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金孔初中校园安全知识讲座材料（一）主讲：岳小标一、上学路上的安全1．行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
行走时，哪些情况最危险呢？（1）横穿马路很容易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）上、下班高峰过后，马路上车辆少，因为路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危险。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
2．骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
这是交通规则规定的。
（2）不打伞骑车。
（3）不脱手骑车。
（4）不骑车带人。
（5）不骑"病"车。
（6）不骑快车。
（7）不与机动车抢道。
（8）不平行骑车。
最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、暴雨等情况下，也不要骑车。
3．乘车安全（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
校园安全知识讲座学校安全知识教育讲座尊敬的老师们：近年来，我校师生在校内外面临着安全隐患和违法违纪现象，因此师生安全教育和防范工作变得尤为重要。
为了深入贯彻“以人为本”的教育理念，构建“和谐、平安校园”，我们老师必须提高安全意识，增强安全责任心，维护学生利益，保障学生安全。
那么，学生安全主要表现在哪些方面呢？下面我将从十一个方面来谈论这个问题。
一) 遵守交通规则1.在人行道内行走，没有人行道的，靠边行走；2.不穿越、攀爬、倚坐道口护拦；3.不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车；4.不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍；5.上学放学应尽量结伴而行，避免危险活动，横过马路(街)或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。
并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行；6.乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。
二) 骑自行车须遵守以下规定1.自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。
骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯；2.不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物；3.不牵引车辆或被其它车辆牵引；4.经常性检查车铃、车闸能否正常使用；5.未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车；6.年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶；7.经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆；不闯红灯。
三) 水上交通安全1.不乘坐无牌无证船舶；2.不乘坐客船、客渡船以外的船舶；3.不乘坐超载船舶或人货混装的船舶；4.不乘坐冒险航行的船舶。
不得打闹、走动，要服从船上工作人员指挥。
四) 校内校外活动安全一) 防止触电1.不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上；2.发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动；3.万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火；4.发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。
校园安全教育讲座教案一、教学目标1、让学生了解校园安全的重要性，增强安全意识。
2、帮助学生掌握常见校园安全问题的应对方法和预防措施。
3、培养学生在面对紧急情况时的自我保护能力和应急处理能力。
二、教学重难点1、重点（1）校园常见安全事故类型及预防方法，如火灾、踩踏、意外伤害等。
（2）网络安全、交通安全等方面的知识。
2、难点（1）如何让学生将安全知识转化为实际行动，养成良好的安全习惯。
（2）引导学生在遇到紧急情况时正确、冷静地应对。
三、教学方法1、讲授法通过讲解向学生传授校园安全知识。
2、案例分析法结合实际案例，引导学生分析事故原因和应对措施。
3、演示法现场演示一些安全技能，如灭火器的使用等。
4、小组讨论法组织学生分组讨论，交流对校园安全的看法和经验。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段校园安全事故的视频，引起学生对校园安全问题的关注，提问学生对视频中事故的看法和感受，从而引出本节课的主题——校园安全教育。
2、校园安全知识讲解（25 分钟）（1）消防安全讲解火灾的危害、成因和预防措施。
如：不随意玩火、不违规使用电器等。
介绍火灾发生时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿爬行等，并强调要按照疏散指示标志有序撤离。
（2）校园踩踏事故分析踩踏事故发生的原因，如人群拥挤、秩序混乱等。
教授学生在遇到人群拥挤时的自我保护姿势，如双手抱头、侧身蜷缩等。
提醒学生上下楼梯要靠右行走，不推挤、不打闹。
（3）意外伤害介绍校园内常见的意外伤害，如运动受伤、磕碰擦伤等。
教导学生在进行体育活动时要做好热身运动，遵守规则，避免意外发生。
同时，要学会正确处理小伤口，如用清水冲洗、用创可贴包扎等。
（4）网络安全讲述网络陷阱的种类，如网络诈骗、不良信息等。
教育学生要合理使用网络，不随意透露个人信息，不轻易相信陌生人的话。
（5）交通安全讲解在校园内行走和骑车的注意事项，如走人行道、遵守交通信号灯等。
提醒学生在上下学途中要注意交通安全，不追逐打闹，过马路要走斑马线。
校园安全知识讲座稿安全大过天,让我们携起手来认真学习安全教育知识、增强安全意识,为生命筑起坚固的城墙。
下面由小编向你推荐校园安全知识讲座稿,希望你满意。
校园安全知识讲座稿篇【1】同学们:早上好!今天我讲话的主题是:建设平安校园,与文明同行。
同学们:关注安全就是关注生命,关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。
在这个世界上,每个生命都是惟一的。
我们希望每一个人都欢声笑语常在,我们希望每一个家庭都幸福美满。
而安全就像是一根七彩的丝线,她把我们每一个美好的愿望连接起来,构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。
我们知道,文明在于细节的处理,而安全就在于防患于未然。
校园安全,涉及到学生生活和学习方面的安全隐患有许多,其中包括交通安全、食物安全、火灾火险、溺水、体育运动损伤甚至包括同学们的玩闹嬉戏中的意外事件等等。
我们不但要有安全意识,更要有防范意识和防范措施。
我们老师时刻都把学生的安全放在心中,希望大家尊重生命,远离意外伤害。
同学们,请注意学习自我保护的方法,在日常的学习生活中要有安全意识,提高面对危险的逃生技能,在公共场所注意遵守秩序。
在上学、放学的路上,请遵守交通规则,注意交通安全;课间要注意文明休息,不允许追打吵闹,要开展文明游戏,确保我们能够度过一个又一个轻松而又安全的课间。
不要乱动教室电源插座和电器设备,上体育课和课外活动前要作好准备活动,要注意与他人合作,在各项运动中要注意运动安全,不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。
注意饮食安全,不购买街边小摊上的不洁食物,防止食物中毒。
在同学间遇到矛盾时,一定要冷静、理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
同学们,生命只有一次。
一次碰撞、一次摔跤都可能给脆弱的生命造成难以想象的危害,所以要保护自己的生命安全,要遵守最起码、最简单的规则和秩序。
请记住: 生命是美好的,生活是多姿多彩的,生命无价,要珍爱生命。
我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣。
校园安全知识讲座（合集五篇）第一篇：校园安全知识讲座校园安全知识讲座教学目标：1、让学生了解校内安全事故的形式，懂得怎样规避校园安全事故的发生。
2、通过教学，使学生懂得在参加校内活动时应该注意事项，避免安全事故的发生。
懂得珍爱生命，健康成长。
3、让学生懂得和初步掌握在校内发生安全事故时正确的处置方法。
教学重点：通过教学让学生懂得自己平时的一个不经意的小动作就可能造成同学受到伤害，严重者可能导致自己或他人失去生命，教育他们遵守校纪校规，在活动中要按照活动的规则进行活动，避免校园事故的发生。
教学过程：一、谈话引入：安全事关每个人的健康，也关系到每个家庭的平安幸福，校园安全又是关系到我们每位同学的健康成长和生命安全，那么校园安全包括哪些内容？校园安全事故发生的形式有哪些？我们怎样规避校园安全事故的发生呢?这节课我们就来对什么是校园安全的内容做个了解，希望大家能从讲解中获益。
二、提问让学生讨论：校园安全事故有哪些？说一说自己生变曾发生过哪些安全事故？这些事故都给同学造成了哪些伤害？三、教师小结讲解：校园内的安全主要包括：“室内活动应怎样注意安全？课间活动安全？体育课上的安全”几个方面。
请同学们看一下几个事例：1、2003年1月5日陕西某中学放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞倒前边同学，引发学生拥挤踩踏事故，造成3名学生死亡，6名学生重伤。
2、2003年12月11日河北省某中学放学因停电，在楼梯发生拥挤踩踏事故造成5名学生死亡，4名重伤， 7名轻伤。
3、2005年10月15日四川省某小学因下雨楼梯变滑，造成前边学生摔倒，后面学生发生拥挤踩踏事故。
致9名学生受伤。
以上几个事例都是下课发生在楼道里由于学生的行走造成的，在这些惨痛的事件中，有的学生为此失去了生命，有的学生受到重伤，给自己和家庭带来了无尽的痛苦。
4、思考：课间在楼道行走应注意哪些事项呢？分小组讨论后发言。
教师结合学生回答讲解，课间在楼道行走和玩耍时要注意遵守以下几点：1、上楼下楼有秩序。
金南完小校园安全知识讲座主讲人：谷志芳 2014上期一、在教室内活动应怎样注意安全？在教室内活动，有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。
这主要有以下几个方面：1.防磕碰。
目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2．防滑、防摔。
教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3．防坠落。
无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4．防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。
5．防火灾。
不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6．防意外伤害。
改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
二、课间活动应注意什么？在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。
课间活动应当注意以下几方面：1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。
4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、上体育课应注意哪些安全事项？体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。
体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
1．短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。
这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。
特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体产生的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。
学校防溺水常识教育讲座一、讲座的目的和意义随着夏季的到来，溺水事故进入了高发期。
为了提高学生们的安全意识，防止溺水事故的发生，我们特别组织了这次防溺水常识教育讲座。
本次讲座旨在让学生们了解溺水的危害，掌握预防溺水的知识和技能，培养他们珍爱生命的意识，让他们在享受愉快夏日的同时，确保自身安全。
二、针对的对象和受众本次讲座主要针对全体在校学生，包括初中生和高中生。
我们希望通过这次讲座，让每一个学生都能了解防溺水知识，增强自我保护能力。
三、讲座主题：防溺水知识四、讲座内容：1.溺水事故原因：我们将分析溺水事故的主要原因，如盲目自信、忽视安全警示、缺乏救生技能等。
2.预防措施：我们将介绍预防溺水的有效措施，如不独自下水、掌握基本救生技能、注意观察游泳环境等。
3.急救方法：我们将讲解溺水急救的基本方法，如心肺复苏术（CPR）、解除气道阻塞等。
五、讲座组织形式：我们将采用多种形式进行讲座，包括演讲、互动问答、案例分析等。
在演讲环节，我们将重点介绍防溺水知识；在互动问答环节，学生们可以提出自己关于防溺水的问题，与讲师进行交流；在案例分析环节，我们将通过实际案例，让学生们更加深入地理解防溺水的重要性。
六、带领学生参与讨论和实践活动为了让学生更好地理解和掌握防溺水知识，我们还将组织学生进行小组讨论和实践操作。
在小组讨论中，学生们可以分享自己的理解和感悟；在实践操作中，我们将教授学生们如何正确使用救生设备，并进行心肺复苏模拟演练。
七、讲座后的反馈和跟进措施讲座结束后，我们将收集学生的反馈意见，以便进一步优化我们的讲座内容和形式。
同时，我们还将通过定期的复习课程和实践活动，跟进学生们对防溺水知识的掌握情况，确保他们能够在实际生活中运用这些知识。
校园安全教育专题讲座教案一、教学目标1、让学生了解校园安全的重要性，增强安全意识。
2、帮助学生掌握常见的校园安全知识和技能，如交通安全、消防安全、食品安全等。
3、引导学生养成良好的安全习惯，提高自我保护能力。
二、教学重难点1、重点（1）校园各类安全事故的预防和应对方法。
（2）培养学生的安全意识和自我保护能力。
2、难点（1）如何让学生将安全知识转化为实际行动，养成良好的安全习惯。
（2）如何应对复杂多变的校园安全状况，提高学生的应急处理能力。
三、教学方法1、讲授法：讲解校园安全的相关知识和法律法规。
2、案例分析法：通过实际案例分析，引导学生思考和总结安全经验教训。
3、讨论法：组织学生讨论校园安全问题，激发学生的主动性和参与度。
4、演示法：演示正确的安全行为和应急处理方法，让学生直观地学习。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过播放一段校园安全事故的视频，引起学生对校园安全问题的关注和重视，从而导入本次讲座的主题。
（二）校园安全知识讲解（30 分钟）1、交通安全（1）讲解在校园内行走、骑车和乘车的安全规则。
（2）强调遵守交通信号灯、走人行道、不骑车带人等重要规定。
2、消防安全（1）介绍火灾的危害和预防火灾的方法，如不玩火、不私拉乱接电线等。
（2）讲解火灾发生时的应急处理方法，如拨打 119 火警电话、用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生等。
3、食品安全（1）教育学生识别三无食品、过期食品和变质食品。
（2）强调养成良好的饮食习惯，如饭前便后洗手、不购买街头摊贩食品等。
4、活动安全（1）讲解在体育课、课间活动和学校组织的各类活动中的安全注意事项。
（2）提醒学生不做危险游戏，如追逐打闹、攀爬高处等。
5、网络安全（1）引导学生正确使用网络，避免沉迷网络游戏和网络交友。
（2）教育学生防范网络诈骗和不良信息的侵害。
（三）案例分析与讨论（20 分钟）1、呈现几个典型的校园安全事故案例，如校园踩踏事故、食物中毒事件等。
2、组织学生分组讨论案例，分析事故发生的原因和应该吸取的教训。
校园安全知识讲座稿（优秀4篇）学校是求知者的天堂，是探险者的世界。
到处都是我们快乐的身影，充满了我们成功的泪水，充满了我们快乐的笑声。
学校是我们年轻学生的海洋。
虽然海洋很美，但是里面还是有凶猛的鲨鱼。
虽然学校生活丰富多彩，但不良的安全隐患仍然存在。
和平是我们所有人的愿望，老师，希望学生们平安；父母期望孩子平安；希望哥哥姐姐们，学姐们，学长们都平安…所以平安的学校才是最重要的…我认为学校不安全的。
原因主要有两个：学校环境的隐患、教育方式的不当和学生之间的语言暴力。
有抢劫，勒索，交通事故，校外意外伤亡。
在学校，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全和自我保护，才能消除和减少生活中的隐患，快乐健康地生活。
一旦学校发生火灾，首先要选择正确的逃生或自救方法。
为了给我们青年学生创造一个安全的学习和成长环境。
我们学校的领导和老师都很重视，积极行动。
组织我们听“火灾和地震时如何逃离学校”的讲座。
前几天，我们全校学生在老师和消防队员的带领下，进行了一次令人兴奋的灭火演习。
在10分钟的“救火”过程中，所有学生积极合作，成功完成了自己的任务。
在那次不寻常的演习中，虽然我们不想参加灭火，但我们也认真观察了整个灭火过程，学到了很多东西。
从我做起是我们所有人的责任……从1、1滴做起，建设一所安全的学校。
千里之行，始于足下。
参天大树的起点是小种子，高楼的起点是共同的基石，平安学校的起点是每一个学生的维护，每一个学生都是安全的！让我们携手共创平安学校！让这些让我们不安无助的坏人坏事永远消失，让草不再枯萎；让花儿停止凋零；让我们的微笑永远挂在脸上；平安学校永远和我们一起成长！各位领导，亲爱的老师们，同学们，志愿者们：你们好！受公安局委托，今天，我在这里与大家一起就中学生安全防范进行沟通、交流。
据了解，我国每年约有1、6万名中小学生非正常死亡，因各种意外受到伤害的更是难以统计。
近年来，尤其是近两个月内全国发生多起伤害小学、幼儿学生的恶性案件。
各位老师、同学们：
今天我们走进校园开展消防安全活动，重点围绕校园消防安全、自身防范等方面进行一些知识宣讲，希望同学们认真听讲，这些知识会给大家在校园、在家庭甚至走上社会带来帮助。
（一）我们先谈一下校园火灾的特点及类型
1、校园为什么易发生火灾
学校历来是农场和消防部门高度重视的防火重点单位，不论是小学、中学还是大学，都存在较大的火灾危险性。
学校实验室及实验用品，各类易燃易爆物品多，用火用电等等都可能成为火灾的成因。
2、火灾的特点
火灾事故具有突发性、起火原因复杂的特点。
学校设备、物资存储较为分散，生产、生活火源多，用电量大，可燃物特别是易燃物种类繁多。
造成起火，有人为的原因，也有自然的作用，任何环节的疏忽，都有可能造成火灾。
发生部位多发生在实验室、仓库、图书馆、学生宿舍等部位。
3、校园常见的火灾类型
生活火灾。
一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火、点蚊香、吸烟等。
炊事、取暖用火的能源有燃气、燃煤、燃油、烧柴、用电等等。
学生生活用火造成火灾有：在宿舍内违章乱设电器火源，火源位置接近可燃物，乱拉电源线路，电线
穿梭于可燃物中间，使用大功率照明设备，用纸张、可燃布料做灯罩；躺在床上吸烟、乱扔烟头等。
1998年，某校一学生悬于床头的台灯长时间未关断，灯泡热能烤着纸做的灯罩，引起火灾，烧毁整个宿舍。
电气火灾。
学校拥有大量的电器设备，大到电视机、电脑、录音机，小到台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的电热毯、热得快、电炉等电热器具。
学生宿舍由于所设电源插座较少，学生违章乱拉电源线路现象普遍，隐患增多。
1998年12月，河北一学生，上课前没有关断电褥子的电源，由于电褥子的开关接触不良失火，烧毁整个宿舍。
自然现象火灾。
这类火灾基本有两种：一种是雷电，另一种是物质的自然。
雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。
预防雷电火灾就必须合理安装避雷设施。
自燃是物质自行燃烧的现象。
如黄磷、锌粉、铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧；钾、钠等碱金属遇水即剧烈燃烧等等。
（二）校园火灾的预防
1、学生宿舍防火
为了杜绝宿舍发生火灾，同学们要做到“十戒”：一戒私自乱拉电源线路，避免电线缠绕在金属床架上或穿行于可燃物中间，避免接线板被可燃物覆盖。
二戒违规使用电热器具。
三戒使用大功率电器。
四戒使用电器无人看管，必须人走断电。
五戒明火照明，灯泡照明不得用可燃物作灯罩，床头灯宜用冷光源灯管。
六戒床上吸烟、室内乱扔烟头、乱丢火种。
七戒室内燃烧杂物、燃放烟花爆竹。
八戒室内存入易燃易爆物品。
九戒室内做饭。
十戒使用假、冒、伪劣电器。
2、学校实验室防火
实验室风干机、烤箱、高压灭菌锅、电炉等大功率电热器具多，易燃易爆化学药品多，其他火源种类也较多，所以导致实验室火灾的因素很多。
实验室消防安全应做到“十要”：一要应充分做好实验前的准备，熟悉实验内容，掌握实验步骤。
二要服从老师指导，遵守实验纪律，禁止玩耍、打闹，防止打破仪器设备酿成火灾。
三要严禁摆弄与实验无关的设备和药品，特别是电热设备。
四要严禁携带任何火种和其他与实验无关的易燃易爆物品进入实验室。
五要严禁闲杂人员进入实验定，防止外人的违章行为导致火灾。
六要严禁在实验室居住，更不能在实验室内及附近使用生活用火。
七要注意电热器具的正确使用和保管，保证电热器具不准接近可燃物。
八要严格实验室用电制度，用电及电器安装必须符合国家规定的技术规范。
九要掌握实验室药品的化学特性，严禁将化学性质相抵触的药品混装、混放，严禁带走或倒入下水道。
十要每一名师生都要时时保持警惕，强化火灾预防意识。
3、学校公共场所防火
教室、餐厅、放映厅、图书馆、健身房等处，学生往来频繁、密度大。
室内装修使用可燃物质、有毒材料多，用电量高，高热量照明设备多，空间大，吸烟者多，乱扔烟头、火种现象严重等诸多因素，都是严重的火灾隐患。
案例：1999年，某校一男生同朋友一起去校舞厅娱乐，休息时用一张点燃的报纸相互点烟，未熄灭的报纸随即被塞入沙发下，时间不长即引燃沙发，随即火势蔓延，烟雾弥漫，造成整个舞厅烧毁、多名学生受伤的重大事故。
学校公共场所应掌握如下防火知识和方法：一要清醒认识公共场所的火灾危险性，时刻提防；二要严格遵守公共场所的防火规定，摒弃一切不利于防火的行为；三要在进入公共场所后，要熟悉防火通道；四要善于及时发现初起火灾，做出准确判断，能及时扑救的要及时扑救，形成蔓延的要立即疏散逃生；五要具有见义勇为精神，及时帮助遭受伤害学习撤离、脱险，非常危险的也不能冒然行动。
（三）灭火常识
1、火灾的四个发展时期
火灾初起期。
火势会因室内氧气减少而自动减弱。
这段时间的长短，随建筑物结构及空间大小而不同。
如初起期未能灭火，火势将因门窗玻璃或其他薄弱部分的破坏，得到新鲜空气补充而变大。
火灾成长期。
随着新鲜空气通道的形成，火势急剧加强，
室内温度迅速升高。
当火势达到一定程度时，会在一瞬间形成一团大的火焰。
火势出现闪烁时人就很难生存了，所以成长期的长短是决定人员避难时间的重要因素。
火灾最盛期。
从火势出现闪烁开始，火灾最猛烈，持续高温达600℃-800℃。
这段时间的长短和温度高低，取决于建筑物的耐火等级。
火灾衰减期。
最盛期过后，火势衰减，室内温度下降，烟雾消散。
仅地上堆积物的焚烧残迹在微微燃烧，火灾渐趋平息。
由于火灾有着如上的发展过程，人们可以赢得时间，尽快把火灾扑灭在初起期。
2、几种常用的灭火方法
冷却灭火法：是将灭火剂直接喷洒到燃烧物上，使可燃物的温度降低到自燃点以下，从而使燃烧停止的方法。
水和二氧化碳是常用冷却灭火剂。
这种方法也常被采用在平时的防火工作中。
隔离法：是将燃烧物与附近的可燃物隔离，将其他可燃物疏散到安全地带，控制火势蔓延的方法。
这种方法适宜于扑救任何的固体、液体、气体火灾。
窒息法：采取适当的措施，阻止空气进入燃烧区或冲淡、稀释空气中的含氧量，使燃烧物质因缺氧而熄灭的方法。
这种方法适用于扑救封闭式空间、生产设备装置及容器内的火灾。
如平时灭火时采取的用石棉被、湿麻袋、沙土、泡沫灭
火剂覆盖在燃烧物上灭火，就是使用的窒息法。
抑制法：是将化学灭火剂喷入燃烧区参与燃烧反应，终止燃烧的链反应而使燃烧物停止燃烧的方法。
这种方法采用最多的有干粉灭火剂和卤代烷灭火剂。
3、常用的几种灭火剂
水。
在具体的灭火工作中，水作为灭火剂，可以大量吸收物质燃烧热，从而降低燃烧物的温度，最终使燃烧终止。
采用雾状水流还可稀释火场空气的浓度，也可以有效地扑救粉尘火灾。
但应特别注意，水灭火剂不能扑救遇湿发生燃烧和爆炸的燃烧物，如碱金属、碱土金属等；也不能扑救带电物质、非溶性物质（如石油）等火灾。
干粉灭火剂。
这种灭火剂采用超微的化学物质粉剂，作用于燃烧物上，可断裂燃烧的链反应而使燃烧终止。
它的种类也较多，如碳酸铵盐干粉灭火剂、磷酸铵盐灭火剂等。
这种灭火剂的使用范围较广泛。
但不适合扑救木才、轻金属、碱土金属和各种精密仪器设备的火灾。
（四）及时报警。
这也是最重要的一条，自己不能采取有效措施的，一定要及时报警。
准确掌握了报警时机，还要准确掌握报警方法：
一是发现火警，应准确拨打消防报警电话：“8239119”。
二是详细反映火警情况，发生单位与地点、着火物种类、
现场有无易燃易爆危险物品、烟雾火光火势大小、现场及周边的供水条件、报警人姓名、联系电话等基本要素。
三是报警后要派人在有关的路口等待，接应消防车辆和人员顺利赶往现场。
四是向有关部门报警后，还应向周围人员报警，吁请周边人员一同采取有效措施灭火。
上面我们讲了这么多，只是学校、学生防范、了解有关消防工作的一部分，还有发生火灾如何逃生、如何采取自救、身上着火怎么处置等等，内容涉及方面很多，评时也可以上上网查查资料，学习学习有关防火、逃生自救等内容，进一步增强自己的消防安全意识。
