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一、实习背景随着我国教育事业的发展，职业教育逐渐成为人才培养的重要途径。
三校生（中等职业学校、技工学校、职业高中）是我国职业教育的重要组成部分，为我国经济社会发展提供了大量技术技能人才。
为了提高三校生的综合素质，加强其职业技能培训，我国教育部门开展了三校生辅导工作。
作为一名教育工作者，我有幸参加了为期一个月的三校生辅导实习，现将实习情况报告如下。
二、实习单位及岗位实习单位：某中等职业学校实习岗位：三校生辅导教师三、实习目标1. 提高自身教育教学水平，为三校生提供优质辅导；2. 了解三校生教育现状，为我国职业教育发展献言献策；3. 增强与学生的沟通能力，培养良好的师生关系。
四、实习内容1. 教学工作（1）备课：根据实习学校的教学大纲和教材，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划，编写教案。
（2）授课：运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）辅导：针对学生的个体差异，进行课后辅导，解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。
2. 班级管理（1）了解班级情况：通过与学生交流、观察班级活动等方式，了解学生的思想动态、学习状况和兴趣爱好。
（2）组织活动：策划并组织各类班级活动，如主题班会、文体活动等，增强班级凝聚力。
（3）处理突发事件：面对班级中出现的问题，及时采取措施，妥善处理，维护班级和谐。
3. 教研活动（1）参加教研活动：与实习学校的教师共同参与教研活动，学习先进的教育理念和教学方法。
（2）撰写教学反思：对实习期间的教学工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
五、实习收获1. 提升教育教学能力：通过实习，我学会了如何备课、授课、辅导，提高了自己的教育教学水平。
2. 深入了解职业教育：实习过程中，我了解了三校生的教育现状，对我国职业教育有了更深入的认识。
3. 增强沟通能力：与学生的互动，使我学会了如何与学生沟通，建立了良好的师生关系。
4. 培养责任感：实习期间，我时刻以一名教育工作者的身份要求自己，增强了自己的责任感。
中等专业学校学生实习报告中等专业学校学生实习报告（通用8篇）实习生活又即将告一段落了，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，请好好写一份实习报告将它总结下来吧。
你想好怎么写实习报告了吗？下面是小编整理的中等专业学校学生实习报告（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
中等专业学校学生实习报告1一、实习目的：尝试经商的滋味，增加自我的阅历，因本人是理科生，需要有更多的体验，更多的经历。
毕竟身在学校，接触社会的机会很少，趁着暑假有这样一个节日，好好大干一场。
二、实习时间：xx年7月18日—xx年8月20日三、实习地点：江苏省张家港市锦丰沙钢大超市四、实习单位和部门：沙钢集团私人承包五、实习资料炎炎烈日当头，正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有本事依靠自我的又手和大脑维持自我的生存，同时，也想经过亲身体验社会实践让自我更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自我的才干，培养自我的韧性，更为重要的是检验一下自我所学的东西能否被社会所用，自我的本事能否被社会所承认。
想经过社会实践，找出自我的不足和差距所在。
由于家庭经济的原因，我不能像大多数同学一样，暑假能够好好在家玩玩、休息休息。
我必须为我下学期的生活费研究。
我从高中毕业那年的暑假开始就在超市里打工了。
由于我的表现还不错，老板比较喜欢我，所以这个暑假答应我在他的超市打工是理所当然的了。
还没有放假，我就打电话到超市了，问老板是否愿意让我在他们超市工作，老板满口答应，十分期望我来工作。
我当然十分高兴啦！闲话少叙，言归正传。
那年我还没有到超市上班之前，我有一个长辈就跟我说：上班要多做事，少说话！话虽简单，但真正做起来就不简单了。
俗话说：做坏人简单，做好人难啊！只要做一件坏事，在别人的眼里，这个人就是坏人！要想在别人眼里改变形象的话，就要做无数的好事，但还不必须能改变。
要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊！于是，我个人制定了以下几大要点：1、我决不破坏超市的规矩。
电力设备制造实习报告一、实习目的作为一名职业高中生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚理论必须与实践相结合。
为了更好地将所学知识应用于实际工作中，提高自己的动手能力，我利用暑假时间参加了电力设备制造的实习。
此次实习旨在加深我对电力设备制造行业的认识，掌握电力设备的基本制造工艺和操作技能，培养自己的职业素养和创新能力。
二、实习单位及岗位介绍实习单位为某电力设备制造公司，成立于1990年，是一家专业从事电力设备研发、制造、销售和服务的高新技术企业。
公司主要产品有变压器、开关设备、电缆等，产品广泛应用于电力、能源、交通、建筑等领域。
我在公司被分配到了生产车间，担任了一名操作员。
三、实习内容及过程在实习期间，我参与了电力设备的制造过程，学习了设备组装、调试、检验等基本工艺。
以下是我在实习过程中的一些具体经历：1. 设备组装：我在指导老师的帮助下，学会了如何正确组装电力设备。
组装过程中，我深刻理解了各个零部件的作用，以及它们之间的相互关系。
此外，我还学会了使用专业工具，提高了自己的动手能力。
2. 调试与检验：在设备组装完成后，我参与了设备的调试和检验工作。
通过实际操作，我掌握了设备运行的基本原理，了解了如何检查设备性能，确保设备达到设计要求。
3. 问题解决：在实习过程中，我遇到了一些设备故障和问题。
在指导老师的指导下，我学会了分析问题、解决问题，并提出了改进措施，提高了设备的运行效率。
4. 安全生产：实习期间，我深刻认识到安全生产的重要性。
我严格遵守公司的安全生产规章制度，学会了如何正确佩戴劳动防护用品，掌握了一些基本的安全操作技能。
四、实习收获通过这次实习，我收获颇丰。
首先，我将在学校所学的理论知识与实际工作相结合，提高了自己的动手能力和实际操作技能。
其次，我深入了解了电力设备制造行业，对电力设备有了更直观的认识。
此外，我还培养了良好的职业素养，为今后步入职场打下了基础。
总之，这次实习让我深刻体会到了实践是检验真理的唯一标准，理论知识必须与实际工作相结合。
报告题目：高中实习报告——会计岗位体验一、实习背景随着我国经济的快速发展，会计作为国民经济的重要支柱之一，其地位和作用日益凸显。
为了更好地了解会计行业，提高自己的实践能力，我在高中的暑假期间，有幸进入一家企业会计部门进行为期一个月的实习。
二、实习单位与岗位本次实习单位为某中型企业，位于我国南方一个经济发达的城市。
我主要负责协助会计人员进行日常的账务处理、财务报表编制、税务申报等工作。
三、实习内容与过程1. 实习前期，我对会计基本知识进行了系统的学习，包括会计凭证、会计账簿、会计报表等。
在实际操作中，我逐渐掌握了会计分录的编制方法，学会了如何运用会计科目对经济业务进行分类和核算。
2. 在实习过程中，我参与了公司 monthly 的账务处理工作。
通过实际操作，我深刻理解了会计信息的重要性，学会了如何确保会计数据的准确性和及时性。
同时，我还掌握了财务报表的编制方法和技巧，了解了三大财务报表（资产负债表、利润表、现金流量表）之间的勾稽关系。
3. 实习期间，我参与了税务申报工作，熟悉了国家税收政策，了解了企业税收筹划的基本方法。
在税务申报过程中，我学会了如何正确填写各种税务表格，并与税务部门进行沟通，确保企业税务合规。
4. 此外，我还跟随会计人员学习了库存现金、银行存款的盘点和核对工作，掌握了现金和银行存款管理的基本原则和方法。
通过这些实践操作，我对企业内部控制有了更深入的认识。
四、实习收获与反思1. 专业技能方面：通过实习，我系统地学习了会计基本知识，提高了自己的专业技能。
同时，实际操作经验也使我在会计工作中更加得心应手。
2. 工作态度方面：实习过程中，我充分体会到了工作责任感和紧迫感。
在实际工作中，我始终保持认真负责的态度，按时完成工作任务。
3. 团队协作能力：在实习期间，我与会计人员密切配合，共同完成工作任务。
通过团队协作，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
4. 反思：实习过程中，我也发现自己在会计知识、技能方面还存在不足。
一、实习背景随着我国美术教育的不断发展，油画专业作为美术教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高油画专业学生的实践能力，培养适应社会发展需求的复合型人才，我校设计艺术学院特组织2020级油画专业学生进行毕业实习。
本次实习于8月31日至9月底，为期一个月，在尚艺艺术职业高中进行。
二、实习目的1. 培养学生实际操作能力，提高油画专业学生的实践水平。
2. 使学生了解油画艺术在美术教育中的地位和作用，增强职业素养。
3. 提高学生的沟通能力、团队协作能力和组织协调能力。
4. 帮助学生树立正确的就业观，为今后的职业生涯奠定基础。
三、实习内容1. 课堂教学：在实习期间，我担任了尚艺艺术职业高中的油画专业课教师。
在备课过程中，我深入研究了教材，结合自己的专业知识和经验，制作了精美的课件。
在课堂上，我根据学生的情况随机应变，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识和审美能力。
2. 素描、色彩教学：在实习过程中，我注重培养学生的素描、色彩基础，提高学生的造型能力和色彩运用能力。
通过课堂示范、个别辅导等形式，使学生掌握正确的绘画技巧。
3. 毕业创作指导：在实习期间，我关注学生的毕业创作进度，针对学生在创作过程中遇到的问题，给予及时指导，帮助学生完善作品。
4. 课外辅导：在课余时间，我主动为学生提供辅导，解答学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生提高绘画水平。
四、实习收获1. 实践能力得到提高：通过实习，我熟悉了油画教学的基本流程，掌握了油画教学的方法和技巧，提高了自己的实际操作能力。
2. 教学水平得到提升：在实习过程中，我不断反思自己的教学方式，总结经验教训，使自己的教学水平得到了提升。
3. 沟通能力得到锻炼：在实习过程中，我与学生、同事、领导进行了广泛的交流，提高了自己的沟通能力。
4. 团队协作能力得到加强：在实习过程中，我学会了与团队成员共同完成任务，增强了团队协作能力。
5. 职业素养得到提升：通过实习，我更加明确了自己的职业发展方向，为今后的职业生涯奠定了基础。
中职顶岗实习报告6篇中职顶岗实习报告篇1x月的电工顶岗实习进行的紧张有序，使我有在车间实习体验。
这次电工顶岗实习是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在电工顶岗实习开始前老师告诉我，安全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我按分好的组开始做试验。
一、顶岗实习目的电工顶岗实习的主要目的是培养中职学生的动手能力。
对一些常用的电工电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。
电工电子技术的实习要求我熟悉电工电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电工电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我对理论知识的理解，帮助我学习电工电子专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实习项目刚开始作x月电工顶岗实习，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工顶岗实习一共有四次试验：第一个试验是家用供电线路实习：主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。
以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。
一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。
通过老师的讲解使我有了一定的了解，我接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。
通过这次实习让我对家用点有了一定的了解。
第二个试验是电动机反—正转实习：我上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。
我将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反—正转。
这让我懂的接线必须认真，不能马虎。
在做任何事都必须认真做。
是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实习：这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我对电器的应用有一定的熟悉。
实习总结报告300字范文汇总七篇第一篇: 实习总结报告300字作为一名实习生我感觉自己真的是非常充实，这段时间以来的工作让我感觉有了足够的空间提高自己，我愿意让自己保持好心态，做一名优秀的实习生。
在实习工作当中我也一直在尝试着去挑战一些难题，让自己迅速的成长起来的方式有很多，但是一定要循序慢进，我真的感觉我现在急需要通过不断的努力提高自己，在实习工作期间我把自己在学校所学习到的知识发挥好，我对自己还是非常有信心的，同时我也认为我有足够的精力投入到工作当中，现在仔细想想我需要进步的还有很多，对于自身的学习我还需要做到更多的努力。
在能力上面我也比较重视，我也一直都相信我能够提高自己，周围很多同事都非常的优秀，是我学习的对象，在工作当中我也是非常用心的，有很多时候还是要端正的，现在试用期的工作结束了，我都是一步步的在提高自己，我看到了自己跟别人的差距，身为一名实习生，我需要学习的还有很多。
第二篇: 实习总结报告300字在公司这两个多月了。
渐渐的对业务熟悉起来，和职场的同事们也能玩在一起了。
由最初的陌生，到现在的熟悉。
当然，我并没有此觉得自己是“老油条”了，我还是需要不断地奔跑，给自己鼓气，距离职场里的高手，我还差很多，比起他们的勤奋，我少之又少。
记得主管这几天和我说：压力都是自己给的，别看我现在在职场里还不错，但是出去以后呢人外有人，天外有天。
要不断的给自己目标，才有力气去追寻。
每次达成自己的目标，会有一种成就感。
他也和我谈了谈未来的规划。
他说的话，我都听进去了，我也想了很多，目前我先把自己该做的事情做好，我也会朝我所定的目标努力。
前几天和__老师聊了聊，感觉大学时代真快，很怀念那段日子。
和现在的大学同学聊聊，基本都是感慨社会的苦逼。
刚出来的大学生何尝不是这样呢什么都没有，文凭也不怎么好，还能怎样，还是那句话，端正好心态，慢慢学会去平衡，这是我们最该做的。
只要努力，无悔就好。
第三篇: 实习总结报告300字一、工作中的收获：能够较好地完成本职工作(如文件的录入、存档、打印、办公用品发放等);懂得事情轻重缓急，做事较有条理;与同事相处融洽，能够积极配合及协助其他部门完成工作;工作适应力逐步增强，对后期安排的工作，现已得心应手。
大专的实习报告5篇大专的实习报告篇1忙碌的时间如白驹过隙，转眼间在社会实习的三个月就已经匆匆过去了。
在这段时间里，我作为一名大专的毕业生，在社会的环境中积极发挥自身的专业知识和学习能力，通过不断的实践和锻炼，让自己所掌握的专业知识得到应用。
并且，通过在岗位上对技巧和经验的学习，我在__岗位的工作的能力中也有了更进一步的提升！在此，我总结自己的实习情况汇报如下：一、实习目的作为一名专科生，我实习的主要目的是为了来到社会的实际专业岗位上发挥自己的能力，锻炼并实践经验，让自己近三年来的专业知识学习能在真正的工作岗位上得以实践，将文字和知识，真正转化为自身的经验和能力。
此外，对于即将毕业的我们而言，实习也是为了更好的适应环境的变化，让我们能在真正脱离学校之前，适应了社会的生活和规律，并融入到社会，发展在社会。
二、工作情况作为一名大专毕业生，我在__专业上有着十分坚实的基础和能力，在工作初期，就在基础的实习工作中表现出了自己的优势。
同时，我还加强了自身的思想态度的转变，提高了自我要求，用严谨仔细的态度，去面对新环境的纪律和责任。
在这段工作方面，我能积极完成自己的工作任务，并严格的遵守领导的要求和公司规定，适应工作生活，在工作中不迟到、不早退，能较好的处理自身的责任和任务。
在这段实习期间，虽然我的工作在对比其他前辈的成绩后显得十分粗糙和基础。
但对比自己之前的能力，我不仅仅将过去所学的知识真正的运用到了现在的工作上，更在这里学到了很多的新本领，以及专业岗位上的丰富经验，这些的都是我在这次实习中的进步和提升！三、实习体会在这次的实习中，我见识到了社会环境中许多的事物，虽然有些事情很辛苦，但也同样在给我带来许多的经验和进步。
在工作上，我真正认识到了工作的环境，了解了自己今后未来的发展道路。
而在生活中，我更是学会了的管理和照顾自己，在社会的环境中，学会了自我独立的生存。
回顾这次的实习，我在这个全新的环境中体会到了许多新奇的体验，但这些都不过是刚刚起步的社会之旅，我会继续努力，让自己在工作中更加努力的发挥自己的潜力，取得更大进步！大专的实习报告篇2我有幸到淘宝网合作企业____有限公司实习，在8个月的学习、实习中，学习了包括淘宝规则、交易流程、规则、电话服务、邮件服务等在内的淘宝业务知识。
进高中实习报告尊敬的指导老师：您好！我是一名高中实习生，经过一段时间的实习，我有很多收获和体会，现在向您汇报。
首先，我实习的高中是一所重点中学，学校设施齐全，师资力量雄厚。
在这里，我感受到了严谨的校风和良好的学习氛围。
学生们积极向上，勤奋好学，这让我对教育事业有了更深的认识。
在实习期间，我主要担任了语文、数学和英语三门课程的助教。
通过听课、备课、批改作业和辅导学生，我对这三门课程的教学内容和方法有了更深入的了解。
同时，我也认识到了高中生的学习特点和需求，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
在教学过程中，我遵循“以学生为本，注重启发式教学”的原则，努力激发学生的学习兴趣和积极性。
针对不同学生的学习状况，我采取个性化的教学方法，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
同时，我也注重培养学生的创新思维和团队合作能力，使他们在课堂上充分展示自己。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动。
例如，我参加了学校组织的教师培训、教研活动和学生家长会。
通过这些活动，我了解了学校的办学理念和教育政策，为今后的教学工作提供了有益的指导。
在实习期间，我遇到了一些挑战。
例如，部分学生对学习缺乏兴趣，教学过程中需要我不断变换教学方法来吸引他们的注意力。
另外，部分家长对学生的学习成绩有较高的期望，这给我带来了压力。
但是，在指导老师的帮助下，我逐渐克服了这些困难，取得了一定的成果。
通过这次实习，我认识到教师这个职业的责任重大。
作为一名教师，不仅要传授知识，还要关注学生的身心健康和成长。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。
最后，我要感谢实习期间指导老师的关心和帮助，感谢学校提供的学习机会。
这次实习让我对教育事业有了更深的热爱，也为我今后的职业生涯奠定了基础。
谨致敬礼！高中实习生：年月日。
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职业高中实习报告范文职业高中实习报告范文（一）随着社会经济的快速发展以及社会对人才的需求，企业急需大量熟练的技术工人，在广东、福建等沿海开放城市和发达地区，对技师开出的工资已远远高于研究生的工资标准，再加上近年来的农工荒，顶岗实习学生成了企业招收稳定的员工的一个重要途径；同时中等职业校毕业学生的顶岗实习，是加强学生实践动手能力的培养，提高学生综合职业能力，促进学生就业、就业一体化的重大举措。
全面开展顶岗实习是我国中职教育发展的必由之路，是中职学校进一步提高办学质量，增强人才培养针对性，提升学生就业竞争力，促进学生就业的客观要求。
根据我近一年在厦门宏发电声股份有限公司来对中职学生顶岗实习的指导，总结出做好顶岗实习工作的中应该注意的几个问题，以供参考。
一、认清形势目前，顶岗实习是中职学校发展的必由之路。
早在20xx —20xx年10月28日《国务院关于大力发展职业教育的决定》中就已规定“中等职业学校在校学生最后一年要到企业顶岗实习，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作，为顶岗实习的学生支付合理报酬”。
这充分说明了顶岗实习在中职教育人才培养过程中的重要地位和不可替代性。
二、明确中职学生顶岗实习的现状1、从学生角度来看。
相当一部分学生理论素养不高，对于专业知识缺乏足够的了解；部分学生从小娇生惯养，生活自理能力比较差，其适应能力、人际沟通能力、情绪控制能力、时间管理能力、动手能力等都较弱，难以适应竞争激烈的职场需求；还有一些学生就业观念滞后，存在盲目的乐观或悲观情绪，择业观、价值观、人生观尚存偏差。
2、从企业来看。
大部分企业在挑选中职学校顶岗实习的学生时，是根据学生所学专业再结合企业的生产性质，工作环境和生产情况来决定的，但在实际选人的时候也存在或多或少的误区，一些企业为了满足企业对员工的需求，解决员工短缺问题，适当的放宽了性别限制和身体素质的要求；一些企业过分看重工作经验，为了压缩企业人才成本，更愿意录用那些有相关实际工作经验、可以直接投入工作的应聘者。
3、管理难度大学校与企业双方签订了“顶岗实习协议书”，明确双方在学生顶岗实习期间的管理职责。
学校受人员数量和资金制约，专职班主任往往只能起到巡视、监督、信息反馈的作用，学校对学生的整体管理和指导功能弱化，学生在生活、学习、与企业的关系、面临的种种困难无法能得到及时、有效的解决，这在很大程度上影响了实习的质量。
4、稳定性差学生到企业开展顶岗实习后，往往会因为各种原因会有一些学生不能坚持到实习期满就离开企业提前返校结束顶岗实习。
企业的用工是有计划的，而且，从招聘到培训，企业均要产生成本，现在的企业大部分都采用流水线生产方式，学生一旦辞工，会造成生产线瘫痪，企业必将产生经济损失，也必将影响学校和企业之间的合作。
三、分析原因导致学生在顶岗实习期间稳定性差的原因是多方面的。
首先，学生的就业心态和适应社会的能力不足。
中职学生是为生产、建设、管理、服务培养的第一线的应用型技术人才，要求必须到第一线工作和锻炼，但很多学生自认为自己是中职学生，怎么能跟大字不只几个的农民工混在一起，拿一样的工资，应该有一个良好的工作环境和工薪待遇。
第二、对第一线的工作估计不足，理想和现实之间的差距较大，难以承受第一线的艰苦工作，有的学生甚至工作不到一天就要求辞工或逃离企业。
在广东、福建等沿海开放城市和发达地区基本上的上班时间都接近12小时，早上8点进入车间，中午11：30开始轮流吃午饭，一般情况下企业给了员工45分钟的吃饭时间，然后继续上班，下午5：30开始轮流吃下午饭，然后继续加班到9点左右才能下班，有时赶产量甚至加到10点钟左右，除去吃饭的1个半小时时间，有近10个半小时的上班时间，所以顶岗实习的前3个月大部分学生都反映工作时间太长，吃饭时间不够，工作太苦、太累；大部分学生在学校养成了午睡的习惯，没有午休时间，睡不够；饮食习惯不适应，食堂的饭菜不合胃口；到了夏天，气温高达37度左右，有部分的宿舍还没有空调，只能通过风扇解暑，晚上睡不着觉等等问题；第三，由于学校在管理上难以到位，一些学生在工作、生活中的思想问题及种种困难无法得到及时、有效的解决，引发辞职。
四、制定对策1、对顶岗实习的制度要进行必要的改革和完善。
特别是学校，首先要及时制定切实可行的管理制度和执行，操作性要强。
1）在出来顶岗实习前，学校要教育学生树立正确的就业观念和安全意识，从思想上清除离开学校就“自由”的错误意识，要有角色转换的心理准备。
顶岗实习时，学生的身份即转为企业临时员工，主管、班组长替代了老师，陌生的同事关系替代了熟悉、亲密的同学关系。
顶岗实习前要做好角色转换的心理准备，有足够的心理承受能力，勇敢面对现实，对自己提出高标准、严要求，当面临困难、问题时，不能总想依赖别人的帮助，要培养社会所要求的吃苦耐劳精神、敬业精神，克服独生子女身上的弱点。
在校上课期间，很多同学习惯了轻散的学生生活，养成了依赖心理和自律不严的习惯。
逃学、旷课等情况时有发生，到了顶岗实习企业仍然不能自律，企业把学生当成员工来要求，而学生仍然把自己当成学生，上班时间一长就想休息，有一点不舒服就想请假，由于生产任务重，一般小毛病班组长是请会同意准假的，请不到假就旷工等等情况的出现。
实在不请不到假了就打电话给专职班主任帮请假，由于大部分企业生产都是流水线生产的，缺一个人就要由班组长自己顶上，有时候同时几个人请假的情况就很难请得到假，班主任只有又找人力资源部协调，人力资源部体谅老师的难处，迅速跟车间班组长进行了沟通，问题得已顺利解决，但学生发现找老师比找班组长容易请得到假后，以后一有小毛病就打电话找老师，老师又不了解实际的工作情况，严重影响了生产线上的产量，班组长对老师的意见也比较大，现在一有学生说请假，班组长就跟学生说，你们只适合做大事的，这种小事不适合你们，最好辞职吧。
针对这种情况，人力资源部把老师和班组长召集在一起进行了商量，首先，学生生病了，先跟班组长说了以后到厂医务室去看，如果厂医务室不能看的病，由医务室出具再到班组长那请假，然后由老师再带到大医院去看，有效的缓解了老师和班组长的矛盾。
所以正确引导学生的行为方式和做人处事的方式是很重要的。
2）由于许多企业对外来打工的农民工和顶岗实习学生有一套的规范的公司管理制度，不允许带顶岗实习的老师随便进入员工宿舍，不允许老师进入学生工作的车间（许多车间都是流水线生产，并且有的车间是要求无尘操作的），再加上学生两班倒，导致我们带顶岗实习的专职班主任有的学生基本上一个月也见不到面，有问题都是学生来找老师的，而且许多学生来到实习单位后，老师帮他们统一办了手机卡，许多学生才用了几天手机号就换了，有事你想找也找不到，结我们的管理带来了许多困难。
针对这种情况，我们采取的办法是建立所在实习企业的QQ群，把每个顶岗实习学生的QQ号加到里面，然后将他们改成真实的班级和姓名，现在的大部学生的手机都可以挂QQ，而且大部分学生由于有了许多QQ好友，手机号码可以换，不会轻易的改就QQ号的，那么我们老师即使不能常常见到学生，学生有事情也可以及时通过QQ反映上来，我们老师在电脑上就可以马上帮助学生解决一些工作和生活中的问题，有什么重要的事情要通知学生，也可以马上就告诉他们。
随时随地的可以了解学生的动态，及时掌握第一手资料，既加强了学生管理，又可以跟学生进行沟通，把学生反映的情况及时反馈到企业，成为与企业沟通的桥梁。
所以，在跟顶岗实习企业谈合作的时候，帮助驻厂老师解决吃饭问题和网络问题是相当重要的一件事情。
有大事发生也可以通过网络反映到学校，让校领导第一时间知道，及时做出决策。
3）来到顶岗实习企业的前3个月，学生反映最多的问题是工作时间太长，工作太苦、太累，睡眠不足；饮食不习惯，不适应这里的气候，生病的时候请假难等问题。
针对这种情况，我们做为驻厂老师及时跟企业的人力资源部做了反映，人力资源部立即做了协调工作，跟各个车间部门的领导进行了沟通，放宽了吃饭的时间由原来的45分钟改为50分钟，针对我们云南来的学生的品味，让食堂每天给我们准备了一些着辣椒酱，尽量照顾好我们的学生。
我们老师也建议学生在上班当中带点巧克力、糖果之类的东西，感觉实在是困了的时候吃一点下去或泡杯茶喝一下；开始的时候，由于天气炎热且工作时间较长，学生一时适应不了，生病的人数较多，有时一天有3∽5人之多，这时就需要及时帮助他们给企业请假（由于生产任务重，一般小毛病是请不准假的），并及时送至医院治疗。
生活上多加关心，通过以上措施，学生们的情绪普遍稳定多了。
2、针对中职学生实习期间缺乏明确的法律保障制度，顶岗实习前，学校与企业还要制定完善的“顶岗实习协议书”，明确企业与学校在学生实习期间，学校与企业责、权、利的分工及学生的衣食住行，细化对工作时间、工作量、正常加班、节假日加班以及工伤损害等规定。
现在有许多学生对以购买保险的意识淡漠，厂里在购买医疗保险的时候，广泛征求了顶岗实习学生的意见，采取了自愿购买的方式，结果许多学生没有购买。
这是比较错误想法，学校今后要加大这方面的宣传。
3、加大对顶岗实习的宣传和对学生的教育力度，做好实施顶岗实习的宣传、动员工作，让企业、学校管理人员及教师、学生及家长都能理解，实施“顶岗实习”是职业教育改革和发展的有效环节，让他们在思想上、行动上积极配合，让学生明白要做什么，应当怎么做，准确给自己定位，为有序地落实方案和各项措施奠定坚实的基础。
特别是家长要支持在外顶岗实习班主任的工作，许多学生来到企业，一段时间后，就跟家长反映说适应不了当地的气候，工作太苦、太累，饮食不习惯等等问题，生病了，皮肤过敏了，一个个不是向家长要钱就是要求要回去。
每到一个地方，总要一段时间来适应当地的气候的，来的时候要适当的带一点常见的治疗感冒、拉肚子之类的药和咸菜之类的东西。
出门在外，学生家长有事应该要先打个电话询问下老师，生病住院等事情老师在随时照顾着的。
不要只听学生一面之词，就打电话让老师批准学生提前结束顶岗实习，这样你的小孩始终是长不大的，有情况了，老师会及时跟你们家长联系的，因身体原因或其他原因，确实需要提前结束顶岗实习的学生，老师也会及时告诉你们家长，从企业出发的时间和到达昆明的时间，到时你们再来接一下就行了。
不要老是寄钱给学生，让他们培养出节约的美德，不要乱花钱。
如果生病住院需要寄钱来的，班主任老师会同时跟学生打电话说明的。
在企业顶岗实习的学生只要上班，每天都由企业提供两顿免费的工作餐，实习学生现在的平均工资都在2000元左右了，最高的4000多元，最低的1800多元。
学生自己出现了两个极端，有的同学已经攒了一万多元，有的同学已经给家里寄回去了几千元钱了，有的同学买了笔记本电脑，而有的同学却在当“月光族”，不但自己赚的钱花光了，而且还把父母寄来的5—6千元也花光了，还跟同学借了一屁股的债。
