“争做文明小学生”和“作业做得认真又仔细” 主题班会

争做文明小学生主题班会教案从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

下面是带来的三篇争做文明小学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明小学生主题班会教案1争做文明的小学生”主题班会活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：1、学生准备《孔融让梨》的故事。

2、教师准备《程门立雪》的故事。

3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动过程：1、一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。

我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

教师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

谁来说一说。

小组派代表进行交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。

6、友情提示：互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。

)7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)三、活动结束(希望寄语)班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体同学及班主任老师---一、班会开场（主持人上台，微笑向大家问好）主持人：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“做个文明小学生”。

同学们，作为新时代的小学生，我们不仅要学习知识，更要培养良好的品德和行为习惯。

下面，让我们正式开始今天的班会。

---二、班会内容（一）文明礼仪知识讲解1. 班主任发言班主任：同学们，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是我们小学生应该具备的基本素养。

下面，我将为大家简要介绍一些文明礼仪的知识。

- 尊重他人：我们要尊重老师、同学和家长，学会礼貌用语，如“请”、“谢谢第2篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体五年级学生一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着对同学们说：）同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“做个文明小学生”。

文明是我们中华民族的传统美德，也是我们作为新时代小学生应具备的基本素质。

希望通过这次班会，我们能够共同学习、共同进步，争做文明小公民。

二、文明知识讲座（张老师邀请学校德育主任李老师为大家进行文明知识讲座。

）李老师：大家好！今天很高兴能和大家一起探讨文明这个话题。

首先，我想问大家，什么是文明？（同学们积极举手回答：）学生1：文明就是有礼貌，不乱扔垃圾。

学生2：文明就是守纪律，不欺负同学。

学生3：文明就是尊重他人，不吵闹。

李老师：非常好，同学们的回答都很准确。

文明，就是指人们在日常生活中表现出的有礼貌、有纪律、尊重他人、爱护环境等良好行为习惯。

接下来，我将为大家详细讲解几个方面：1. 校园文明：在校园里，我们要遵守纪律，上课认真听讲，不迟到、不早退；课间休息时，不追逐打闹，不大声喧哗；爱护公物，不随意损坏。

2. 课堂文明：在课堂上，我们要尊重老师，认真听讲，积极发言；与同学友好相处，不插嘴，不打扰他人。

3. 行为文明：我们要养成良好的生活习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾；在公共场合，不插队，不拥挤。

《争做文明小学生》主题班会教案一、教案背景班会主题：争做文明小学生课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生理解文明小学生的重要性，认识到自己的行为举止影响到身边的人。

3. 引导学生从小事做起，从现在做起，争做文明小学生。

教学内容：1. 文明小学生的定义与重要性2. 文明礼仪的基本要求3. 争做文明小学生的具体做法二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明小学生的定义与重要性，引发学生对主题的兴趣。

2. 新课导入：讲解文明礼仪的基本要求，如礼貌用语、尊敬师长、关爱他人等。

3. 实例分析：分享一些文明小学生的事例，让学生认识到文明行为对个人和社会的积极影响。

4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己身边的文明行为和不文明行为，讨论如何改进不文明行为，争做文明小学生。

三、课后作业1. 让学生结合所学内容，制定自己的文明礼仪行动计划，从日常生活小事做起，争做文明小学生。

2. 家长参与评价：家长观察孩子的文明行为，填写评价表，共同见证孩子的成长。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生对文明礼仪的认识和践行情况。

2. 学生作业完成情况：检查学生的文明礼仪行动计划，评估学生的实践效果。

3. 家长反馈：收集家长对学生在家庭中文明礼仪表现的反馈，了解学生的改变和进步。

五、教学资源1. 教学PPT：展示文明礼仪的基本要求和实例。

2. 文明礼仪故事：选取一些文明小学生的事例，用于激励和引导学生。

3. 家长评价表：用于家长观察和评价学生的文明行为。

4. 相关视频或动画：辅助教学，增强学生的学习兴趣。

六、教学过程6. 情景模拟：教师创设一些日常生活中的情景，让学生扮演不同角色，运用所学文明礼仪进行互动，增强学生的实践能力。

7. 小组竞赛：将学生分成若干小组，开展文明礼仪知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

8. 成果展示：每个小组选择一个文明礼仪主题，进行展示，分享学习成果，提高学生的表达能力。

我是文明小学生主题班会（五篇）我是文明小学生主题班会 1班会时间：2024年10月24日班会地点：10护2教室班会形式：观看“校园十大不文明现象排行榜”视频、讲事例、同学朗诵等参与人员：10护2全体同学及班主任班会目的：1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

班会过程：1、带领同学观看“校园十大不文明现象排行榜”视频，通过幽默夸张的表现方式，让校园不文明行为深入同学心里。

（视频已上传至本班博客视频列表中）2、李雪凤同学上台跟大家分享她搜集到的`有关“医患”之间因为文明礼仪而发生的纠纷等资料。

让同学们在实*之际，明白工作中注重文明礼仪非常重要。

3、俊男靓女（魏居宁高美娇刘雅文王赞）上台朗诵“文明礼仪我先行”诗歌。

4、最后，万总上台，结合实际告诉大家，无论在生活、学*还是工作中，讲文明礼仪尤为重要。

班会总结：希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。

当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

我是文明小学生主题班会 2一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。

在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：1、根据学校要求，确定班会主题、内容，由值周班长王玮琳、杜子凡主持。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练话剧《晏子使楚》、历史故事《孔融让梨》、小品《公交车上的故事》4、改编歌曲《祈祷》三、活动过程：（一）主持人致辞：王玮琳：有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。

“作业做得认真又仔细”主题班会一、活动目标1.认识到写好作业的重要性。

2.掌握好写作业的步骤。

二、活动准备老师准备：多媒体课件；上、中、下三种等级的作业本各一本学生准备：练习本一本三、活动过程（一）导入：听故事小主持人说：“老师、同学们好，欢迎参加四（2）班主题班会。

在开始班会前，我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声，到底是什么呢？请听录音。

”（多媒体播放故事——一本作业本的心声）请学生说一说自己听过故事后的感受：作业要认真书写，作业本要好好爱护。

导入课题：作业做的认真又仔细。

（二）评一评1.利用实物投影仪，将上、中、下三种等级的作业展示出来，小主持人示意学生仔细观察，找出写的最好的那本作业本。

2.主持人请同学说一说，自己觉得哪本作业本好，为什么？3.主持人说：“写的好的作业本一眼就给我们找出来了，这作业书写工整，卷面干净，还很少橡皮擦拭的痕迹，难怪它每次作业都可以拿优+。

不过要做到这样好一定很难的，不如让我们一起来商量商量，怎么做才能将作业做得认真又仔细？”（三）议一议1.主持人：“我有个提议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎样将作业写好吧。

”2.小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。

3.主持人：“时间到了，请讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些准备工作。

”（小组说，老师归纳板书：①把桌面整理干净。

②看看手是否干净。

③椅子放正。

④人要坐正）作业中及作业后的程序一样。

（作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正）（作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角）4.主持人：“同学们说得真好。

不如现在就让我们按照这三个时间，练一练，做一做吧。

（四）做一做1.出示儿歌：小小作业本，大大责任心。

从小不马虎，长大有贡献。

2.请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌写一写，练一练。

（老师在下面适当指导）（五）比一比1.拿出自己以前的作业本，比一比，看看自己有没有进步。

争做文明小学生主题班会方案及教案一、主题：争做文明小学生二、目标：1. 让学生理解文明行为的重要性。

3. 引导学生积极参与文明实践活动。

三、内容：1. 讲解文明行为的意义。

2. 分享文明小故事。

3. 讨论如何在日常生活中做到文明行为。

4. 进行文明实践活动。

四、过程：1. 导入：讲解文明行为的意义，引导学生认识到文明行为的重要性。

2. 主体：分享文明小故事，讨论如何在日常生活中做到文明行为。

3. 实践：进行文明实践活动，如排队、礼貌用语等。

五、作业：1. 回家后，与家人分享所学内容，尝试在日常生活中做到文明行为。

2. 观察身边的不文明行为，思考如何改正，并在下周班会上分享。

六、教学活动：文明礼仪竞赛七、教学目标：1. 让学生通过竞赛形式，巩固文明礼仪知识。

2. 培养学生运用文明礼仪的能力。

3. 增强学生的团队协作精神。

八、教学内容：1. 文明礼仪知识讲解。

2. 竞赛题目设计：包括选择题、填空题、简答题等。

3. 竞赛环节：个人必答题、团队抢答题、风险题等。

九、教学过程：1. 导入：简要回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：讲解文明礼仪知识，为学生竞赛做准备。

3. 竞赛环节：开展文明礼仪竞赛，学生积极参与，展现自己的文明礼仪知识。

十、教学作业：1. 回家后，与家人分享所学内容，尝试在日常生活中运用文明礼仪。

2. 设计一个文明礼仪宣传海报，可以是手抄报或者电子海报，下节课分享。

十一、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评价其学习效果。

2. 评价学生在竞赛中的表现，鼓励优秀学生。

3. 收集学生设计的文明礼仪宣传海报，评价其创意和表达能力。

十二、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。

2. 竞赛题目库。

3. 投影仪、白板等教学设备。

十三、教学建议：1. 在竞赛环节，注意调动学生的积极性，使竞赛氛围活跃。

2. 在教学过程中，注重学生的实际操作，培养学生的实践能力。

3. 鼓励学生创新，允许学生犯错，给予适当的指导和纠正。

《争做文明小学生》一、班会目的1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德.2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感.3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性.二、时间和地点时间：年月日地点：三年级教室三、活动过程：（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩.现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪.也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待.（二）小品表演首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?第一部分1）老师进入教室上课，学生a、b、c三人在聊天.2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天.3）d自行进入教室与老师争执，d离开教室.4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中.5）老师气愤而去主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）（三）礼仪知识学习主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂.礼仪知识学习礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心.同学们知道有哪些礼仪规范吗？1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？（介绍者——）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命.国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它.2、我们在学校内要做到哪些？学生1：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪.我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师.在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范.在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围.3、那我们在公共场合呢？学生2说：不去游戏厅、网吧.学生3：看见垃圾随手扔到垃圾箱里.不玩危险的游戏.学生4：不去危险的地方玩.学生5：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐痰.学生6：不浪费水资源，讲卫生.学生7；不吃陌生人的东西，不和陌生人说话.学生8：不在教室里乱跑，不拿别人的东西.在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等. 他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生.（四）讲故事《下课》主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事.（主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中）同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对.（五）现场采访主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来.小记者：1、做自我介绍 2、现场采访（六）小品回放《上课》大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看.第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意.（过程略）主持人：说说这些同学有了哪些变化？（同学们自由发言）（七）唱拍手歌《礼貌用语歌》主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的.现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间.（八）结束语主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天.你给别人一份温暖，别人给你快乐无限.你给别人一份谦让，别人给你敬重万千.你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念.我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者.现在，三年级《争做文明使者》主题班会圆满结束!。

《争做文明小学生》主题班会教案一、教案背景班会主题：《争做文明小学生》课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解文明小学生应具备的基本素质和行为规范。

3. 增强学生的团队意识，学会互相尊重，互相帮助。

教学内容：1. 文明小学生的重要性2. 文明小学生应具备的基本素质3. 文明小学生的行为规范4. 如何做到文明小学生5. 文明小学生的评价标准二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍班会主题《争做文明小学生》。

1.2 提问：同学们认为什么是文明小学生？文明小学生应具备哪些素质和行为规范？2. 讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解文明小学生的重要性、基本素质、行为规范以及如何做到文明小学生。

2.2 举例说明文明小学生的评价标准，如：遵守纪律、尊敬师长、关爱同学、勤奋学习、热爱劳动等。

3. 互动环节（10分钟）3.1 分组讨论：如何在生活中践行文明小学生素质和行为规范？3.2 各组派代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。

4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结本次班会内容，强调文明小学生的重要性。

4.2 学生反思自己在日常生活中的文明行为，提出改进措施。

5. 课后实践（课后自主完成）5.1 学生制定个人行动计划，努力践行文明小学生素质和行为规范。

5.2 家长、教师、同学互相监督，共同促进学长。

三、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生分组讨论积极性3. 学生代表分享的质量4. 学生课后实践成果四、教学资源1. PPT课件2. 教学素材（图片、故事、案例等）3. 分组讨论指导手册五、教学建议1. 教师在讲解过程中，注意举例生动、贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。

2. 互动环节，鼓励每个学生积极参与，培养学生的团队协作能力。

六、教学扩展活动6.1 观看文明礼仪宣传片：通过观看宣传片，让学生了解文明礼仪在日常生活中的重要性，以及如何做到文明礼貌。

6.2 组织文明礼仪知识竞赛：让学生在竞赛中学习文明礼仪知识，提高他们的文明素养。

争做文明小学生主题班会教案优秀教案标题：争做文明小学生主题班会教案优秀教案目标：1. 培养学生的文明礼貌意识和行为习惯。

2. 增强学生的团队合作意识和责任心。

3. 培养学生的自我管理能力和自律意识。

教学重点：1. 学习文明礼貌的基本要求和行为规范。

2. 探讨如何在日常生活中落实文明行为。

3. 引导学生认识到文明行为对个人和社会的重要性。

教学准备：1. PPT或黑板、白板等教学工具。

2. 与学生们共同制定的文明行为守则。

3. 图片、视频等辅助教学材料。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上次班会的内容，复习文明礼貌的基本要求。

2. 提问学生，什么是文明行为？为什么我们要争做文明小学生？步骤二：学习文明行为规范（10分钟）1. 展示图片或视频，介绍一些典型的文明行为场景，如排队、礼让、整洁等。

2. 与学生一起讨论这些场景中应该如何表现出文明行为。

3. 教师总结学生的回答，制定班级文明行为守则。

步骤三：文明行为实践（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个文明行为场景进行表演。

2. 其他学生观察并给予评价，提出改进意见。

3. 教师引导学生思考如何将文明行为运用到日常生活中，例如：在公交车上让座、与他人交谈时注意礼貌等。

步骤四：文明小学生宣言（10分钟）1. 学生们一起撰写一份文明小学生宣言，表达自己争做文明小学生的决心和承诺。

2. 学生们依次朗读宣言，并签名表示认同。

步骤五：总结与展望（5分钟）1. 教师总结本次班会的内容，强调文明行为的重要性。

2. 鼓励学生将班会中学到的知识和宣言落实到日常生活中。

3. 展望下一次班会的主题，并征求学生们的建议。

教学延伸：1. 鼓励学生通过家庭作业或小组活动，观察和记录身边的文明行为，分享给同学们。

2. 组织学生参与社区或学校的文明行为宣传活动，提高学生的社会责任感。

教学评估：1. 观察学生在班会中的参与程度和表现。

2. 学生对文明行为的理解和实践能力的展示。