89人美版美术一上第4课《各种各样的形》2PPT课件

作品欣赏
如何制作出一副图画呢？ 制作方法
安全提示： 给别人剪刀时，请不要 把尖朝着人，要把剪刀 把朝着人
首先在彩纸上画好小汽车形状，再按画稿剪出 小汽车各部分的外形。
然后依上下顺序粘贴出小汽车的车身。
最后粘贴上车轮。
完成Байду номын сангаас
学生动手制作
人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第4课
从前，有一个小星星， 它丢失了一个角。
椭圆
有一天，它走出了家门，想寻找它丢失的那 个角，小星星飞呀飞呀，路过了一片白云，小 星星问：你是我丢失的那个角吗？
小星星走啊走啊，碰到了太阳公公， 它就问：你是我丢失的那个角吗？
小星星继续走啊走啊，来到了一片树林， 看到了松树，它问：你是我丢失的那个 角吗？
小星星继续寻找，来到了一条小河边， 它问：你是我丢失的那个角吗？
小星星终于找到了它丢失的那个角， 高高兴兴的回家了！
这些物体是什么形状组成的呢？
• 方形的联想
• 三角形的联想
我们周围各种 事物都是由不 同的形状组成 的，同学们你 们认真观察过 吗？
这是由哪些图形组成的？

宝 宝 。
你变我猜
起点
我画你猜
你变我猜 勇闯彩虹桥
城堡探秘
第三关：我画你猜
想一想，用哪 些图形能表现 你喜欢的东西 呢？
起点
我画你猜
你变我猜 勇闯彩虹桥
城堡探秘
第四关：城堡探秘
闯关提示：探索城堡建筑中图形的秘密
谢谢你们！
艺术长廊
1
2
3
4
作业要求：
用剪、安全撕提、示卷： 等方法将彩纸变 成不同在形剪状的，时进候，行剪组刀合要，始 贴出自 己喜欢终的保东持西向。前，注意安全。
剪下的碎纸放在小袋子 内，不乱扔。
起点
艺术长廊
图形王国 彩虹桥
手工坊
蛋壳贴画
布艺贴画
树叶贴画
谷物贴画
起点
我画你猜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你变我猜 勇闯彩虹桥
城堡探秘
闯关提示： 需准确说出桥上图形的名称，答对名称，桥洞自动修复。
第一关：勇闯彩虹桥
长方形
正方形
三角形
圆形
半圆形
你还认识哪些 图形？
梯形
心形
菱形
星形
扇形
各种各样的形
起点
我画你猜
你变我猜 勇闯彩虹桥
城堡探秘
闯 关
找 到
提 示
藏 在 你
：
身 边
的
图
形

3.播放课件，根据课件的示范步骤、方法，请学生画出每组一张图片的图形是由哪些形状组合而成的。
问题：老师这里有许多图片，你能从图片中找到它们是由哪些形状组合而成的吗？
4.组织学生分组汇报交流。
教师组织学生分组进行展示、汇报。如：房子是由三角形、长方形、半圆形组成的。
5.引导学生看书回答问题。
看书第13页，欣赏学生优秀作品，为什么？说一说，你想用哪些形状组合成什么？
运用上节课得知识引入新课，使学生更容易接受，激发学生的学习兴趣。
学生直观地了解到相同的图形通过不同的组合方法，变成生活中得物象
了解更多的组合方法。
直观了解作业方法、步骤。
教
学
札
记
课时
分配
2课时
学案设计
课题
各种各样的形
设计者
美术组
学习
目标
能用形的分解方法，发现和了解生活中的物象可以用不同形装概括，初步掌握观察和概括的基本方法。能用形的组合方法，学习运用剪、撕、卷的方法，利用各种各样的形状表现自己喜欢的物象。
学习重点
了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。
人美版小学一年级上册美术
第四课各种各样的形
教
材
分
析
第一部分是观察分析，利用教材中提供的生活中的各种物体，让学生通过观察了解正方形、长方形、三角形、梯形、圆形在生活中的运用，进而发现各种各样的形是如何组合利用的。
第二部分是制作方法介绍，通过粘帖小汽车的步骤图，选方法。
第三部分是学生作品欣赏，启发学生创造性的表现生活中的物象；提示学生运用剪、撕、卷的方法，将彩纸变成不同的形状再进行有趣的组合，贴出自己喜欢的东西。

三角形 长方形
圆形 正方形
梯形 五角形
菱形 扇形
人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第4课
下面这些形 状会让你想 到些什么呢？
• 圆形的联想
• 方形的联想
• 三角形的联想
你能用这两个 形状组成什么？
蘑菇 台 灯
老师跟你们拼摆 的一样吗？
帆船
酒杯
西瓜
凳
子
冰淇淋
我们周围各种 事物都是由不同 形状组成，接下 来让我们一起去 观察？
• 用剪、撕和卷的方法，将彩纸变成不 同的形状，进行有趣的组合，粘贴出 自己喜欢的东西。
• 先看看同学们的作品，看看他们做出 了哪些有趣的东西。
这些漂亮的作 品都是怎么制 作的呢？
制作方法
安全提示： 给别人剪刀时，请不要 把尖朝着人，要把剪刀 把朝着人
首先在彩纸上画好小汽车形状，再按画稿剪出 小汽车各部分的外形。
然后依上下顺序粘贴出小汽车的车身。
最后贴上车轮。
完成
想一想，用哪 些形状能表现 你喜欢的东西 呢？
开始动手吧
设计制作：杨春宇 2017