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修改病句专项训练(含答案)修改病句专项训练（含答案）一、常见病句的分类解析一）成分残缺1．实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。
解析：缺主语，“出现”前应加“我国”或“各条战线”。
2．我决心具有优良品德和高尚情操的新人。
解析：缺谓语，应在“具有”前加“成为”。
3．这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
解析：缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”。
4．在我回家的路上，才想起没有和朋友告别。
5．通过这次军训，让我明白了团结的重要。
二）搭配不当1．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
解析：主语与谓语搭配不当，“品质”应改为“形象”。
2．这篇文章的内容和见解很丰富。
解析：主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应改为“内容丰富”“见解深刻”。
3．XXX的个性是十分豪爽坦率的人。
解析：主语和宾语搭配不当，删去“的个性”或“人”。
4．这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
剖析：谓语和宾语搭配不当，“观点”应改为“光辉”或“光芒”。
5．大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。
剖析：谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视着”后加“XXX”，并把原句中“XXX”改为“他”。
6．在班主任的教育下，XXX很快克服了本人的瑕玷和错误。
剖析：谓语和宾语两词之一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”。
7．校园里，读书声、歌声交叉在一同，汇成一片动听的乐曲。
剖析：定语和中央语搭配不当，“一片”应改为“一支”。
8．XXX总是积极地听取同学们对她的批评。
解析：状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”。
9．我们把教室布置得干干净净。
剖析：补语和中央语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”，或把“安置”改为“打扫”。
10．只有勉力研究，就能取得好成就。
解析：关联词语搭配不当，“就”应改为“才”或“只有”改为“只要”。
三）语序不当1．XXX取得了一次又一次的进步。
剖析：该作状语的却放到定语的位置上了，“一次又一次的”应放到“取得”前面，并将“的”改为“地”。
常见的修改病句练习题一、成分残缺类1. 通过这次活动，使同学们的认识有了很大的提高。
2. 老师要求同学们积极参加各种课外活动。
3. 他穿着一件灰上衣，一顶蓝帽子，显得格外精神。
4. 春天的校园里，到处都是美丽的景色。
5. 我们要发扬革命先辈的光荣传统，努力学习，奋发有为。
二、搭配不当类1. 他的语文成绩提高得很快，尤其数学成绩更为突出。
2. 这篇作文内容丰富，语言流畅，但结构不够完整。
3. 这部电视剧情节曲折，人物形象生动，深受观众喜爱。
4. 为了保护视力，我们要注意保持正确的阅读姿势。
5. 这件衣服的款式新颖，颜色鲜艳，非常适合年轻人穿着。
三、语序不当类1. 他不仅学习成绩好，而且热爱劳动。
2. 我们班的同学都非常喜欢听李老师讲故事。
3. 这个问题经过大家的讨论，终于得到了圆满的解决。
4. 老师在课堂上耐心地给我们讲解了这道难题。
5. 在这次比赛中，他充分发挥了自己的水平，取得了优异的成绩。
四、前后矛盾类1. 他虽然学习成绩很好，但是平时很努力。
2. 这部电影非常好看，但美中不足的是故事情节有些拖沓。
3. 这件商品的质量很好，价格也很便宜。
4. 他每天都要坚持锻炼身体，因此身体一直很健康。
5. 这个地方的风景如画，吸引了大量游客前来观光。
五、重复啰嗦类1. 这件衣服的款式很新颖，设计很别致。
2. 他这个人性格很开朗，为人很热情。
3. 这个问题值得我们大家深入思考和研究。
4. 我们要珍惜时间，努力学习，争取早日成才。
5. 这本书的内容丰富，情节引人入胜，让人爱不释手。
六、表意不明类1. 他这个人很聪明，大家都很喜欢他。
2. 这件商品的质量很好，大家都说不错。
3. 这个地方的风景很美，吸引了很多人前来游览。
4. 他的学习成绩一直很好，这次考试也不例外。
5. 这部电影的故事情节很感人，让人潸然泪下。
七、逻辑混乱类1. 他一边跑步，一边吃着早餐，这样对身体健康不利。
2. 昨天晚上，他熬夜到很晚才睡觉，所以今天早上起得很早。
用修改符号修改病句（附答案）（适合三-六年级小学生）一、成分残缺的病句（主语、谓语、宾语）。
1.妈妈和我去医院看望。
2.每天早上去体育场锻炼身体。
3.兰兰从小养成了讲卫生。
4.得到了“学习之星”的奖状，高兴极了。
5.我们都应该专心听讲的好习惯。
6.我们整齐的队伍向学校食堂走去。
二、重复累赘的病句。
1.超市里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的苹果。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
4.这个学期，李明的写作水平大大前进和提高了。
5.我画了一幅十分非常美丽的画。
6.我们要下决心改掉不好的坏习惯。
7.小组会上，他总是首先第一个发言。
三、用词不当的病句。
1.我要连续努力，争取更大进步。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3.我们要做到节约用水的好习惯。
4.宽敞的草原一望无边。
5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
四、前后颠倒的病句。
1.田野里吹来稻花香一阵。
2.爸爸讲了许多王兰老师动人的故事。
3.英语学科对我很感兴趣。
4.朝霞被天空映红了。
5.这是一本我的很有趣味的书。
五、前后矛盾的病句。
1.我今天上午做了一天的家庭作业。
2.卖火柴的小女孩的一双手几乎完全冻僵了。
3.警察叔叔很勇敢，我要向她学习。
4.广场上飘着五颜六色的红旗帜。
5.这次语文测试，我敢肯定小华可能得到满分。
六、修改病句综合练习。
1.玲玲和我热烈地握手。
2.我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
3.我几乎全部会背诵“八礼四仪”的内容了。
4、我们班的竞赛得了全校第一名。
5.王老师推开门，走近教室。
6.宽敞的教室里，都在认真听课。
7.下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
8.上课的时候，发言很积极。
9.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
10.听了王校长的报告，受到了教育。
11我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、梨子等。
12.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家了。
13.我把客厅打扫得整整齐齐。
14.听到这个好消息，高兴得跳起来。
修改病句（成分残缺或赘余）专项训练（150例）一、成分残缺1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）2、十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
）3、通过这次学习，使我受到深刻的教育。
（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。
）4、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“......的关心和负责薄弱到何种程度”。
）5、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
（在“建立”前少了个谓语“完成”。
）6、虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。
）7、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。
）8、要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。
（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。
）9、在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。
（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。
此句应去掉"在"和"下"，或去掉"使"）10、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。
（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面。
此句前半部分的主语是一"周文宾"，而后半部分转换为"王老虎"，应在末句加上"王老虎"这一主语）11、学校的教育教学成绩显著。
三年级的修改病句练习题一、词语搭配不当1. 小明喜欢看童话故事书。
2. 老师在教室里认真地讲课。
3. 妈妈做的饭非常好吃。
4. 同学们积极参加学校的运动会。
二、成分残缺1. 他穿着一件新衣服去上学。
2. 春天来了，花儿都开了。
3. 小红在操场上跑步。
4. 爷爷种的菜园子里有许多蔬菜。
三、前后矛盾1. 这个苹果很甜，但是不好吃。
2. 他每天都锻炼身体，身体却很虚弱。
3. 老师表扬了小明，他却不高兴。
4. 天气预报说今天晴转多云，但实际上是个大晴天。
四、语序不当1. 小明在教室里认真地听老师讲课。
2. 妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉和葡萄。
3. 我早上起床后，先刷牙，然后洗脸。
4. 姐姐穿着一件漂亮的裙子，在公园里散步。
五、重复啰嗦1. 这个问题很简单，很容易解决。
2. 他每天都坚持锻炼身体，保持健康。
3. 老师耐心地给我们讲解难题，直到我们弄懂为止。
4. 妈妈做的红烧肉味道非常好，我们都喜欢吃。
六、关联词使用不当1. 虽然天气很热，但是他还是坚持去跑步。
2. 如果明天不下雨，我们就去公园玩。
3. 因为今天下雨，所以我没有去游泳。
4. 既然你已经决定了，就要努力去实现。
七、标点符号错误1. 小明说：“我明天要去动物园。
”2. 这个故事很感人，我们都哭了。
3. 春天来了，万物复苏。
4. 妈妈问：“你今天在学校学了什么？”六、错别字1. 他穿的衣裳很整装。
2. 这个故寺真有趣，我们都喜欢听。
3. 我在书架上找到了一本我想要看的数。
4. 爷爷在花园里浇花，脸上带着微笑。
七、语义不明1. 他把书包放在桌子上，然后就去玩了。
2. 这个地方的风景很美，很多人来参观。
3. 小猫在沙发上跳来跳去，好像很高兴。
4. 妈妈告诉我，明天要带伞。
八、语气不当1. 你怎么可以这样对待你的朋友？2. 这件衣服太贵了，我不想买。
3. 你能不能安静一点，我在看书呢！4. 这个电影太无聊了，我都快睡着了。
九、否定不当1. 他不是不去上课，而是迟到了。
修改病句练习一（一）成分残缺1.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
2•近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。
3•这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。
4.发射通讯卫星试验取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
5.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
6•由于适当的温度有助于化学反映速度，工期将选在气温较高的5、6月份。
7•《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说，课文写的是当时互助组刚成立，梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
8•他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
9•随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
10.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
11•中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
（二）成分多余1•同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
2•他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
3•这句话的后面，包容了多么丰富的无声”的潜台词啊。
4•我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。
5•福州市荣获”全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
6 •写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
7 •一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
8•啤酒厂决定给陈新瑶留厂察看两年处分，受处分期间每月只发生活费，并免发奖金。
9.雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上。
还是包装上，都可以堪称全国一流。
10.从他微弱的呼吸着来看，他没有死，还有一息尚存。
11.我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。
12.漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子……（三）搭配不当1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
一、词语搭配不当1. 他穿着一件蓝色和白色的裙子。
2. 这部电影对我很深刻。
3. 老师在课堂上提出了许多宝贵的人生建议。
4. 这个故事告诉我们一个深刻的道理。
5. 他的学习成绩一直保持优秀。
二、成分残缺1. 通过这次活动，使我认识到了团结的重要性。
2. 昨晚刮风下雨，导致今天气温下降。
3. 在大家的帮助下，他终于克服了困难。
4. 随着科技的发展，人们的生活越来越便利。
5. 春天来临，万物复苏。
三、语序不当1. 他穿着整齐的衣服，戴着鲜艳的红领巾，走在校园里。
2. 这个问题涉及到很多方面，需要我们认真分析。
3. 为了提高自己的技能，他报名参加了培训班。
4. 我国历史悠久，文化底蕴丰富。
5. 她性格开朗，待人热情，深受大家喜爱。
四、语义重复1. 这件衣服的价格十分昂贵，让人望而却步。
2. 他学习成绩优异，名列前茅。
3. 这个消息已经传得沸沸扬扬，人尽皆知。
5. 他的事迹感人至深，令人敬佩。
五、逻辑混乱1. 尽管天气很热，但他还是穿了一件厚外套。
2. 她性格内向，却喜欢参加各种社交活动。
3. 这个地方虽然偏僻，但是风景优美。
4. 他年纪轻轻，却已经取得了很高的成就。
5. 这道题目很难，但是大家还是努力完成了。
六、标点符号错误1. 他问：“你吃饭了吗？”2. 我们要珍惜时间，努力学习。
3. 这本书的内容丰富，引人入胜。
4. 她喜欢唱歌、跳舞、画画。
5. 春天，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
七、前后矛盾1. 他明明知道错了，却还是坚持自己的观点。
2. 这部电影非常枯燥，但我还是看完了。
3. 她说自己不喜欢吃甜食，却总是忍不住吃蛋糕。
4. 虽然他很累，但仍然坚持每天锻炼。
5. 这个方案听起来很有吸引力，但实际上并不可行。
八、指代不明1. 他们两个人一起去看电影，其中一个很喜欢，但另一个却觉得无聊。
2. 这位老师讲解得很清楚，学生们都很喜欢她的课。
3. 那个地方的东西很便宜，很多人都喜欢去那里买东西。
小学修改病句分类练习(含答案)病句类型：成分残缺。
将“围着一条白围巾，一件红衣裳”改为“戴着一条白围巾，穿着一件红衣裳”。
9、我和同学们一起在操场上跑、跳、玩。
病句类型：成分残缺。
将“跑、跳、玩”改为“奔跑、跳跃、嬉戏”。
10、我喜欢在公园里散步，看看风景，听听鸟儿的歌声。
病句类型：成分残缺。
将“看看风景，听听鸟儿的歌声”改为“欣赏美景，聆听鸟鸣声”。
11、爸爸在厨房里忙了一个上午，做了一桌好菜。
病句类型：成分残缺。
将“做了一桌好菜”改为“精心准备了一桌可口的佳肴”。
12、XXX把自己喜欢的书都放在书柜里，方便取阅。
病句类型：成分残缺。
将“方便取阅”改为“方便阅读”。
13、他在学校里学了很多知识，成绩也很好。
病句类型：成分残缺。
将“成绩也很好”改为“取得了优异的成绩”。
14、我和爸爸一起去公园，看到了很多花、草和小动物。
病句类型：成分残缺。
将“看到了很多花、草和小动物”改为“欣赏了花草景致，观察了小动物的生态”。
15、妈妈在厨房里炒了一盘菜，味道很好。
病句类型：成分残缺。
将“味道很好”改为“香气扑鼻，味道鲜美”。
三、语序不当：1、他是一个很好的运动员，每次比赛都能取得好成绩。
病句类型：语序不当。
将“每次比赛都能取得好成绩”改为“每次比赛都取得好成绩”。
2、我在图书馆里借了一本有趣的书，回家后马上看了起来。
病句类型：语序不当。
将“马上看了起来”改为“马上开始阅读”。
3、XXX的妈妈为他准备了一份丰盛的生日宴席，他十分感动。
病句类型：语序不当。
将“他十分感动”改为“十分感动”。
4、我喜欢看书，尤其是有趣的故事书。
病句类型：语序不当。
将“尤其是有趣的故事书”改为“特别是有趣的故事书”。
5、昨天妈妈做了一道好吃的菜，我吃了很多。
病句类型：语序不当。
将“我吃了很多”改为“我很能吃”。
6、XXX在家里研究了很多本领，她会做饭、洗衣服、打扫卫生等。
病句类型：语序不当。
将“她会做饭、洗衣服、打扫卫生等”改为“她掌握了做饭、洗衣服、打扫卫生等多种生活技能”。
三年级修改病句练习题一、成分残缺类1. 我们昨天去了公园，玩得很开心。
2. 他穿着一件新衣服，看起来非常漂亮。
3. 这个故事告诉我们要诚实。
4. 小明在操场上跑步。
5. 老师问我们有没有问题。
二、搭配不当类1. 她的裙子颜色很美丽。
2. 我们班的同学都很团结友谊。
3. 这本书的内容很有趣，价格很便宜。
4. 这个苹果吃得很甜。
5. 妈妈做的饭香味很好。
三、语序不当类1. 他穿着校服，戴着红领巾，高高兴兴地上学去了。
2. 这个故事我很喜欢，听了好几遍。
3. 课堂上，老师问我们有什么问题。
4. 在公园里，孩子们玩得很开心。
5. 昨天晚上，我写完作业就睡觉了。
四、前后矛盾类1. 这个苹果又大又甜，但是不好吃。
2. 他虽然生病了，但是还坚持来上学。
3. 妈妈说我长大了，但是我还是喜欢看动画片。
4. 外面下雨了，可是地上没有湿。
5. 这个故事很感人，但是我一点也没哭。
五、重复啰嗦类1. 这个问题很简单，很容易就能解决。
2. 他穿着一件红色的衣服，红彤彤的很好看。
3. 这个地方的风景很美丽，吸引了很多人来参观。
4. 妈妈做的饭很好吃，味道很美味。
5. 这个故事很有趣，让人忍不住笑出声来。
六、归类不当类1. 我喜欢吃水果，比如苹果、香蕉、米饭。
2. 图书馆里有很多书，有故事书、漫画书、文具。
3. 我们班有很多人，有男生、女生、老师。
4. 动物园里有很多动物，有大象、长颈鹿、飞机。
5. 奶奶种了很多花，有玫瑰、百合、青菜。
七、用词不当类1. 昨天我在图书馆借了一本很厚的小说，我一看就扔了。
2. 妈妈的生日，我打算给她买一个漂亮的蛋糕庆祝一下。
3. 老师在黑板上写了一个很难的问题，我们都答不出来。
4. 他穿着一双新鞋，走在雨里，一点也不怕湿。
5. 这个故事告诉我们，要坚持不懈，才能取得的胜利。
八、指代不明类1. 小明把他的书借给了她，因为她忘记带了。
2. 他们两个一起去游泳，结果他游得比他快。
3. 张老师告诉李老师，他会帮忙批改试卷。
小学语文考试修改病句题型分析（成分残缺或赘余）1、成分残缺1缺主语。
如：（23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
（说明的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去从中。
）（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。
（删掉关于，使句子主语出现。
）2缺谓语。
如：（25）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。
（这些角色不同类型缺谓语，应该补上属于就通顺了。
）（26）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
一系列的工作是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该在建立前补充上谓语完成才通顺。
）3缺宾语。
如：（27）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。
（推广什么？缺宾语的经验。
）（28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。
（走上的道路才合适。
）2、赘余成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。
（29）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
（主语多余。
）（30）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。
（谓语多余）（31）纪念三？八节的到来。
（宾语后有多余成分。
）（32）这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词啊。
（定语多余）（33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。
（状语堆砌，任删一个。
）（34）小王做任何工作都是非常认真得很。
（补语多余。
）。
改病句，成分残缺举例如下：
1. 我在教室里学习。
改为：我在教室里认真地学习。
2. 老师讲了我们应该认真听讲。
改为：老师讲了上课应该认真听讲。
以上句子中的成分残缺，主要表现在主语和宾语的不完整上。
通过添加必要的成分，可以使句子表达更加清晰，避免歧义和误解。
再如：我们的朋友都爱听音乐会。
这句中缺少宾语，可以改为“我们的朋友都爱听贝多芬的交响乐。
”这样的句子就不再残缺了。
除了上述例子，还有很多其他的病句类型，比如搭配不当、成分赘余、语序不当、结构混乱等。
例如：
1. 春天的苏州是一年中最美丽的城市。
改为：苏州的春天是一年中最美丽的季节。
2. 妈妈十分喜爱那些玩具。
句中成分赘余，去掉“那些”即可。
需要注意的是，修改病句要遵循一定的原则，即不改变原句的意思，同时要尽可能保持句子的流畅和原意。
在修改过程中，可以使用增、删、调等方法，如增加成分、删除冗余信息、调整语序等。
此外，还可以借助语法规则和语境知识进行修改。
总的来说，修改病句需要细心和耐心，需要多读多思考，不断提高自己的语言素养和语感。
通过不断实践，我们可以逐渐提高修改病句的能力，使自己的语言表达更加准确、流畅和有说服力。
修改病句练习
一、成分残缺：
1.从我上学的那天起，就对语文课产生了浓厚的兴趣。
2.通过这次实践活动，使我深受教育。
二、种属不当：
1.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
2.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
三、用词重复：
1.你必须一定要认真负责。
2.他们减少了许多不必要的额外负担。
四、前后矛盾：
1.今天，烈日炎炎，我们打起了雪仗。
2.我的语文考试得了30分，受到了老师表扬。
五、语序颠倒：
1.展览馆展出了两千年前新出土的文物。
2.语文对我特别感兴趣。
修改病句答案
成分残缺：
1.缺少主语，在“就”字前加上“我”
2.删掉“使”
种属不当：
1. 月季
2. 黄瓜
用词重复：
1.“必须”和“一定”语意重复，保留一个。
2.删除“额外”
前后矛盾：
1.“烈日炎炎”和“打起了雪仗”前后矛盾
2.“考试得了30分”和“受到了老师表扬”前后矛盾
语序颠倒：
1. “展出”的“文物”是“新出土的”，而不是“两千年前”出土的。
展览馆展出了新出土的两千年前的文物。
2.谁对谁颠倒了位置。
我对语文特别感兴趣。
修改病句练习修改病句练习⼀、成分残缺1、⼤家怀着愉快的⼼情和轻松的步伐⾛进校门。
2、在“六⼀”联欢会上，他唱了⼀⾸歌和⼀⾸诗。
3、看了这本介绍抗“⾮典”英雄⼈物的书，很受感动。
4、在“⽂明⼩天使”活动中，使我受到了很⼤的教育。
5、我们阅读课外书籍可以增长知识和写作⽔平。
6、全校开展了争当“⽂明学⽣”。
7、雷锋叔叔为⼈民服务永远激励着我们前进。
8、我们学校⼈⼈参加了“东西部红领⼱⼿拉⼿，百万图书传真情”。
9、他穿着⼀件灰⾊上⾐，⼀顶蓝帽⼦。
10、⼤家必须讲究卫⽣的好习惯。
11、他向⼤家汇报了学习这篇课⽂。
12、⼀进幼⼉园，我就看见了⼀张张可爱的⼩脸和⼀阵阵动听的歌声。
13、⼀会功夫，阿华钓着了⼀条欢蹦乱跳。
14、我们要积极响应“⼈⼈动⼿，绿化祖国”。
15、在美术⽼师的悉⼼指导下，使我的素描画进步很快。
16、每个⼩学⽣都应该上课专⼼听讲的好习惯。
17、战⼠们冒着⼤⾬和泥泞的⼩路快步前进。
18、经过教育，我明确了学习⽬的和学习态度。
19、我在花坛旁闻到了醉⼈的花⾹和漂亮的蝴蝶。
20、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
⼆、⽤词不当（词语搭配不当）1、我多么愿望饲养⾃⼰⼼爱的⼩动物呀！2、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提⾼了。
3、经过⽼师的教育，⼩华明确了学习态度。
4、⽯油地质局最近在塔⾥⽊盆地发明了⼤型储油构造。
5、⼩学⽣要注意维护视⼒。
6、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。
7、农民伯伯的劳动积极性很⼤，粮⾷年年丰收。
8、同学们的眼睛都集中在⿊板上。
9、本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。
10、同学们都树⽴了爱护公物的良好习惯。
11、校园⾥屹⽴着⼀棵棵⽔杉。
12、⽼师主持我们参加国庆游园活动。
13、⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物事件。
14王⽼师被评为“模范班主任”的光荣称号。
15、我们要改掉挑⾷、偏⾷的坏习⽓。
16、我们必须端正学习⽬的，明确学习态度。
17、⼩杰⼀本正经地说：“我是⼤队长，应严厉要求⾃⼰。
修改病句——1.成分残缺。
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。
练习：
1、我们要学习雷锋同志毫不利己专门利人，全心全意为人民服务。
2、经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。
3、从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
4、当我们听到这个故事的时候，使我联想起许多往事。
5、英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拔动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育。
6、我有一个女儿，同许许多多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
7、从王老师这段话里，说明了搞好环境卫生的重要性。
8、通过阅读名着，使我的语文能力有了明显的提高。
9、学校研究了关于在改革开放形势下如何做好思想政治工作。
10、不坚固的房子被地震倒塌了。
11、他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动。
12、这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。
13、语文是各门学科的基础，不学好语文，就不可能有条有理的思维能力和准确清楚的表达能力。
14、学校研究了关于在改革开放形势下如何做好思想政治工作。
15、我们要学习雷锋同志毫不利己专门利人，全心全意为人民服务。
16、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。
17、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
