成教日语专科

大学日语课程教学大纲（二）引言概述:本文旨在为大学日语课程的教学制定一个全面的教学大纲（二）。

该大纲将涵盖五个主要的教学内容，包括听力、口语、阅读、写作和文化知识。

通过这些教学内容的有机结合，学生将能够全面提高自己的日语水平，更好地了解和应用日语。

正文内容:1. 听力:- 掌握基本听力技巧，如辨认日语语音、识别常用词汇等。

- 学习不同语速和口音的听力材料，提高听力理解能力。

- 练习听力对话和短文，提高听力反应速度和准确性。

- 使用多样化的听力资源，如音频材料、电影、日本电视剧等。

2. 口语:- 学习日常用语和常用口语表达，提高口语交际能力。

- 进行口语练习，如角色扮演、对话交流等，增强口语表达的流利度。

- 学习日语故事、短文，并进行口语朗读训练，提高语音语调准确性。

- 听取和模仿日语母语者的口音和语速，提高口语的自然程度。

3. 阅读:- 学习日语基础词汇和常见句型，提高阅读理解能力。

- 阅读各类文章，如新闻、短文、小说等，培养阅读兴趣和扩大阅读广度。

- 掌握阅读技巧，如快速阅读、精读和推理阅读，提高阅读速度和准确性。

- 分析日本文化和社会现象，从中获取更深层次的文化知识。

4. 写作:- 学习基础的日语书写规则和常用汉字，提高写作能力。

- 练习日语写作，如写信、日记、文章等，提高表达能力和写作流畅度。

- 学习日语报道写作和评论写作，提高自己的批判性思维和文笔。

- 逐步引入复杂的写作题目，如故事创作、专题研究等，培养学生的创造性思维。

5. 文化知识:- 学习日本的历史、地理、传统艺术等文化知识，加深对日本的了解。

- 了解和尊重日本的礼仪和文化习惯，提高跨文化交际能力。

- 学习日本音乐、电影和文学，培养对日本艺术的欣赏能力。

- 通过举办文化活动和实地考察，让学生更好地体验和理解日本文化。

总结:通过本教学大纲（二），学生将在听力、口语、阅读、写作和文化知识等方面得到全面提高。

同时，通过灵活运用多种教学方法和资源，如听力材料、口语练习、阅读文本和文化活动等，可以更好地促进学生对日语学习的兴趣和积极性。

黑龙江省成人高等教育本科毕业生申请学士学位日语考试大纲黑龙江省成人高等教育本科毕业生申请学士学位日语考试大纲，黑龙江省成人本科毕业生申请学士学位日语水平考试，是根据国务院学位委员会关于成人高等教育授予学士学位的有关规定，为全省成人高等教育非日语专业本科生申请学士学位组织的日语水平考试。

一、总则黑龙江省成人本科毕业生申请学士学位日语水平考试，是根据国务院学位委员会关于成人高等教育授予学士学位的有关规定，为全省成人高等教育非日语专业本科生申请学士学位组织的日语水平考试。

考试的目的是检查学位申请者是否达到了成人学士学位应具备的日语水平。

同时考查考生所在学校贯彻执行《成人（非日语专业）本科日语教学大纲》的基本情况。

考试结果将作为是否准予申请和授予学士学位的重要依据之一，也为改进和提高黑龙江省成人高等教育日语教学质量提供参考依据，同时本考试大纲亦作为成人本科毕业生申请学士学位日语考试命题的依据。

考试由黑龙江省学位委员会办公室委托黑龙江省成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试命题专家组命题，由黑龙江省学位委员会办公室具体负责组织实施。

黑龙江省成人本科毕业生申请学士学位日语水平考试每年举行一次。

考试范围定为《成人（非日语专业）本科日语教学大纲》所规定的全部内容。

试卷采用客观性选择试题和主观性应用试题相结合的形式。

二、考试的形式、内容与要求（一）考试形式本考试采用闭卷笔试的形式，由客观性试题和主观性试题两个部分组成，试卷一为客观性试题，试卷二为主观性试题，两卷满分共为100分。

试卷一和试卷二共由六个部分构成，要求在150分钟内完成。

命题过程中在不影响对原文理解的情况下，允许出现少量词汇表以外的词汇。

考试连续进行，中间不休息。

客观性试题设有“文字”、“完型填空”、“阅读理解①”三个部分，考试时间为90分钟。

主观性试题设有“阅读理解②”、“写作①”、写作②”三个部分，考试时间为60分钟。

（二）考试内容与要求本考试重点是考查考生的语言应用能力。

归纳汇总大专商务日语有用吗
在全球化的商业环境下，掌握外语技能是成功的关键之一、作为一个不断发展的经济体，日本在全球贸易中扮演着重要的角色。

因此，学习大专商务日语是一项极具价值的技能。

增加职业竞争力
随着跨国企业在日本市场的扩张，对懂得日语的专业人士的需求也在增加。

掌握大专商务日语将为您在求职过程中增加竞争力，使您成为受雇者中的首选人选。

您将能够与日本企业合作，并在与日本合作伙伴交流时更加得心应手。

加强商业交流
扩大职业发展机会
掌握大专商务日语将为您打开更多的职业发展机会。

您可以在国际企业、贸易公司、日本政府机构或文化交流组织等领域中找到就业机会。

此外，您还可以考虑从事翻译、口译或跨文化交流方面的工作。

加深理解日本文化
学习大专商务日语不仅仅是为了掌握一门语言，还将帮助您更好地理解日本文化和商业礼仪。

了解日本的商业习俗和传统价值观将使您在与日本人合作时更加得心应手，避免文化冲突和误解。

这里有一篇关于如何选择日语培训班的文章，里面做了仔细地分析了，能少走很多弯路，避很多坑，有兴趣的小伙伴可以看一下：
总之，学习大专商务日语对于提升个人职业竞争力、扩大职业发展机会以及加强与日本商业伙伴的沟通都具有重要意义。

投资时间和精力学习这门语言将为您带来丰厚的回报。

2014年成人高等教育学士学位日语水平考试大纲（含样卷及答案）一、考试性质成人高等教育学士学位日语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试成人本科毕业生申请学士学位者的日语语言知识和使用日语等相关能力，考察其是否达到普通本科教育日语教学大纲的一般要求。

二、考试要求要求考生能够较熟练地掌握日语的基本语法和常用词汇，具有较好的阅读能力和语言综合运用能力。

考生在日语运用能力方面应分别达到以下具体要求：(一) 会话技能掌握日语会话的基本技能，能够使用日语就日常工作、生活和学习等进行简单的对话。

(二) 词汇掌握本考试大纲规定的日语词汇量，并在阅读、写作等过程中加以运用。

即：掌握6000个左右的日语单词和常用的惯用词组，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。

(三) 语法掌握基本的日语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到获取有关信息和表达交流思想的目的。

具体需要掌握的内容如下：1.各类助词的各种用法；2.用言的各种活用形及时、体、态的用法；3.各类助动词及补助动词的各种用法；4.形式体言的用法；5.常用副词及接续词的用法；6.常用敬语的用法；(四) 阅读理解考生应能够综合运用日语语言知识和基本的阅读技能，读懂难度适中的普通题材（社会、历史、经济、科普等）和体裁（议论文、说明文、应用文等）的日语文章。

能够基本上掌握文章的大意并领会作者的观点和意图。

阅读速度达到每分钟160个日文字符。

具体要求为：1. 能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2. 具备根据上下文把握词义的能力；理解上下文的逻辑关系；3. 能够根据所读材料进行一定的判断和推论；4. 能够对文章的结构和作者的观点等作出简单的分析和判断。

(五) 日语写作考试可以是命题作文，也可以用图表或给出具体提示（包括情景、关键词、提问等）的形式要求考生进行日语短文写作。

写作速度为每小时500个日文字符。

三、试卷结构成人高等教育学士学位日语水平考试采用笔试方式，考试时间为120分钟。

引言概述：《大学日语》课程教学大纲是为了满足专科各专业学生的学习需求而制定的，目的是帮助学生掌握基础日语知识和技能，提升他们在跨文化交流中的能力。

本文将分为五个大点，分别是语言基础、听力与口语、阅读与写作、文化与实践、综合能力培养。

一、语言基础1.语言特点：介绍日语的语音、语法和词汇特点，帮助学生了解日语基本的语言结构。

2.基础词汇和句型：学习常用的词汇和句型，掌握基本的日语表达方式。

3.语法知识：学习日语的基本语法规则，包括主谓一致、动词变化、形容词和副词用法等。

二、听力与口语1.听力训练：通过听力材料，提高学生对日语语音、语调和语速的理解能力，培养他们的听力技巧。

2.口语表达：训练学生进行简单的日常对话，包括问候、介绍自己和他人、购物、预约等，提升他们的口语表达能力。

3.会话实践：通过角色扮演和情景对话，让学生在真实的场景中运用所学的日语知识，增强他们的语言运用能力。

三、阅读与写作1.阅读理解：培养学生的阅读理解能力，训练他们快速捕捉文章主题和关键信息。

2.文字识别与写作：学习日语假名系统和基本汉字，能够识别和书写常见的日语文字，提高学生的写作能力。

3.写作训练：通过写作练习，培养学生用正确的日语表达自己的观点和想法，提高他们的写作技巧。

四、文化与实践1.文化：介绍的传统文化、风俗习惯和社会礼仪，帮助学生了解文化背景。

2.跨文化交流：培养学生的跨文化交际能力，让他们能够理解和尊重不同文化间的差异。

3.实践活动：组织实地考察和文化体验活动，让学生亲身感受文化，提升他们的跨文化交流能力。

五、综合能力培养1.学习策略：教授学习方法和技巧，培养学生的自主学习能力，提高他们的学习效果。

2.测评与反馈：通过定期测试和作业，评估学生的学习进展并给予及时反馈，帮助他们发现和纠正问题。

3.跨学科实践：与其他相关专业进行合作，开展跨学科实践项目，提升学生的综合能力和团队合作能力。

总结：通过《大学日语》课程教学大纲的实施，专科各专业的学生可以系统地学习和掌握日语的基础知识和技能，提高日语听说读写的能力，并具备跨文化交流的能力。

日语属于外语教育专业类别1. 引言日语，作为一门重要的外语，被广泛地学习和使用。

许多人对于日语的了解仅局限于其作为日本国语的语言特点以及其在日本国内的使用情况。

然而，正如许多其他语言一样，日语在全球范围内也是一门重要的外语，并在外语教育专业中占据一席之地。

本文将介绍日语所属的专业类别，即外语教育专业，并讨论日语在该专业类别中的重要性和应用领域。

2. 外语教育专业概述外语教育专业是指培养专门从事外语教学与研究、外语教学管理和外语翻译等工作的人才的学科门类。

外语教育专业的学习内容包括外语语言学、外语教学法、翻译理论与实践等多个方面，旨在培养学生具备扎实的外语学科知识和教育、研究、翻译等专业技能。

外语教育专业的学科门类非常广泛，主要包括英语教育、法语教育、德语教育、俄语教育等。

此外，日语作为一门重要的东亚语言，也被纳入到外语教育专业的范畴中。

日语作为外语之一，其学习内容和专业要求与其他外语相似，但也存在一些独特的特点和需求。

3. 日语在外语教育专业中的重要性3.1 日语的普及与需求增长随着日本在经济、科技、文化等多个领域的崛起，对于日语的需求也逐渐增加。

越来越多的人选择学习日语，以便在未来的职业发展中能够更好地应对与日本有关的工作任务。

因此，掌握日语已成为外语教育专业中的重要内容之一。

3.2 日语的地区差异日语作为一种东亚语言，其在不同地区的使用情况和语言特点存在一定的差异。

比如，日语在日本国内的使用与日语在中国、韩国等其他东亚国家的使用有所不同。

外语教育专业的学生需要了解并掌握不同地区的日语使用特点，以提供更全面和准确的教学服务。

3.3 日本文化的影响日本文化在世界范围内具有重要的影响力，而理解日本文化必然需要通过学习和掌握日语。

外语教育专业中学习日语，不仅可以让学生更好地理解日本文化，还能够为他们的跨文化交流和翻译工作提供更多可能性。

4. 日语在外语教育专业中的应用领域4.1 外语教学日语作为外语之一，在外语教学中具有广泛的应用。