马克思主义复习思考题

马克思主义基本原理概论复习与思考题马克思主义基本原理概论复习与思考题解答绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学1、如何理解马克思主义是时代的产物？P2答：（1）马克思主义是资本主义社会化大生产成为主导趋势的时代的产物。

（2）马克思主义是资本主义基本矛盾和各种社会矛盾激化的产物。

（3）马克思主义是适应工人阶级斗争的需要和时代的要求产生的。

2、如何认识马克思主义的理论来源？P5-P9答：（1）德国古典哲学。

英国古典经济学、英法两国的空想社会主义学说，是马克思主义直接理论来源。

（2）古希腊罗马哲学、17世纪英国唯物主义、18法国唯物主义和法国复辟时代的历史学家的思想，也是马克思主义重要的理论来源。

（3）马克思主义的产生与自然科学的巨大进步密切相关。

3、为什么说马克思主义是发展的理论？答：（1）马克思主义既然是时代的产物，它就必然随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步不断丰富和发展其自身。

（2）马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者，而且也是马克思主义的发展着。

（3）列宁在帝国主义和无产阶级革命时代的条件下继承、捍卫、发展了马克思主义，把马克思主义推到一个新阶段，即列宁主义阶段。

（4）马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成了中国化的马克思主义，产生了一系列马克思主义中国化的伟大成果。

4、如何正确理解马克思主义的科学内涵？P14答：（1）马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学。

（2）马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。

（3）马克思主义不仅包括它的创立者的理论，还包括列宁、毛泽东、邓小平等继承人的理论。

（4）马克思主义的各个组成部分形成一个有内在逻辑联系的科学体系。

5、如何全面理解马克思主义的根本理论特征？P16答：（1）马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性革命性的统一。

（2）马克思主义的革命性的表现。

（3）马克思主义科学性的表现。

（4）马克思主义的革命性和科学性以实践为基础，统一于实践。

马克思主义原理思考题一、我是谁？（如何认识自我，是哲学永恒命题。

苏格拉底说：“认识你自己”。

老子说：“知人者智，自知者明）相关链接：比如“大学生”是我们被社会承认的合法身份，但是它未必就是我们的自我意识的出发点。

或许出身的南北、城乡、贫富、素质、才艺实际成为我们自我意识的出发点。

你以为，认同什么样的自我意识最有利于我们的健康成长，又促使我们不忘根本？二、孤独才是人生最大的痛苦（马克思认为：人的本质是社会关系的总合。

社会经过对人的依赖、对物的依赖、人的自由发展等阶段。

没有社会性的人只是生理意义的存在。

）相关链接：人类都希望生活在“自己人”的熟悉圈子，这被称为“乐群性”但是现代社会却处处要我们生活在陌生人的圈子里，现代城市生活常常淡化了邻里、同事关系，打断了给温情脉脉的人际交往代之以法权和功利的界限，你以为这是一种进步还是退步？你希望采取什么样的处世态度？三、人的本性就是爱，为爱而活着才是尽性和尽善。

（孔子说：仁者，爱人。

人者，仁也。

恻隐之心，仁之端也。

《圣经》说：爱世人，包括你的仇敌。

）相关链接：我们活在世界上全凭“意义”支撑，否则就成为行尸走肉。

但是若仔细分析这“意义”多来自别人的评价、期望、理解。

所以“爱”是积淀于人心理深处的同情心。

将这种心情的发挥、宣泄我们也叫“尽性”。

尽兴地做事、学习我们才愉快、幸福。

但是世事并非如意，我们在大多数时候并不能尽兴地活着。

或许有无爱的学习、无爱的工作、无爱的人际关系，你认为如何处理这些矛盾？四、人的命运，只有靠自己来选择、靠自己来塑造。

（法国哲学家萨特说：人的存在先于人的本质，人的本质是自由选择的结果，人不得不选择自己的人生，自由因此也是我们挥之不去的命运。

）相关链接：这是一种强烈的自我奋斗精神！但是，我们每个人的起点都不相同，所以尽管我也奋斗但收获却未必得到同等收获，未必得到到世人的客观评价。

这样萨特说的，每个人都在选择自己的命运，都要为自己的选择负责，是否公允？或者我们需要的是自我评价，而不是世人的议论？五、请结合以上四个命题（认识自我、超越孤独、爱之本性、自己选择命运）写出论题：1、我的家族史（从自己所能知道的先辈开始，写出他们的命运、自我意识，以及家族的生活哲学）2、我的心灵史（从自己童年的心灵初萌，到自己的性格、情感、智力养成，以及对自己人生的展望，对社会与自己关系的感受以及总体的自我评价。

思考题1.什么是马克思主义？马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，而后由各个时代各民族的马克思主义者进行丰富发展的观点和学说体系；么克斯主义是关于无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学世界观和法论；马克思主义是关于自然、社会和思维发展的哦普遍规律的学说。

总之，马克思主义是一个结构谨、容丰富的整体，其中马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个部分。

2.怎样理解马克思主义产生的历史必然性？首先，资本主义经济发展为马克思主义的产生提供了经济、社会的历史条件，资本主义的固有的深刻矛盾逐渐显示出来；其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋尖锐化，对于科学理论的指导作用提出了强烈的需求；德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义的发展提供了理论基础；马克思和恩格斯的革命实践个主观努力。

3.如理解马克思主义的基本特征？根本特征：科学性和革命性；理解：辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级科学的世界观和法论，彻底而完备的唯物主义哲学特别是历史唯物主义的建立，为马克思主义提供了根本的理论基础；坚持一切从实际出发、理论联系实际、实事，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质；始终站在最广大的人民的根本利益的立场上，是马克思主义最鲜明的政治立场；共产主义是马克思主义最崇高的社会理想。

4.为什么要学习马克思主义？如学习马克思主义？意义：树立科学的世界观、人生观、价值观；掌握认识世界和改造世界的理论武器如学习：认真学习和钻研马克思主义的基本观点和基本原理；要善于学以致用，通过对实际问题的分析和解决，来加深对马克思主义基本观点和基本原理的理解和掌握；要发扬理论联系实际的优良传统和作风。

在思想上坚持以马克思主义为指导，坚定马克思主义信念，树立共产主义理想；不断增强社会服务的本领，投身于中国特色社会主义伟大实践中；不断提高辨别和抵制各种不良思想文化的能力。

5.简述列宁的物质定义及其意义。

马克思主义基本原理概论各章思考题绪论章思考题1.如何科学地理解马克思主义？2.马克思主义产生的社会历史条件是什么？为什么说马克思主义是时代的产物？3.马克思恩格斯是如何对人类文明成果进行批判、继承和创新的？4.马克思恩格斯创立马克思主义的个人主观条件及其伟大实践是什么？5.怎样理解马克思主义在实践中不断发展？6.为什么说辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的理论特征？7.怎样理解代表最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场？8.怎样理解马克思主义与时俱进的理论品质？9.为什么说实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想？10.如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？11.为什么只有在理论与实践的结合中才能学好和掌握马克思主义？12.大学生学习马克思主义，对于树立正确的世界观、人生观和价值观具有什么重要意义？第一章思考题1.什么是世界观？为什么说世界观和方法论是统一的？2.什么是哲学基本问题？坚持哲学基本问题在实际工作中具有什么重要意义？3.怎样理解辩证唯物主义物质观及其重要意义？4.怎样理解世界的物质统一性的原理及其重要意义？5.怎样理解实践的本质、特征和形式？6.为什么说社会生活的本质是实践的？7.为什么说联系和发展是唯物辩证法的总特征？唯物辩证法是关于联系和发展的科学？8.如何理解唯物辩证法关于新生事物不可战胜性的原理？9.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？10.怎样理解矛盾的同一性和斗争性及其相互关系？为什么说矛盾是事物发展的源泉和动力？11.如何理解矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系的原理？坚持这一原理对于建设中国特色社会主义具有什么重要意义？12.怎样理解事物发展过程中的量变和质变及其相互转化？坚持量变和质变辩证关系的原理对于革命、建设和改革具有什么重要意义？13.什么是辩证的否定观？坚持这一原理在实际工作中具有什么重要意义？14.怎样理解事物发展是前进性和曲折性的统一？坚持这一原理对于我们坚定社会主义和共产主义的理想信念具有什么重要意义？15.怎样理解客观辩证法与主观辩证法的关系？16.为什么说唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法？17.如何理解规律及其客观性？如何理解主观能动性和客观规律性的辩证关系？坚持这一原理对于我们建设中国特色社会主义具有什么重要意义？第二章思考题1.为什么说实践是认识的基础？2.运用实践和认识相互关系的原理，分析互联网的发展对人们的思想观念发生了哪些影响？3.怎样理解辩证唯物主义认识论是能动的反映论？4.辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的根本区别。

马克思主义经典著作导读复习思考题《社会主义从空想到科学的发展》1.《社会主义从空想到科学的发展》是从哪儿抽出来的？2.选择题：下列哪个是欧文、傅立叶、圣西文的思想？3.什么实现了社会主义从空想到科学的发展？4.什么是唯心主义最后的避难所？5.比较过去的唯物主义与后来马克思的唯物主义的差异？6.什么是科学社会主义的入门？7.论述两大发现是怎么实现社会主义从空想到科学的发展的？《共产党宣言》1.《共产党宣言》发表时间？谁写的？2.马克思讲可以吧他们的理论概括为一句话是？3.“幽灵”是什么？4.共产党在哪些方面胜于无产阶级的地方？5.共产党建党的基本条件？6.未来社会是一个什么样的社会？7.《共产党宣言》由几部分构成？8.《共产党宣言》怎么形成的？为什么而写？每部分的基本观点？9.哪些是反动的社会主义？《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》1.《终结》与《费尔巴哈提纲》的关系？2.《终结》里他们的学说和黑格尔、费尔巴哈学说之间的关系？3.读黑格尔的认识？对马克思主义理论的来源？论述：1.社会主义怎样实现从空想到科学的发展的？2.《终结》里唯物主义的基本原理？3.马恩的马克思主义与列宁的马克思主义的差异？4.学习马克思主义经典著作的感受、体会？《怎么办》1.灌输理论是在哪提出来的？2.列宁的全名？3.写《怎么办》的目的？《政治遗嘱》《国家与革命》1.日记摘录论述了什么核心问题？2.我国的革命批判了谁的思想？3.我们怎么改组工农检察院，批判了什么工作作风？4.在革命胜利后，应怎么定位共产党？5. 国家的基本特征是什么？未来国家采用的最好的政治外壳是什么？6.帝国主义的特性决定了必然激化矛盾，列宁怎么看这个观点?7.《政治遗嘱》包含了哪些信件、哪些篇章？8.在《政治遗嘱》中列宁认为党的分裂危险大概是由哪两个人的关系构成的？9.国家修正主义宣扬了什么样的观点？10.列宁在《国家与革命》中，共产主义社会可以分为哪几个阶段？11.列宁在《怎么办》未来的阶级斗争有哪些形式？判断题：1.《共产党宣言》说马克思主义是“幽灵”。

《马克思主义基本原理概论》复习思考题（附答案）《马克思主义基本原理概论》复习思考题1、什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？（新加）含义：马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。

基本原理：马克思主义基本原理是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。

2、马克思主义产生的时代背景和理论渊源时代背景：①资本主义经济有了一定的发展；②无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导有了强烈的需求。

理论渊源：①德国古典哲学[康德、费希特、黑格尔（辩证法）、费尔巴（唯物主义）]；②英国古典政治经济学[威廉·配第、亚当·斯密、大卫·李嘉图]；③法国和英国的空想社会主义[昂利·圣西门、沙尔·傅立叶、罗伯特·欧文]。

3、哲学的基本问题（★★★）①全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题；②基本问题第一方面：思维与存在（意识和物质、精神和自然界）何者为第一性、何者为第二性的问题，即世界的本原问题；唯物主义和唯心主义；③基本问题第二方面：思维与存在有无同一性的问题，思维能否反映存在，即世界能否被认知的问题，世界是否可知；可知论和不可知论。

4、哲学的基本派别及其历史形态基本派别：唯物主义和唯心主义历史形态：1）唯物主义：①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义2）唯心主义：①主观唯心主义②客观唯心主义5、马克思主义的物质观（★★★）1）物质：①“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。

”②“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

”③物质的唯一特性是客观实在性；2）意识：①意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。

马克思主义基本原理复习思考题马克思主义原理考试复习选择题1.资本：价值的一种特殊形式，是不断地在运动中谋求自身增值的价值。

2.不变资本和可变资本：按照政治经济学的定义，不变资本是指在剩余价值生产过程中转变为生产资料的那一部分资本，经过生产过程，它的价值随着物质形态的改变，转移到新产品中去，没有发生任何价值量的变化，价值不会增殖。

资本家用于购买生产资料的那一部分资本。

生产资料在生产过程中，只是将其价值转移到产品中去，不改变原有的价值量，故购买生产资料的那部分资本称为不变资本；可变资本：资本家用于购买劳动力的那一部分资本。

劳动力在使用过程中，不仅能够创造出补偿劳动力价值的价值，而且能创造出剩余价值，使资本增殖。

个别资本家提高劳动生产率的直接目的：获取超额剩余价值3.剩余价值：是雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。

这里的剩余价值，即资本主义的剩余价值，本质上也是劳动者创造的超过自身及家庭需要的那部分价值。

4.商品经济的基本矛盾：私人劳动和社会劳动的矛盾5.资本主义生产过程：资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一，是资本主义生产过程的实质，是商品生产的资本主义形式。

资本主义生产是以雇佣劳动为基础，以获取剩余价值为目的的生产。

其生产过程具有二重性：一方面是生产使用价值的劳动过程；另一方面又是生产剩余价值的价值增殖过程。

6.商品二重性：价值和使用价值7.劳动生产率：劳动生产率是指劳动者在一定时期内创造的劳动成果与其相适应的劳动消耗量的比值。

8.利润：总收入减去总成本的差额。

9.价值规律：商品价格围绕价值上下波动实现的。

10.经济全球化载体：跨国公司11.商品的价值量：由社会必要劳动时间决定的。

12.货币：在长期交换过程中形成的固定充当一般等价物的商品。

13.国家垄断资本主义：资产阶级国家同私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主义。

实质是垄断资本直接控制和利用国家政权，并通过国家政权该干预和调节社会经济生活，以保证垄断资本获得高额垄断利润及社会经济生活的正常运转。

《马克思主义基本原理概论》期终复习思考题一、简答题1、哲学基本问题及主要内容是什么？2、列宁的物质定义及意义？3、矛盾的同一性和斗争性及其关系？4、矛盾在事物发展中的作用5、量变、质变的辩证统一关系。

6、辩证否定观的基本内容。

7、意识能动作用的具体表现。

8、如何正确发挥意识的能动作用。

9、实践对认识的决定作用。

10、感性认识和理性认识的辩证统一关系。

11、社会意识相对独立性的具体表现。

12、科学技术在人类社会发展中的作用。

13、为什么人民群众是历史的创造者。

14、商品的价值量是怎样决定的？如何认识价值量变化规律？15、简述不变资本和可变资本的划分及其意义。

二、判断1、世界统一于存在。

f2、社会历史离不开人的意识活动，因此，社会规律是随人的意志而变化的。

f3、英雄造时势。

f4、存在就是被感知。

f5、社会发展的决定力量是少数英雄、圣贤、天才人物的意志。

f6、历史的发展中的合力是人民群众共同作用的结果，其中不包含个人意志。

f7、“物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。

”t8、历史的发展中的合力是人民群众共同作用的结果，其中不包含个人意志。

f9、社会是由个人组成的，社会发展离不开人的发展，因此，个人主义是个人发展的动力，也必然是社会发展的动力。

f10.否定之否定会在高级阶段上重复低级阶段的某种特征。

t11.在阶级社会中，存在的只能是对抗性矛盾。

f12.“因为真理是有用的，所以有用即真理”，这是辩证唯物主义的真理观.f13.“人是环境的产物”，社会又是由众多的人组成的，所以，地理环境的优劣直接决定人和社会的发展。

f14.随着信息时代的到来，由计算机网络建立的人与人之间的关系将成为社会的基本关系。

f15.“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”。

t16．人们活动的目的能否实现，取决于人的动机是否善良，意志是否坚强。

f17 .矛盾发展不平衡性原理是矛盾问题的精髓。

f18. 否定就是新旧之间“一刀两断”。

●思考题：
●1、如何科学地理解马克思主义？
●2、怎样理解马克思主义产生的历史必然性？
●3、如何理解马克思主义的鲜明特征？
●4、为什么说马克思主义是我们行动的指南？
●1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？
●2、简述意识能动作用及其表现。

●3、为什么说社会生活本质上是实践的？
●4、试述主观能动性与客观规律性的关系及其现实意义。

●5、试述物质统一性原理的基本内容及其方法论意义。

●1、联系实际思考矛盾普遍与特殊性辩证关系原理的重要意义。

●2、试述量变和质变的辩证关系。

●3、简述辩证否定观的基本内容。

●4、为什么说唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法？
1、为什么说实践在认识发展中起决定作用？
2、为什么说认识的本质是主体对客体的能动反映？
3、如何理解认识和实践、主观和客观具体的历史的统一？
4、如何理解真理的绝对性和相对性的辩证关系？
5、为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准？
6、如何理解真理和价值、科学精神和人文精神的辩证统一关系？
7、如何理解哲学上的价值和价值评价的功能？
8、当代大学生面向未来应当如何树立正确的价值观。