韩非子名片 韩非子
韩非子
❖ 战国时期(韩国人),法 家学派的集大成者,主张 “改革”“法治” ,反对 空谈仁义,提出建立君主 专制中央集权的封建国家。
(五)兵家—孙武 孙膑
孙武名片
孙武名片
兵圣 孙武
兵家 孙膑
❖ 春秋晚期
杰出的军
事家,兵
家创始人
孙武
著有《孙 子兵法》
继承发展了 孙武的军事思 想, 反对空谈 孙武 仁义,提出
情感态度与价值观:学习孔子在教育方面的巨大
成就,培养良好的学风,学习养成良好的学习习惯。
重点
孔子的政治思想主张和教育成就。 百家争鸣。
难点
通俗讲解各位思想家的主张,避免死记 硬背是本课的难点。
学习过程提示: 1、依据《第一题案》P31的“自主预 习”预习课本内容(在课本做标记) (方法:自己预习或小组合作预习) 2、根据材料检验预习提炼内容,边练 边学 3、本课分两块儿学习: 一、诸子百家;二、百家争鸣
地理课件:
历史课件:
孔子感叹:“残暴统治比老虎还厉害呀! ”。
问:依据材料,孔子要求统治者在实践中严禁哪些
行为?
反对“苛政”和“任意刑杀”
孔子的思想主张:
❖1 基本思想:提出“仁”的学说 ❖2 具体阐述:主张“爱人”, 爱惜民
力
❖3 实践保障:“为政以德” ,反对 “苛政”和“任意刑杀”
提示:在课本上做好标注,加深记忆
(四)法家——韩非子
阅读材料:
❖ 1 “治世不一道,便国不法古” (治理 国家不一定只用一种方法,只要对国家 有利,就不必效法古代的制度。)
❖ 2 法,告诉百姓,什么应该做,什么不 应该做,法一经公布,君主就必须明察 百姓的行为。因为他有势,可以惩罚违 法的人,奖赏守法的人。这样办,就能 够成功地统治百姓,不论有多少百姓都 行。