【答案版】七年级第四节《亚洲及欧洲的河流、人口及国家》导学案

亚洲及欧洲（河流、人口和国家）【学习目标】1、分析亚洲、欧洲河流等自然地理知识2、说明亚洲的人口分布、民族、语言、政区等人文地理知识及与自然环境的关系。

【自主学习】一、亚洲和欧洲的河流、湖泊1、亚洲的河流①读图地图册8页亚欧水系分布图，找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流，记住它们的名称、位置注入太平洋的：、、、。

注入印度洋的：、、。

注入北冰洋的：、、。

②根据亚洲地形特点，分析亚洲河流的特点第一，大和多发源于中部的，顺地势呈向四周奔流入海。

成因：亚洲的地势第二，内流区面积广大。

成因：亚洲低于辽阔，内陆距海较远，降水稀少，河流水量小，蒸发量大，喝水很难长途跋涉注入海洋，形成内流河③长江长度和流量都居亚洲，世界。

湄公河是亚洲流经国家的河流，发源于，在我国称为。

2、亚洲的湖泊读图地图册P5-6，找出亚洲具有特色的湖泊的位置，记住它的独特之处世界上最深的湖泊：；世界上最大的湖泊：；一半咸水一半淡水的湖泊：；世界上湖面海拔最低，含盐度最高的湖泊：。

【合作学习】3、欧洲的河流①受平原地形的影响，欧洲河流河网，水流。

②受海洋性气候影响，欧洲河流水量，径流量季节变化，有利于运输③受海陆轮廓影响，欧洲河流（长度），绝大部分是（内、外流河）④读图6-14分析多瑙河流经、、、、、、、、。

⑤多瑙河—莱茵河运河在内河航运中的价值：将南北向的莱茵河与东西向的多瑙河两大水系连接起来，形成一条横贯欧洲大陆的航运大动脉二、亚洲的人口【自主学习】1、现状：①亚洲是世界上人口的大洲，世界上人口超过1亿的国家在亚洲有个，分别是、、、、、。

②亚洲的人口稠密区是，这里自然条件，人口稀疏区是，这里自然条件。

2、问题：亚洲人口数量，人口增长，会带来等一系列的问题【合作学习】三、欧洲的人口1、现状：欧洲人口居世界第位，是世界上人口密度最的一个大洲，城市人口比重，近年来，欧洲出现现象2、问题：欧洲是世界上人口自然增长率的大洲，面临等问题四、亚欧的地理分区人们习惯上把亚洲分为、、、、。

2012年八年级地理总复习《亚洲及欧洲》复习导学案宜章九中刘金发复习目标：1、运用地图说明亚洲及欧洲的纬度位置、海陆位置和半球位置，培养学生归纳分析问题的能力；2、运用地图和有关资料归纳出亚洲及欧洲的地形地势、气候、河流特点及其相互关系；3、运用地图找出亚洲的主要河流，归纳河流分布规律并说明与地形的关系4、运用有关资料说出亚洲存在的人口、环境、发展等问题；5、通过实例说明亚洲内部经济发展水平是不平衡的，多为发展中国家；复习重点难点：1、学习分析一个大洲的方法。

2、掌握亚洲主要自然地理知识。

复习过程：复习任务一：同学们阅读亚洲地图、东西半球图，并查阅相关资料，了解亚洲的地理位置特点：半球位置：从东西半球看：亚洲主要位于：从南北半球看：亚洲主要位于：一、亚洲的地理位置纬度位置：亚洲主要位于 S--- N之间。

亚洲是世界上跨纬度最广的大洲。

海陆位置：亚洲北临洋，东临洋，南临洋。

西北隔海峡与北美洲相邻，西部隔山---- 河----- 山--- 海峡与欧洲相邻，西南隔运河与非洲相邻。

复习任务二：同学们阅读亚洲地形图，找出亚洲主要的地形区及河流，思考亚洲地形、河流有什么特点，并理解河流流向与地形地势的相互关系：1、地形以 、 为主； 二、亚洲地形的特点2、地势： 高， 低；3、地表起伏 ，高低悬殊。

1、河流呈 状，由 流向 ；三、河流的特点2、内流区面积广大。

河是亚洲最长的河流， 河是亚洲流经国家最多的河流。

思考：亚洲河流的流向与地形地势存在什么样的关系？复习任务三：同学们阅读亚洲气候图，说出亚洲主要的气候类型及分布，归纳出亚洲气候的特点，并分析这些特点形成的原因：四、亚洲的气候：1、说出图中数码代表的气候类型：①、 ②、 ③、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨④、 ⑤、 ⑥、 ⑦、 ⑧、 ⑨、 2、归纳出亚洲气候的特点并分析其形成的原因：复习任务四：同学们根据复习亚洲的方法，了解欧洲的位置、地形、河流、气候等方面的特征：半球位置： 、 ；位置纬度位置：大部分位于 N---- N 之间； 海陆位置：北临 洋，西临 洋，南临 海；欧洲地形：欧洲的地形以 为主，是世界上平均海拔最 大洲。

亚洲与欧洲（第4课时）河流、人口与国家学习目标：1、运用地图说出亚洲主要河流、湖泊的名称并归纳出亚洲的河流特点及成因；2、从欧洲地形、气候入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流；3、能在地图中指出亚洲与欧洲的人口稠密与稀疏区，并会分析人口多少的原因。

重点：难点：亚欧两洲的河流特征的成因。

学习过程：四、河流1、大河众多的亚洲比眼力：读课本第4页的亚洲及欧洲地形分布图。

（1）、找出亚洲有哪些大河分别注入太平洋、印度洋和北冰洋中？（2）、找出亚洲流程最长、流量最大的河流是谁？（3）、找出亚洲流经国家最多的国际河流是哪一条？它流经了哪几个国家？此河在中国境内的名称叫什么？亚洲河网分布的特点：探究：(1)、读亚洲地形图，用彩笔描绘亚洲主要河流，分析亚洲的大河流向有什么特征？亚洲的河流流向与亚洲的地形之间有何关系？(2)、亚洲内陆河流多为内流河的原因是什么？亚洲独具特色的湖泊:比眼力：在亚洲地形图上找到贝加尔湖、里海、死海、巴尔喀什湖，并回答下列问题。

（1）、世界上最深的湖泊：__________（2）、世界上最大的湖泊：__________（3）、世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊：__________（4）、一半咸水一半淡水的湖泊：__________总结：亚洲的河流受地形、气候、海陆位置和轮廓等因素的影响具有哪两大特点？2、欧洲河流特征：（1）触类旁通：根据分析亚洲河流特征的方法，请你从分析欧洲地形和气候入手归纳欧洲河流的特征？（2）读图6-3，找出伏尔加河、多瑙河、莱茵河，并作简要介绍。

伏尔加河：多瑙河：莱茵河：人口与国家：1、亚洲的人口与国家：心中有数：（1）、世界各大洲中人口最多的是__________洲；（2）、你知道亚洲人口超过亿的国家有哪几个？并说出人口最多是哪两个国家？比眼力：读图6-15，说说哪些地方的人口分布稠密，哪些地方的人口分布稀疏。

学会探究：（1）、请你从气候条件分析亚洲西部和北部人口稀疏的原因？（2）、综合所学知识，请你说说亚洲东部和南部人口稠密地区种植水稻有哪些得天独厚的条件？2、欧洲的人口与国家试一试：世界上人口密度最大和人口自然增长率最低的大洲是__________洲。

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学校：索堡中学科目：地理编写人:王玉灵审核人：程志强使用时间：课时：班级：学生姓名：
学校:索堡中学科目:地理编写人:程志强审核人：王玉灵使用时间: 课时：班级：学生姓名:
学校：索堡中学科目:地理编写人:程志强审核人：王玉灵使用时间：课时: 班级: 学生姓名：。

欧洲及亚洲班级：组别：组号：姓名：第三课时导学思考预习课本P9-11，完成：1．什么是流域？什么是水系？2．亚洲最长的河流是哪条？流经国家最多的又是哪条河流？在合作探究1的图中标出来，并说出它们注入哪个水域。

3．亚洲与欧洲的人口各有何特点？合作探究读图，完成下列各题：1．观察亚洲主要河流的流向，他们分别注入哪个水域？你能从中总结出什么规律吗？是什么原因造成的？2．结合《地理图册》P5-6的“亚洲及欧洲地形”图，找出阿姆河、锡尔河和塔里木河，并在图中标出塔里木河，思考：是什么原因导致这些河流只能发展为内流河？这说明亚洲水系的另一特点是什么？3．根据亚洲水系的分析方法，分析欧洲的水系特点。

基础自测1．关于亚洲的地形、地势、河流的叙述，正确的是（）A．地势以平原为主，地势平坦，河流稀少B．地势中部低，四周高，河流多由四周流向中部C．地势中部高，四周低，水系结构呈辐射状D．地形以高原为主，地势东高西低，河流短促2．从台湾水系分布图中可以看出：台湾岛大部分河流（）A．自西向东注入太平洋B．自东向西注入台湾海峡C．自南向北注入东海D．自北向南注入南海【答案】【导学思考】1．流域：指河流的干流和支流所流过的整个区域；水系：指的是流域内具有同一归宿的水体所构成的水网系统2．亚洲最长的河流：长江p；注入太平洋流经国家最多：湄公河R；注入太平洋3．亚洲是人口最多的大洲，以黄色人种为主；欧洲的人口密度最大的大洲，以白色人种为主；【合作探究】1．黄河、长江、湄公河注入太平洋；恒河、印度河注入印度洋；鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；规律：从中间往四周流；原因：地势中间高四周低2．原因：深处内陆，距海遥远；亚洲水系另一特点：内流区面积大3．欧洲的水系特点：①河网密布，湖泊众多；②流程短，多注入大西洋和附近海域。

【基础自测】1．C2．B。

七年级地理下册《亚洲及欧洲》导学案七年级地理下册《亚洲及欧洲》导学案第一节亚洲及欧洲【学习目标】1.亚洲的位置、分区及主要国家。

2. 亚洲的地形、气候、水文等自然地理特征。

3. 亚洲的人口问题、环境问题、文化特点及经济发展的不平衡问题。

4、运用亚洲的学习方法学习欧洲。

【重点难点】1.结合亚洲分区地图分析地形、气候等对经济发展的影响。

2.结合气候形成因子分析亚洲气候特点及分布规律。

【自主学习】一、亚洲的位置和范围中海与相通。

（4）相对位置：东北以与北美洲为界，西北以、乌拉尔河、里海、、黑海、土耳其海峡与为界，西南以、红海、曼德海峡与为界,东南隔海与相望.2.亚洲的范围——分区东亚：中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本（5）东南亚：菲律宾、越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、文莱、新加坡、印度尼西亚、东帝汶（11）2.河流和湖泊（1）河流特点：多发源于中部山地、高原，呈流入海洋，内流区面积广大。

（2）主要河流——外流河（在图上找到，注意经纬度）简介水系概念后让学生找出三大水系的主要河流北冰洋水系：太平洋水系：印度洋水系：（3）三条重要内流河：塔里木河、锡尔河、阿姆河（在图上找到，注意经纬度）（4）四个重要湖泊：里海、咸海、死海、贝加尔湖（在图上找到，注意经纬度）3.气候：读亚洲气候类型图，分析气候特征：（1）特点：类型、显著、分布广。

思考：亚洲气候复杂多样，季风气候显著的原因？（2）主要气候类型：①热带雨林气候：②热带沙漠气候：③热带季风气候：④亚热带季风气候：⑤温带季风气候：⑥温带大陆性气候（包含亚寒带针叶林气候）：⑦寒带气候：⑧高原山地气候：⑨其他：（地中海气候）（3）亚洲东部和南部常受而易发生旱涝灾害。

三、人文地理特征1.人口最多的大洲（1）人口总量：2009年，亚洲人口数是40亿，占世界总人口数的61%。

其中，人口超过1亿的国家有：、、、、、。

（2）人口增长对资源和环境带来沉重压力（以土地为例分析）2.多样的地域文化（1）民族：亚洲现有1000多个民族，占世界民族总数的一半，汉族人口最多。

七年级下册地理课堂导学案答案七年级地理导学案因其本身充分体现了“以学生为主体”的教育理念，店铺为大家整理了七年级下册地理课堂导学案答案，欢迎大家阅读!七年级下册地理课堂导学案答案(一)俄罗斯问题探究：一、1.(1)北临北冰洋、东临太平洋、地跨亚欧两洲(2)主要在东、北半球(3)大部分位于50°N-70°N之间、主要位于北温带(4)西：芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、白俄罗斯、乌克兰五国、东隔白令海峡与美国阿拉斯加相望。

(5)亚、欧。

在俄罗斯的领土中，欧洲部分面积占1/4、却集中了全国3/4的人口，历史上也一直是全国的政治，经济，文化中心。

2.平原、高原。

东欧、乌拉尔、西西伯利亚、叶尼塞河、中西伯利亚、勒拿河、东西伯利亚、伏尔加、额毕河、贝加尔3.东欧平原和伏尔加河流域，因为该区受北大西洋吹来的暖湿气流的影响，气候比较温和。

二、略三、西伯利亚大铁路第一亚欧大陆桥、圣彼得堡、摩尔曼斯克目标检测：1——5 A D B A C 6——9 B D A C10.(1)摩尔曼斯克、莫斯科、里海、北冰洋(2)莫斯科工业区、乌拉尔工业区(3)东欧平原。

南部气候较温暖，较北部冻土区减少危险、降低成本;南部资源丰富。

七年级下册地理课堂导学案答案(二)亚洲的气候问题探究1. ⑴ ①复杂多样② 季风亚热带③温带大陆性⑵亚洲地处世界最大的大陆—亚欧大陆的东部，世界最大的大洋—太平洋的西岸，海陆热力性质差异显著，所以形成了世界上最典型的季风气候。

⑶ 分布地区：亚洲大陆内部海拔较高的高山高原地区气候特点：高寒缺氧太阳辐射强昼夜温差大降水量少防护措施：带必备用品如：太阳镜防晒用品遮阳伞较厚衣服等⒉ 略目标检测1.热带草原温带海洋性2.温带热带3.海洋温带大陆性4B5C6B7.(1) ①热带沙漠气候_ ②地中海气候③__寒带气候__;④热带季风气候⑤温带季风气候_; ⑥_热带雨林气候_ ⑦亚热带季风气候_;(2)亚洲各种气候类型中，影响面积最大的是温带大陆性气候;降水量最多的是热带雨林气候。

《亚洲及欧洲》名师导学案学习总览【学习目标】1.阅读P2图6-1“亚欧大陆轮廓”，说出亚洲和欧洲的半球位置、纬度位置、海陆位置和地形特点。

2.阅读P4图6-3“亚洲和欧洲地形分布”，分析亚洲的地形特征，掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上，总结出欧洲的地形特点。

3.阅读P7图6-9“亚洲和欧洲的气候类型分布”，了解亚洲和欧洲的主要气候类型和气候特点。

4.通过小组合作学习的方式，培养探究意识，提高合作解决问题的能力。

【学习重点】1.亚洲的位置、濒临的大洋、相邻的大洲及分界线。

2.用学习亚洲位置、地形、气候、河流的方法，分析欧洲及其它大洲的地理特征。

【学习难点】描述某大洲地理位置及地形特征的方法。

【学习方法】分析对比法、读图分析法、资料分析法、小组交流法等。

自主预习一、“亚细亚”和“欧罗巴”1．古代生活在地中海东岸的人们，把居住地以东的地方称为“______”，以西的地方称为“______”，后来，亚细亚成为的______名字，欧罗巴成为______的名字。

2．亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称______，面积达多万平方千米。

3.亚洲主要位于______半球（东西）和______半球（南北），亚洲东临______洋，南临______洋，北临_______洋；西与______相连。

二、高原、山地为主的亚洲地形1.亚洲地形以______、______为主，平均海拔950米，是除南极洲以外海拔最______的大洲。

2.亚洲地面起伏______，高低______，有世界上最高的______高原，也有地势低平的西西伯利亚平原。

3.亚洲地势中部______，四周______。

“世界屋脊”雄踞亚洲中部，喜马拉雅山脉等众多高大的山脉，以为______中心向四周延伸。

三、复杂多样的亚洲气候1.亚洲面积广大，地跨______、______、______三带，且地形复杂，除______以外，其它主要气候类型都有分布。

第一章第一节亚洲及欧洲（气候、河流）导学案第二课时课型：新知探索主备人: 参与人：总第课时【学习目标】（认定目标，我会走向成功）分析亚洲气候、河流等自然地理知识【重难点】1、亚洲复杂多样的气候（重点）2、欧洲的气候特征（难点）【导入】【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理）、亚洲和欧洲的气候1、亚洲的气候①纬度位置：亚洲跨、、三带，②亚洲气候具有、、的特点，在亚洲，唯一缺少的气候类型是2、季风①含义：随季节不同而风向的风，是由差异造成的②亚洲东部沿海地区的三种季风气候，自南向北依次是、、。

【合作探究】欧洲的气候①欧洲距海（远或近），受海洋影响，特性显著②和典型，这两种气候均在欧洲分部最广【展示提升】小组选代表发表见解1、亚洲的河流①读图1-1，找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流，记住它们的名称、位置②根据亚洲地形特点，分析亚洲河流的特点第一，大和多发源于中部的，顺地势呈向四周奔流入海成因：亚洲的地势第二，内流区面积广大成因：亚洲低于辽阔，内陆距海较远，降水稀少，河流水量小，蒸发量大，喝水很难长途跋涉注入海洋，形成内流河【精讲点拨】欧洲的河流①受平原地形的影响，欧洲河流河网，水流②受海洋性气候影响，欧洲河流水量，径流量季节变化，有利于运输③受海陆轮廓影响，欧洲河流（长或短），绝大部分是（内、外流河）【达标测试】（我相信，我一定能够做出来）1、亚洲面积约平方千米，是世界大洲。

2、全球共分_______个时区，每个时区跨经度_____度。

东边的时间_____西边的时间。

3、亚洲气候的三大特征是：、、。

4、北半球的寒极是，世界的雨极是。

5、亚洲河流的二大特征是：、。

【小结】看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。

地理初一下湘教版1—大河众多的亚洲【知识链接】课前抽测：1、亚洲的地势特点。

2、亚洲的气候特点。

新课导入：【学习目标】1、读“亚洲地势图”，找出注入太平洋、北冰洋、印度洋的河流，说出亚洲河流湖泊的特点。

2、从地势、气候入手分析欧洲河流特点，了解多瑙河、莱茵河的特点。

重、难点：亚洲的要紧河流特点及与亚洲地势、气候的关系【新知预习】读“亚洲地势图”，找出注入太平洋、北冰洋、印度洋的河流，说出亚洲河流湖泊的特点。

1、亚洲的河流要紧注入三大洋：注入太平洋的河流要紧有：注入北冰洋的河流要紧有：注入印度洋的河流要紧有：其中的长度和流量居亚洲首位，世界第三；是亚洲流经国家最多的河流。

2、通过以上分析不难看出亚洲的河流要紧有两大特点：（1）（2）3、亚洲的湖泊专门多。

其中，是世界最深的湖泊，是世界最大的湖泊，是湖面海拔最低、含盐度专门高的湖泊。

【探究演练】1、俗语说：人往高处走，水往低处流。

亚洲中部高四周低的地势决定河流的流向是自向。

2、在地势图上画出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，了解位置观看流向。

请重点介绍长江和湄公河3、河流的水文特点还受到海陆轮廓、气候等因素的阻碍。

亚洲大陆性气候面积宽敞，内陆洪涝，河流水量，同时距海，（会、可不能）流入海洋，如此的河流叫河（外流河、内流河）。

闻名的内流河有有、。

【拓展提升】看欧洲地势图，找出多瑙河、莱茵河等河流，说出欧洲河流的特点。

【知识整理与反思】四、大河众多的亚洲1 亚洲的要紧河流和湖泊2 亚洲的河流特点3 欧洲的河流特点反思一下我这节课的表现：A学习状态（）①专门认真，自我夸奖②还能够③还要加油B 参与程度（）①展现了次②质疑、补充了次③板书了次【成果检测】1亚洲最长的河流是（）A多瑙河B长江C湄公河D莱茵河2欧洲和亚洲流经国家最多的河流是（）A多瑙河湄公河B伏尔加河鄂毕河C多瑙河长江D莱茵河湄公河3世界上最深的湖泊是（）A贝加尔湖B里海 C洞庭湖 D死海4受地势阻碍，亚洲河流（）A呈放射状流向周边的海洋B呈环状围绕着青藏高原C呈放射状从四周流向中心D由东向西流5读“亚洲地势图”，回答：（1）山脉：A BC ；（2）河流：D EF ;I ;K（3）高原：G 高原；H 高原；（4）平原：①平原②平原；（5）半岛：③半岛；⑤半岛6 完成下列表格。

世界的人口【复习目标】1.区域认知：了解世界不同地区人口增长的差异；学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。

学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，归纳世界人口分布的“四密四疏”。

2.综合思维：能从各种常见的图表以及其他简单的资料中读出不同时期世界人口的数量，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化、世界人口持续增长的情况。

能简单的分析影响世界人口分布的因素。

3.人地协调观：结合事例说出人口数量过多对环境、经济的影响，认识到人口问题与社会可持续发展之间的关系，树立正确的人口观和可持续发展的观念。

【学习重难点】重点：世界人口的增长特点；世界人口的增长特点；世界人口分布的地区差异、世界的人口问题。

难点：人口统计图的判读世界人口问题产生的主要原因、影响人口分布的主要因素。

步骤一：知识回顾一世界人口的数量与增长1.到2022年11月15日,世界人口总数达到80亿。

目前,世界人口仍以较快的速度在。

2.人口的自然增长主要是由和决定的。

人口自然增长率=出生率-死亡率。

3.人口自然增长率与经济发展水平有密切联系。

一般来说,经济发展水平高的国家,人口的自然增长速度较；经济发展水平低的国家,人口的自然增长速度较。

二世界人口的分布1.人口密度:反映人口地理分布的程度,用来表示。

2.人口分布状况与地理环境:世界上绝大多数人居住在纬度地区。

3.人口稠密区:亚洲的和, 的西部, 和南美洲的东部等。

4.人口稀疏区1.亚洲、非洲和拉丁美洲的一些国家人口增长过多过快带来的问题:(1)资源环境方面: 、等。

(2)社会经济方面:交通拥堵、住房紧张、贫困等问题。

2.欧洲一些国家人口增长过慢带来的问题: 、等问题。

3.人口的增长应与、相协调,与相适应,否则就会产生人口问题。

步骤二：知识巩固1.图中表示世界人口增长的曲线是( )A.①B.②C.③D.④2.某地区一年中每1 000人当中,出生并成活19个婴儿,死亡2人,则这个地区一年中的人口自然增长率为( )A.2‰B.17‰C.21‰D.19‰读甲、乙两地面积和人口数据表,回答3~4题:3.甲、乙两地的人口密度分别为( )A.300人/千米2,3人/千米2B.30人/千米2,30人/千米2C.3人/千米2,300人/千米2D.300人/千米2,30人/千米24.下列关于两地的推测说法正确的是( )A.甲地可能位于热带雨林地区,水热条件好,粮食产量高B.乙地可能位于空气稀薄的高原上C.甲地可能在亚洲北部D.乙地可能在中纬度沿海平原地区5.小明和小强对如何看待人口增长的问题争执不休,小明说:“人口越多越好,人多力量大。