《观潮》导学案

《观潮》导学案

《观潮》导学案

一、创设情景，导入新课。【播放视频】

同学们，刚才我们观看了2010年8月18日钱塘潮的壮观场面。钱塘潮以吞云卷月的雄姿和气壮山河的魁力，令中外游人叹为观止。钱塘江潮气势非凡，堪称举世奇观，每一个看到它的人都不禁要问：如此壮观的大潮是怎样形成的?请同学们看大屏幕!

千百年来，钱塘江潮曾吸引了无数的仁人志士。历代文人墨客一睹天下奇观的雄姿后，留下了千余首咏潮佳作，今天我们一起来学习宋代学者周密的《观潮》，一起领略钱塘江潮的壮观景象。

二、检查预习情况【出示幻灯片】

1、读准下列加点的字

雷霆()艨艟数百()如履平地()

罗绮()僦赁看幕()万仞()

2、《观潮》选自《》，作者，代湖州人。

三、明确学习目标【出示幻灯片】

1.正确流利地朗读课文，整体感知课文内容。

2.学习本文正面描写与侧面描写相结合的写作手法。

3.品读赏析文章，感受其自然美、人情美。

四、疏通文章，整体感知课文。【出示幻灯片】

1、听读，注意字音、停顿等。

2、选择你喜欢的方式朗读全文。朗读过程中注意品味文章的自然美、人情美、气势美。

3、你最喜欢哪个段落?挑出你认为最美的段落赏读。

4、疏通文意。边读便根据课下注释翻译课文。不会的用?标出。【出示幻灯片】

自主完成下面的.问题：

A、解释下列词语：

既望：方：倏尔：略：

逝：文：溯迎:出没：

B、翻译句子(可口头翻译)：

⑴方其远出海门，仅如银线。

⑵既而尽奔腾分合五阵之势。

⑶出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

⑷而僦赁看幕，虽席地不容闲也

C、全文四个段落为我们展示了四幅优美的画图，每幅图画写了哪些内容?请用简练的语言回答。

五、合作探究，欣赏语言美，感悟自然美与人情美的特点。【出示幻灯片】

〈1〉第一段中，描写钱塘江大潮的句子有哪些作者按怎样的顺序写景是从哪几个方面对潮来之状进行描写的采用怎样的修辞方法来表现

〈2〉水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里这

样一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，这是采用怎样的写法采用这种写法有什么作用

〈3〉第三段中哪些语句突出了勇士溯潮游泳的高超本领?

〈4〉第四段中写观潮人数之多与上文写钱塘江潮的气势、操练水军的情况及吴中健儿有何联系?

六、共享学习成果。【出示幻灯片】

周密的这篇文章只有短短的二百余字，却引领我们畅游了观潮盛典，笔墨功夫确实高超。他在写作上有哪些值得我们学习的地方呢?

小结：本文结构得当，语言精练。以为线索，写景叙事相融合，描写和侧面烘托相结合。其次，描写生动，运用、的修辞方法使文章形象生动。

七、能力延伸训练【出示幻灯片】

八百多年过去了，人事已非，而钱塘江潮盛景依旧。如果你是观潮盛典的直播主持，请根据学完本课后的印象，用自己的语言向观众介绍、讲述最能打动你，最能吸引你的一幅画面或是一个瞬间。