情况。
（如有教学设计，请按照教研室下发的有灵魂的《课程纲要》、《基于标准的教学设计》进行答题。
）2.基本功评比。
时间：3月下旬—4月中旬评比内容：参照《新密市课堂教学达标评优活动市级教学教学基本功考核办法的通知》，考查参赛教师基本功。
说课、基本技能（粉笔字、钢笔字、即兴演讲、答辩、班班通的使用）暂定二、小学英语课堂教学达标评优活动1.理论考试。
时间：3月23日上午9:00--11:00考试内容：参照《新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》，新密教体（2010）11号文件中规定的有关内容，郑州市道德课堂建设方面要求，郑州市课程纲要、导学案、作业建设三个指导意见的有关内容。
突出对“课标细化解读”有关内容的考核，考查参赛教师教学目标的制订、叙写的能力、对照目标设计评价方案的能力，参赛教师目标、过程与评价为一体的教学设计能力。
2.基本功评比。
评比内容：参照《新密市课堂教学达标评优活动市级教学教学基本功考核办法的通知》，考查参赛教师基本功。
三、小学数学课堂教学达标评优活动教研室没有具体要求，理论考试时间和语文、英语一样。
四、理论考试要求考试地点：市直二小考试需要带证件：教师资格证或身份证等，有效证件。
第二篇：课堂达标课堂达标一、看谁做的又对又快。
1、圆锥的底面积是2.5平方米，体积是4.5立方米，高是多少米？2、一个圆柱的体积是5.4立方分米，已知高是3.6分米，它的底面积是多少？3、一个圆锥的体积是0.768立方分米，已知它的高是24厘米，它的底面积是多少？二、解决生活中的数学问题1、一个圆锥形的麦堆，量得底面周长是15.7米，高1.2米。
2015-2016学年小学课堂教学达标评优活动实施方案新密市苟堂镇玉皇庙小学2015年9月课堂教学达标评优活动实施方案——苟堂镇玉皇庙小学为了进一步提高我校全体教师，尤其是中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，苟堂镇玉皇庙小学根据《新密市教育体育局关于印发新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案的通知》(新密教体〔2010〕11号文)及《苟堂镇中小学课堂教学达标评优活动实施方案》，结合我校教师、学生的实际情况，经学校教导处研究，特制定本实施方案。
一、指导思想：课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道,中青年教师是学校教学工作的主力军。
通过课堂教学达标活动的实施，进一步规范学校教学常规管理和教师课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率和学校教学管理水平，促进广大教师的专业成长，全面推进课程改革和素质教育的进程。
二、参加对象：本校从事教育教学工作、教龄在一年以上、年龄在45周岁以下（含45周岁）的一线教师，必须参加达标活动（我校共20人）。
年龄在45周岁（不含45周岁）以上的教师自愿参加达标活动。
凡参加学校课堂教学达标活动并顺利达到合格标准的教师，推荐到镇中心校参加镇级达到活动。
三、组织管理:苟堂镇玉皇庙小学课堂教学达标活动由校务处牵头，学校教导处负责组织实施。
学校成立“课堂教学达标评优活动领导小组”，具体执行本实施方案。
【附】：玉皇庙小学教师课堂教学达标活动领导小组名单：组 长： 刘书红副组长： 王治军 徐喜军成 员： 翟爱琴 刘现明 王慧玲 郭春枝四、活动办法：（一）校级第一轮达标活动（2014年9月13日——2014年10月14日）：1、达标内容：A、 理论水平达标：组织全体教师学习教育教学理论，要求每位任课教师都能达到以下学习目标：①通晓教育学、心理学和教育教学法的一般理论；了解现代教育教学改革的最新动向。
②了解课程改革的有关内容，熟悉本学科的课程标准，并在自己的教育教学过程中体现出符合新课改要求的教育教学理念。
关于开展新密市第七届小学数学教师教学基本功评比活动的通知各乡(镇、办事处)中心校、市直各小学：为了提高青年教师的基本素质，促进青年教师的专业成长，同时为郑州市青年教师教学基本功评比活动做准备，经研究，决定开展新密市第七届小学数学教师教学基本功评比活动。
现将有关事宜通知如下：一、参评条件年龄35岁以下，参加工作3年以上的小学数学教师。
获得过新密市级优质课及基本功评比一等奖以上的教师本次不再参评。
二、评比内容及办法(一)解数学题、钢笔字(解题30分，钢笔字5分，共35分)。
评比办法：采用笔试形式，分1——3年级、4——6年级两个级段命题，参评教师按所教级段参试。
时间20分钟。
通过解题书写，考察教师钢笔字基本功。
(二)说课、粉笔字(说课50分，粉笔字5分，共55分)评比办法：从所教学段(1——3年级或4——6年级)随机确定说课内容，准备25分钟后，面向评委说课15分钟。
通过简要的板书设计考察粉笔字基本功。
(三)尺规作图。
(10分)评比办法：说课后，任抽一题，现场作图，时间5分钟。
三、评比步骤及要求(一)采用逐级评比逐级推荐的办法进行。
3月25日前为乡(镇、办事处)中心校、市直小学评比阶段，3月31日进行新密市级评比，具体地点另行通知。
(二)3月27日前，各单位根据评比结果，择优推荐1名教师参加新密市级评比，并将下述材料报送教研室。
⒈开展此项活动的通知、评比结果及推荐名单。
⒉开展此项活动的过程材料、评委评分表、活动总结。
附件：⒈新密市教师基本功比赛参评教师登记表⒉新密市说课量化评价表⒊数学学科尺规作图评分标准⒋数学学科钢笔字、粉笔字评分标准新密市教育体育局教研室二○○九年二月二十三日新密市教师基本功比赛参评教师登记表此表一式两份(原大复制)新密市说课量化评价表评价人评价时间附件3数学学科尺规作图评分标准附件4数学学科钢笔字、粉笔字评分标准。
关于参加新密市小学课堂达标课堂展示活动的通知
各小学：
根据新密市教研室的整体安排，新密市级小学课堂教学达标评优活动，经过理论考试、教学基本功考核，已进入课堂教学展示阶段。
根据各学科课堂展示时间安排和观摩要求，请各学校按要求落实，要求按时参加，注意签到，不得早退。
现将参加市级课堂展示观摩活动有关事宜通知如下：学科类型时间地点参加人员
小学语文技能竞赛5月12日（周二）
8:00签到完毕
新密市
市直三小
马晓娟（白小）桑伟龙（刘堂）
小学英语
5月12日（周二）
7:30签到完毕
新密市
市直二小
刘堂丁亚娟作课
白小英语骨干教师1人
五个完小英语教研组长各1人
小学数学
5月13日（周三）
7:40签到完毕
新密市
市直二小
柳沟、西腰、皇帝岭、牌坊沟各1人
小学语文
5月13日（周三）
7:40签到完毕
新密市
实验小学
油坊庄白淑丽作课
黒峪沟、张楼沟、良水寨、实小各1人
小学语文
5月14日（周四）
7:40签到完毕
新密市
实验小学
黒峪沟白燕婷作课
白小、史沟、杨树岗、黒峪沟各1人
小学科学
5月15日（周五）
7:40签到完毕
新密市
实验小学
白小申海林、刘堂李利霞
杨树岗李波、张楼沟张冰
（新密市小学科学种子教师培养对象）。
新密市2013—2014学年度中小学课堂教学达标评优活动工作安排为贯彻落实2013年新密市基础教育教学工作会议精神，根据《新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》，现将新密市2013—2014学年度中小学课堂教学达标评优活动有关工作安排如下：一、校、乡(镇、办事处)级课堂教学达标活动。
(一)时间：2013——2014学年度上学期。
(二)参加对象：符合文件规定的年龄、教龄，未参加过校、乡(镇、办事处)级达标活动的教师或虽参加上学年达标活动但未合格的教师均应参加本学年度的达标活动；在上学年新密市级活动中已达标并获奖的教师自愿参加本学年校、乡(镇、办事处)级活动。
(三)有关要求：⒈各乡(镇、办事处)中心校及市直各中小学要按照新密教体…2010‟11号文件及新密教体办…2011‟44号文件的要求，扎实组织开展本单位的课堂教学达标评优活动，通过学习培训、立标学标、全面考核、结果认定等环节，促进广大教师逐步转变教学观念，树立新的课程观、教学观、质量观，加强教学基本功训练，不断提高自身素质和教学水平。
⒉各单位在开展活动中，要以课程标准的解读、分解课程目标、与贯彻落实郑州市关于实施道德课堂的有关精神为切入点，落实郑州市教育局关于课程纲要编写、导学案设计、作业建设的三个指导意见，努力转变教学方式，促进学生的主动、和谐发展，不断优化教学过程，全面提高课堂效率。
⒊各单位可根据本单位的实际情况，适当扩大参加范围，增加培训和考核内容。
⒋各单位的达标活动应于本学期结束前全部完成。
下学期初教研室将组织对各单位达标活动的开展情况进行考核，考核不合格的单位将取消新密市级的达标评优资格。
5、各中心学校和局属学校于11月15日前将本单位活动方案及具体安排上报市教研室赵丽教师处。
市教研室将结合日常教学调研活动督查各单位此项活动的开展情况。
二、第四届中小学校长优质课评比。
根据新密教体…2010‟11号和新密教体…2010‟55号文件精神，各学校校长、书记及领导班子成员应积极参加课堂教学达标评优活动，确实发挥领导在达标评优活动中的示范引领作用，我们举行了新密市第一、二、三届校长优质课评比活动，本学年上学期将举行第四届中小学校长优质课评比活动，具体评比方案另行下发。
新密市课堂教学达标评优活动市级教学教学基本功考核办法的通知各中心校，局属各学校：根据市教体局《关于印发新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案的通知》（新密教体[2010]11号）的要求，市级达标评优活动举行各学科的课堂教学达标教学基本功考核（含说课、学科教学技能两项）。
现将考核的具体安排予以公布，请各单位参照执行并通知相关教师按要求参加。
教学基本功考核在市教研室的统一组织下按学科组分别组织实施。
基本功考核活动要按照公开、公正、公平的原则，严格选聘评委，严密组织程序，严肃考核纪律；活动的相关原始材料须保存备查，每位选手的材料独立装订，每项活动结束后当天连同结果一并上交市教研室办公室钱丽霞处存档。
附件：1、新密市说课量化评价表2、新密市达标评优活动教师学科基本功考核办法新密市教体局教学研究室二○一二年四月九日附件1：新密市课堂教学说课量化评价表附件2：新密市达标评优活动教师学科基本功考核办法一、中小学音乐(一)考核时间2012年4月27日。
上午8∶00---11∶30，下午2∶00---5∶30。
(二)考核地点新密市实验小学。
(三)考核内容及要求音乐学科教学基本功考核内容包括学科教学技能展示和说课（含答辩）两部分，分值共为100分。
1、学科教学技能展示的内容、要求与评分标准。
学科教学技能展示含自弹自唱、课堂器乐展示等两项，共50分。
(1)自弹自唱，满分30分。
弹唱内容：小学组为第6、8、10、12册教材歌曲，初中为14、16、18册教材歌曲，高中为教科书《歌唱》中的有关曲目。
展示要求：选手按组别、按顺序现场抽取相应教材中某一曲目，准备10分钟后进行自弹自唱的考试。
评分标准：见下表。
展示内容：曲目选手自定。
展示要求：选手按组别，按顺序，逐一完整演奏自选曲目（可加伴奏）。
评分标准：见下表。
说课（含答辩）部分占50分，说课时间15分钟。
说课内容：小学组、初中组说课内容包含相关学段所有教学内容，高中组为《音乐鉴赏》模块所有教学内容。
新密市课堂教学达标评优活动小学语文数学思新密市课堂教学达标评优活动小学语文、数学、思品、科学、英语学科教学基本功考核办法的通知各中心校（办事处），局属各小学：根据市教体局《关于印发新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案的通知》的要求，将举行小学部分学科的课堂教学达标教学基本功考核。
现将考核的具体安排予以公布，请各单位参照执行并通知相关教师按要求参加。
一、考核科目、时间及地点学科语文2021年4月15日至4月18日 2021年4月15日至4月18日 2021年4月16日至4月17日时间上午：7∶30---12∶00 下午：1∶30---6∶00 地点二小数学上午：7∶30---12∶00 下午：1∶30---6∶00 实小英语上午：7∶30---12∶00 下午：1∶30---6∶00 上午：8∶00---12∶00 下午：2∶00---6∶00 上午：8∶00---12∶00三小金凤路金凤路思品 2021年4月29日科学 2021年4月11日二、各学科具体考核办法小学语文、思品小学语文基本功考核主要包括说课、答辩、粉笔字、即兴演讲、硬笔书法、班班通使用共6项，共计100分。
具体考核办法如下：一、公共测试部分：（70分）（说课、答辩） (一)说课、答辩(说课50分、答辩20分，共70分) ⒈ 说课内容：从所教年级下册教材中随机抽取说课课题 2. 说课要求：①说课时间：10分钟；准备时间：10分钟②说课时，只带教材、说课提纲(教材和说课提纲的稿纸由教研室统一准备)：③说课时，注意突出以下三点：一说目标，说清楚怎样将课程标准中的内容标准细化为明确、具体、可操作的学习目标，二说评价，针对学习目标设计恰当科学的评价方案，反馈学习目标的达成度。
三说教学过程，说清楚各个环节中学习目标的落实途径。
3.答辩内容：主要围绕说课过程中的教学设计及教学意图进行提问。
时间5分钟以内。
4.评价标准：见附表1、附表2二、基本技能测试：（30分）（语文、思品：粉笔字、班班通使用、即兴演讲和硬笔书法）（1）粉笔字考核：粉笔字在说课的板书中考核，因此说课一定要有板书，否则，扣除该项分数。
新密市教研室2015—2016下学期期中第一学段“乐考”评价方案为遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点，全面推进素质教育，全面提高学生素质，为学生更好地完成下阶段学习打下扎实的基础，根据新密教体局教研室关于《义务教育阶段第一学段学生学业评价》指导意见，凸显趣味性、挑战性、连续性，结合各校实际，现将第一学段学业评价安排如下：一、评价方式：口语表达动手操作二、评价对象：一、二、三年级学生三、评价时间：局属小学4月7下午英语，4月8日上午语文、下午数学。
其他学校4月12日至15日（具体时间各中心校确定后报教研室）。
四、评价内容：以人教社课标一年级下册语文数学、二年级下册语文数学和三年级下册英语教材的知识为基本内容，采取模块内容来评价。
具体到各学科，语文学科分“书写、识字、阅读、积累、口语交际”等模块；数学学科分“计算能力、动手操作、解决问题”等模块；英语基本分为“书写、朗读、表演、口语、词汇”等模块。
五、评价标准：语文评价标准见附表1数学评价标准见附表2英语评价标准见附表3六、实施程序：1.确定人员分工及职责中心校教研员：依据《新密市教研室乐考评价方案》制定中心校乐考实施方案，并对辖区学校进行乐考培训。
学校各项工作人员分配及职责：各年级调度1人：负责灵活协调调度学生，保证有条不紊进行，送学生到对应考室。
各考室前后引导员2人：前引导员组织每个考场外候场的学生有秩序进入考场，保持安静；后引导员负责测试完学生有序出门进入下一个考场或回教室。
各考室内协调员1人：及时组织场内学生，做到既紧凑又有序不拥挤。
各模块考室考官评委5-10人：按照评价标准，公正客观给每位学生打分，得分写在学生评价表上，并反馈学生出错情况；乐考结束后由模块负责人组织本组成员就自己所负责内容情况做总结交流，形成文字总结材料。
2.场地准备：各学校根据各学科模块需要自行准备考室。
例如：小学一年级语文，依据考试内容分为——识字乐园、背诵乐吧、阅读乐园、口语达人四个考室。
新密市课堂教学达标评优活动小学语文、数学、思品、科学、英语学科教学基本功考核办法的通知各中心校（办事处），局属各小学：根据市教体局《关于印发新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案的通知》的要求，将举行小学部分学科的课堂教学达标教学基本功考核。
现将考核的具体安排予以公布，请各单位参照执行并通知相关教师按要求参加。
一、考核科目、时间及地点二、各学科具体考核办法小学语文、思品小学语文基本功考核主要包括说课、答辩、粉笔字、即兴演讲、硬笔书法、班班通使用共6项，共计100分。
具体考核办法如下：一、公共测试部分：（70分）（说课、答辩）(一)说课、答辩(说课50分、答辩20分，共70分)⒈说课内容：从所教年级下册教材中随机抽取说课课题2. 说课要求：①说课时间：10分钟；准备时间：10分钟②说课时，只带教材、说课提纲(教材和说课提纲的稿纸由教研室统一准备)：③说课时，注意突出以下三点：一说目标，说清楚怎样将课程标准中的内容标准细化为明确、具体、可操作的学习目标，二说评价，针对学习目标设计恰当科学的评价方案，反馈学习目标的达成度。
三说教学过程，说清楚各个环节中学习目标的落实途径。
3.答辩内容：主要围绕说课过程中的教学设计及教学意图进行提问。
时间5分钟以内。
4.评价标准：见附表1、附表2二、基本技能测试：（30分）（语文、思品：粉笔字、班班通使用、即兴演讲和硬笔书法）（1）粉笔字考核：粉笔字在说课的板书中考核，因此说课一定要有板书，否则，扣除该项分数。
（5分）评价标准：见附表2（2）口语表达(即兴演讲)（10分）现场抽取演讲题目，演讲时间：3分钟；准备时间：3分钟。
即兴演讲的评价标准：见附表2（3）硬笔书法（5分）默写一首古诗，时间5分钟，背默内容为所教年段教材中要求背诵的古诗，教研室统一印制试卷。
钢笔字的评价标准：见附表2（4）班班通使用（10分）1.内容：班班通使用。
（现场制作一张幻灯片，包括插入图片，编辑文本，会修改，删除文本）2.要求：班班通使用在2分钟以内。
新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案根据教育部《基础教育课程改革纲要》的有关精神和我市基础教育课堂教学的有关要求，根据郑州市教育局工作安排，制定本方案。
一、指导思想课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道,青年教师是学校教学工作的主力军。
通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进广大青年教师的专业成长，全面推进我市中小学课程改革和素质教育的进程。
二、参加对象全市中、小学从事基础教育教学工作、教龄在一年以上、年龄在三十五周岁（1970年12月1日后出生）以下的一线教师。
今后，新参加工作的教师均应在教龄满一年之后参加课堂教学达标活动。
三、组织管理课堂教学达标评优活动由市教育体育局教研室负责组织，分为校级达标、中心学校级达标、市级评优三级实施。
市级评优活动由市教研室统一组织实施。
四、活动办法（一）校级达标活动1、达标内容（1）课堂教学考核。
根据《新密市课堂教学达标要求》和《新密市课堂教学量化评价表》，对参加者实施一次公开课考核及二次随堂课考核，公开课应达到良好以上等级，随堂课均应达到合格以上等级。
（2）教学常规落实情况检查。
对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课等环节的工作进行全面检查，各有关单项指标均应达到合格以上等级，且良好率在50％以上。
（3）师生评议。
听取参加者所在教研组对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷调查了解参加者的教学情况，原始资料存档备查。
2、组织程序（1）各校制定实施办法。
各校分别成立课堂教学达标活动领导小组及各学科考核小组，并以本实施方案为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。
（2）开展校本培训。
各校组织教师学习《新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》，明确教改目标和方向，尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求，并根据方案要求，开展针对性的校本培训活动。
新密市课堂教学量化评价表学校牛集小学年级学科授课教师项序评价项目及权重评价要点等级、分值得分A B C D1 学习目标教材内容（20分）⑴依据课标要求、教材内容和学生实际制定目标 5 3 2 1⑵三维学习目标明确、具体、可操作、可评价。
5 3 2 1⑶教学容量合理，材料补充恰当，延伸拓展适度 5 3 2 1⑷科学设计教学内容，准确把握重点、难点、关键点5 3 2 12 教学过程教学方法（40分）⑴情境创设新颖，导入方法自然 5 3 2 1⑵课堂结构合理，活动安排科学 5 3 2 1⑶体现课改精神和调节教学原则，遵循科学的教学模式，教法灵活多样，主导作用充分发挥5 3 2 1⑷师生互动，合作交流，体现主体作用 5 3 2 1⑸重点鲜明突出，难点突破巧妙，总结精要到位 5 3 2 1⑹恰当使用教学媒体辅助教学 5 3 2 1⑺作业练习设计合理，符合减负要求 5 3 2 1⑻评价及时，方法科学，能促进学生的进步与发展 5 3 2 13教师基本素质、基本能力（20分）⑴语言准确精练，普通话标准 4 3 2 1⑵板书规范，内容科学，设计合理 4 3 2 1⑶示范操作熟练规范 4 3 2 1⑷教态自然大方，举止得体 4 3 2 1⑸富有教学机智，课堂调控能力强 4 3 2 14学生学习状态、学习结果（20分）⑴兴趣浓厚、求知欲强、注意力集中、气氛活跃 4 3 2 1⑵学生参与面广，有充分参与的时间与空间；课堂中能够进行有效的合作、平等交流4 3 2 1⑶能积极地提出问题、思考问题、分析问题，有效地解决问题，思维活跃、有创造性4 3 2 1⑷达成预定的三维学习目标 4 3 2 1⑸不同层次的学生都在原有的水平上得到提高 4 3 2 1综合评价总分评价人评价时间。
西瓦店小学课堂教学达标评优活动实施方案一、指导思想通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学效率，促进广大教师专业成长，深化改革，完善提高，有效率地减轻师生负担，积极推进新课改的实施，大面积提高教学质量。
二、工作目标通过此活动的开展，使教师全部达到现代课堂三级标准，有百分之三十的教师达到二级标准，有百分之十的教师达到一级标准。
使教师明确所教学科的课堂教学要求，树立现代教育教学观念，优化课堂教学模式，提高课堂效率，全面推进素质教育，整体提高教学质量。
三、评估对象全体教师下列人员可不参加现代课堂教学评估：1、止2011年8月底年满50周岁的2、在本轮评估中，在新密市以上作过公开课，参加过优质课擂台赛切获奖的教师四、评估内容1、按照（新密市中小学课堂教学达标评优活动方案）试行，按对应学科所具有的课型，逐人逐课型评估，可以根据教学进度，一个课型一个课型的进行。
也可以集中时间，对所有课型一次验收评估。
2、教学常规和教学效果教学常规按校本教研活动情况，备课情况，作业质量三个教学方面进行评价。
3、教学效果：按教师在中心校质量检测中所处的位置进行评估记分。
五、组织实施1、学校建立课堂教学达标评优活动领导小组组长：李永辉成员：朱晓燕李春萍位惯峰2、建立活动评审小组全体教师3、方法步骤第一步：示范引领。
学校将根据（（新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案及本校的教学模式）树立各种课型的达标示范课典型，让骨干教师作示范课。
第二步：全员参与。
以示范课为目标，结合我校的教学模式，人人上公开课，找出差距，改进课堂教学。
也可以把学习落实在平时的活动中。
通过理论学习，领导指导学习，拜师学习，相互学习等形式达到提高教学水平的目的。
第三步：申报。
教师达到三级者，向学校申报请验收。
二级向中心校申报请验收。
一级者向教体局申报验收。
第四步：验收。
三级由学校组织验收，应该逐课型验收。
二级由中心校组织验收。
每一种课型达标后，发给单项达标合格证，各种课型都达标后，发给三级或二级优质课达标证书。
新密市小学语文、数学、英语学科举行“问题式课标解读”研讨活动为了推进我市问题式课标解读工作，提高教师把握课标、驾驭教材的能力，新密市教研室于2009年5月26日在新密市实验小学举行了小学语文、数学、英语学科“问题式课标解读”研讨会。
局属小学教学校长、教研室主任、学科教研组长；各乡（镇、办事处）中心校教研室主任、小学教研员、学科中心教研组长、学科骨干教师，我市教研室全体教研员，各高中教研室主任、高一段长，局属初中教研室主任，局属幼儿园教研室主任、学科教研组长共计300余人前来与会。
此次活动分三个阶段进行。
第一阶段，前来与会人员自由参观实验小学各学科教材解读的有形成果。
第二阶段，观摩实验小学语文、数学、英语学科课标解读研讨活动。
实验小学三个学科的课标解读活动，均以课例为依托，在学科教研组长的主持下顺利进行。
先是一名主发言人对教材进行简析，并对教学目标，重点、难点，问题设计及实施策略、教学评价几个方面作出解读，然后由学校同级段的教师重点针对教学目标、问题设计及实施策略、教学评价这些板块发表意见。
语文学科由六年级牛玉霞老师对《跨越百年的美丽》一文进行解读。
数学学科由五年级卢晓红老师对《通分》一节进行解读。
英语学科由四年级陈瑞娟老师对第四单元A部分Let’s learn进行解读。
主发言人解读结束后，学科教师献言献策，各抒已见，讨论热烈。
认识在大家的辩论中得到澄清，问题在大家的争论中越辩越明，策略在大家的争议中得到优化。
一个板块内容敲订之后，再进行下一板块的讨论，可谓环环相扣，稳扎稳打，效果显著。
学校领导平俊玲副校长、方爱伦主席、杨国珍副校长也分别参与了语文、数学、英语学科的研讨，发表了自己的见解。
整个研讨活动，体现了个人研读、同伴互助，专业引领三个层次。
此次研讨活动真实，有形，有效。
与会人员听得认真，记得仔细，普遍反映此次收获颇丰。
第三阶段是经验交流。
先是教研室副主任刘元会老师作了主题词为“认识、反思、实践、行动”的发言，主要就课标解读的重要性、必要性作了阐释，并要求基层中心校积极组织开展课标解读研讨活动，要求教师积极投身于课标解读工作。
新密市课堂教学达标评优活动小学语文、数学、英语、思品、科学
学科教学基本功考核办法的通知
各中心校（办事处），局属各小学：
根据市教体局《关于印发新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案的通知》的要求，将举行小学部分学科的课堂教学达标教学基本功考核。
现将考核的具体安排予以公布，请各单位参照执行并通知相关教师按要求参加。
一、考核科目、时间及地点
二、各学科具体考核办法
小学语文、思品
小学语文基本功考核主要包括说课、答辩、粉笔字、即兴演讲、硬笔书法、班班通使用共6项，共计100分。
具体考核办法如下：
一、公共测试部分：（70分）（说课、答辩）
(一)说课、答辩(说课50分、答辩20分，共70分)
⒈说课内容：从所教年级下册教材中随机抽取说课课题
2. 说课要求：
①说课时间：10分钟；准备时间：10分钟
②说课时，只带教材、说课提纲(教材和说课提纲的稿纸由教研室统一准备)：
③说课时，注意突出以下三点：一是将课程标准中的内容标准细化为明确、具体、可操作的学习目标，二是设计恰当科学的评价方案，反馈学习目标的达成度。
三是在教学过程的各个环节中说明学习目标的落实途径。
3.答辩内容：主要围绕说课过程中的教学设计及教学意图进行提问。
时间5分钟以内。
4.评价标准：见附表1、附表2
二、基本技能测试：（30分）（语文、思品：粉笔字、班班通使用、即兴演讲和硬笔书法）
（1）粉笔字考核：粉笔字在说课的板书中考核，因此说课一定要有板书，否则，扣除该项分数。
（5分）评价标准：见附表3
（2）口语表达(即兴演讲)（10分）
即兴演讲的评价标准如下：
（3
默写一首古诗，时间5分钟，背默内容为所教年段教材中要求背诵的古诗，教研室统一印制试卷。
钢笔字的评价标准如下：
（4
1.内容：班班通使用。
（包括指定课件的下载、修改、上传等）
2要求：班班通使用在2分钟以内。
(所需电脑由承办学校统一准备）
⒊评价标准：见附表4
三、注意事项
1、参加考核人员要按时到场，先集中进行硬笔书写比赛，再进行说课、答辩、班班通使用、演讲。
2、基本功考核成绩揭晓后，确定参加课堂展示环节人员，随后通知。
3、后附参与人员名单及参赛时间。
四、考核时间、地点及分组如下表
2、小学思品分组（14人）
附件1：新密市小学语文说课量化评价表(修订)
附表2：现场答辩量化评价表
附表3：粉笔字量化评价表
见附表4：班班通使用量化评价表
小学数学
小学数学基本功考核主要包括说课、粉笔字、答辩、尺规作图、班班通使用及PPT课件现场制作共5项，共计100分。
具体考核办法如下：
一、考核内容、要求及评价办法。
(一)说课、粉笔字(说课50分，粉笔字10分，共60分)
⒈说课内容：从所教年级下册中随机抽取说课课题
2. 说课要求：①说课时间为10分钟；
②说课时，只带教材、说课提纲(教材和说课提纲的稿纸由教研室统一准备)；
③说课时，注意突出以下三点：一是将课程标准中的内容标准细化为明确、具体、可操作的学习目标；二是设计恰当科学的评价方案，体现学习目标的达成度；三是在教学过程的各个环节中评价学习目标的途径。
3. 粉笔字考核：在说课过程中体现。
4. 评价标准：见附表1、附表2、
(二)答辩。
(20分)
⒈答辩内容：主要围绕新课程标准细化解读、课程纲要的编制、导学案的设计与使用以及作业建设、道德课堂等教学中的实际问题进行提问。
时间2分钟以内。
⒉评价标准：见附表2、
(三)班班通使用及PPT课件现场制作。
(10分)
1、内容：①班班通使用。
（包括指定课件的下载、按要求修改、上传等）。
②随即抽取所任学科中的某一课时，按要求制作PPT课件1张。
2、要求：班班通使用及课件现场制作限时在5分钟以内。
(所需电脑有承办学校统一准备）
3、评价标准：见附表2
(四)尺规作图。
(10分)
⒈尺规作图内容包括用三角板、量角器、圆规等作图工具，规范画出小学教材中出现的平面图形和立体图形。
⒉课件制作完毕后，随即抽取1道作图题现场作图，时间5分钟以内。
(尺规作图工具由承办学校统一准备。
⒊评价标准:见附表2
二、小学数学基本功考核时间、地点及分组。
附表1：新密市说课量化评价表(修订)
附表2：小学数学课堂达标基本功考核量化评价表（修订）
选手序号评委编号：
小学英语
一、评比内容、要求及评价办法
㈠说课
1.说课内容：从四年级、五年级随机抽取说课课题
2.说课要求：
①按基于课程标准的教学方案说课；
②准备30分钟，说课时间为15分钟；
③说课时，只带说课提纲（教材和说课提纲的稿纸由教研统一准备）；
④说课时，注意突出以下三点：
一是将课程标准的内容细化为明确、具体可操作的学习目标；
二是设计恰当科学的评比方案，体现目标达成度；
三是在教学的各个环节中，体现评价学习标的活动。
3.说课评价标准：50分标准见附表一
㈡、粉笔字考核标准： 10分
在说课中体现。
标准见附表二。
㈢、班班通：10分
使用班班通操作:时间5分钟。
要求：会下载课件，插入图片，编辑文本，会修改，删除文本，会按要求做一张新的PPT。
标准见附表三
㈣、写作：
写作时间：10分钟。
要求：
①书写规范，格式正确。
②卷面干净整洁，无涂抹现象。
③写作评价标准：10分评分标准见附表五
㈤、答辩
答辩内容：与教师工作、学习、生活环境有关的内容等。
答辩要求：
①按序号抽取题目，准备20分钟，演讲时间2-3分钟。
②紧扣主题，不脱离主题。
③用全英演讲，不准看稿。
提纲的稿纸由教研室同意准备；
④答辩评价标准：20分评分标准见附表四
二、评比对象：
市级课堂达标评优活动中理论考试过关的全体英语老师。
（见附表六）
附表一：
小学英语说课评价标准
评价表Array
附表四
小学科学
小学科学教学基本功考核主要包括说课、答辩、粉笔字、实验操作、班班通使用5项，共计100分。
具体考核方法如下：
一、考核内容、要求及评价办法
(一)说课、粉笔字。
(说课50分，粉笔字10分，共计60分)
具体考核办法同小学数学学科。
(二)答辩。
(20分)
具体考核办法同小学数学学科。
（三）班班通使用。
（10分）
具体考核办法同小学数学学科。
(四)实验操作。
(10分)
⒈从所教年级教材中，抽签确定一个实验，规范进行演示操作，边演示边说明所用器材、实验步骤及实验
现象。
⒉答辩后接着进行实验操作技能展示，时间为5分钟。
⒊评价标准：
考核时间、地点。
（2013年4月28日上午8:30，新密市市直二小）
小学科学课堂达标基本功考核名单
新密市教体局教研室2013年4月24日。
