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三年级句式训练大全一、把字句和被字句转换。
1. 把字句。
- 概念：就是用“把”字将动作的对象提前，表示对这个对象怎么处置。
- 例子：- 小明吃了苹果。
变成把字句就是：小明把苹果吃了。
- 风儿吹走了树叶。
变成把字句：风儿把树叶吹走了。
- 小技巧：先找到句子里的动作（吃、吹走）和动作的对象（苹果、树叶），然后把动作对象放到“把”字后面，再调整一下句子顺序就好啦。
2. 被字句。
- 概念：就是强调动作的对象是被怎么样的。
- 例子：- 小明把苹果吃了。
变成被字句就是：苹果被小明吃了。
- 风儿把树叶吹走了。
变成被字句：树叶被风儿吹走了。
- 小技巧：把“把”字句里“把”字后面的内容放到句首，加上“被”字，再调整句子其他部分的顺序。
二、陈述句改反问句。
1. 概念。
- 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，而反问句就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，答案就在问句之中。
- 陈述句：这朵花很漂亮。
反问句：这朵花难道不漂亮吗？- 陈述句：他是个好学生。
反问句：他难道不是个好学生吗？3. 小技巧。
- 如果陈述句是肯定句，变成反问句时要加上“难道不”，句末加“吗”，问号结尾。
- 如果陈述句是否定句，变成反问句时要去掉否定词（如“不”），加上“难道”，句末加“吗”，问号结尾。
例如：他不喜欢吃苹果。
反问句：他难道喜欢吃苹果吗？三、扩写句子。
1. 概念。
- 就是给一个简单的句子加上一些修饰成分，让句子变得更具体、更生动。
2. 例子。
- 原句：小鸟飞。
- 扩写：可爱的小鸟在蓝天上自由自在地飞。
- 原句：我看书。
- 扩写：聪明的我在明亮的教室里认真地看书。
3. 小技巧。
- 可以从人物或者事物的特点（可爱的小鸟、聪明的我）、地点（蓝天上、明亮的教室里）、动作的状态（自由自在地飞、认真地看）等方面去添加修饰语。
四、缩写句子。
- 与扩写句子相反，是把句子中的修饰成分去掉，只保留句子的主干（主语、谓语、宾语），让句子变得简洁。
2. 例子。
三年级自然与生活各种句型转换练习
1. 变陈述句为疑问句
- 原句：鸟儿在树上唱歌。
- 转换：鸟儿在树上唱歌吗？
2. 变疑问句为否定句
- 原句：你去过北京吗？
- 转换：你没去过北京吗？
3. 变陈述句为感叹句
- 原句：这片花田真美丽！
- 转换：多美丽的花田啊！
4. 变陈述句为祈使句
- 原句：请你帮我拿一下书。
- 转换：帮我拿一下书。
5. 变陈述句为虚拟条件句
- 原句：如果我有翅膀，我就能飞起来了。
- 转换：要是我有翅膀，我就能飞起来了。
6. 变一般疑问句为选择疑问句
- 原句：你喜欢苹果还是香蕉？
- 转换：你是喜欢苹果还是香蕉呢？
7. 变感叹句为陈述句
- 原句：多么可爱的小狗啊！
- 转换：这只小狗真可爱。
8. 变陈述句为同位语从句
- 原句：我听到她在唱歌。
- 转换：我听到她唱歌的声音。
9. 变陈述句为并列句
- 原句：天空是蓝色的，太阳很亮。
- 转换：天空是蓝色的，而且太阳很亮。
10. 变条件句为陈述句
- 原句：如果你下雨了，记得带上伞。
- 转换：你下雨了，记得带上伞。
以上是三年级自然与生活各种句型转换练习的内容，希望对你有所帮助！。
三年级语文下册句型转换专项训练一、“把”字句与“被”字句转换。
1. 基本概念。
- “把”字句：是一种主动句式，强调动作的执行者对动作对象的处置。
基本结构是：主语 + 把 + 宾语 + 动作（谓语）。
例如：我把窗户擦干净了。
- “被”字句：是一种被动句式，强调动作的承受者。
基本结构是：宾语 + 被 + 主语 + 动作（谓语）。
例如：窗户被我擦干净了。
2. 转换方法。
- “把”字句改“被”字句：- 首先找出“把”字句中的主语、宾语和动作。
例如“小明把书本放在桌子上”，主语是“小明”，宾语是“书本”，动作是“放在桌子上”。
- 然后将宾语提到句首，加上“被”字，再把主语和动作依次写下来，就变成了“书本被小明放在桌子上”。
- “被”字句改“把”字句：- 先找出“被”字句中的主语、宾语和动作。
例如“衣服被妈妈洗干净了”，主语是“妈妈”，宾语是“衣服”，动作是“洗干净了”。
- 把主语提到句中，宾语后加上“把”字，再把动作写下来，即“妈妈把衣服洗干净了”。
3. 练习示例。
- 把字句：风把树叶吹落了。
- 被字句：树叶被风吹落了。
- 被字句：小鸟被猎人射中了。
- 把字句：猎人把小鸟射中了。
二、陈述句与反问句转换。
1. 基本概念。
- 陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法。
例如：他是一个好学生。
- 反问句：就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，答案就在问句之中。
例如：他难道不是一个好学生吗？2. 转换方法。
- 陈述句改反问句：- 如果陈述句是肯定句，在句首添加“难道”，句中谓语动词前添加否定词“不”，句末加上“吗”和问号。
例如：我会唱歌。
改为反问句：难道我不会唱歌吗？- 如果陈述句是否定句，去掉否定词，在句首添加“难道”，句末加上“吗”和问号。
例如：他不喜欢画画。
改为反问句：难道他喜欢画画吗？- 反问句改陈述句：- 如果反问句是肯定形式（即句中有否定词），去掉“难道”和句中的否定词，句末问号改为句号。
例如：难道他不是一个好人吗？改为陈述句：他是一个好人。
班级姓名
一、改成“被”字句：
1.船里装载的新米把船身压得很低。
2.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
3.我们在草场上种下了一棵小树。
4.大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5.妈妈整整齐齐地又叠好了被子。
二、改成“把”字句：
1.那块人们洗衣服用的礁石被激流冲跑了。
2.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
3.陈医生看好了孩子的病。
4.北风吹来，地面的害虫都被冻死了。
5.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
三、改成反问句
1、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
2、这个真实的故事使我深受感动。
3、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。
4、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
5、走在前面的，正是我们的王老师。
3、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
4、她围着一条白围巾，一件红衣服，好看极了。
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
（六）意思重复
1、我把不正确的错别字改正过来了。
3、我忍不住不禁笑了出来。
4、你必须一定要认真负责。
5、山村里，满山遍野到处都是果树。
（七）关联词语使用不当
1、我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。
2、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
3、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
4、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯句型变换练习一、把以下句子变成陈述句。
1、莫非西沙群岛不是个可爱的地方吗？2、我怎能不爱我的祖国？3、这幅画显然刻得是我的名字，怎么能说是你的呢？4、得把那个孩子报过来，不和妈妈待在一同怎么行！5、不耕作怎会有收获？不学习怎么会有知识？6、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？二、陈述句变反问句。
1、这幅画是我妈妈画的。
2、不好好学习，自然不能够获取好成绩。
3、对少许同学不守纪律的现象，我们不能够充耳不闻。
4、大家都是朋友，这样做真不应当。
5、没有爸爸妈妈辛苦的劳作，就没有我们现在舒畅的生活。
三、设问句变陈述句。
1、这样的行为是文雅的吗？不是！2、我们不能够用课下的时间来练习乐器吗？自然能够。
3、这样能达到我们的标准化要求吗？不能够！四、把以下句子变成把字句。
1、那个盒子被小男孩埋到土里。
2、人们挖出了千年前皇帝使用过的物品。
3、妈妈给了我五元钱。
4、刀被杰西挂在了墙上。
五、变被子句。
1、大石头把他的身影遮的严严实实的。
2、小男孩把纸条扔到了屋里。
3、李四光终于弄懂了这个问题。
4、我们把风筝做好了。
六、扩大句子1、（）风筝在（）填空飞舞。
2、一只（）灰雀（）在（）枝头歌唱。
3、（）叶子像（）小扇子。
4、、（）栏板上刻着（）龙。
5、小蜜蜂飞来飞去。
6、花绽开了。
7、远方有一条彩虹。
8天气热。
6、黑熊表演节目。
7、太阳高高挂在天空。
五、缩句1、高楼大厦的霓虹灯欢迎到达四周八方的游客。
2、树下聚集着一层厚厚的鸟粪。
4、丰饶的西沙群岛是我们生长的地方。
5、渔成群作队地在珊瑚中穿来穿去。
6、赵州桥是我国难得的历史遗产。
7、繁花似锦的烟火在夜空中组成了美丽的图案。
8、清早的阳光柔和地抚摸着一望无际的大地。
阳光抚摸着大地。
9、他辛辛苦苦地雕塑了一座神像。
10、我们在老师的帮助下获取了进步。
11、灰黑色的鸬鹚齐整地站在船舷上，像排队的士兵在等待命令。
三年级语文下册句式转换练习及答案一、改成“被”字句：1.船身被船里装载的新米压得很低。
2.这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。
3.及时的大雪为什么被人们称为“瑞雪”的道理吧。
4.一个又一个困难被___克服了，提前完成了修筑京张铁路的任务。
5.小雁总是被大雁护在翅膀底下。
6.红领巾被我洗干净了。
7.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。
二、改成“把”字句：1.妈妈，我已经把晚饭烧好了。
2.白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
3.人们把小草叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
4.北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
5.这动人的情景把我吸引住了。
6.激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了。
7.我省科技人员终于把北纬17度线以北不能种橡胶的极限冲破了。
8.___把那只大虫使尽气力按定。
三、改成反问句：1.你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么会不长蛔虫？2.巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？3.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会那么湿呢？4.为了实现四个现代化，我们怎么能不努力研究呢？5.___看日出不是我很久以来最大的心愿吗？6.对这种坏人坏事，我们怎么能不闻不问呢？7.四周黑洞洞的，怎么会不容易碰壁呢？你的家在6单元212号房间。
）8、锻炼身体、增强体质是至关重要的事情。
9、我们的___正是走在前面的。
1、那位大臣自问自答，认为自己非常称职，也不愚蠢。
2、少先队员应该坚持不向困难低头。
3、不耕耘就不会有收获，不研究就不会有知识。
4、母亲的嘱咐就是祖国母亲对我的期望。
5、___每天挨打挨饿，因此非常想念乡下的爷爷。
6、你的家在6单元212号房间。
三年级句式转换练习一、把下面的反问句改为陈述句。
1、几个虫子怕什么?2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?3、我们遇到困难，怎么能退缩呢?4、你怎么能这样做?5、马跑得越快，离楚国不就越远了吗?6、不好好学习，怎能取得好成绩呢?7、海边上不是还泛着白色的浪花吗?8、冬天来了，春天还会远吗?9、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?10、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗?二、缩写下列句子。
1、古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
2、凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃。
3、道路两旁的梧桐树掉下了一片片金黄金黄的叶子。
4、这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。
5、可爱的乐乐认真地看有趣的故事书。
6、爸爸在床上听到窗外一阵阵的欢呼声。
7、这是一座拔地而起、造型奇特的大楼。
，8、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
9、圆圆的太阳发出夺目的亮光。
10、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
三、修改病句，把正确的句子写下来。
1、晚会上，表演了精彩的节目。
2、为了班集体，做了很多好事。
3、时间是宝贵的，我们一定要爱惜。
4、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
5、我昨天参加了重庆博物馆。
6、我们要认真改正并找出作业中的错误。
7、我估计他一定不会来了。
8、我经常看到小明有时骑自行车上学。
四、“把”字句和“被”字句的转换。
1、哥哥在心里刻下了一个坚定的信念。
(1) “把”字句: (2) “被”字句:2、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
(1) “把”字句: (2) “被”字句:3、战士们消灭了一批入侵的敌人。
(1) “把”字句: (2) “被”字句:4、医务人员精心地治好了一个个病人。
(1) “把”字句: (2) “被”字句:五、判断下列句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
1．白荷花美得像一幅活的画。
( )2．小兴安岭有数不清的树木，连成一片，就像绿色的海洋。
( )3．那种像薄纱一样的白云在天空中飘来飘去。
最全的三年级句型转换练习题
一、把下面的反问句改为陈述句
1、我为什么不能办到大家都能办到的事呢？
2、XXX精神永远不会过时。
3、知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
4、冬天来了，春天一定会到来。
5、我们没有近道可走，只能和你们一起走一条路。
6、毒刑拷打能得到什么？难道死亡可以让我开口吗？
7、你自己找的麻烦，我怎么能帮你解决呢？
二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事难道没有使我深受感动吗？
2、老师对我们的殷切希望，我们难道能辜负吗？
3、田野不是被春风吹绿了吗？
4、难道不是春风吹绿了田野吗？
5、我们难道可以做损人利己的事吗？
三、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、妈妈，今天是开学第一天，能给我一些零花钱吗？
2、奶奶，学校正在号召捐款救灾，您能给我五元钱吗？
3、大爷，能把锄头借给我用一下吗？
4、XXX，请把窗户关上。
小学三年级语文上册句型转换专题训练（含答案）
一、按照要求，改写下列句子。
1.小明说：“我明天要去公园。
”（改为间接引语）
小明说他明天要去公园。
2.他是我的好朋友。
（改为否定句）
他不是我的好朋友。
3.这个苹果很甜。
（改为一般疑问句）
这个苹果甜吗？
4.小红的英语比小明好。
（改为同义句）
小红的英语优于小明。
5.这只猫是黑色的。
（改为感叹句）
这只猫真黑啊！
二、将下列句子改为否定句：
1.我会游泳。
我不会游泳。
2.他去过北京。
他没去过北京。
3.这本书很有趣。
这本书不有趣。
4.我们今天有足球比赛。
我们今天没有足球比赛。
5.妈妈在做饭。
妈妈不在做饭。
三、将下列句子改为一般疑问句：
1.你知道这个答案。
你知道这个答案吗？
2.他是医生。
他是医生吗？
3.我们明天去野餐。
我们明天去野餐吗？
4.这是你的书包。
这是你的书包吗？
5.她会弹钢琴。
她会弹钢琴吗？。
三年级语文下册句型转换专项训练一、句型转换1．按要求完成句子练习。
（1）不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。
（给句子换种说法，保持意思不变）（2）例：顾客说：“那当然。
我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”（照样子改为转述句）（3）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
（改为肯定句）（4）贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”（照样子写一个描写心理活动的句子）（5）帽子店里放着帽子。
（扩句，使句子更具体）（6）教室里的掌声激烈而持久。
（修改病句）（7）顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊！”（仿写句子，注意加点字）2．依照例句，将下面的句子改写成转述句。
例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”3．用自己的话转述别人说的话（改为转述句）（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”4．改为陈述句（1）养活你这样的孩子能做什么！（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？5．把下列句子改成“把”字句。
1．花圃被他修得像钟面一样。
2．他放飞了笼子里的小鸟。
6．把句子改成反问句1．我们不会忘记党的恩情。
2．这个故事使我感动得流泪。
3．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
7．按要求完成句子练习。
（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句）（2）枣核赶着牲口回到了村子。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
8．按要求写句子。
1．长城穿行在大地，连绵起伏。
（改成比喻句）2．海底的动物常常发出声音。
（改成拟人句）3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。
部编人教版三年级语文句子转换专项练习及答案三年级语文句子转换专项练一：反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一）反问句变陈述句方法指导：1.先删去反问词（如怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里是否有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词删去“？”变“。
”。
练：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。
二）陈述句变反问句方法指导：第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1.先加上反问词（如怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里是否有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词加上“？”变“。
”。
练：1.这个真实的故事使我深受感动。
这个真实的故事能不使我深受感动吗？2.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？3.我们不能做损人利己的事。
我们能做损人利己的事吗？二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
无练题段落有问题，不需要删除。
一、改写练：1.这个故事的主人公深深吸引了我。
2.大风卷起的尘土挡住了我的视线。
3.___经过一千多次试验，最终找到了适合做灯丝的材料。
二、转述练：1.___说他愿意带着和氏璧到秦国去。
2.军官告诉孩子他会成为一个真正的战士。
3.___告诉___她已经把他的书包缝好了。
三年级上册语文句型转换练习题一句型转换。
1.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）2.那么多星星，你是数不清的。
（改成反问句）3.李红长得最漂亮了。
（改成反问句）4.我妈妈在幼儿园教书。
（反问句）5.你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（陈述句）6.我们不能被困难吓倒。
（反问句）7.你难道不爱你的妈妈？（陈述句）8、窗外的景色很美。
（感叹句）9、你怎么能这样做呢？（陈述句）10、小东今天没有去公园玩？（陈述句）11、那么多星星，你怎么能数得清呢？（陈述句）12、那么多星星，你怎么能数得清呢？（感叹句）13、你怎么能不上学呢？（陈述句）14、你写的字真工整。
（感叹句）15、我们身边的科学知识可真不少！（反问句）16、这是真的吗？（陈述句）17、这是真的吗？（感叹句）18、这是他自己观察到的！（反问句）19、这是你找到的春天吗？（陈述句）20、画不能代表春天。
（反问句）21、你看那黑熊多紧张啊！（陈述句）22、你看那黑熊多紧张啊！（反问句）23、这不是太简单了吗？（陈述句）二、把下列反问句改成陈述句、感叹句。
例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？陈述句：没有比事实更能说明道理的。
感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？陈述句感叹句2、你们看见过这样的朋友吗？陈述句感叹句3、好好学习，就能取得好成绩。
反问句感叹句4、我们不能被困难吓倒。
反问句感叹句5、我今天很高兴、反问句感叹句三、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。
1、我把作业做完了。
2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。
3、家里的老鼠被我消灭了。
4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。
四、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。
1、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如悬挂在天空。
2、春风像一支彩笔，把整个世界。
3、洁白的云朵像一样，轻轻地漂浮在空中。
4、星星犹如，在夜空中闪烁。
5、马路上一串串明亮的车灯，如同。
三年级句型转换专项训练1. She is drawing a picture. (变成一般疑问句)- Is she drawing a picture?2. We are playing with a ball. (变成否定句)- We are not playing with a ball.3. He is riding a bike. (变成过去式)- He rode a bike.4. They are running in the park. (变成单数形式)- He is running in the park.5. I am eating an apple. (变成将来时)- I will eat an apple.6. She is jumping rope. (加入连词and连接另外一个动作) - She is jumping rope and singing a song.7. He is playing with his toy car. (变成同义句)- He is playing with his toy vehicle.8. They are doing their homework. (变成一般疑问句)- Are they doing their homework?9. She is cooking dinner. (变成现在进行时否定句)- She is not cooking dinner.10. I am going home. (变成过去式)- I went home.11. He is reading a book. (变成将来时)- He will read a book.12. They are singing a song. (变成单数形式)- She is singing a song.13. We are painting a picture. (变成同义句)- We are drawing a picture with paint.14. She is sleeping on the bed. (加入时间状语yesterday) - She was sleeping on the bed yesterday.15. He is dancing in the classroom. (变成一般疑问句)- Is he dancing in the classroom?16. They are watching a movie. (变成现在进行时否定句) - They are not watching a movie.17. She is writing a letter. (变成过去式)- She wrote a letter.18. We are playing in the park. (变成将来时)- We will play in the park.19. He is singing a song loudly. (加入副词softly)- He is singing a song softly.20. Mary is eating an ice cream. (变成同义句)- Mary is enjoying an ice cream.21. They are swimming in the pool. (加入时间状语last week) - They were swimming in the pool last week.22. She is drawing a picture of a dog. (变成一般疑问句)- Is she drawing a picture of a dog?23. We are learning Chinese. (变成现在进行时否定句)- We are not learning Chinese.24. He is playing football. (变成将来时)- He will play football.25. They are clapping their hands. (变成单数形式)- He is clapping his hands.26. She is playing with her doll. (变成同义句)- She is playing with her toy.27. We are eating lunch. (变成过去式)- We ate lunch.28. He is drawing a picture of a car. (加入连词because连接原因的句子)- He is drawing a picture of a car because he likes cars.29. They are cleaning their classroom. (变成一般疑问句) - Are they cleaning their classroom?30. She is singing a song beautifully. (加入副词horribly) - She is singing a song horribly.31. He is playing with his robot. (变成同义句)- He is playing with his mechanical toy.32. Our class is having a picnic. (变成将来时)- Our class will have a picnic.33. She is drawing a tree. (变成过去式)- She drew a tree.34. They are watching TV. (变成现在进行时否定句)- They are not watching TV.35. He is doing his homework. (加入时间状语now)- He is doing his homework now.36. We are playing a game. (加入连词but连接句子)- We are playing a game, but we are getting tired.37. She is eating breakfast. (变成一般疑问句)- Is she eating breakfast?38. He is riding a horse. (变成同义句)- He is horseback riding.39. They are playing with their toys. (变成单数形式)- She is playing with her toy.40. She is washing her hands. (变成过去式)- She washed her hands.41. We are going to the zoo. (变成将来时否定句)- We are not going to the zoo.42. He is drawing a picture of a flower. (加入时间状语last night) - He was drawing a picture of a flower last night.43. They are singing a song together. (加入连词and连接另外一个句子)- They are singing a song together and clapping their hands.44. She is playing with her friend. (变成一般疑问句)- Is she playing with her friend?45. He is flying a kite. (变成现在进行时)- He is flying a kite.46. They are eating dinner. (变成过去式)- They ate dinner.47. We are having a party. (变成将来时)- We will have a party.48. She is dancing. (变成同义句)- She is moving to music.49. They are playing soccer. (变成一般疑问句)- Are they playing soccer?50. He is drawing a picture of a plane. (加入时间状语tomorrow) - He will be drawing a picture of a plane tomorrow.。
小学三年级语文句式转换练习题
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
（3）秋天的田野就像金色的海洋。
（4）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
2.把反问句改成陈述句。
（1）这不是刺猬吗？
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
（4）难道鸟没有气味吗？
3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）牛会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
（3）人们把街道打扫得十分干净。
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
4.扩句和缩句
（1）天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着的云朵。
（3）河水流过田野。
的河水流过的田野。
（4）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。
（5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
部编版三年级语文句型句式转换专项练习一、缩句练习1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
11、我班李明同学认真地完成了当天的作业。
12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
15、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
16、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
17、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
19、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
20、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
三、陈述句改反问句练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、功课没做完，不能去看电影。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
9、这潮湿冰冷的地面不能睡。
10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
11、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
12、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
13、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
14、这本书真好看，叫人喜欢。
15、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
16、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
17、我们应该相信自己的眼睛。
小学语文总复习练习题句子练习 ( 缩句、病句、反问句、修辞）一、缩句练习1、缩句方法及相关说明：去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后边的词语。
“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
2、缩句练习时要注意什么？a)保持句子完满，注意主语。
b)留住句子中的“着，了”。
c)不改变句子原意。
3、练习：1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着好多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和喝采声。
3、这是一座拔地而起、造型奇怪的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美好特别的图案。
5、生态保护区生长着上千株枝叶旺盛的银杉树。
6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7、残暴的仇家奥秘地杀戮了我们党的优秀领导人李大钊。
8、我国体育健儿坚毅拼搏的事迹深深地激励着我们。
9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
11、我班李明同学认真地完成了当天的作业。
12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
15、解放军叔叔在酷热的夏天练习射击。
16、宋庆龄奶奶体谅入微地关心我们少年儿童。
17、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
19、相传许久以前，牡丹江畔住着一个美丽和蔼的红罗女。
20、新开发的“绿色食品”碰到广大人民公众的欢迎。
二、改正病句改正病句就像给病人治病相同，需要先诊断出病因，再因材施教，只要方法合适，做起来就会十拿九稳。
在小学阶段常有的病句有以下几种：(1) 成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完满。
如：“放声歌唱。
”同学们知道一个句子一般能够分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不能。
三年级语文句型句式转换练习一、改被字句。
【方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。
】例：小月把花瓶打碎了。
改为：花瓶被小月摔碎了。
森林爷爷战胜了妖魔。
改为：__________________________________________________女娲把天补好了。
改为：__________________________________________________我把小狮子艾尔莎送回了大自然。
改为：__________________________________________________更羸不用箭就射下了受伤的大雁。
改为：________________________________________________小明栽下了许多美丽的花。
改为：________________________________________________风儿把乌云吹散了。
改为：________________________________________________我把手帕洗干净了。
改为：________________________________________________我把桌子擦得干干净净。
改为：________________________________________________我把小鸟养在家里。
改为：________________________________________________我把刚买的铅笔丢了。
改为：________________________________________________春风把花儿吹红了。
改为：________________________________________________我把小朋友带到幼儿园里。
改为：________________________________________________二、改为把字句。
【方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）】例如：球被他踢进了球门。
改为：他把球踢进了球门。
1.一杯水被我喝光了。
改为：________________________________________________2.我被爸爸骂了一顿。
改为：________________________________________________3.字被涛涛写错了。
改为：________________________________________________4.窗户被爸爸修好了。
改为：________________________________________________5.一碗饭被我吃完了。
改为：________________________________________________6.书被我放进书包了。
改为：________________________________________________7.我被小蚂蚁咬了一下。
改为：________________________________________________8.杯子被我打破了。
改为：________________________________________________9.哥哥被老师表扬了。
改为：________________________________________________10.粮食被蚂蚁运到高坡上。
改为： ________________________________________________11.小鸡被爸爸养大了。
改为：________________________________________________12.洗脚水被我倒了。
改为：________________________________________________三、改为反问句。
1、这幅画是我们班张飞画的。
这幅画难道不是我们班张飞画的吗？2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
________________________________________________3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
____________________________________________4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
________________________________________________5.功课没做完，不能去看电影的。
________________________________________________四、反问句改陈述句。
1不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？________________________________________________2难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？________________________________________________3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？_____________________________________4我们遇到困难，怎么能退缩呢？________________________________________________5说出的话难道可以不算数？________________________________________________五、改感叹句。
例如：他很勇敢。
改为：他真勇敢呀！1、燕子是春天的使者。
改为：________________________________________________2、珍珠泉很美。
改为：________________________________________________3、瑞士人很爱惜动物。
改为：________________________________________________4、白求恩大夫很有国际主义精神。
改为：________________________________________________六、把两句合成一句子，可加关联词。
例如：他很爱看书。
他很爱爬山。
改成：他既爱看书，又很爱爬山。
1、妈妈打毛衣。
妈妈看电视。
改为：________________________________________________2、张扬学习成绩很好。
张扬一点也不骄傲。
________________________________________________3、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
________________________________________________4、他经常看书。
他的阅读与写作水平提高很快。
___________________________________________七、扩句句子。
例如：秋风吹来。
改成：凉爽的秋风缓缓地吹来。
1、李唐走上讲台。
改成：________________________________________________2、暑假快到了。
改成：________________________________________________3、时间溜走了。
改成：________________________________________________4、小狗睡在路旁。
改成：________________________________________________5、小猫爬上树干。
改成：________________________________________________八、缩写句子。
例如：火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。
改成：高粱塑造了生命。
1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
改成：______________________2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息。
改成：_____________________3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
改成：_____________________4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。
改成：__________________________________________九、修改病句。
1、全班同学都到了，只有王钢没来。
___________________________________________2、昨天傍晚下了一夜大雨。
___________________________________________3、校园里屹立着一棵棵白杨。
___________________________________________4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
___________________________________________5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
___________________________________________6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
___________________________________________7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
___________________________________________8、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
___________________________________________9、他经常回忆过去有趣的往事。
___________________________________________10、今天中午下了一天的雨。
___________________________________________11、我上完五年级了，还有一年没有毕业。
___________________________________________12、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
十、综合练习、按要求改写句子。
1.狡猾的狐狸欺骗了老虎。
改写成“把”字句：____________________________________改成“被”字句:____________________________________改写成感叹句:____________________________________2.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
缩句:_______________________________________改成反问句:_______________________________________3.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
