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短视屏制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解短视屏制作的原理和流程，掌握视频拍摄、剪辑和后期处理的基本知识。
2. 学生能掌握短视屏制作的技巧，包括画面构图、光线运用、音频处理等。
3. 学生能了解短视屏在传播信息、表达观点和情感等方面的优势与局限。
技能目标：1. 学生能独立完成短视屏的拍摄、剪辑和后期制作，具备基本的视屏制作技能。
2. 学生能运用所学知识对短视屏进行创意构思和策划，提高自己的创作能力。
3. 学生能在团队协作中发挥自己的专长，与他人共同完成短视屏项目。
情感态度价值观目标：1. 学生能通过短视屏制作表达自己的观点和情感，增强自信心和表达能力。
2. 学生能在创作过程中培养观察力、创新精神和审美能力，提高个人综合素质。
3. 学生能认识到短视屏在传播正能量、弘扬社会主义核心价值观方面的责任与担当，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实用技能类课程，结合课本知识，注重培养学生的动手操作能力和创新能力。
学生特点：六年级学生具有一定的信息技术基础和审美观念，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：课程应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导学生在实践中掌握知识，提高技能。
同时，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥特长，培养学生的团队协作能力和责任感。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续学习奠定基础。
二、教学内容1. 短视屏制作基础知识：包括短视屏的定义、分类及其在生活中的应用，让学生了解短视屏的制作背景和价值。
- 课本章节：第三章“数字化生活”第5节“网络短视频”。
2. 视屏拍摄技巧：教授画面构图、光线运用、镜头选择等基础知识，提高学生的拍摄技能。
- 课本章节：第四章“多媒体技术”第1节“摄影与摄像”。
3. 视屏剪辑与后期处理：介绍剪辑软件的使用方法，教授剪辑技巧、音频处理、特效添加等知识。
- 课本章节：第四章“多媒体技术”第3节“视频编辑与制作”。
4. 短视屏创意策划：引导学生运用所学知识进行短视屏创意构思，培养创新精神和策划能力。
第1章短视频初识本章介绍：随着移动设备的普及以及互联网的发展，短视频逐渐成为了互联网内容的重要传播形式，学习和掌握短视频的制作成为了广大互联网从业人员的重要技能之一。
本章对短视频的概念、发展、特点、类型以及制作流程进行系统讲解。
通过对本章的学习，读者可以对短视频有一个宏观的认识，有助于高效便利地进行后续的短视频制作。
学习目标掌握短视频的概念。
了解短视频的发展。
了解短视频的特点。
熟悉短视频的类型。
掌握短视频制作流程。
短视频即短片视频，又被称为微视频，是一种在互联网新媒体上进行内容传播的方式。
其传播时长因不同平台的要求而有着从几秒钟到几分钟的变化，普遍时长多控制在5分钟以内。
1.开始阶段2013年～2015年是短视频的开始阶段，以美拍、秒拍以及小咖秀等短视频平台逐渐进入公众的视野，被互联网用户接受。
2.发展阶段2015年～2017年是短视频的发展阶段，这一阶段短视频的发展呈现出百花齐放之势，而各大互联网巨头甚至电视、报纸等传统媒体亦纷纷开启了在短视频领域中的竞逐争夺，期间以快手为代表的短视频平台发展最为迅猛。
3.爆发阶段2017年至今是短视频的爆发阶段，其总播放量以爆炸式增长。
短视频的垂直细分模式亦全面开启，如后来者居上的抖音短视频、火山小视频以及西瓜视频等不同平台都旨在通过各自产品的特点，吸引不同的用户。
短视频具有时长短、成本低、传播快、参与强的特点。
1.人物写真短视频人物写真短视频即通过短视频以人作为主要内容进行拍摄，这类视频内容会将人物呈现出最真实或更多面的自己。
人物写真短视频在传播时往往具有着美观性和可看性，容易让用户产生代入感。
2.生活技能短视频生活技能短视频即通过短视频分享日常生活中的技巧，这类视频内容最为贴近用户生活。
生活技能短视频随着短视频行业的发展，在移动互联网中被进行广泛传播。
3.旅拍vlog短视频旅拍vlog短视频即通过短视频记录旅游中的沿途趣事及感受，这类视频内容不仅展现沿途美景更能表现作者心情。
