论述矛盾的普遍性与特殊性的辨证关系原理及其对建设有中国特色社会主义的指导意义是什么

论述矛盾的普遍性与特殊性的辨证关系原理及其对建设有中国特色社会主义的指导意义是什么？1）矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有；矛盾的特殊性是指每一事物、每一过程的矛盾及其各方面都有特点。

矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一：第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。

一方面，普遍性存在于特殊性之中。

另一方面，特殊性中包含着普遍性，特殊性与普遍性相联系而存在。

第二，矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的，共性只是包括个性中共同的、本质的东西，个性总有许多自己独有的特点，是共性包括不了的，个性比共性丰富得多。

所以二者不能互相代替。

第三，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。

（2）矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合这一基本思想原则的理论基础。

国走建设有中国特色社会主义道路，是中国共产党把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。

（3）走建设有中国特色社会主义道路，一方面，们必须坚持社会主义的根本制度和基本原则；另一方面，们又必须从中国的国情出发，注意中国的特点。

中国是一个社会主义大国，又是一个穷国，人口多，底子薄，生产力水平低，即国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，就是把社会主义基本原则与中国实际相结合的结果。

只有坚持党的基本路线不动摇，走自己的路，们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。

SUNYIHAO20082009-04-01 13:56:48（1）矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有；矛盾的特殊性是指每一事物、每一过程的矛盾及其各方面都有特点。

矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一：第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。

一方面，普遍性存在于特殊性之中。

另一方面，特殊性中包含着普遍性，特殊性与普遍性相联系而存在。

第二，矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的，共性只是包括个性中共同的、本质的东西，个性总有许多自己独有的特点，是共性包括不了的，个性比共性丰富得多。

所以二者不能互相代替。

第三，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。

（2）矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合这一基本思想原则的理论基础。

我国走建设有中国特色社会主义道路，是中国共产党把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。

（3）走建设有中国特色社会主义道路，一方面，我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原则；另一方面，我们又必须从中国的国情出发，注意中国的特点。

中国是一个社会主义大国，又是一个穷国，人口多，底子薄，生产力水平低，即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，就是把社会主义基本原则与中国实际相结合的结果。

只有坚持党的基本路线不动摇，走自己的路，我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。

黄欲飞2009-04-01 15:06:17授课课题：矛盾普遍性与特殊性的关系教学目标：1 、通过教学使学生掌握矛盾的普遍性与特殊性的关系原理。

2 、提高学生运用基本原理来分析和领会建设有中国特色社会主义理论的能力。

3 、使学生进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念。

教学重点：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。

教学难点：矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。

课题类型：单一课教具安排：投影机、投影片、录像机、录像带。

教法运用：阅读、讲解。

教学过程：引入：以著名的“白马非马”中的哲学故事引入。

相信大家都知道我国古代思想家公孙龙的“白马非马”论的故事，在这个故事中，公孙龙故意夸大白马的个性、特殊性，而否认白马作为马的共性、普遍性，显然是很荒谬的。

从而，指出矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一关系。

三、矛盾普遍性与特殊性的关系。

（板书）（出示学习目标）1 、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系。

（板书）分析：矛盾的普遍性与特殊性不是各不相干的，而是不可分割的，二者是辩证统一的关系。

（怎样理解这一关系呢？我们从两个方面分析）（1 ）矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。

（板书）学生阅读P98 最后三段。

思考：为什么矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的？归纳：①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

讲解：普遍性是同类事物中许多不同的特殊事物所共同具有的性质和特点，所以它只能存在于各种特殊性之中，而不可能在种种特殊性之外独立存在。

例如：普遍性特殊性水果苹课、橘子、雪梨……马白马、黑马、黄马……人张三、李四、王五……②特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。

讲解：世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从这类事物的一般规律，不包含普遍性的特殊性也是没有的。

（出示投影材料加以说明）（2 ）矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同场合又是可以相互转化的。

例：阶级斗争对于整个人类社会发展的历史来说是矛盾的特殊性，而对于阶级社会来说，则是矛盾的普遍性。

综上所述，我们可以完整地概述矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理：第一：二者是相互依存、相互联结的。

任何事物的矛盾都是普遍性和特殊性的统一。

一方面，普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

另一方面，特殊性也是离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。

第二：二者在一定条件下是可以相互转化的。

这表现为两种情况：从空间上看，在一定范围是普遍性的东西，在另一范围内则变为特殊性的东西，反之也一样；从时间上看，在一定阶段上是普遍性的东西，在另一发展阶段上则变为特殊性的东西，反之也一样。

两者的区分是相对的。

它们在一定条件下的相互转化，是由客观世界范围的极其广大和事物发展的无限性决定的。

（过渡）：学习了矛盾普遍性与特殊性的关系原理有着重要的意义。

2 、掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理对于正确认识事物，学会科学的工作方法有重要意义。

（板书）学生阅读P99 倒数第二段——P100 第三段。

问：学习了这个原理有什么重要的意义？归纳：①遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。

②学会科学的工作方法。

学生运用：请用矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理说明“从群众中来，到群众中去”“解剖麻雀”“抓好典型”的道理。

3 、矛盾普遍性与特殊辩证关系原理，是建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。

（板书）讲解：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。

问：怎样理解矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，是建设有中国特色社会主义的重要哲学依据？归纳要点：①邓小平理论是当代中国的马克思主义②建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。

（放录像，农村改革和特区建设）课堂小结：教师再次简述归纳本节的重点、难点。

布置作业：针对练习一、单项选择：1 、医生让一病人多吃水果，可病人拒吃苹果、香蕉、桔子，并喊道：“我要吃水果！”此病人错误在于（）A 、否认了矛盾普遍性与特殊性的区别B 、夸大了共性与个性的区别C 、忽视了共性与个性的转化D 、不懂得矛盾的共性不能离开个性而存在。

2 、十五大报告指出：“在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。

”这段话体现的唯物辩证法道理是（）A 、物质决定意识，意识反作用于物质B 、矛盾的普遍性与特殊性是相互联系的。

C 、既要解放思想，又要实事求是。

D 、不同的意识对物质具有不同的反作用。

二、不定项选择：1 、椐1999 年7 月6 日《中国青年报》载文，现代物理学认为，物质世界具有基本的对称性，每一个粒子场存在着相应的反粒子。

继发现反电子、反质子之后，欧洲科学家在实验室制造出9 个反氢原子。

1999 年美国科学家宣布，他们借助美国发射的康普顿伽马射线观察卫星，探测到宇宙中由反物质形成的粒子云。

上述材料表明。

（）A 、世界上的现象都是物质的。

B 、对立统一是世界的普遍规律C 、矛盾的普遍性寓于特殊性之中D 、矛盾的双方共存于统一体之中2 、“任何个别（无论如何）都是一般”这句话包含的哲理是（）A 、普遍性是特殊性的总和。

B 、普遍性寓于特殊性之中，一般存在于个别之中。

C 、特殊性通过普遍性表现出来，没有一般就没有个别。

D 、一般只能在个别中存在，只有通过个别而存在；个别也离不开一般，不包含一般的个别也是不存在的。

八九七十二89722009-04-01 15:38:13矛盾普遍性和特殊性原理：第一，矛盾普遍性和特殊性是相互区别的；第二，矛盾普遍性和特殊性又是相互联结的，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性又体现着普遍性。

第三，矛盾普遍性和特殊性的区别是相对的，在一定条件下可以相互转化。

矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理，是坚持马克思主义普遍真理与具体实践相结合这一原则的哲学基础，对于建设具有中国特色的社会主义有着重要的指导意义，是我国建设有中国特色社会主义的方针的哲学根据。

“中国特色”是中国不同于其他国家的个性、特殊性；“社会主义”是中国和其他国家的共性、普遍性。

一方面，中国的情况不论多么特殊，也一定要坚持马克思主义的普遍真理，坚持社会主义方向，这是共性。

另一方面，社会主义的一般只能在各国特色的个别中存在，我们要建设中国模式、中国就要立足于中国的国情，从中国的实际出发，这又是个性，所以我党有中国特色的社会主义方针实际上是矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用，是正确的。

戴尔音响2009-04-10 22:37:06和谐思想是中国传统哲学的灵魂。

不论是儒家还是道家，还是其他思想家，都把追求和谐作为自己的哲学目标。

和谐概念在中国古代哲学中是以“和”的范畴出现的。

较早的记载见于《国语·郑语》，西周太史史伯为郑桓公分析天下大势时指出，西周将要灭亡，原因是周王亲小人、远贤臣，不顾人民的意愿，且“去和而取同”。

史伯认为：“和实生物，同则不继。

”这是最早出现的和谐思想或观点。

在这里，史伯把“和”与“同”作为对立的范畴列出，什么是“和”，什么是“同”，它们之间本质的不同在哪里呢？史伯下面举例来分析：“以他平他谓之和，故能丰长而物归之；若以同裨同，尽乃弃矣。

”。

“声一无听，物一无文，味一无果，物一不讲。

”…总之，事物是多种因素的集合，它们相互配合，协调组成新的事物，达到理想的效果。

和谐内在的包含多样性、差异性、矛盾甚至冲突，但是，事物最终会达成更高层次的统一与协调，即和谐。

所以用一句话来概括“和”，就是“以他平他”，即不同的事物构成一个整体，形成多样性的统一。

同时，史伯也论证了和谐的作用，在他看来，“和实生物”，和谐是事物存在和发展的基础。