某某大学校内请示、报告处理流程

XXXX大学关于行政请示公文行文和处理的若干规定请示是下级单位向上级单位请求指示，或请求批准事项的期复性公文。

为提高公文质量、运行速度和办事效率，现对学校行政请示公文作如下规定。

一、请示公文的行文规范（一）请示公文一般包括标题、主送单位、正文和落款四个部分，有附件的还应包括附件及附件说明。

（二）标题的格式为：“×××（单位）关于×××（问题）的请示”，或“关于×××（问题）的请示”。

（三）主送单位是指请示报送的直接上级主管单位。

主送单位应在标题之下、正文之前、顶格书写，要写单位全称或规范化的简称。

（四）请示公文应单头主报，不要同时主送两个或两个以上的部门。

除特殊情况外，请示公文一般不直接送校领导，确需直接送校领导的，应经由校长办公室登记传递。

不要同时送给几位校领导，以免重复批示或发生错漏。

（五）正文一般由三部分组成：1.请示的事由或起因；2.请示或建议的事项；3.请示的结束语，如“当否？请批示。

”（六）请示公文应一文一事，所请示的问题要明确，不能含糊其词。

（七）落款应写明请示的单位，注明签署时间并加盖公章。

凡急件在请示公文首页右上角注明“急！”，并说明具体的时效期限。

二、请示公文的办理程序（一）根据请示内容送主管职能部门，在职能部门权限范围内的，职能部门直接给予明确答复，并做好材料归档工作；超越职能部门权限的，职能部门应提出具体的处理意见或建议，送校长办公室报分管校领导，校领导批示后，由校长办公室退回职能部门，同时转告请示单位。

职能部门负责按批示意见办理并答复请示单位。

（二）涉及几个职能部门的请示事项，由请示单位送有关职能部门会签后，送主管职能部门，由主管职能部门或校长办公室牵头协商处理；如有分歧意见而不能解决，应如实写明不同意见，上报分管校领导决定。

三、请示公文的处理期限（一）凡属职能部门权限范围内的，职能部门应在一周内（以收文日期为准）给予明确答复。

学校大事请示报告制度范本一、总则为加强学校内部管理，规范学校重大事项的请示报告工作，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国公务员法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体师生在教育教学、科研、管理、服务等各项活动中涉及的重大事项请示报告工作。

三、大事界定学校大事是指涉及学校发展战略、重大决策、重要人事任免、大额资金使用、重大项目申报、重大突发性事件等对学校整体工作产生重大影响的有关事项。

四、请示报告程序1. 事发单位或个人在遇到学校大事时，应立即向校长或相关负责人报告，并提供详细情况。

2. 校长或相关负责人在接到报告后，应立即进行研究，确定是否需要请示报告。

对于需要请示报告的事项，应立即启动请示报告程序。

3. 请示报告应按照层级原则，依次向上级领导报告。

一般事项向校长报告，重大事项向学校党组织报告，特别重大事项向上级教育行政部门报告。

4. 请示报告应采取书面形式，一事一报。

报告应包括事情发生的时间、地点、经过、涉及人员、影响范围、已采取的措施等内容，并明确提出处理意见和建议。

5. 上级领导在接到请示报告后，应尽快进行研究，并向下级单位或个人反馈处理意见。

对于需要进一步采取措施的事项，应及时指导下级单位或个人进行处理。

6. 事发单位或个人在接到处理意见后，应按照要求及时采取措施，并将处理情况向上级领导报告。

五、责任追究1. 对未按照规定程序请示报告学校大事的，学校将依法追究相关责任人的责任。

2. 对故意隐瞒、谎报、迟报学校大事的，学校将依法追究相关责任人的责任。

3. 对未按照规定采取措施，导致学校大事扩大的，学校将依法追究相关责任人的责任。

六、附则本制度自发布之日起施行。

未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

本制度的解释权归学校党组织。

学校名称发布时间。

尊敬的校领导：为了进一步加强学校内部管理，提高工作效率，确保学校各项工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》和相关教育行政法律法规，结合我校实际情况，特制定本请示报告制度。

现将有关事项报告如下：一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，学校管理工作日益复杂。

为了确保学校各项决策的科学性、合理性和有效性，建立健全请示报告制度势在必行。

本制度的制定旨在规范学校内部管理，明确各部门职责，提高工作效率，确保学校教育教学工作的顺利开展。

二、制度内容1. 请示报告的范围（1）学校发展规划、重大决策事项；（2）学校内部管理制度的制定、修改和废止；（3）学校财务预决算、资金使用情况；（4）学校重要人事任免、岗位调整；（5）学校教育教学、科研、后勤保障等重大事项；（6）其他需要校领导决策的事项。

2. 请示报告的程序（1）各部门负责人就本部门职责范围内的事项，向主管校领导提出请示报告；（2）主管校领导对请示报告进行审核，必要时召开会议进行研究，形成初步意见；（3）将初步意见报请校长审批；（4）校长审批后，由相关部门组织实施。

3. 请示报告的要求（1）请示报告应当内容真实、准确、完整；（2）请示报告应当遵循实事求是的原则，不得隐瞒、歪曲事实；（3）请示报告应当明确责任，确保落实；（4）请示报告应当在规定时间内完成。

4. 违规处理（1）对未按本制度规定进行请示报告的，视情节轻重，给予通报批评、责令整改等处理；（2）对弄虚作假、隐瞒事实的，给予严肃处理，直至追究法律责任。

三、实施与监督1. 本制度由学校办公室负责解释；2. 各部门应当严格执行本制度，确保学校各项工作的顺利进行；3. 学校设立监督举报电话，接受全校师生员工的监督。

四、总结本请示报告制度的制定，旨在规范学校内部管理，提高工作效率，确保学校教育教学工作的顺利开展。

请各位校领导予以高度重视，并督促各部门认真执行。

我们相信，通过全体师生的共同努力，我校的各项工作必将取得更加辉煌的成绩。

请示报告审批流程一个组织的成功与否往往取决于其内部沟通和协调的效率。

在一个组织中，员工常常需要向上级汇报工作并征求批准。

为此，组织需要建立一个有效的请示报告审批流程，以确保信息准确传递，并及时获得反馈和批准。

请示报告审批流程通常包括以下步骤：第一步：填写请示报告首先，员工需要准备一份请示报告来概述他们的请求或建议。

在这份报告中，员工应该清晰明确地说明他们的意图和目的，并提供充分的背景信息和理由，以向上级解释他们的请求的合理性。

请示报告应该包含以下内容：1. 报告标题：报告的标题应简明扼要，能够准确地概括报告的主题。

2. 报告正文：报告正文应清楚地阐述员工的请求或建议，并提供充分的理由和论据来支持其请求。

3. 相关附件：如果有必要，员工可以附上一些相关的文档、数据或其他信息，以便上级更好地理解和评估他们的请求。

第二步：提交请示报告完成请示报告后，员工需要将其提交给直接的上级或者相应的部门经理。

通常，组织会有一个专门的渠道或者工具用于提交请示报告，例如通过电子邮件或者在线提交系统。

具体的提交方式应根据组织的规定而定。

第三步：审批和评估一旦请示报告提交后，上级或者部门经理将对其进行审批和评估。

审批的目的是确保报告的内容准确，合理和符合组织的政策和要求。

审批过程中，上级或者部门经理可能会进行以下操作：1. 阅读和理解请示报告：上级将会仔细阅读和理解请示报告的内容，以确保自己对员工的请求和建议有一个全面的了解。

2. 评估请求的合理性：上级将根据员工提供的理由和论据来评估其请求的合理性。

他们可能会考虑一些关键因素，如资源的可用性，风险的评估以及与组织目标的一致性。

3. 向员工提出问题：如果有必要，上级可能会向员工提出问题，以获得更多的信息或者澄清关键问题。

4. 决策和批准：最后，上级将根据他们的判断和评估来决定是否批准员工的请求。

如果批准，上级可能会给出一些额外的要求或者条件。

第四步：通知和执行审批完毕后，上级或者部门经理需要及时将决策结果通知给员工。

请示报告呈批流程的工作指引
1. 了解情况,形成请示材料
了解相关情况和背景,收集必要的数据和资料,形成初步的请示材料。

请示材料应包含:
- 事项概述
- 现状和存在问题
- 拟采取的措施
- 预期效果和可行性分析
2. 上报审批
按照单位的报批程序,按级逐级上报。

报批时应附上相关证明文件。

3. 领导审批
领导审阅请示材料后,可能会有以下几种情况:
- 同意,批准实施
- 有不同意见,需要修改完善
- 需要进一步核实情况
- 否决
4. 落实批示
若领导批准,按照批示要求制定具体实施方案。

若需要修改完善,及时补充修改相关内容并重新报批。

5. 组织实施
经最终批准后,组织人员贯彻执行批准的内容和要求。

6. 总结反馈
实施完成后,总结执行情况,形成总结报告,并反馈给相关领导。

以上是请示报告呈批的基本流程,具体细节可根据实际情况进行调整和完善。

请示报告呈批的目的是为了提高工作的规范性和科学性,确保做事有据可循,符合领导意图和单位方针。

教务处办事流程哈尔滨应用职业技术学院教务处办事流程第一部分教务处办公办事流程一、校外单位发来的文件处理流程（王艺梅）校外单位发来的文件首先登记编号、转教务处处长或分管副处长阅批后，根据批示的意见转给有关系部或有关部门处理。

二、校内外各种信函、学校文件的处理流程（李晓慧）校内外寄送来的各种信函自收到后，按收信人地址直接转给收信人或相关部门，由部门处理回复并存档。

学校印发或转来的文件自收到后，转给处长，由处长阅批，根据处长阅批进行处理。

三、各系部提交的各种请示、报告、申请件的处理流程（王艺梅）各系部提交的各种请示、报告、申请件自收到后，办理《哈尔滨应用职业技术学院文件处理签》，按请示、报告、申请内容转交相关负责人提出处理意见再转交分管副处长审阅签署意见后，再转给处长审批，属呈报学校领导审批的及时呈送，不需呈报学校领导审批的，则交有关负责人办理，并将文件原件或复印件存档或者送有关部门。

经学校领导批复后的相关文件及时通知各系部领回。

四、在校学生的各种申请的处理流程（李晓慧）在校学生提出的各种申请应先以书面文字提交所在教学系部，相关教学系部及时处理，需报送教务处的及时报送教务处处理。

第二部分教务处教务管理办事流程一、办理教室使用的流程（一）教学计划内教室的使用（王艺梅、李晓慧）根据教学计划安排的正常教学需要使用教室时，属教务处直接管理的教室，教室管理人员按教务处的教室课程表安排使用；属各系部管理的教室，教室管理人员按各系部的教室课程表安排使用。

教务处、各系部于开学前将教室课程表送交有关教室管理人员。

教室课程表均应加盖相应公章，才能有效。

（二）教室临时的使用第四部分教务处学籍管理办事流程一、办理休学手续流程(卞博、李晓慧)学生本人提出附有家长签字的书面申请，并提供符合休学条件的相关证明材料（如因伤病休学，必须经学校指定的二级甲等以上医院诊断，并经校医院复核），交所在学院办公室→所在学院院长（或主管教学副院长）签署意见→所在学院将学生休学申请及相关证明材料报教务处学籍管理科→教务处学籍管理科提出意见→教务处处长审核→学校领导审定→批复送达所在学院及学生本人→学生在规定的时间内，到教务处学籍管理科办理相关手续。

一、目的为加强学校发文管理，规范发文流程，提高发文效率，确保发文质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校各部门、各单位对外发文，包括通知、报告、请示、函、纪要等。

三、发文审批流程1. 文稿起草（1）各部门、各单位根据工作需要，起草相关文稿。

（2）文稿内容应准确、完整、规范，符合国家法律法规和学校规章制度。

2. 初步审核（1）文稿起草部门对文稿进行初步审核，确保内容无误。

（2）部门负责人对文稿进行审核，提出修改意见。

3. 审批（1）根据文稿内容，确定审批权限。

一般性文稿由部门负责人审批；重大事项、涉及学校整体利益的文稿，由学校领导审批。

（2）审批过程中，如遇特殊情况，需修改文稿内容，应及时通知起草部门。

4. 核稿（1）审批通过的文稿，由办公室进行核稿。

（2）核稿内容包括：格式、用词、标点符号等。

5. 发布（1）核稿无误的文稿，由办公室进行排版、打印。

（2）文稿发布前，需经部门负责人签字确认。

（3）文稿发布后，办公室将发布情况通报相关部门。

四、发文要求1. 发文内容应简洁明了，突出重点。

2. 文稿格式应符合国家相关规定，使用规范的公文格式。

3. 发文用语应准确、严谨，避免使用模糊不清的词语。

4. 发文过程中，各部门、各单位应积极配合，确保发文工作顺利进行。

五、监督检查1. 学校办公室负责对发文工作进行监督检查，确保发文制度得到有效执行。

2. 对违反发文审批制度的单位和个人，将按照相关规定进行处理。

六、附则本制度由学校办公室负责解释，自发布之日起实施。

原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

大学校内公文处理规范化的若干规定为使学校公文处理科学化、制度化、规范化，提高公文质量和办文效率，根据《党政机关公文处理工作条例》，结合学校实际情况，修订《大学校内公文处理规范化的若干规定》。

一、公文处理程序1. 公文处理工作是指公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作。

本规定适用于全校各单位公文处理工作。

2. 公文处理工作应当坚持实事求是、准确规范、精简高效、安全保密的原则。

3. 学校办公室是学校公文处理的管理机构，负责校党政公文处理工作，指导各单位的公文处理工作业务。

各单位由办公室、秘书或指定专人负责，统一管理和具体办理本单位的公文处理工作。

4. 各单位呈送校党政领导及校长助理审批的公文应一律先送学校办公室，由学校办公室负责公文处理的人员进行来文签收、登记后，再呈送有关校领导审批。

5. 须由职能部门审核或会稿的公文，应先送职能部门签署意见。

6. 公文呈送时，拟稿和会稿单位领导应在“大学校内公文送审稿”上签署姓名、日期和意见，拟稿单位应加盖本单位公章。

校领导审批、签发文件时，亦要签署姓名、日期和意见。

通过办公自动化系统处理的电子公文参照《大学办公自动化系统管理办法》执行。

7. 各单位拟稿时应做到情况确实、观点明确，结构严谨、层次分明，语言精炼、字词规范、标点正确，篇幅力求简短。

公文用纸为A4 胶版印刷纸或复印纸（规格：210mm ×297mm），拟稿应使用钢笔或打字(尽可能打字)，不能使用铅笔和圆珠笔；拟稿人须在“大学校内公文送审稿”上签署姓名和拟稿日期。

文稿的内容必须做到：（1）人名、地名、数字、引文准确。

引用公文应当先引标题，后引发文字号。

引用外文应当注明中文含义。

日期应当写具体的年、月、日；（2）必须使用国家法定计量单位；（3）公文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略法、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码；（4）使用简称时，应当先用全称并注明简称。

大学学校重要事项请示报告制度第一条为了规范重要事项请示报告工作，加强监督与管理，保证工作畅通，根据《中国共产党重大事项请示报告条例》和省市相关文件规定，结合学校实际，制定本制度。

第二条重要事项请示报告制度是执行党的政治纪律和组织纪律的重要体现，是学校“三重一大”决策制度的重要补充和延伸。

第三条本制度适用于各二级党组织、各学院、部门、直属单位（以下简称“各单位”），以及分管校领导和各单位主要负责人向学校党委、行政请示报告重要事项相关活动。

第四条本制度中所指的“重要事项”，包括：1.贯彻中央的决策部署情况，包括落实中央重要会议精神、中央领导同志的重要讲话、批示精神情况；贯彻教育部和省、市决策部署情况。

2.学校工作的重要部署、重要动态、重大活动。

包括党委常委会、校长办公会决定和精神的落实情况；拟以学校名义举办的重要会议和重大活动等。

3.重要的交流活动，包括重要的国（境）内外交流活动；重要来宾、重要时期或敏感时段的有关情况。

4.重要舆情，包括网络等各类媒体涉及学校工作和学校师生的重要情况。

5.涉及人、财、物等，且超出单位或个人职责权限的重要事项。

6.需要校内多个单位协调进行的重要工作。

7.将学校场地出借举办人数超过100人的大型会议或活动。

8.《xx学院重要事项清单》（附件1）所列内容和其他需要请示报告的事项。

第五条请示报告按照职责分工、业务归口的原则逐级请示报告和分级按职负责。

各单位主要负责人向分管校领导请示汇报，分管校领导根据情况向学校主要领导请示报告。

重大问题和突发事件在向分管校领导请示报告的同时，应即时报告主要领导。

请示报告必须坚持实事求是、权责一致、及时准确的原则，不得先做后报、边做边报，甚至不做不报，不得把一件需要请示的大事分解成一件一件可以不请示的小事。

严格按照学校领导的批示办理相关事项，不得擅自改变或曲解批示意见。

第六条重要事项要以书面方式请示报告，学校办公室负责请示报告的上呈下达。

各单位将附有《xx学院请示报告签批单》（附件2）作为封面的书面请示报告送学校办公室进行登记批转（如需会签的，先会签后报送），同时在OA系统填报。

XX大学重大事项请示与报告制度实施细则第一条为进一步抓好各项工作的贯彻落实，大力推进办学工作程序化、规范化和制度化建设，切实提高办事效率，确保政令畅通，学校实行重大事项请示与报告制度，特制定本实施细则。

第二条重大事项请示与报告应遵循“事前请示、事后报告、一事一报、实事求是、及时准确”的原则，要做到及时、准确、完整。

不得迟报、漏报、瞒报，更不得虚报、谎报。

除急办事项和特殊情况外，一般不得越级请示与报告。

第二章内容第三条重大决策事项是指事关学校改发展稳定全局和广大师生员工切身利益，根据有关规定应当报告校领导班子并由集体研究决定的重要事项。

主要包括：（一）的路线方针政策、法律法规和上级重要决定的贯彻落实；（二）学校建设、风廉建和意识形态等重要工作；（三）学校发展、校园建设、学科与人才队伍建设等规划以及年度工作计划；（四）学校重要规章制度的立改废；（五）内部组织机构的设置和调整；（六）教职工收入分配及福利待遇、奖励和关系学生权益的重要事项；（七）学校年度财务预算方案、决算情况的审定和预算执行与决算审计；（八）学校重要资产处置、重要办学资源配置；（九）校级以上重要表彰；（十）校园安全稳定和重大突发事件的处理；（十一）校办产业的开发和产权变动；（十二）其他重大决策事项。

第四条重要人事任免事项是指学校中层干部的任免和需要报送上级机关审批的重要人事任免事项。

主要包括：（一）学校政机构和学院、校级科研机构等内部组织机构领导班子成员以及享受相应待遇的非领导职务人员的任免、政纪处分;（二）学校全资、控股企业校方董事、监事及经理人选的确定;（三）副处级及其以上的后备干部，区级及其以上代会代表、大代表、政协委员等人选;（四）其他重要干部人事任免事项。

第五条重大项目安排事项是指对学校规模条件、办学质量等产生重要影响的项目设立和安排。

主要包括：（一）级各类重点建设项目；（二）投资在100万元及其以上的基本建设项目及项目变更造价在50万元及其以上的项目、不动产的购置等；（三）100万元及其以上的基建修缮项目；（四）100万元及其以上的重要设备、大宗物资采购和服务等；（五）国内国（境）外交流与合作重要项目；（六）重大合资合作项目；（七）其他重大项目安排事项。

今日校园请假审批流程
一、学生请假审批流程
1、请假学生需至少提前一天在今日校园上提出请假申请，所有流程审批完成后，方可进入到休假阶段；
2、学生请假写明请假时间、目的地、事由，并上传佐证材料等；
3、各级审批人应严格按照审批流程逐级审批；
4、学生请假后离校，出校门时应主动向门卫、志愿者等工作人员出示请假界面供查验；
5、请假离开校区所在地的学生返校需提前办理返校申请，进校门时应主动向门卫出示返校申请，所有资料齐全后方可进入校园
6、学生完成销假手续，请假流程结束；
7、学生如遇紧急情况需要外出，及时联系辅导员，并在门卫处登记备案后方可离校，返校前需将完整的请假手续向门卫出示后，方可进入校园。

二、审批要求
1、请假各级审批人需高度重视，严格审批，坚持“非必要不离校”原则，按照审批流程，认真履行审核职贵，落实“谁审比谁负贵”，谨防疏漏；
2、各二级学院向学生做好请假流程的相关解释工作：
3、辅导员及时跟进请假学生的状况，提醒学生规范办理请销假手续。

学生离校后精准掌握学生的动态，做好跟踪管理。

XXXX大学校内请示、报告处理办法第一条为进一步规范校内请示、报告工作程序，提高管理服务质量和办事效率，现结合工作实际，制定本办法。

第二条校内请示用于学校各职能部门、直属单位、院（部）等二级单位向学校就一项问题请求指示、批准；校内报告用于以上二级单位向学校汇报工作、反映情况、回复学校的询问。

第三条各单位需请示、报告的事项，应填报《XXXX大学校内请示/报告处理单》（见附件），按学校公文处理的有关规定书面行文，并遵循以下规则：（一）请示、报告行文应当确有必要，注重效用。

（二）原则上单头主报，不得多头主送。

各单位报送的校内请示、报告由学校办公室依规统一受理按级报送，不得越级报送。

除校领导直接交办事项外，各单位不得直接向校领导报送请示、报告。

（三）请示应当一文一事。

不得在报告中夹带请示事项。

（四）各教学院（部）和科研机构向学校请示问题、报告工作，一般应先送事项相关的学校业务主管部门备案审核，由该部门提出意见后，送学校办公室转呈有关校领导。

行政职能部门向学校提交的请示，应同时提交至少一个建议解决方案。

（五）请示、报告的内容如涉及两个或两个以上的部门，各部门之间应尽量协商一致再行请示、报告。

如有分歧，主办部门的主要负责人应当出面协调，仍不能取得一致时，主办部门可以列明各方理据，提出建设性意见，方可请示、报告。

（六）请示、报告行文内容应清楚明确详实，语言应简洁，人名、地名、数字、引文应准确。

（七）提交的书面请示、报告必须注明日期、单位主要负责人签名并加盖呈送单位公章。

如果两个或两个以上的部门联合行文，则所有联合行文的部门主要负责人都要签名并加盖公章。

第四条呈送校领导的请示、报告由学校办公室负责上传下达和协调督办，由学校办公室秘书科登记报送学校办公室主任签批后，根据请示内容和批复意见进行处理。

（一）属学校办公室职权范围内可以解决的事项，由学校办公室协调相关职能部门处理，并将处理结果直接反馈请示单位；（二）请示事项需学校领导处理时，学校办公室先将请示呈送分管校领导，分管校领导职责范围内可以直接处理的事项，由学校办公室将校领导签批意见反馈请示单位；请示事项超越分管校领导职权范围时，分管校领导应签署明确的建议意见，再由学校办公室呈送学校党政主要负责人处理；（三）校领导认为需要提交党委常委会或校长办公会研究决定的事项，由学校办公室通知呈请单位作为会议议题依程序提交党委常委会或校长办公会议定。

学校请示报告制度请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。

主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。

三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。

一、学校各部门和个人的报告、请示，原则上应逐级呈报，不要越级呈报。

呈报至校长室转呈上级部门的报告、请示，校长室应及时将报告、请示的批示或处理意见反馈给有关部门或个人。

部分合同条款没有得到履行，主要表现在：①2020年4月21日所订立的塑胶跑道工程建设合同约定：工程竣工验收合格后付至合同价的70%,余款在工程验收合格经审计部门审计结束后付至总价的90%,余款作质量保证金，待保修期满无质量问题一次性付清(质保两年)。

而实际情况是该工程未经审计部门审计，保修期未届满保证金未扣除就在2020年7月一次性提前结清余款158351.90元，同时至审计时止会计中心也未就该项支出相应增加固定资产;②D级危房拆迁工程合同约定：签订拆迁合同时付清拆迁款。

该合同是2020年8月25日签订的，理应于当日缴清拆迁款，而实际二、学校开学、放假、停课、集体调课，须按教育主管部门的通知精神执行。

如因特殊情况确需推迟或提前开学，放假或停课、集体调课，必须先请示有关部门，经批准后方可实施。

三、小学校长必须严格遵守坐班制，不得随意离岗，如因公(私)确需离岗，必须先请示，再把离岗期间工作安排到人，明确职责后方可离校。

教师请假三天以上的须请示上级主管部门，经同意后，方可批准离校。

四、学校的重大决策，如教师调配、校舍修建、教师过错处理等必须先召开教师会研究，并书面请示上级教育主管部门同意。

由于遭受冰冻天气的影响，今年1月我场所有的办公楼和居住地都不同程度的受到损坏，办公楼内墙脱落天花板冻裂，房顶漏雨，干职工居住地大梁断裂，房顶瓦片破碎，食堂整体凹陷，全场人民目前都生活在重灾状况之中。

为彻底摆脱这种困境，我场正进行生产自救，将投入大量资金对全场房屋进行维修。

一、引言为加强学校管理，提高工作效率，确保学校各项工作顺利进行，特制定本制度。

本制度旨在规范学校各部门、各班级在处理工作中遇到的问题时，按照规定程序进行上报请示，确保学校决策的科学性、民主性和透明性。

二、适用范围本制度适用于我校全体教职工、学生及各部门、各班级。

三、上报请示程序1. 提出请示（1）各部门、各班级在处理工作中遇到需要学校决策的问题时，应先向主管领导汇报，经主管领导审核后，填写《学校上报请示单》。

（2）请示单应包括以下内容：问题背景、问题现状、问题原因、解决方案、预期效果、所需经费、时间节点等。

2. 审核审批（1）主管领导对请示单进行审核，如有需要，可组织相关部门进行会商。

（2）审核通过后，将请示单报送校长审批。

3. 执行反馈（1）校长审批同意后，将请示单转发相关部门或班级执行。

（2）执行过程中，各部门、各班级应按照要求及时反馈工作进展情况。

（3）如遇问题，应及时上报，由学校领导协调解决。

四、上报请示要求1. 严格按照上报请示程序进行，不得越级请示。

2. 请示内容应真实、准确、完整，不得隐瞒、虚报。

3. 上报请示时限：一般性问题应在3个工作日内上报；重大问题应在1个工作日内上报。

4. 上报请示方式：通过《学校上报请示单》进行上报。

五、监督管理1. 学校成立上报请示工作小组，负责对上报请示工作进行监督管理。

2. 对违反本制度的行为，学校将依法依规进行处理。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校办公室负责解释。

通过以上制度的实施，我校将进一步提高工作效率，确保学校各项工作有序进行，为全体师生创造一个良好的学习和工作环境。