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小学教师履职考核表岗位职责一、教学指导1. 熟悉并贯彻学校教育方针、课程标准和教学大纲，制定年度、月度和周计划，确保教学内容、教学目标和教学步骤的有效实施。
2. 制定教学方案，精心备课，善于运用不同的教学方法和手段，根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果的最大化。
3. 检查并记录学生的学习情况，及时给予鼓励、指导和评价，保证每位学生的学习进步和发展。
4. 与家长保持良好的沟通，定期或不定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
二、课程管理1. 组织和制定学科和年级的教学计划，并根据学校的实际情况进行适当调整。
2. 落实和执行学校的教材使用规定，认真备齐所教学科的教材和辅助教材，并根据需要提出采购要求。
3. 确保课堂教学秩序良好，每节课的时间安排紧凑，能够合理利用每分钟的教学时间。
三、学生评估1. 定期进行学生的学习成绩评估，记录并统计学生的成绩，给予学生及时的反馈和评价。
2. 组织和参与学生的课外活动，培养学生的各方面能力和素质，为学生的综合评价提供数据支持。
3. 积极参与学生的日常行为和学习习惯的培养，及时发现并解决学生存在的问题，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
四、班级管理1. 积极参与班级管理工作，维护良好的班级秩序和班集体的团结，维护学生的正常学习环境。
2. 定期组织班级会议，及时传达学校的相关通知和要求，听取学生的意见和建议，共同解决班级存在的问题。
3. 和其他班级教师紧密合作，互相学习借鉴，共同为学生的全面发展努力。
五、个人发展及自我评估1. 自觉按照学校的发展要求，参加相应的教师培训和学习活动，不断提高自身的教育教学水平。
2. 定期进行个人的自我评估，反思自己的教育教学工作，积极改进自己的不足之处，提高自己的专业素养。
六、师德师风1. 遵守教师职业道德规范，严格遵守学校的工作纪律和规章制度，维护教育教学秩序和学校的形象。
2. 尊重每个学生的个体差异，平等对待每个学生，不歧视学生，不体罚、侮辱或虐待学生。
山西省
中小学教师专业技术职务考核表
姓名
学校名称
专业技术职务
至学年度
山西省教育厅职称改革办公室
填表说明
1.本考核表由本人填写，并按政治思想表现要求的内容写出政治思想总结。
2.党组织根据本人总结结合本人实际写出评语。
3.岗位职责考核内容和评分标准要依照考核细则所规定的每项权重比例评分。
4.考核领导组参考自评分、教研组评分、教导处政教处评分，结合本人实际评出每项生效分。
5.考核组根据多方评议，结合本人实际写出评语并分出优秀、称职、基本称职、不称职等级。
6.此表经本人签字后，归入考绩档案。
7.本表一律用钢笔填写，要求字迹工整、清楚、准确。
2023小学教师工作考核表前言此考核表用于评估小学教师在2023年的工作表现。
考核内容涵盖教学质量、教学方法、师德师风以及团队合作等方面。
教师们应在指定的时间内完成该考核表，并提交至所属学校或教育机构。
考核细则教学质量1. 教师是否根据教学计划完成教学任务，包括教学进度和教学内容。
2. 教师是否能够有针对性地进行教学，并根据学生的不同需求进行个性化教学。
3. 教师是否注重学生的研究效果和成绩，采取相应措施提高学生的研究成绩。
教学方法1. 教师是否运用多种教学方法，充分调动学生的研究积极性。
2. 教师是否注重培养学生的研究能力和创新思维。
3. 教师是否善于利用现代技术手段辅助教学。
师德师风1. 教师是否言行举止得体，对学生起到良好的榜样作用。
2. 教师是否尊重学生的个性差异，注重培养学生的品德和道德素养。
3. 教师是否与家长、同事和学生保持良好的合作关系。
团队合作1. 教师是否积极参与学校或教育机构的相关活动和会议。
2. 教师是否与同事保持有效的沟通和合作，共同提高教学水平。
3. 教师是否能够与职能部门合作，完成教育教学任务。
考核评分根据每个细则的表现，按照以下标准评分：- 优秀：完全符合要求，表现出色，得分85分及以上。
- 良好：基本符合要求，表现较好，得分70-84分。
- 合格：基本符合要求，但有待改进，得分60-69分。
- 不合格：未能达到要求，需进行整改，得分59分及以下。
结语希望各位小学教师认真对待此份考核表，与同事们一起努力，共同提高教学质量和教师素养。
祝各位教师工作顺利！。
北京市
中小学教师岗位考核登记表（二○至二○学年）
区、县
单位
姓名
北京市教育委员会
填表说明
1、本表各项容均填写本学年度的情况。
2、本表1至6页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。
其中“成绩和效果”栏本人不填，经考核后由组织填写。
3、本表1页“现聘教师岗位等级”栏系指教师受聘岗位等级。
例如：专业技术五级岗位。
4、本表1页“个人总结”栏主要总结一学年来政治思想、教育、教学工作和履行职责的情况。
5、填写容要具体、真实，字迹要端正、清楚，用钢笔填写。
完成教学工作情况
完成教育工作情况
组织指导或参加教育教学研究工作情况
汇报课、观摩课、研究课情况
组织指导课外活动情况
指导、培养教师情况
教改工作情况
编写教材、经验总结和论著等情况
参加系统进修或继续教育情况。
