定新小学校务日志表

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学校：
班级：四（6）班
班主任：
值日班长职责
1.每天早上7：50到校，开窗，开灯，管理晨间纪律。

带领班级同
学认真早读，一边指导后面到校的同学完成“两步曲”：交作业、有序早读。

对不遵守晨读纪律的同学给予提醒，若提醒三次仍不改正可记录下这位同学的名字。

2.负责登记当天班级的缺勤和迟到同学的情况。

（早上8点15分之
后则视为迟到）
3.负责当天的领操带队，包括晨间活动、下午放学等情况。

提醒同
学们排队快、静、齐，上下楼梯靠右行。

4.课间休息时间，监督并制止课间在走廊打闹、快跑追逐等危险行
为。

5.督促同学们做好眼保健操，对不认真做眼操的同学做出提醒，若
三次提醒仍不改正可记录其名字。

6.带领全班同学做好课前诵读工作，等待老师开始上课。

7.午间休息时间，维护教室的纪律，提醒同学们安静看书、写作业
或休息。

8.除以上规定的职责外，若值日班长发现班级当天存在的亮点与问
题请及时做好登记。

9.每天下午放学后和下一组值日班长进行交接，做好总结。

本职责即日起实行，根据具体情况可做适当调整。

第周月日星期值日班长
第周月日星期值日班长
把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡！
第周月日星期值日班长
第周月日星期值日班长
一年之计在于春，一日之计在于晨！
第周月日星期值日班长
注：纪律情况、眼操情况分“好、中、差”三个等第，可分别用“☆△×”表示。

小学班务日志记录内容范文[日期] [星期] [天气]记录人：[班主任名字]一、出勤情况。

今天咱班就像一个小部队集合，大部分“小兵”都按时到达了“战场”（教室）。

还是有几个特殊情况。

1. 小明同学，今天迟到了一小会儿。

他气喘吁吁地跑进来，就像一阵小旋风。

我问他为啥迟到，他可怜巴巴地说，早上他的小闹钟罢工了，他还以为自己在梦中听到了闹铃响呢。

我就提醒他呀，闹钟也是需要好好对待的，就像对待小伙伴一样，每天晚上要给它充满电（上好发条），这样它才不会“生病”。

2. 小红生病请假了。

希望小红同学能快快好起来，回到咱们这个充满活力的小集体里。

我还跟同学们说，大家要像小太阳一样，把温暖传递给小红，等她回来要给她讲讲这几天班里发生的有趣事儿。

二、课堂表现。

1. 语文课。

语文老师今天带着大家走进了古诗的世界。

哇，同学们就像一群小探险家。

大部分同学都特别积极，特别是小李同学，他回答问题的时候就像个小诗人，摇头晃脑的，把古诗里的意境说得头头是道。

老师都忍不住给他点赞呢。

但是，小张和小王这两个小家伙，被窗外飞过的小鸟吸引了注意力，小脑袋就像拨浪鼓一样跟着小鸟转。

我在后面看得那叫一个清楚，悄悄走过去敲了敲他们的桌子，他俩脸一下子就红了，马上就认真听讲了。

2. 数学课。

数学这门课可就像一场头脑大冒险。

今天学的新知识有点难，就像一个小怪兽一样。

大部分同学都鼓起勇气和这个小怪兽战斗。

小赵同学简直就是数学小天才，那些复杂的数学题在他眼里就像小玩具一样，他一抬手就解出来了。

可小孙同学呢，被这个小怪兽打得有点晕头转向，愁眉苦脸的。

课后我鼓励他，多向小赵请教请教，把小怪兽打败。

三、课间活动。

课间的时候，教室里可热闹了，就像一个欢乐的小集市。

同学们有的在看书，就像小书虫沉浸在知识的海洋里；有的在聊天，叽叽喳喳的像一群快乐的小鸟。

也有一点小插曲。

小周和小郑不知道为啥有点小矛盾，你推我一下，我搡你一下的。

我过去一问，原来是为了一块橡皮。

我就笑着跟他们说：“一块橡皮就像一颗小芝麻，咱们可不能因为一颗小芝麻就破坏了友谊这个大西瓜呀。

2013-2014学年度第一学期
值日领导：值日教师：值日学生：
2013-2014学年度第一学期
说明：1、缺课人数指的是没有请假，无故不来上课的学生数；2、学生实到人数以上午课前准备到校的学生数为准；3、教师缺旷指的是学校没有安排其他工作也没有请假而有课没有上的教师；4、私自调课是指未经学校同意而私自调改自己教学的不同课程（如既上语文课又上美术课，而把美术课改上数学课）或私自与其他教师调课；5、升旗仪式作为学校要事记填写；6、如果栏目没有内容填写，就写“无”或画“\”。

黔西县定新乡定新小学2013-2014学年度第一学期校务日志表
第周。

校务日志填写范文
校务日志。

2023年10月1日。

今天是学校开学第一天，全校师生精神饱满，迎来了新学期的开始。

在校领导的带领下，进行了一系列的开学典礼活动，为新学期的学习生活拉开了序幕。

上午8点，校长在操场上主持了隆重的开学典礼。

在全体师生的见证下，校长发表了热情洋溢的致辞，对全校师生表示了诚挚的问候，勉励大家在新的学期里继续努力学习，取得更好的成绩。

随后，学校领导为优秀学生颁发了奖状，表彰了上学期的优秀表现，激励了全校师生的学习积极性。

随着校长的宣布，开学典礼活动正式结束，全校师生回到各自的教室，开始了新学期的第一堂课。

老师们在课堂上为学生们介绍了新学期的学习计划和教学安排，学生们也积极参与课堂讨论，展现了良好的学习状态。

下午，学校组织了各种社团活动招新，吸引了众多学生的参与。

学生们在各种社团展示活动中，积极报名参加，展现了自己的特长
和兴趣爱好。

这些社团活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了
学生的团队合作精神和领导能力。

晚上，学校举行了新生欢迎晚会，为新生们准备了丰富多彩的
节目表演和抽奖活动。

新生们在欢快的音乐中展现了自己的才艺，
与老师和同学们一起度过了愉快的时光。

通过今天的开学典礼和各项活动，学校营造了浓厚的学习氛围，激发了师生们的学习热情，为新学期的学习生活打下了良好的基础。

相信在全校师生的共同努力下，新学期一定会取得更加优异的成绩。

小学班级日志记录表范文日期：[年/月/日]记录人：[记录人姓名]# 一、早读情况。

今天的早读就像一场热闹的音乐会，不过呢，这音乐会有点“跑调”。

刚进教室，就看到几个“小迷糊”还在慢悠悠地掏书本，仿佛书本是藏在百宝箱里，得小心翼翼地找。

大部分同学还是很不错的，特别是[同学名字1]，那读书声就像小喇叭一样响亮，带动了周围一圈的同学，声音像波浪一样越扩越大。

但是，[同学名字2]可就有点“特别”啦，他一边读书一边眼睛乱瞟，不知道是在看窗外的小鸟还是在琢磨什么小秘密呢。

我提醒了他一下，他才回过神来，开始认真读书。

# 二、课堂趣事。

1. 语文课。

语文老师今天讲古诗，那真的是讲得绘声绘色。

当讲到诗人的思乡之情时，老师的声音都变得有点惆怅了。

可是呢，[同学名字3]却突然举手问：“老师，诗人为什么不坐马车回去呀？马车不是很快吗？”这个问题一出来，全班都哄堂大笑。

老师也被逗乐了，耐心地解释说古代的交通可不像现在这么方便，路途遥远而且马车也很慢呢。

多亏了[同学名字3]这个小插曲，课堂气氛变得更加活跃啦。

2. 数学课。

数学课上，大家都在和那些复杂的数学题“战斗”。

[同学名字4]可是我们班的数学小天才，每次老师出难题，他的手就像小火箭一样“嗖”地举起来。

今天老师出了一道超级难的应用题，大家都皱着眉头在苦想，他却一下子就说出了答案。

但是呢，他的解题过程就像一团乱麻，让老师好一顿梳理。

最后在老师的帮助下，他把解题过程写得清清楚楚，我们也都跟着学了一招。

# 三、课间活动。

课间十分钟就像一阵快乐的小旋风。

同学们像小鸟出笼一样，飞奔出教室。

也有一些小状况。

[同学名字5]和[同学名字6]不知道为什么在走廊上你追我赶，差点就撞到了正在走路的[同学名字7]。

我赶紧跑过去制止他们，告诉他们在走廊上追逐打闹很危险，要是摔倒了，那可就变成“小伤员”了。

他们听了我的话，不好意思地低下了头。

还有一群女生在教室后面玩跳绳，她们的笑声就像一串串银铃，可好听了。

校务日志记录表1. 引言校务日志记录表是用于记录学校管理层、教学人员以及行政人员在日常工作中所进行的各种校务活动的工具。

通过记录校务日志可以方便地追踪和监控校务活动的进展情况，及时发现和解决问题，提高学校管理的效率和水平。

2. 校务日志记录表的结构校务日志记录表主要包括以下几个部分：2.1 日期校务日志记录表中需要记录每一项校务活动的日期。

日期的记录可以帮助我们更加清晰地了解校务活动的发生时间，更好地进行查找和分析。

2.2 项目校务日志记录表中的项目部分是用来记录每一项校务活动的具体内容。

项目可以包括但不限于教学活动、课程安排、学生事务、学校行政工作等等。

2.3 负责人在校务日志记录表中，负责人部分用来记录每一项校务活动的负责人。

负责人可以是学校管理层、教学人员或者行政人员，负责人的明确可以帮助我们更好地分工和协作。

2.4 进展情况进展情况部分是用来记录每一项校务活动的进展情况。

包括进展的具体内容、进展的时间、存在的问题以及解决方案等等。

2.5 备注备注是校务日志记录表中用来记录其他需要补充说明的信息。

可以用来补充解释某一项校务活动的具体细节，或者记录其他与校务活动相关的信息。

3. 使用校务日志记录表的好处使用校务日志记录表可以带来以下几个好处：3.1 提高工作效率通过使用校务日志记录表，校务活动得以系统化地记录和跟踪，可以帮助管理者更好地安排和协调各项工作，从而提高整个学校的管理效率。

3.2 问题发现与解决校务日志记录表的使用可以帮助我们及时发现存在的问题，并且记录解决问题的过程和结果。

这样可以更好地总结经验，避免类似问题的再次发生。

3.3 信息共享与传递校务日志记录表可以作为信息共享和传递的工具，不同岗位的人员可以通过查看校务日志记录表了解整个学校的运作情况，促进沟通和合作。

4. 校务日志记录表的使用方法校务日志记录表的使用方法如下：4.1 确定记录频率可以根据实际情况，确定校务日志的记录频率。