小学一年级语文阅读训练教学PPT

去看海、去爬山， 去吃糖、去喝橙汁， 去玩一次旋转木马， 去为自己买一件新衣服…… 明天醒来，梦会实现吗？
归类写字
包含笔画横折：白 自 包含笔画横折钩：的 同 有相同部件：白 的
正确的写字姿势
• 头正 • 肩平 • 背直 • 足安
正确的纸笔姿势
三指捏紧笔， 小指向上抵。 笔杆靠虎口， 手臂靠桌面。
一年级上册 第七单元 第1课时 精读引领课
《明天去远足》 +图书《坐火车》
明天
明
左窄右宽，“日”字在竖中线左边略偏 上，竖撇起笔在竖中线，向左下穿插，横折 钩的折要竖直。
初读课文
请同学们大声朗读课文，借助拼音把课文读正确， 遇到不认识的字圈一圈，多读几遍。
翻过来， 唉—— 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？
儿四
竖弯钩
竖弯
斜钩是从左上到右下的方向，卧钩 是从左到右的方向
我心
斜钩
卧钩
图上有 什么？
日积月累
种瓜得瓜，种豆得豆：种什么，收什么。后比喻做了 什么事，得到什么样的结果。 前人栽树，后人乘凉：比喻前人为后人造福。 千里之行，始于足下：一千里的行程，是从脚下的第 一步开始的。比喻事情的成功是从小到大逐渐积累的。 百尺竿头，更进一步：意思是不满足已经有了的成就， 争取更大进步。
。
画中有话
长大， 就是脸浸在水里的时间更长了。
长大， 就是能爬到更高的地方。
长大， 就是敢从很高的地方跳下来。
但跳下去会不会有危险， 要好好想想，这也是长大。
话中有画
长大， 就是不再乱啃东西了。
就长 是大 能， 发 现 更 多 有 趣 的 事 情 。
长大，还在继续……
长大， 就是比自己小的人 越来越多了。

04
阅读理解
阅读短文并回答问题
总结词
培养阅读习惯，提高阅读技能，激发阅 读兴趣。
VS
详细描述
通过阅读短文，引导学生理解文章大意， 掌握生字词，培养阅读习惯。通过回答问 题，引导学生深入思考，提高阅读技能， 激发阅读兴趣。
提取文章中心思想和段落大意
要点一
总结词
要点二
详细描述
提高阅读技能，培养概括能力。
写作技巧和表达方式
写作技巧
如何构述、议论、说明等表达方式的了解与运用 。
THANK YOU
小学一年级语文课件
目 录
• 拼音学习 • 识字与写字 • 听说训练 • 阅读理解 • 写作指导
01
拼音学习
拼音字母的认知
总结词：基础认知
详细描述：通过图片、实物或字母表等形式，帮助学生对拼音字母进行初步的认 知，掌握每个字母的发音和书写规则。
拼音音节的拼读
总结词：拼读技巧
详细描述：通过示范和实践，教导学生正确的拼音音节拼读方法，如声母、韵母和声调的拼合规则， 掌握常用音节的拼读。
通过提取文章中心思想和段落大意，引导学生深入理解文 章内涵，把握文章核心思想，培养概括能力。
阅读拓展和深度思考
总结词
拓展阅读范围，培养深度思考能力。
详细描述
通过阅读拓展和深度思考，引导学生拓展阅 读范围，学习更多优秀文章，培养深度思考 能力。同时，鼓励学生发表自己的观点和看 法，培养创新思维。
05
拼音的书写规则
总结词：书写规范
详细描述：介绍拼音的书写规则，包括字母的占位、笔画的顺序和连写等规范，通过练习和示范帮助学生掌握正确的书写技 巧。
02
识字与写字
汉字的基本笔画和偏旁部首

快乐读书吧：读书真快乐
了解拼音用途
读书给我们带来快乐！但是读书时 遇到不认识的字该怎么办呢？
拼音是我们的好朋友，它乐意 帮助我们读懂更多有趣的书。
快乐读书吧：读书真快乐
快乐读书吧 快乐读书吧， 读书快乐吧。 读书吧， 快乐吧， 快来读书吧。
快乐读书吧：读书真快乐
建立班级“快乐读书吧”
1.如果把咱们班教室一角布置成 班级“快乐读书吧”，“读书吧” 里的书从哪里来呢？
快乐读书吧：读书真快乐
你在家里经常和谁一起读书？一周大约读几次？请你 用打“√”的方法完成下面的亲子阅读卡吧！
亲子阅读卡
和谁一起读书
一周读几次
爸爸
妈妈
1次
2次
爷爷
奶奶
3次
4次
外公
外婆
5次
6次
其他
其他
7次
快乐读书吧：读书真快乐
交流读书方式
除了在家和爸爸妈妈一起读书外，平时我们还 可以和谁一起读书呢？
在书店读书。 在少儿图书馆读书。 在学校阅览室读书。
你在这些地 方读过哪些 书？
快乐读书吧：读书真快乐
观察下面的图片，你在图片里找到自己了吗？你喜欢读什 么有趣的书，可以和大家分享吗？
我读的是科学书。我喜欢各种小动物，在书中，我知道了它们各自 不同的生活习性。
我读的是故事书。我特别喜欢成语故事，每个故事都很有趣。
老师 同伴 爷爷 奶奶 外公 外婆 哥哥姐姐
快乐读书吧：读书真快乐
观察插图，说一说：图中的小朋友读完书后在 干什么？
他把自己读到的有趣的故 事讲给大家听。
小组分享：把自己读过。
快乐读书吧：读书真快乐
拓展阅读空间
请大家仔细看这张图，我们还可以在哪里读到更多的书？ 请同学们看插图联系自己的生活实际说一说。

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧 吧！” 小燕子说：“不对，
春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿 了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。.....” 麻雀说“不 不！春雨是红色的，你们瞧！
春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏 花儿红了。
1.短文有（ ）个自然段。 2.在括号里填上合适的词。 （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花 3.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论 一个什么有趣的问题？ 请你用“ ————”把句子划下来。 4.按短文内容填空。
一年之计在于春， 一 日 之计在于晨。
不小 时 不 识月， 呼作 白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞 在青云端。
解题技巧：
一、平心静气审题，切忌粗心。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。
1.我的家乡
我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。 池（chí）塘（táng） 里，荷花红红的；小路旁，小草 绿绿的；瓜地里，西瓜圆圆的；山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴最好看。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
松鼠的尾巴好像一把伞？ _______ 像 ________。
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
第一课时 第二课时 第三课时 第四课时
读一读，做一做
一二三四五 金木水火土 天地分上下 日月照今古

阅读10《红的不一定都甜》
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红 的，真甜 …… ”小猴子没有听完，就溜出教室向野外 跑去。
啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地 吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃 子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是 甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个 个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放 在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校 问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”
? 1、大南瓜圆圆的，多像
呀。
? 小兔子
地来到地里。
? 2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他 是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画 出文中的答案。
? 3、最后一个自然段共有 句话。兔
妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏” 在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白
? 1、春妈妈带来了三个（ 娘。
）、（
）的小姑
? 2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（
）。
? 3、给多音字注音，并组词
? 干 （ ）（
）
?
（ ）（
）
? 3、 你能根据诗歌的内容填空吗？
? 春天， 、 （ ）了，草（
、 、和 都醒了，树 ）了，花朵（ ）了。
阅读6我从中国来
一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐
姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪
儿来？在太空做什么？”人造卫星说：
“我从中国来，科学家派我来传送电视节
目。”
月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国
朋友！”
1、这篇文章有（ ）个自然段。
2、题目中的“我”指的是
。

• • • 1、范读“雨点儿”，划出生字新词。 2、男女对读、小组赛读读出节奏。 3、从文中你读懂了什么。 4、分享交流。 5、自读《雨中树林》，积累词语。
四、回顾课文，积累语句
• 1、我会读。 • 山坡 割草 很闷 伸腰 大声喊 潮 湿 • 虫子 消息 搬东西 一阵雷声 哗哗哗
• 2、读读说说 • 我们正忙着搬东西呢！ • 李老师正忙着改作业呢！ • 正 呢！
谢谢
部编版一年级语文下册第六单元
基础阅读课
学习内容
• 一年级语文下册第四单元中:《要下雨了》 • 语文主题丛书 《雨点儿》《雨中树林》
一、朗读课文，整体感知。
• 有感情地朗读课文。小组交流自己的 收获。
二、研读课文 感悟节奏
• 1、师生合作读课文。 • 2、分角色朗读课文，说一说你读懂了什么。 • 3、小组展示交流。

这回他又会怎么做？
小绿狼啊， 小绿狼，你 又准备做什 么呢？
哈瓦尔在身上刷了一层厚厚的油漆。他的头、 脸、身子、尾巴，全被灰色的油漆包裹住了。远 远望去，他完全是一只真正的灰色的狼。
可怜的小绿狼，可怜的 哈瓦尔！ 他好像在说 雨过天晴，太阳公公钻 出云层，笑眯眯地俯视着 大地。慢慢地，阳光越来 越强烈，就像火一样烤着 大地，当然也烤着可怜的 哈瓦尔。裹着灰色油漆的 哈瓦尔，就像被关进了烤 炉里，全身冒着汗，热得 喘不过气来。就算他张大 了嘴巴，还是不能顺畅地 呼吸。
小绿狼啊，小绿狼 啊，你要怎么变成灰 色呢？
小绿狼啊， 你跑那么快 要去干什么 啊？
灰色的帽子、灰 色的运动服、灰 色的袜子、灰色 的运动鞋 ……哈 瓦尔一身灰色， 甚至还戴了一个 灰色的面具！
他们怎么和 刚才一样笑 呢？
结果，可怜的哈瓦尔又被灰狼们嘲笑了一番。
小绿狼呀， 小绿狼，你 又准备做什 么呢？
可爱
不轻易放弃
自信
……
我喜欢小绿狼，因为（
）。
法国的勒 内.葛舒 所写
法国的爱 瑞克.盖 斯德所画
小绿狼啊小绿狼，
你原本是一只快乐的小狼，
可是有一天你却忽然发现，
你和他们不一样， 你们的皮毛不一样， 你开始讨厌自己的皮毛 你想像他们一样
遭遇失败
小绿狼啊小绿狼， 为了能拥有他们的皮毛颜色，
你一次又一次把自己改变。
而世界将看到
一只快活、自信的小绿狼
认同自己 喜欢自己 相信自己
我是独一无二的！
后来，这只快 活、自信的小绿 狼，又和他的 “灰狼”伙伴们 发生了哪些有趣 的事呢？请小朋 友发挥自己的想 象力！
谢谢各位领导莅临指导！！
仙女问道：小朋友Βιβλιοθήκη 你还有什么需 要我帮忙的吗？ “灰色！”哈瓦尔叫道，“我要变 成灰色的！”

阅读习惯养成
提供一些关于阅读习惯的小贴士
总结
总结
回顾本次班会的内容 激励学生们继续培养阅读技能
总结
鼓励学生们积极参与下次班会的活动
谢谢您的观赏聆听
阅读技巧分享
阅读技巧分享
提示学生们如何使用书签标记 阅读进度 教授使用字典查找生词的方法
阅读技巧分享
引导学生们学习分段理解的技巧
阅读理解训练
阅读理解训练
提供一些简单的阅读材料 引导学生们找出和分享答案
阅读习惯养成
阅读习惯养成
强调每天坚持阅读的重要性 鼓励学生们建立阅读日记
一年级的阅读技能 培养班会PPT
目录 引言 培养阅读兴趣 阅读技巧分享 阅读理解训练 阅读习惯养成 总结
引言
引言
介绍自己和班会的目的 提醒学生们阅读的重要性
引言
激发学生们对阅读的兴趣
培养阅读兴趣
培养阅读兴趣
介绍一些有趣的故事书 鼓励学生们自己选择喜欢的书 籍
培养阅读兴趣
组织有趣的阅读活动，如角色扮演、故 事演讲

作文练习
详细描述
选择适合学生年龄和认知水平的 作文题目。
指导学生审题、立意、选材，并 列出详细的写作提纲。
总结词：通过命题或半命题的方 式，让学生完成一篇完整的作文 ，培养其综合运用语言的能力。
鼓励学生发挥创造性，运用所学 知识进行表达，注意文章的连贯 性和完整性。
06 实践活动
语文游戏
汉字接龙
课程大纲
第一单元：汉语拼音 学习声母、韵母和声调
练习拼写和发音
课程大纲
第二单元：识字与写 字
认识常用汉字，并进 行书写练习
学习基本笔画和笔顺 规则
课程大纲
第三单元：阅读与写作 阅读简单的儿歌、故事等材料，提高阅读理解能力
学习写简单的句子和日记，培养写作能力
课程大纲
第四单元：中华文化 了解传统节日、民俗文化等知识
在PPT课件中，可以插入故事的讲解，帮助学生理解故事情节和
人物关系。
故事思考
03
引导学生思考故事中的问题和启示，培养学生的思维能力和语
言表达能力。
阅读练习
阅读理解题
设计一些阅读理解题目，如选择题、填空题等， 让学生通过做题巩固阅读理解能力。
读后感想
引导学生写读后感想，让他们表达自己的想法和 感受，提高写作能力。
阅读技巧
在PPT课件中，可以插入一些阅读技巧的讲解，如如何正确地朗读 、如何理解文章意思等，帮助学生掌握正确的阅读方法。
课文朗读
提供课文的朗读音频或视频，让学生跟读，提高阅读能力。
故事阅读
故事选择
01
选择适合一年级学生的故事，如经典的童话、寓言等，故事情
节生动有趣，能够吸引学生的注意力。
故事讲解
02

nǐ kàn hǎo bù hǎo
你你nǐ 看看kàn 好h好ǎo 不b不ù 好h好ǎ？o？
1、如果我是一只小鸟， 我会______________ 2、如果我是一只小猴， 我会______________ 3、如果我是一根树枝， 我会______________
等我下课了，就去把你瞧。
我们一起唱歌、跳舞、做游
戏，你__看_好__不__好_ ？
CChhuuāānngg iǎǎnn jjiiààoo
2窗窗 外外 小小鸟鸟 轻轻 点点 叫叫
Chuāng wài xiǎo niǎo
jiù qù bǎ nǐ qiáo
就就jiù 去去qù 把把bǎ 你你nǐ 瞧q瞧iá。o。
wǒ mēn yì qǐ chàng gē tiào wǔ zuò yóu xì
我我w们ǒ 们mēn一y一ì 起起qǐ唱c唱hàn歌g 歌g、ē 、跳ti跳à舞o 舞w、ǔ、做z做u游ò游yó戏u戏x，ì ，
C窗nh窗ǐuānqgīn外gw外àdi小iǎ小xniǎojià鸟on鸟i，ǎo， W你ǒ你nǐ z轻àqi轻īngs点hdà点inǎgn 叫kjièà叫。o 。 我W我ǒ 在在zài上s上hàn课g 课，kè，
bié hé wǒ nào
d别ěnb别gié和wh和ǒé 我xi我wà ǒ 闹k闹èn。à。ole 等d等ěng我我wǒ下下xià 课课kè了了le，，
小学语文教科版一年级上册阅读一 《窗外小鸟轻点叫》优质课公开课
课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
wài xiǎo
外小
xià niǎo
下鸟
jiào nǐ
叫你
wǒ kè
我课
le bù
了不
课

4小猫说：“果树闹虫子的时候，我喷洒过药水， 把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
5怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了四块。 6哦！小伙伴们明白了：大家分享快乐才是最幸 福的。
小学语文PPT课件
最后小伙伴们明白了什么呢？
大家分享快乐才是最幸福的。
小猴 “冬天，我给果树穿 过厚厚的稻草衣。这个大苹 果给我吃吧”
魔法加油站
？
用法举例： 1、你叫什么名字？（疑问） 2、这不是伟大的奇观吗？（反问）
3、是谁创造了人类世界？是我们的劳动 群众。（设问）
魔法句子
标一标
你看到了什么？ 请给我一个水杯 。 你叫什么名字？ 大海真美啊！
魔法嗨翻天
魔法嗨翻天
你可以借我一只铅笔吗 ？
魔法嗨翻天
彩虹真美啊 ！
魔法嗨翻天
不行 你不许去 ！
小学语文PPT课件
魔法嗨翻天
你好 请问你是一名小学生吗 ？
魔法嗨翻天
每天晚上 妈妈都会给我讲故事 。
奇妙世界
体验 分享的快乐
1、分享到了什么呀？ 2、分享的时候你们开心吗？
排排坐， 吃果果， 你一个， 我一个， 弟弟睡着了， 给他留一个。
我喜欢阅读 我完成的很快 我的说写很顺畅
魔法词语
写一写
⑴春天，小鹿经常给果树 浇 水、 施 肥。 ⑵果树生病了，小猫给果树 喷 药水杀虫。 ⑶秋天，小熊爬上果树轻轻地 摘 下一个大苹 果。 ⑷冬天，小猴给果树 穿 上厚厚的棉衣。
小学语文PPT课件
魔法加油站一句话刚说完， 划 Nhomakorabea小圆圈; 中间要停顿， 圆点下带尖;
命令或感叹， 滴水下屋檐!
我读给了
听。
我读的很正确 我读的很流利 我读的很有感情 读完后，我会复述了呢

最后祝：您生活愉泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
丢手绢，丢手绢 ， 轻轻地放在小朋友的后面 ， 大家不要告诉他 ， 快点快点捉住他 ， 快点快点捉住他 。
绕口令 摇篮曲
编儿歌 谁唱歌
谁唱歌儿叽叽叽? 小鸟唱歌叽叽叽。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
我能一边拍手一遍打 着节奏读儿歌，你呢？
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
xiǎo bái tù 小 白兔
xiǎo bái tù bái yòu bái 小 白 兔 ，白 又 白，
liǎng zhī ěr duō shù qǐ lái 两 只 耳 朵 竖 起 来。
ài chī luó bo ài chī cài 爱 吃 萝 卜 爱 吃 菜，
bèng bèng tiào tiào zhēn kě ài 蹦 蹦 跳 跳 真 可 爱。
诵读要求 ：
1、借助拼音读准儿歌的字音， 读出儿歌的节奏和韵味。 2、你觉得哪首儿歌最有趣，想 想哪里有趣?
谜语歌
大个子
长长鼻子像钩子， 大大耳朵像扇子， 四条大腿像柱子， 最怕遇上小耗子。
问答歌
比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾扁？ 谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯， 鸭子的尾巴扁， 孔雀的尾巴最好看！
什么弯弯在天边? ( 月亮 ) 弯弯在天边。 什么弯弯在眼前? ( 眉毛 ) 弯在眼前。 什么弯弯最好吃? ( 香蕉 ) 弯弯最好吃。 什么弯弯在水边? ( 船儿 ) 弯弯在水边。

味。老舍曾获得“人民艺术家”的称号。
读故事，明道理
（1）故事中的小白鼠是个什么样的小老鼠？ （2）你喜欢这只小白鼠吗？为什么？ （3）老舍先生想通过这只小白鼠告诉我们什么呢？ （4）你身边有这样的“小白鼠”吗？ 你想对他（她）说些什么呢？
老舍作品片段欣赏
祝贺儿童节
正当芍药盛开， 燕子飞来， 正当玫瑰含笑， 樱桃熟了， 一年中最好的时ห้องสมุดไป่ตู้！ 玫瑰花开了还要谢， 儿童节永远欢跃！ 社会主义的花， 是你们呀， 学习、勤劳、歌舞， 多么幸福！ 你们是国家的宝贝， 祝儿童节呵，万岁！
小 白 鼠
老舍（1899－1966），原名舒庆春， 字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，生于 北京，中国现代著名小说家、戏剧家，杰
出的语言大师、人民艺术家，。著有长篇
小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛 天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说 《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易， 朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵
芍药不及你美， 小弟小妹！ 樱桃不及你红， 少年先锋！
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可 爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌 这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱， 一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并 空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一 不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给 茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊 无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么 群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给 柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样， 无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那 到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹， 么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔 又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的 勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境 小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动， 界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想 好像回味着草原的无限乐趣。 坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大 ——老舍《草原》 牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。

谓语描述主语的动作或状态， 通常是一个动词。
宾语是动作的接受者，通常也 是一个名词。
04 第4课：阅读理解
短文阅读练习
总结词
通过短文阅读练习，可以帮助学生提高阅读速度和理解能力。
详细描述
短文阅读练习通常选取篇幅短小、内容简单的文章，例如小故事、小科普等， 让学生进行阅读并回答相关问题，从而锻炼学生的阅读理解能力。
激发创作灵感，培养独立思考能力，提升写作技巧。
详细描述
通过给出主题和提示，引导学生展开想象，激发他们的创作 灵感。鼓励他们从不同角度思考，用流畅
06 第6课：口语交际
看图说话练习
总结词
提高观察和表达能力
详细描述
通过观察图片，引导学生说出图片中的内容， 培养学生的观察和表达能力。
笔顺规则
了解汉字的笔顺规则，如先横后竖、先撇后捺等 ，以及笔顺对写字的影响。
写字技巧
掌握正确的写字姿势和技巧，如运笔力度、字形 大小、间距等。
易错字纠正
通过易错字纠正法，帮助纠正写字中的常见错误 ，提高写字质量。
03 第3课：组词与造 句
名词与动词的学习
名词
表示人、事物、地点等实体，如 “猫”、“书”、“学校”。
总结词
激发想象力和创造力
详细描述
利用图片引导学生进行想象，激发他们的想象力和 创造力。
总结词
培养口语表达和沟通能力
详细描述
通过看图说话练习，培养学生的口语表达和沟通能力。
自我介绍练习
01
02
03
04
总结词
增强自信心和自我认知
详细描述
通过自我介绍，引导学生了解 自己的兴趣爱好、性格特点等 ，增强自信心和自我认知。

课文主旨
这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的 情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南 水乡的热爱之情。
推荐阅读
小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
识字巧方法
田上有角 横来托
dōng
东
xī
西
我会认
东方 东西
识字巧方法
冻得没水
西边 识字巧方法 西天 一儿走进屋
běi
北
我会认
北方 北京
识字巧方法
乘去千人
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字是多音 字！
鱼戏莲叶间• jiān（中间）
间
jiàn（一只鸟）
注意加点字 的读音！
读一读: 水从小孔中间• (jiān)不间• 断(jiàn)的向外流。
课堂小结
《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人 们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达 了诗人对江南水乡的热爱之情。
可
叶
东
西
西
南
北
方东
方
东 西
南 北
谢谢
译文：鱼儿在莲叶间嬉 戏。一会儿游到东，一 会儿游到西，一会儿游 到南，一会儿游到北。
鱼戏莲叶北。
从五个“戏”你能体会到什么？
诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写 了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时， 表现的仍是采莲人的心境。
四个方位词表现了什么？
诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，表 现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。

在书店读 可以买回家读
读书的途径
到 图 书 馆 读
到 学 校 阅 览 室 读
读书的途径
在 班 级 图 书 角 读
读书的途径
在家里
去书店
去图书馆 学校阅览室
在教室 图书角
组词
组词
组最词后
学会拼音作用大
学习拼音用处大
阅读方式
阅读方式
✱和爸爸妈妈读 ✱和同伴读 ✱自己读
✱在家读
✱去书店读 买书
✱去图书馆读 ✱去阅览室读 借书
✱去图书角 交换书
谢谢
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就， 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不 论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明 某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失 败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够 推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老， 而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟 大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安 逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是 一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的 时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药， 而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机 会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新 观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的 人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如 果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切 真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫， 赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。 种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离 成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的 一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许 终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什 么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必 要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。其实根本就没有什么 假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则 是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有 无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。 与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生 一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强者永 远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的差别在于想法。成功永不放弃，放弃永不成功。成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的； 失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时，那你 就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解 你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时，并不可怜;当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

《秋 天》
①天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下 来。 //
②天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞,一会 儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。//
③啊！秋天来了！//
① 前面空出两格
② 表达出完整的意思
③ 以句号、问号、感叹号、省 略号结束
（一） 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。 他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑 羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起 来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！ ”的响声，它们都掉到 河里去了。
自然段就是作者行文时由于意思的表达 需要转换，或者一个意思需要多方面说明自 然形成的段落。
① □□ 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画 贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自 己的小手哇！我有那么多画，您为什么只贴这一 张呢？”//
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从 树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南 飞,一会儿排成个“人”字，一会儿排成 个“一”字。
1、这篇短文有（ ）个自然段。
参考答案
（一）2 1（二）4
阅读训练
认识自然段
标点符号歌
逗号（ ，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 句号（ 。）是个小圆点，用它表示说话完。 问号（ ？）好像小耳朵，表示一句问话完。 叹号（ ！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
, 。？！ , 。？！
注意：逗号、句号、问号和感叹号一般占一个字 的位置，居左偏下。
。什么是自然段啊？
啊！秋天来了！
。自然段有什么特点呢？
一个自然段可以有一句话， 也可以有多句话，句子之间意思是 连贯的。
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