幼儿园半日开放活动方案、总结、邀请函、反馈表、幼儿园各年级组半日活动方案、(全)

幼儿园半日开放活动总结家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。

半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。

而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。

本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。

活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。

活动取得了较好的效果。

在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动--活动前准备（入厕）--第一个活动--加点、喝水--课间操以及民间游戏--第二个活动（亲子活动）。

入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。

早操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，开心的玩着。

每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。

活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿日常活动的PPT等;活动前要求家长要配合的几大事项，如：1、请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。

2、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。

2、加点时家长去参观。

3、反馈表每人一张，活动结束上交。

4、请家长签到。

5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。

6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。

在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知;对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较;同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。

幼儿园半日开放活动方案5篇幼儿园半日开放活动方案篇1活动时间：xx年8月19日上午8：00—11：00参加对象：新入园幼儿及家长活动目标：1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。

2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。

3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。

4、准备家长号码牌。

活动过程：一、来园活动(8:00—8:40)1)教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。

2)幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。

3)玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。

二、自我介绍及亲子律动(8:40—9：10)老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。

(这一环节表扬一定要多)。

介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。

三、生活活动及认识自己的生活用品(9：10—9：40)在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手(如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助)。

家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》(9：40—10：10)玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。

五、组织幼儿喝水、上厕所(10：10—10：25)六、亲子小制作：心愿卡(10：25——11：00)每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐幼儿园半日开放活动方案篇2一、活动目的1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

开放半日活动方案（模板14篇）一个优秀的活动方案能够为参与者带来愉快的体验，同时也能够实现活动的目标。

下面是一些经典和创新的活动方案实例，希望能够激发您的灵感。

幼儿半日开放活动方案1、幼儿礼貌入园，教师热情接待。

2、师生间互相问早，和幼儿简单交谈。

二、晨间活动。

必炼项目：跳。

要求：幼儿练习双脚跳过小房子，发展跳跃能力。

三、晨间谈话。

引导幼儿小组讨论：1、我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?2、你对幼儿园最难忘的事是什么?3、剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?四、早操。

要求：幼儿做操时情绪愉快，动作合拍、有力。

五、喝开水、盥洗。

提醒幼儿多喝水，以免上火。

提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。

六、教学活动(一)。

10以内数的组成与加减。

王海哨。

设计意图：数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。

新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作能力。

上节课幼儿已经学过了10的分成与加法，对于10的组成他们也已经有了一定的经验。

活动目标：1、学习10的组成，感知部分数之间的互换、递增递减的规律。

2、初步学习根据分合式列出相应的加减算式。

活动准备：1、《小朋友的书》。

2、幼儿每人一张操作纸。

活动过程。

一、游戏“我说几，你对几”，复习6以内数的组成。

游戏玩法：教师先说出总数，比如5，然后边拍手边说道：“我说1，你对几”，幼儿边拍手边回答道：“你说1，我对4”。

教师继续出题，幼儿回答。

二、学习7的组成练习。

1、幼儿每人一张圆点操作纸，将每排的圆点用笔划分为两部分，每一排的分法都要不一样。

每分一次，都要将结果记录在右边的分合式里。

2、幼儿相互交流结果，在集体面前讲述自己的操作结果，教师做相应的记录。

然后，引导幼儿数一数，7一共有几个分合式，这些分合式相互之间有什么关系?在感知互换的关系时，教师可以将两个分合式放在一起进行比较，帮助幼儿感知。

幼儿园半日活动开放日活动方案8篇幼儿园半日活动开放日活动方案篇1一、活动依据进入六月，我们和孩子们一起进入主题《难忘夏天》。

在这个主题中，主要是和孩子一起感知夏季的明显特征；养成良好的卫生生活习惯等。

结合教育目标及孩子们的兴趣点，我们从“玩沙玩水；下雨了；天热了。

等角度和孩子们共同去探索。

本周我们进入玩沙玩水单元，从周一到现在，我们经过了准备，收集，讨论，体验的简单过程，丰富了孩子的原有生活经验。

今天我们和孩子一起开展《玩水真有趣》的活动，是想通过活动让孩子充分感知水的特性，初步体验科学知识，喜欢玩水，主动解决玩水中的问题，建立玩水的相应规则。

为此，我们今天开展《玩水真有趣》的活动。

二、生活环节1、来园：有礼貌的与老师问好，学习观察自然角中的小动物。

2、进餐：听音乐安静的进餐，主动的将桌子擦干净。

3 、盥洗：认真的洗手，摘下毛巾将手上的水擦干。

4、入厕：会排队，做到不推，不挤。

5、午睡：睡醒后，知道不打扰同伴。

6、午检：学习自己穿衣服，有困难知道找成人帮助。

三、教育活动：玩水真有趣1 、目标：感知水的特征，获得初步的科学知识。

喜欢玩水，体验玩水的快乐。

2 、材料：水桶、气球、水球、漏斗、水枪、管子、瓶子等。

3 、过程：（1）交代任务：今天我们来玩水。

水可以做什么？介绍今天的材料。

（2）运水：注意安全，和孩子一起运水，体验劳动的辛劳与快乐。

（3）玩水：洗一洗浇草浇花做饭洗碗导水实验小船游戏水具瓶子与袋子动物洗澡提供丰富材料进行操作，在操作过程中，不断发现和探索，在发现和探索中，学会解决生活中的问题。

（4）收拾和整理师生共同收拾材料和整理场地，入厕洗手喝水，准备进入活动区。

四、活动区活动开放区域：音乐区重点指导：指导幼儿听音乐自由的律动，会简单的装扮自己。

投放材料：头饰、乐器、录音机、磁带等。

开放区域：建筑区重点指导：指导幼儿学习自己做记录图，有成功感。

投放材料：积塑、积木、白纸、彩笔等。

开放区域：美工区重点指导：学习用不同的方法玩橡皮泥。

幼儿园开放日活动总结（精选3篇）幼儿园开放日篇1为了更好地拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿眼界。

同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐，加深父母与孩子的亲子关系。

带领孩子们开始了一奇妙的手工牛轧糖之旅。

活动开始，烘培师傅先介绍了奶粉的选择。

选择的是无污染、无添加、无抗生素、无防腐剂的澳洲进口奶粉，介绍完毕宝贝们爸爸妈妈一起品尝自制酸奶。

迟到宝贝亲手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。

我们的宝贝学会了感恩。

进入到最期待的环节——制作牛轧糖。

首先介绍了制作牛轧糖的的工具和材料，有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果纸等各种材料。

烘焙师傅一边讲解一边熟练地示范操作，先把黄油放入平底锅加热，融化后放入棉花糖加热，待其融化后再加入花生碎和奶粉，同时不停搅拌，冷却后再成型、切块。

孩子们一边看一边说：“好香啊!我好想吃啊!”到了小朋友包糖果的时候了，孩子们一个个很是激动，看见盘里面一块块白白的牛轧糖和一张张美丽的糖纸，欢呼雀跃。

每个孩子都拿到一张糖纸，一张糯米纸和一块牛轧糖，在引导下先把糖块包进第一层糯米纸，之后再包第二层糖纸，两头一拧，一颗美丽甜蜜的牛轧糖成功了。

每一个孩子看着自己动手包装的糖果，真的是开心极了。

吃着甜甜的牛轧糖，一张张小脸荡漾着幸福的笑容。

幼儿园开放日活动总结篇2在老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与下，“中一班家长半日开放活动”圆满地结束了。

活动中，我们三位老师一如既往，密切配合组织教育教学活动，赢得了家长们的肯定与支持。

本次活动于10月17日举行，从早上7：:30幼儿入园开始，至中午11：00结束，活动的主要内容除展示幼儿生活常规外，还通过集中教育、户外活动和区角活动的形式向家长展示教师的教育教学情况和幼儿的学习情况。

许多家长从七点半随孩子入园开始就开始发现孩子的变化，会自己叠衣服了，能大口吃饭了，会说好多儿歌，会跟着老师的思路积极思考并回答问题，会认真做操，在户外活动中懂得和小伙伴一起合作推独轮车“运粮食”，在区角活动中设计出一枚又一枚美丽的贝壳…….当这些在家中看不到的变化一一展现在家长面前时，家长的脸上露出了欣慰的笑容。

幼儿园半日开放活动总结活动背景幼儿园是孩子们第一次离开家庭进入社会集体生活的场所，为了提高家长对孩子在幼儿园的学习和生活的了解，增进家校合作，我园于2021年6月20日组织了一次半日开放活动，邀请家长们参与并亲自体验幼儿园的教育和教学活动。

活动内容一、早操活动活动开始，我们组织了一次早操活动，家长们和孩子们一同参与。

通过早操活动，家长们了解到幼儿园每天的晨间活动，认识到孩子们每天的规律作息和身体锻炼的重要性。

二、教师示范教学活动幼儿园老师们为家长们展示了几个典型的教学活动，包括手工制作、语言表达、音乐游戏等。

家长们通过亲身参与，了解到幼儿园的教学理念和教学方法，并亲身体验了一些教学活动。

三、亲子游戏为了增进家长与孩子的亲子关系，我们安排了一些亲子游戏。

家长们带着自己的孩子参与游戏，共同感受游戏的乐趣，增进亲子之间的情感交流。

四、座谈交流活动结束后，我们组织了一次座谈交流会。

家长们踊跃发言，提出自己的问题和建议。

我们的工作人员进行了解答并进行了详细的说明。

通过座谈交流，加强了家校之间的沟通和合作，有利于更好地开展幼儿教育工作。

活动效果与问题通过本次半日开放活动，取得了以下效果： 1. 家长们对于幼儿园的教育理念和教学方法有了更深入的了解； 2. 家长们加深了对于幼儿园教师的认识和信任； 3.家长们认识到了家校合作的重要性，愿意积极参与幼儿园的各项活动和教育工作。

但是，我们也发现了一些问题： 1. 教室空间较小，家长们参与活动时有些拥挤，影响了体验效果； 2. 由于时间紧张，无法展示幼儿园所有的教学活动，有些家长对于幼儿园的整体教学情况了解有限。

对策与建议针对上述问题，我们提出了以下对策与建议： 1. 加大教室改造投入，增加教室空间，提供更好的活动环境； 2. 将半日开放活动升级为全日开放活动，增加展示时间，让家长们更全面地了解幼儿园的教学情况。

总结本次幼儿园半日开放活动取得了较好的效果，提高了家长对于幼儿园教育的了解和认同度，增进了家校之间的合作。

幼儿园半日开放活动方案背景随着城市化的进程不断加快，家长们的生活变得越来越忙碌。

很多家长在白天都需要上班，无法在幼儿园结束后接送孩子回家。

为此，越来越多的幼儿园开始提供半日开放的服务，让家长们可以选择在幼儿园继续让孩子参加各种有益的活动，以充实孩子的生活，同时也让家长放心工作。

目标为了满足家长的需求，提供一个能够让幼儿参加安全、有趣、有意义的半日开放活动计划。

方案时间安排幼儿园半日开放活动的时间通常为下午2点到5点。

在这段时间内，我们计划开展以下活动。

活动内容1.体育活动•赛跑：幼儿园为孩子们准备了比赛场地，让孩子们可以在这里和同龄人一起参加比赛。

•拉绳比赛：这是一项团队协作的活动，孩子们需要和团队一起完成拉绳比赛。

•智力竞赛：让孩子们在比赛中撒播他们所学习的知识，学习知识并在游戏中切实体现出来。

2.手工活动•做糖果：让孩子们亲手制作糖果，锻炼孩子的手工技巧。

•画画：幼儿园为孩子们准备了颜料和画纸，让孩子们可以自由的发挥想象力画画。

3.音乐活动•听歌唱歌：为孩子们播放流行歌曲和儿歌，让孩子们通过跟着节奏唱歌来锻炼语言表达能力。

•学乐器：在这里，孩子们可以学习钢琴、吉他等乐器，从而不断提高自己的音乐技能。

4.自然科学活动•看星星：在晚上，我们可以让孩子们一起观看星空，并通过讲解星座、卫星等科普知识来激发孩子对科学的兴趣。

•科学实验：提供简单的实验装备，让孩子们可以亲自参与进行简单的科学实验。

餐饮安排在下午4点左右，我们将为孩子们准备健康、营养的茶歇，供孩子们吃点心、喝果汁。

这样可以为孩子们提供一定的能量，让孩子在后面的活动中更加精神。

结论通过实施上述半日开放活动方案，不仅可以满足家长的需求，让他们放心工作，还能够提高孩子的生活质量和娱乐性。

同时，这些活动还有助于孩子们学会团队协作、锻炼体育、发挥想象、了解科学等多个方面的能力。

因此，我们相信，这些活动将在家长和孩子们中间产生巨大反响。

幼儿园半日开放活动方案Half day open program of kindergarten汇报人：JinTai College幼儿园半日开放活动方案前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

幼儿园半日开放活动方案一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。

感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项四、活动准备：1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

反馈对象：幼儿园全体教师反馈日期：2023年5月15日一、活动主题及内容1.1 活动主题：春日野餐1.2 活动内容：本次活动安排在校园草坪上进行，准备了传统的野餐食物和饮品，让孩子们在自然环境中享受快乐时光。

还开展了一些户外小游戏和体育活动，增加活动的趣味性和丰富性。

二、活动反馈2.1 参与情况根据统计，本次活动有95%的家长同意孩子参加，实际参与率达到90%。

家长反馈称孩子非常期待这次野餐活动，因此积极参与。

2.2 孩子反馈通过观察和与孩子们的交流，发现孩子们对本次活动反应热烈，他们喜欢在户外环境中玩耍和吃野餐食物。

他们也表示希望学校能多举办类似的户外活动，提高他们的学习兴趣和生活质量。

2.3 教师反馈参与本次活动的教师表示，孩子们在户外活动中表现出了更多的活力和好奇心，他们的表现让老师们感到满意。

教师们也在活动中加强了与孩子们的互动，提高了学校教育质量。

三、活动收获3.1 学习效果通过这次户外活动，孩子们接触到了自然环境，增加了对大自然的兴趣和认识。

他们了解了野餐的乐趣和意义，也通过活动中的小游戏锻炼了身体和团队合作精神。

3.2 交流沟通在户外环境中，孩子们更愿意与他人交流和合作，培养了和周围伙伴的良好关系。

他们通过互相协作和互动，提高了自己的社交能力和情商。

四、活动总结4.1 成功之处本次活动取得了很大的成功，孩子们和家长们都给予了积极的反馈。

通过户外野餐活动，学校增强了家校互动和教育质量，拉近了学校和家长之间的距离。

4.2 待改进之处虽然本次活动取得了成功，但也有一些需要改进的地方。

现场的卫生管理和安全保障还需要进一步加强，以确保孩子们的健康和安全。

五、活动建议5.1 类似活动的举办建议学校能够定期举办类似的户外活动，让孩子们在不同的环境中学习和成长，增加他们的知识和体验。

5.2 学校与家长的沟通学校应加强与家长的沟通和合作，听取他们的意见和建议，不断改进和提高学校教育质量。

六、结语通过本次春日野餐活动反馈，可以看出活动得到了孩子们和家长的认可和喜爱，也增强了学校教育质量和家校关系。

幼儿园半日活动方案•相关推荐幼儿园半日活动方案（通用16篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。

怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园半日活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园半日活动方案篇1一、来园活动1、热情接待每位幼儿，相互问早。

2、和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。

二、晨间活动美工区：折纸、意愿画、剪贴画、种子镶嵌画等益智区：走迷宫、五子棋、飞行棋等科学区：拼图、摩擦起电、磁铁等。

建构区：各种插塑、积木等语言区：各种动物头饰、看图编故事卡片、故事棋等。

音乐区：红绸舞、各种头饰、乐器、节奏图谱等幼儿按自己的意愿选择操作内容，引导幼儿正确操作，促进幼儿水平提高，活动结束后提醒幼儿将操作材料收拾整齐放回原位。

三、户外活动：1、早操要求幼儿做操时精神饱满，注意力集中，眼睛看老师，动作合拍有力，教师注意示范的准确性。

2、集体活动：赶小猪幼儿成四列纵队，场地上放有四排牛奶罐子，每排六个，其中有一定的间隔。

幼儿每组1根棒，1只球，比赛开始后，用棒赶着球在罐子中间绕S形走，到终点后跑回来将给后面的小朋友，中途不能碰到罐子，如碰倒了要扶起来，比比哪队走得又快又稳。

3、分散活动要求幼儿自由选择游戏材料，有秩序地活动，互相谦让，有一定的自我保护意识。

引导幼儿活动后整理好衣物，洗手并适量饮水。

三、点心四、教学活动：（一）综合活动：心情预报活动目标：1、能合理地分析、推理故事情节，并能根据画面内容进行讲述，发展逻辑思维能力。

2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱的情感。

活动准备：1、多媒体课件（包括天气预报、猴子报心情预报、狮子生病、小动物探病以及反映小动物心情的图片等）。

2、话筒一个。

活动过程：一、收看天气预报。

1、今天老师要请小朋友看一段录像，看看里面放的是什么？（播放“天气预报”的录像。

）幼儿观看。

这是什么？你听过天气预报吗？他们是怎么播报的？都有哪些天气情况呢？（幼儿学习一些简单的问候语，知道有什么天气。