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争做文明小学生主题班会教案从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
下面是带来的三篇争做文明小学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明小学生主题班会教案1争做文明的小学生”主题班会活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示：互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
)7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)三、活动结束(希望寄语)班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体同学及班主任老师---一、班会开场（主持人上台，微笑向大家问好）主持人：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“做个文明小学生”。
同学们，作为新时代的小学生，我们不仅要学习知识，更要培养良好的品德和行为习惯。
下面，让我们正式开始今天的班会。
---二、班会内容（一）文明礼仪知识讲解1. 班主任发言班主任：同学们，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是我们小学生应该具备的基本素养。
下面，我将为大家简要介绍一些文明礼仪的知识。
- 尊重他人：我们要尊重老师、同学和家长，学会礼貌用语，如“请”、“谢谢第2篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体五年级学生一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着对同学们说：）同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“做个文明小学生”。
文明是我们中华民族的传统美德，也是我们作为新时代小学生应具备的基本素质。
希望通过这次班会，我们能够共同学习、共同进步，争做文明小公民。
二、文明知识讲座（张老师邀请学校德育主任李老师为大家进行文明知识讲座。
）李老师：大家好！今天很高兴能和大家一起探讨文明这个话题。
首先，我想问大家，什么是文明？（同学们积极举手回答：）学生1：文明就是有礼貌，不乱扔垃圾。
学生2：文明就是守纪律，不欺负同学。
学生3：文明就是尊重他人，不吵闹。
李老师：非常好，同学们的回答都很准确。
文明，就是指人们在日常生活中表现出的有礼貌、有纪律、尊重他人、爱护环境等良好行为习惯。
接下来，我将为大家详细讲解几个方面：1. 校园文明：在校园里，我们要遵守纪律，上课认真听讲，不迟到、不早退；课间休息时，不追逐打闹，不大声喧哗；爱护公物，不随意损坏。
2. 课堂文明：在课堂上，我们要尊重老师，认真听讲，积极发言；与同学友好相处，不插嘴，不打扰他人。
3. 行为文明：我们要养成良好的生活习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾；在公共场合，不插队，不拥挤。
《争做文明小学生》主题班会教案一、教案背景班会主题：争做文明小学生课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生理解文明小学生的重要性，认识到自己的行为举止影响到身边的人。
3. 引导学生从小事做起，从现在做起，争做文明小学生。
教学内容：1. 文明小学生的定义与重要性2. 文明礼仪的基本要求3. 争做文明小学生的具体做法二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明小学生的定义与重要性，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：讲解文明礼仪的基本要求，如礼貌用语、尊敬师长、关爱他人等。
3. 实例分析：分享一些文明小学生的事例，让学生认识到文明行为对个人和社会的积极影响。
4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己身边的文明行为和不文明行为，讨论如何改进不文明行为，争做文明小学生。
三、课后作业1. 让学生结合所学内容，制定自己的文明礼仪行动计划，从日常生活小事做起，争做文明小学生。
2. 家长参与评价：家长观察孩子的文明行为，填写评价表，共同见证孩子的成长。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生对文明礼仪的认识和践行情况。
2. 学生作业完成情况：检查学生的文明礼仪行动计划，评估学生的实践效果。
3. 家长反馈：收集家长对学生在家庭中文明礼仪表现的反馈，了解学生的改变和进步。
五、教学资源1. 教学PPT：展示文明礼仪的基本要求和实例。
2. 文明礼仪故事：选取一些文明小学生的事例，用于激励和引导学生。
3. 家长评价表：用于家长观察和评价学生的文明行为。
4. 相关视频或动画：辅助教学，增强学生的学习兴趣。
六、教学过程6. 情景模拟：教师创设一些日常生活中的情景，让学生扮演不同角色，运用所学文明礼仪进行互动，增强学生的实践能力。
7. 小组竞赛：将学生分成若干小组，开展文明礼仪知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
8. 成果展示：每个小组选择一个文明礼仪主题，进行展示，分享学习成果，提高学生的表达能力。
我是文明小学生主题班会（五篇）我是文明小学生主题班会 1班会时间：2024年10月24日班会地点：10护2教室班会形式：观看“校园十大不文明现象排行榜”视频、讲事例、同学朗诵等参与人员：10护2全体同学及班主任班会目的：1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
班会过程：1、带领同学观看“校园十大不文明现象排行榜”视频，通过幽默夸张的表现方式，让校园不文明行为深入同学心里。
（视频已上传至本班博客视频列表中）2、李雪凤同学上台跟大家分享她搜集到的`有关“医患”之间因为文明礼仪而发生的纠纷等资料。
让同学们在实*之际，明白工作中注重文明礼仪非常重要。
3、俊男靓女（魏居宁高美娇刘雅文王赞）上台朗诵“文明礼仪我先行”诗歌。
4、最后，万总上台，结合实际告诉大家，无论在生活、学*还是工作中，讲文明礼仪尤为重要。
班会总结：希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。
当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。
一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
我是文明小学生主题班会 2一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、根据学校要求，确定班会主题、内容，由值周班长王玮琳、杜子凡主持。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练话剧《晏子使楚》、历史故事《孔融让梨》、小品《公交车上的故事》4、改编歌曲《祈祷》三、活动过程：（一）主持人致辞：王玮琳：有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。
“作业做得认真又仔细”主题班会一、活动目标1.认识到写好作业的重要性。
2.掌握好写作业的步骤。
二、活动准备老师准备：多媒体课件；上、中、下三种等级的作业本各一本学生准备：练习本一本三、活动过程（一）导入：听故事小主持人说：“老师、同学们好，欢迎参加四（2）班主题班会。
在开始班会前，我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声，到底是什么呢？请听录音。
”（多媒体播放故事——一本作业本的心声）请学生说一说自己听过故事后的感受：作业要认真书写，作业本要好好爱护。
导入课题：作业做的认真又仔细。
（二）评一评1.利用实物投影仪，将上、中、下三种等级的作业展示出来，小主持人示意学生仔细观察，找出写的最好的那本作业本。
2.主持人请同学说一说，自己觉得哪本作业本好，为什么？3.主持人说：“写的好的作业本一眼就给我们找出来了，这作业书写工整，卷面干净，还很少橡皮擦拭的痕迹，难怪它每次作业都可以拿优+。
不过要做到这样好一定很难的，不如让我们一起来商量商量，怎么做才能将作业做得认真又仔细？”（三）议一议1.主持人：“我有个提议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎样将作业写好吧。
”2.小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。
3.主持人：“时间到了，请讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些准备工作。
”（小组说，老师归纳板书：①把桌面整理干净。
②看看手是否干净。
③椅子放正。
④人要坐正）作业中及作业后的程序一样。
（作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正）（作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角）4.主持人：“同学们说得真好。
不如现在就让我们按照这三个时间，练一练，做一做吧。
（四）做一做1.出示儿歌：小小作业本，大大责任心。
从小不马虎，长大有贡献。
2.请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌写一写，练一练。
（老师在下面适当指导）（五）比一比1.拿出自己以前的作业本，比一比，看看自己有没有进步。
争做文明小学生主题班会方案及教案一、主题：争做文明小学生二、目标：1. 让学生理解文明行为的重要性。
3. 引导学生积极参与文明实践活动。
三、内容：1. 讲解文明行为的意义。
2. 分享文明小故事。
3. 讨论如何在日常生活中做到文明行为。
4. 进行文明实践活动。
四、过程：1. 导入：讲解文明行为的意义，引导学生认识到文明行为的重要性。
2. 主体：分享文明小故事，讨论如何在日常生活中做到文明行为。
3. 实践：进行文明实践活动，如排队、礼貌用语等。
五、作业：1. 回家后，与家人分享所学内容，尝试在日常生活中做到文明行为。
2. 观察身边的不文明行为，思考如何改正，并在下周班会上分享。
六、教学活动：文明礼仪竞赛七、教学目标：1. 让学生通过竞赛形式，巩固文明礼仪知识。
2. 培养学生运用文明礼仪的能力。
3. 增强学生的团队协作精神。
八、教学内容：1. 文明礼仪知识讲解。
2. 竞赛题目设计：包括选择题、填空题、简答题等。
3. 竞赛环节：个人必答题、团队抢答题、风险题等。
九、教学过程：1. 导入：简要回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解文明礼仪知识，为学生竞赛做准备。
3. 竞赛环节：开展文明礼仪竞赛，学生积极参与，展现自己的文明礼仪知识。
十、教学作业：1. 回家后，与家人分享所学内容，尝试在日常生活中运用文明礼仪。
2. 设计一个文明礼仪宣传海报，可以是手抄报或者电子海报，下节课分享。
十一、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评价其学习效果。
2. 评价学生在竞赛中的表现，鼓励优秀学生。
3. 收集学生设计的文明礼仪宣传海报，评价其创意和表达能力。
十二、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。
2. 竞赛题目库。
3. 投影仪、白板等教学设备。
十三、教学建议：1. 在竞赛环节，注意调动学生的积极性，使竞赛氛围活跃。
2. 在教学过程中，注重学生的实际操作，培养学生的实践能力。
3. 鼓励学生创新，允许学生犯错，给予适当的指导和纠正。
《争做文明小学生》一、班会目的1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德.2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感.3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性.二、时间和地点时间：年月日地点：三年级教室三、活动过程：（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩.现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪.也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待.（二）小品表演首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?第一部分1）老师进入教室上课，学生a、b、c三人在聊天.2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天.3）d自行进入教室与老师争执，d离开教室.4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中.5）老师气愤而去主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）（三）礼仪知识学习主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂.礼仪知识学习礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心.同学们知道有哪些礼仪规范吗？1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？（介绍者——）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命.国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它.2、我们在学校内要做到哪些？学生1：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪.我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师.在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范.在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围.3、那我们在公共场合呢？学生2说：不去游戏厅、网吧.学生3：看见垃圾随手扔到垃圾箱里.不玩危险的游戏.学生4：不去危险的地方玩.学生5：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐痰.学生6：不浪费水资源，讲卫生.学生7；不吃陌生人的东西，不和陌生人说话.学生8：不在教室里乱跑，不拿别人的东西.在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等. 他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生.（四）讲故事《下课》主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事.（主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中）同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对.（五）现场采访主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来.小记者：1、做自我介绍 2、现场采访（六）小品回放《上课》大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看.第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意.（过程略）主持人：说说这些同学有了哪些变化？（同学们自由发言）（七）唱拍手歌《礼貌用语歌》主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的.现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间.（八）结束语主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天.你给别人一份温暖，别人给你快乐无限.你给别人一份谦让，别人给你敬重万千.你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念.我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者.现在，三年级《争做文明使者》主题班会圆满结束!。
《争做文明小学生》主题班会教案一、教案背景班会主题：《争做文明小学生》课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解文明小学生应具备的基本素质和行为规范。
3. 增强学生的团队意识，学会互相尊重，互相帮助。
教学内容：1. 文明小学生的重要性2. 文明小学生应具备的基本素质3. 文明小学生的行为规范4. 如何做到文明小学生5. 文明小学生的评价标准二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍班会主题《争做文明小学生》。
1.2 提问：同学们认为什么是文明小学生？文明小学生应具备哪些素质和行为规范？2. 讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解文明小学生的重要性、基本素质、行为规范以及如何做到文明小学生。
2.2 举例说明文明小学生的评价标准，如：遵守纪律、尊敬师长、关爱同学、勤奋学习、热爱劳动等。
3. 互动环节（10分钟）3.1 分组讨论：如何在生活中践行文明小学生素质和行为规范？3.2 各组派代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结本次班会内容，强调文明小学生的重要性。
4.2 学生反思自己在日常生活中的文明行为，提出改进措施。
5. 课后实践（课后自主完成）5.1 学生制定个人行动计划，努力践行文明小学生素质和行为规范。
5.2 家长、教师、同学互相监督，共同促进学长。
三、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生分组讨论积极性3. 学生代表分享的质量4. 学生课后实践成果四、教学资源1. PPT课件2. 教学素材（图片、故事、案例等）3. 分组讨论指导手册五、教学建议1. 教师在讲解过程中，注意举例生动、贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。
2. 互动环节，鼓励每个学生积极参与，培养学生的团队协作能力。
六、教学扩展活动6.1 观看文明礼仪宣传片：通过观看宣传片，让学生了解文明礼仪在日常生活中的重要性，以及如何做到文明礼貌。
6.2 组织文明礼仪知识竞赛：让学生在竞赛中学习文明礼仪知识，提高他们的文明素养。
争做文明小学生主题班会教案优秀教案标题：争做文明小学生主题班会教案优秀教案目标：1. 培养学生的文明礼貌意识和行为习惯。
2. 增强学生的团队合作意识和责任心。
3. 培养学生的自我管理能力和自律意识。
教学重点：1. 学习文明礼貌的基本要求和行为规范。
2. 探讨如何在日常生活中落实文明行为。
3. 引导学生认识到文明行为对个人和社会的重要性。
教学准备：1. PPT或黑板、白板等教学工具。
2. 与学生们共同制定的文明行为守则。
3. 图片、视频等辅助教学材料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上次班会的内容，复习文明礼貌的基本要求。
2. 提问学生，什么是文明行为？为什么我们要争做文明小学生？步骤二：学习文明行为规范（10分钟）1. 展示图片或视频，介绍一些典型的文明行为场景，如排队、礼让、整洁等。
2. 与学生一起讨论这些场景中应该如何表现出文明行为。
3. 教师总结学生的回答，制定班级文明行为守则。
步骤三：文明行为实践（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个文明行为场景进行表演。
2. 其他学生观察并给予评价，提出改进意见。
3. 教师引导学生思考如何将文明行为运用到日常生活中，例如：在公交车上让座、与他人交谈时注意礼貌等。
步骤四：文明小学生宣言（10分钟）1. 学生们一起撰写一份文明小学生宣言，表达自己争做文明小学生的决心和承诺。
2. 学生们依次朗读宣言，并签名表示认同。
步骤五：总结与展望（5分钟）1. 教师总结本次班会的内容，强调文明行为的重要性。
2. 鼓励学生将班会中学到的知识和宣言落实到日常生活中。
3. 展望下一次班会的主题，并征求学生们的建议。
教学延伸：1. 鼓励学生通过家庭作业或小组活动，观察和记录身边的文明行为，分享给同学们。
2. 组织学生参与社区或学校的文明行为宣传活动，提高学生的社会责任感。
教学评估：1. 观察学生在班会中的参与程度和表现。
2. 学生对文明行为的理解和实践能力的展示。
争做文明小学生的主题班会教案主题：争做文明小学生班会目标：1. 了解文明小学生的概念和特点。
2. 培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3. 引导学生用文明的方式对待他人和环境。
4. 激发学生争做文明小学生的意识和行动。
活动安排：一、导入（15分钟）1. 播放一段影片或音频：“文明小学生你我都是”。
2. 导师简单介绍“文明小学生”的概念和意义。
二、了解文明小学生（20分钟）1. 分组讨论：请学生以小组为单位，根据自己的理解，讨论并找出文明小学生的特点。
2. 小组报告：请每个小组选出代表进行汇报。
三、培养良好的行为习惯和道德品质（30分钟）1. 标语展示：班级准备好一些与主题相关的标语，一起进行展示。
2. 分组讨论：请学生再次以小组为单位，探讨如何培养自己的行为习惯和道德品质。
3. 小组分享：每个小组选一位代表进行分享。
四、文明待人、礼貌用语（25分钟）1. 集体朗诵：选择一段与文明待人或礼貌用语相关的诗歌或经典语录，整个班级一起朗诵。
2. 情景模拟：学生分成小组，每个小组以小剧场的形式模拟几个常见的情景，比如：排队、让座、道歉等。
学生们在模拟中展示文明待人的行为和礼貌用语。
五、文明对待环境（20分钟）1. 环保小游戏：班级准备一些与环境保护相关的游戏，引导学生从小事做起，从身边的环境做起。
2. 分组讨论：请学生再次以小组为单位，探讨如何保护环境，从自己身边的小事做起。
3. 小组分享：每个小组选一位代表进行分享。
六、争做文明小学生的意识和行动（20分钟）1. 观看视频：播放一段相关的宣传视频，激发学生争做文明小学生的意识和行动。
2. 制作宣传标语：班级提前准备相关材料，让学生自由发挥创意制作宣传标语，鼓励他们积极参与到争做文明小学生的行动中。
七、总结与反思（10分钟）1. 班长总结：请班长总结本次班会学到的知识，以及自己的收获和感悟。
2. 学生分享：让学生有机会分享他们对本次班会的感受和反思。
八、结束语（5分钟）1. 导师进行总结，强调争做文明小学生的重要性。
做文明小学生班会主题班会一、引言大家好！欢迎大家参加本次班会，今天的主题是《成为文明小学生》。
我们知道，一个文明的学生不仅在学习上有好的表现，还要在生活中具备良好的品德和行为习惯。
通过本次班会，我们将一起探讨如何成为一个文明小学生。
二、认识文明首先，我们需要明确什么是文明。
文明是指一个人或一个群体在思想、言行、礼仪、风俗等各个方面具备高尚品德和良好行为习惯。
文明不是一朝一夕培养出来的，而是需要长期的自我修养和不断的努力。
三、文明的表现1. 文明思想：文明小学生要有正确的价值观念和道德观念，要懂得尊重他人，关心他人，乐于助人，积极向上，乐观进取。
2. 文明言行：文明小学生要讲究礼貌待人，不说脏话，不损人利己，要有谦虚、宽容、大方的精神。
在公共场合要注意文明用语、文明用餐等。
3. 文明交往：文明小学生要与同学、老师、家人等和睦相处，不欺凌他人，不歧视他人，不说谎言，守信用，不传播谣言。
4. 文明卫生：文明小学生要爱惜卫生环境，保持个人卫生，不随地乱扔垃圾，养成良好的生活习惯。
5. 文明学习：文明小学生要尊重和爱护学校的设施设备，不损坏公共财物，按规定参加学校活动并积极参与集体活动。
四、成为文明小学生的方法1. 自律自强：要有学习自律的意识，做到按时完成作业，积极参与课堂活动。
养成良好的学习习惯，提高学习效率。
2. 爱护环境：爱惜学校的花草树木和设施设备，不随意涂写，不乱扔果皮纸屑，养成良好的卫生习惯。
3. 守时守规：遵守学校规章制度，包括准时到校、准时放学、准时完成作业等。
不违反校规，不逃课，不旷课。
4. 尊敬师长：尊敬教师，不随便批评老师，要积极参与课堂活动，尊重老师的教学安排。
5. 同学关爱：和同学友好相处，尊重和理解他人，不揭短不欺负弱小，帮助需要帮助的同学。
6. 积极向上：树立积极向上的态度，面对困难时要勇敢面对，不轻易放弃，时刻保持积极的心态。
五、倡议书尊敬的各位同学：作为文明小学生，我们要自觉遵守各项规章制度，养成良好的行为习惯和良好的品德，通过自己的努力，成为学校和社会的优秀代表。
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）争做文明学生主题班会优秀篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。
3、为争创文明班级贡献自己的力量。
教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。
二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。
下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。
如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。
2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。
你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。
3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。
4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。
如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。
5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。
6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。
如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。
8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。
要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。
9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。
讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
争做文明小学生主题班会教案争做文明小学生主题班会教案争做文明小学生主题班会教案1【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】班长文艺委员【活动地点】xx班活动过程】一、奏唱班歌二、由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》（让学生做几道行为规范方面的判断题）四：《比划猜猜猜》为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。
】五、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六、再谈启发七、倡议书签名八【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”倡议书同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚争做文明小学生主题班会教案2一、班课课题：争做文明的小学生二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等四、过程设计1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解文明的基本要求，明确文明小学生应该具备的品质和行为。
3. 增强学生的团队意识，提升班级凝聚力。
4. 培养学生热爱生活、关爱他人、保护环境的责任感。
三、活动内容1. 主题演讲：邀请有关专家或老师进行主题演讲，阐述文明小学生的重要性及如何做到文明。
2. 故事分享：让学生分享身边发生的文明事例或自己的文明经历，互相学习，共同进步。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行文明，并提出具体的建议和措施。
4. 签名活动：组织学生进行签名活动，表明自己争做文明小学生的决心。
5. 文明标语创作：让学生创作文明标语，贴在班级或学校的显眼位置，提醒大家时刻保持文明。
四、活动步骤1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，引起学生的兴趣和关注。
2. 主题演讲：邀请专家或老师进行主题演讲，让学生深入了解文明的重要性。
3. 故事分享：让学生分享文明事例或经历，互相启发，共同成长。
4. 小组讨论：分组讨论如何践行文明，并提出具体建议和措施。
5. 签名活动：组织学生进行签名活动，表明自己的决心。
6. 文明标语创作：给学生一定时间创作文明标语，并展示在班级或学校的显眼位置。
7. 总结：主持人对活动进行总结，强调文明的重要性，并提出要求和期望。
五、活动注意事项1. 提前邀请好演讲嘉宾，确保演讲内容质量。
2. 做好活动前的准备工作，如场地布置、道具准备等。
3. 活动过程中，确保学生积极参与，充分发表自己的观点。
4. 活动结束后，及时对活动进行总结，并将活动成果展示在班级或学校的显眼位置。
5. 加强对学生的日常行为监督，确保活动成果的落实。
六、教学活动设计1. 主题演讲：邀请专家或老师进行主题演讲，让学生深入了解文明的重要性。
2. 故事分享：让学生分享身边发生的文明事例或自己的文明经历，互相学习，共同进步。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行文明，并提出具体的建议和措施。
“争做文明小学生”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明小学生的重要性，认识到自己的行为举止不仅关系到个人形象，还关系到学校和社会的形象。
3. 引导学生从日常生活中做起，做到语言文明、举止优雅、态度亲和。
二、教学内容：1. 文明小学生的定义和标准2. 文明行为的具体表现3. 如何在日常生活中践行文明三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明事例，引发学生对文明小学生话题的兴趣。
2. 新课导入：介绍文明小学生的定义和标准，让学生明确自己的努力方向。
3. 案例分析：分享一些文明行为的具体表现，让学生认识到文明行为的重要性。
4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己在日常生活中如何践行文明，互相学习，共同进步。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明小学生的定义、标准和具体表现。
2. 案例分析法：分享文明行为的案例，引导学生从中汲取经验。
3. 互动讨论法：分组讨论，让学生积极参与，互相启发。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和文明行为表现。
2. 课后实践：关注学生在日常生活中的文明行为，看是否能够践行所学。
3. 学生互评：组织学生互相评价，共同促进文明素养的提升。
六、教学准备：1. 准备相关案例材料，以便在课堂上进行分享和讨论。
2. 设计好互动环节的问题，以便引导学生积极参与讨论。
七、教学环境：1. 选择一个适合召开班会的教室，保证教学活动的顺利进行。
2. 确保教学设备（如投影仪、音响等）齐全，便于进行教学。
3. 营造一个轻松、和谐的氛围，让学生能够放松心情，积极参与。
八、教学拓展：1. 组织一次文明小学生实践活动，如文明礼仪比赛、文明标语创作等，让学生将所学内容付诸实践。
2. 开展文明小学生为主题的家长会，让家长了解学校对文明学生的要求，共同关注和促进学生的成长。
3. 进行文明小学生优秀事迹的评选，鼓励学生争创文明小学生。
九、教学反馈：1. 收集学生对本次班会的反馈意见，了解他们的学习需求，不断改进教学方法。
《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
下面由小编给大家带来《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇，一起来看看吧!《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇1一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活动目标：1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2.通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
四、活动安排：1.宣传学习阶段 A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。
B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2.行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。
(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
(2)通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
(如课前课后起立，进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
(4)学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。
(每班上交5份以上作为活动资料)(5)、召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育10次以上并有记录。
(各中队上交主题会设计和随机教育记录表)各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。
“争做文明小学生”主题班会
一、班会目的
1.通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、活动准备
小品、歌谣等
三、班会活动过程
（一）宣布班会开始
主持人上场组织活动
主持人1：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人2：一个灿烂的日子，阳光洒满大地。
主持人1：晨风吹，阳光照，语言美，行为美。
主持人2：尊师长，爱同学。
男女主持人（合）：让我们从小讲文明，讲礼貌。
二（2）班“争做文明小学生”主题班会现在开始！
（二）小品表演
主持人1：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了。
然而，我们的身边发生了很多不文明的现象，下面请看小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?
第一部分
1.老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天
2.上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天
3.D自行进入教室与老师争执，D离开教室
4.继续上课，B、C开始争吵，A参与其中
5.老师气愤而去
主持人2：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）
（三）礼仪知识学习
主持人1：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习
礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有哪些礼仪规范吗？
主持人2：我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？
（介绍者a）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人。
升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
主持人1：我们在学校内要做到哪些？
（介绍者b）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。
我个人认为要做到校园文明礼仪
有三大点：首先，在学校要尊重老师。
做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。
主持人2：那我们在公共场合呢？
（介绍者c）说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
（合）他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。
（四）宣读倡议书
主持人1：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢?听听倡议小组的建议。
倡议书
我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以礼仪之邦著称于世。
二（2）班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的人。
所以，我倡议二（2）班所有同学做到以下几点：
1.尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育
2.友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待
3.举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。
对不文明现象要敢于制止
4.仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆
主持人（合）：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！
（五）唱拍手歌《校园文明歌》《文明礼仪歌》
主持人2：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。
现在让我们一起说说《校园文明歌》和《文明礼仪歌》，让礼貌用语牢记心间。
校园文明歌
上课听讲要专心
帮助同学要热心
放学路上要当心
完成作业要细心
遇到困难不灰心
对待集体要关心
团结合作要齐心
师生互助心连心
文明礼仪歌
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，路遇老师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
（六）结束语
合：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
我们是祖国的小雏鹰，让我们人人都来争做文明使者。
下面请我们的班主任讲话，大家欢迎。
（七）班主任讲话
同学们都说的很好，也表演的非常生动。
我觉得你们个个都是好样的，希望你们不仅自己做文明礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让大家都来讲文明、树新风。
四、活动结束
二年级二班《争做文明小学生》主题班会到此结束!
“作业做得认真又仔细”主题班会
一、活动目标
1.认识到写好作业的重要性。
2.掌握好写作业的步骤。
二、活动准备
老师准备：多媒体课件；上、中、下三种等级的作业本各一本
学生准备：练习本一本
三、活动过程
（一）导入：听故事
小主持人说：“老师、同学们好，欢迎参加四（2）班主题班会。
在开始班会前，我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声，到底是什么呢？请听录音。
”（多媒体播放故事——一本作业本的心声）
请学生说一说自己听过故事后的感受：作业要认真书写，作业本要好好爱护。
导入课题：作业做的认真又仔细。
（二）评一评
1.利用实物投影仪，将上、中、下三种等级的作业展示出来，小主持人示意学生仔细观察，找出写的最好的那本作业本。
2.主持人请同学说一说，自己觉得哪本作业本好，为什么？
3.主持人说：“写的好的作业本一眼就给我们找出来了，这作业书写工整，卷面干净，还很少橡皮擦拭的痕迹，难怪它每次作业都可以拿优+。
不过要做到这样好一定很难的，不如让我们一起来商量商量，怎么做才能将作业做得认真又仔细？”
（三）议一议
1.主持人：“我有个提议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎样将作业写好吧。
”
2.小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。
3.主持人：“时间到了，请讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些准备工作。
”（小组说，老师归纳板书：①把桌面整理干净。
②看看手是否干净。
③椅子放正。
④人要坐正）作业中及作业后的程序一样。
（作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正）
（作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角）
4.主持人：“同学们说得真好。
不如现在就让我们按照这三个时间，练一练，做一做吧。
（四）做一做
1.出示儿歌：
小小作业本，大大责任心。
从小不马虎，长大有贡献。
2.请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌写一写，练一练。
（老师在下面适当指导）
（五）比一比
1.拿出自己以前的作业本，比一比，看看自己有没有进步。
2.将自己认为有进步的作业拿出来，展示给大家看。
3.说一说，自己进步的原因和自己今后的打算。
（六）教师小结
同学们，今天的主题班会很有意思，相信在座的每一位同学都有不少的收获。
在班会前，老师送同学们几句话：愿书写成为一面镜子，照出同学们最认真的表情；愿作业本成为一扇窗户，展示同学们最美的风采。
最后让我们将儿歌读一读，作为本次活动的结束语吧。
