第二单元遵守社会规则复习

河南省八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则必考知识点归纳单选题1、近年来，“开门立法”已经成为全国人大的一种常态。

普通公众如何参与立法工作，民意如何走进全国人大？在未成年人保护法的修订过程中，上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议，其中一条被采纳。

这说明（）①全体中学生必须积极履行参与立法的义务②随着社会发展和生活变迁，规则需要改进③保护未成年人只是全国人大常委会的职责④要参与规则的改进与完善，积极建言献策A．①②B．①③C．②④D．③④答案：C本题考查规则的相关知识。

②：未成年人保护法进行修订，这说明随着社会发展和生活变迁，规则需要改进，②正确；④：上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议，这说明我们要参与规则的改进与完善，积极建言献策，④正确；①：参与立法不是中学生的义务，①错误；③：保护未成年人是全社会的共同责任，③错误；故本题选C。

2、以下与“言必行、行必果”内涵相符的名言警句是（）A．君子一言，驷马难追B．己所不欲，勿施于人C．有朋自远方来，不亦乐乎D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之答案：A本题主要考查诚实守信的相关知识。

A：“言必行、行必果”与“君子一言，驷马难追”的内涵都是启示我们要重视诚信，遵守承诺，故A选项说法正确；B：“己所不欲，勿施于人”主要启示我们要换位思考，故B选项不合题意；C：“有朋自远方来，不亦乐乎”主要表示对远道而来的朋友表示欢迎，故C选项不合题意；D：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主要启示我们要做到止于至善，行己有耻，故D选项不合题意；故本题选A。

3、一段时间以来，随着疫情防控进入常态化，全国包括郑州在内的不少城市纷纷对使用老人机、没有微信、无手机等无法扫码或出示健康码的群体开辟专门服务通道，解决他们进出一些场合的通行问题。

对此，下列评论正确的是（）A．尊重与善待他人有利于提升城市温度B．这彰显了管理人性化，实现了人人平等C．这是对规则的随意更改，有违疫防要求D．此举决定了一座城市的文明和谐程度答案：A本题考查尊重他人。

河南省八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则知识点总结(超全)单选题1、2022年3·15晚会，央视曝光了老坛酸菜包内幕。

老坛酸菜包竟然是在肮脏的生产环境和超标的防腐剂中腌制而来，严重侵犯了消费者的合法权益。

当个人合法权益受到侵害时，我们可以维权的途径有（）①协商或和解②调解③仲裁④诉讼A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④答案：A本题考查依法维权的方式和途径。

①②③④：依据教材知识，当公民权益受到侵害时，可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等方式维权，故①②③④正确；故本题选A。

2、湘阴县是著名的“藠（jiao）头之乡”，当地设立了一个“藠头产业巡回法庭”，下乡巡回办案，到田间地头就地开庭。

近一年法庭审理各类涉藠头产业案件600余件，其中调撤（调解和撤诉）率近70%。

下列说法正确的是（）A．“藠头法庭”的设立，是当地法院通过司法救助直接干预产业发展B．调撤率高，说明诉讼并不是维权最正规、最权威、最有效的手段C．巡回办案，就地开庭，有利于提高司法效率，落实司法为民的要求D．“藠头法庭”往往当庭宣判，审判活动的程序和结果缺乏公正保障答案：C问题考查诉讼、人民法院的知识点。

C：依据所学知识，结合题干关键词“下乡巡回办案、审理”等可知，材料中下乡巡回办案有利于提高法院审理案件效率，落实司法为民的要求，C符合题意；A：我国法院是依法独立行使审判权的司法机关，不干预产业发展，A错误；B：诉讼是维权最正规、最权威、最有效的手段，B错误；D：下乡巡回办案不影响人民法院审判程序和结果的公正，我国法院坚持以事实为依据，以法律为准绳，D错误；故本题选C。

3、诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。

下列属于践行诚信的有（）①在家境不富裕的情况下，黄清明主动承担弟弟5万元巨债，承诺偿还债务②王明兑现承诺，向老师隐瞒了好友抄作业的事实③新冠病毒感染者尹某某刻意隐瞒自己的行程轨迹④某知名车企召回部分存在安全隐患的车型A．①②B．①④C．②④D．③④答案：B本题考查诚实守信。

部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1.社会秩序的含义是什么?社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2.与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些?与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

3.我们为什么要遵守社会秩序?(社会秩序的重要性)①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

4.社会正常运行为什么需要秩序?每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。

5.如何理解社会秩序是人民安居乐业的保障?社会秩序营造良好的社会环境。

在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

6.社会规则的含义是什么?社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成。

7.生活中有哪些社会规则?生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

8.社会规则有什么作用?①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

9.社会规则是怎样保障社会秩序的实现的?社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

10.社会规则与自由的关系是怎样的?①社会规则划定了自由的边界。

②社会规则是人们享有自由的保障。

11.社会规则是怎样划定自由的边界的?自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

12.如何理解社会规则是人们享有自由的保障?人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则复习教学设计（含练习题及答案）一. 教材分析《道德与法治》八年级上册第二单元主要围绕“遵守社会规则”这一主题展开。

本单元共包含3课时，分别是《社会生活需要秩序》、《规则与秩序》、《维护秩序靠规则》。

本单元旨在帮助学生理解社会规则的重要性，认识到遵守社会规则对于维护社会秩序的必要性，并通过实例让学生了解和掌握一些基本的社会规则。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会常识和规则意识，但部分学生在实际生活中仍难以做到严格遵守社会规则。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，引导学生从理论和实践两方面认识和理解社会规则，提高他们的规则意识。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解社会规则的种类、作用以及遵守社会规则的方法。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的合作能力和批判性思维能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的规则意识，使他们自觉地遵守社会规则，维护社会秩序。

四. 教学重难点1.重点：社会规则的种类、作用以及遵守社会规则的方法。

2.难点：如何让学生在实际生活中自觉遵守社会规则，维护社会秩序。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解社会规则的重要性。

2.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.情境模拟法：创设生活情境，让学生在实际操作中学会遵守社会规则。

六. 教学准备1.教材：《道德与法治》八年级上册。

2.案例材料：有关社会规则的案例。

3.教学设备：投影仪、电脑、音响等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些违反社会规则的行为，如插队、随地乱扔垃圾等，让学生观察并说出这些行为对社会秩序的影响。

从而引出本节课的主题——遵守社会规则。

2.呈现（10分钟）呈现本节课的第一课时内容《社会生活需要秩序》，让学生了解社会规则的种类、作用。

通过案例分析，让学生了解遵守社会规则的重要性。

3.操练（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论如何在日常生活中遵守社会规则。