2019高考地理一轮复习第三讲太阳对地球的影响地球的结构讲练结合学案(20210211131030)

文库精品文档高中高三地理复习教案太阳对地球的影响[1]高中高三地理复习教案太阳对地球的影响[1]教学目标：知识与技能1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。

2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。

过程与方法1.通过讨论生活中的所见所闻，了解太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。

2.分析图片形成直观认识，提高学习兴趣。

情感、态度与价值观树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。

教学重点1.太阳能量来源及其对地球的影响。

2.太阳活动(黑子和耀斑)对地球的影响。

教学难点太阳活动(黑子和耀斑)对地球的影响。

教具准备书本插图和课件课时安排 2课时教学过程 [新课导入]我们上节课学习了“宇宙中的地球”，知道宇宙中有各种天体，那么什么叫天体系统?(天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统)，论述太阳系的概括。

这节课呢，我们就一起来学习“第二节太阳对地球的影响”。

(板书)师：太阳在宇宙中是银河系中一颗普通的恒星，它与其他的恒星一样是一颗巨大的炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度约为6000 k，它能自己发光、发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们生存的地球。

我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，称为太阳辐射。

太阳辐射的能量是巨大的，据计算，每分钟太阳辐射向地球输送的能量，大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量。

“万物生长靠太阳”，靠的就是太阳能够为地球提供能量，这是太阳对地球最大，也是最重要的贡献。

下面请大家看教材p8的四幅图，根据你自己的亲身体会，以小组为单位，探讨太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。

(合作探究)师：刚才几个同学回答的比较全面，下面我们一起来总结一下。

虽然太阳辐射能只有二十二亿分之一到达地球，但是对地球和人类的影响却是不可估量的。

太阳辐射对地球的影响首先体现在太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素，即太阳能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力。

(板书)1.太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素(投影照片)(简单介绍水循环、洋流、大气环流、生物活动等知识)例如，太阳辐射的纬度差异，导致了地面不同纬度获得热量的差异。

高三地理《太阳对地球的影响》一轮复习学案考点一、太阳概况1、物质组成：炽热的气体。

2、主要成分：氢、氦。

表面温度：约6000K3、太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量的现象。

4、太阳辐射能量来源：太阳内部的核聚变反应。

考点二、太阳辐射对地球的影响1、太阳辐射对地球的影响：（1）为地球提供光、热资源。

（2）维持地表温度，是地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力。

（3）为人类生产和生活活动提供能源。

2、太阳辐射作用形成的能源注意：有三种特殊能源的能量不是来源于太阳辐射①潮汐能：能量来源于日、月的引力。

②地热能：能量来源于地球内能。

③核能：能量来源于发生核变的原子核。

3、影响太阳辐射的因素：4、太阳辐射的分布规律（1）全球太阳辐射的时空分布规律纬度差异：由低纬向高纬递减。

同纬地区差异：由沿海向内陆递增；地势高处太阳辐射强，地势低处太阳辐射弱。

②时间分布：夏季太阳辐射强于冬季。

（2）中国太阳年辐射量空间分布从东部沿海向西部内陆逐渐增强。

高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。

【案例分析】A.青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因：纬度较低，太阳高度大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多，日照时间长；大气中尘埃含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能量多。

B. 四川盆地成为低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散发，多阴雨云雾天气。

考点三、太阳活动对地球的影响1、太阳大气层结构及主要太阳活动2、太阳活动对地球的影响：①扰动地球大气电离层，影响无线电短波通信。

②扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象。

③高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气，产生“极光”现象。

④太阳活动的爆发与气候有相关性。

【课堂训练】一、单选题续航能力是现在无人机发展中的瓶颈。

英国某科技公司在2019年研制出一款无人机，该机拥有扁平细长的机翼，苗条的机身。

该团队声称这款无人机能够在海拔20千米左右的大气层中飞行长达一年。

下图示意飞行中的无人机。

高中高三地理复习教案：太阳对地球的影响高中高三地理复习教案：太阳对地球的影响精选3篇（一）教学目标:1. 理解太阳对地球的影响的重要性；2. 了解太阳对地球的主要影响，如光照、热量、水循环等；3. 掌握太阳对地球造成的气候和季节变化的原因。

教学准备:1. 太阳系和地球的模型或图片；2. 相关教学资料和多媒体课件；3. 活动材料，如绘图纸、色笔等。

教学过程:导入引入:(10分钟)1. 引起学生的兴趣，可以播放一段拍摄自国际空间站的太阳照片与地球影像的视频；2. 跟学生分享一些太阳对地球的事实，如太阳是地球的能量来源、光亮、热量等。

知识讲解:(15分钟)1. 使用太阳系和地球的模型或图片来让学生理解太阳与地球的位置关系；2. 讲解太阳对地球的影响，包括光照、热量、水循环等；3. 强调太阳能量对地球上所有生物和自然环境的重要性。

练习活动:(15分钟)1. 学生分组或个人完成一项绘图任务，绘制太阳对地球的影响图；2. 学生根据自己的绘图，用文字描述太阳对地球的影响，并与同伴分享。

概念检测:(10分钟)1. 提问学生太阳对地球的影响的相关概念问题，如太阳是什么，它对地球有什么影响等；2. 学生回答问题并解释他们的答案，确保他们理解太阳对地球的影响。

延伸拓展:(10分钟)1. 引导学生思考太阳对地球造成的气候和季节变化的原因，并与他们分享一些相关知识；2. 鼓励学生进一步了解太阳与地球的关系，如日食、地球自转等。

总结回顾:(10分钟)1. 学生通过回答问题来概括和回顾本课所学的内容；2. 强调太阳对地球的影响的重要性，并提醒学生加强对相关知识的复习和理解。

教学反思:本节课以太阳对地球的影响为主题，通过多种教学活动和练习，帮助学生理解太阳对地球的重要性和影响，培养他们的观察和思考能力。

教师可以根据学生的反馈和课堂情况，适时调整课堂教学的内容和方式，确保学生能够充分理解和掌握相关知识。

高中高三地理复习教案：太阳对地球的影响精选3篇（二）教案题目：宇宙中的地球教案时间：1课时教学目标：1.了解地球在宇宙中的位置和特点；2.认识地球的结构和地球的运动；3.了解地球的宇宙环境和地球对宇宙的影响；4.培养学生对地球宇宙的兴趣和研究能力。

高中高三第一轮地理复习教案：太阳对地球的影响1. 前言太阳是地球上最为重要的天体之一，因为其对地球的影响非常显著。

太阳能源的不断输入，驱动了地球的大气环境和气候系统，影响着地球上的生命活动。

本文主要介绍太阳对地球的影响，并顺带介绍一些与此相关的概念。

2. 太阳对地球的影响2.1 热能的输入太阳是地球上最主要的热源之一，通过太阳辐射，太阳从宇宙空间中向地球输送能量。

地球上的温度和气候都受到太阳热能的直接和间接影响。

2.2 光照的作用太阳的光照不仅为地球上的生物提供能量，也对人类和动植物的节律和生长有着重要的影响。

此外，光照对自然景观的形成和再生也具有显著的作用。

2.3 日照的变化太阳的直射和斜射照射几乎每天都会带来不同的日照强度和日照时间，因此日照的变化也是太阳对地球影响的一个重要方面。

它能够直接影响地球的气候和季节变化，并影响到人类的生活和生计。

2.4 影响地球运动的引力太阳对地球的引力作用，使地球既受到太阳的吸引，又沿着一个椭圆轨道公转。

在这个过程中，地球的运动状态和位置都会受到太阳引力的影响，从而造成一些天文现象。

3. 与主题相关的其他概念3.1 太阳辐射太阳辐射是指来自太阳的电磁辐射。

其中，可见光辐射占比最高，但还有紫外线、红外线和X射线等辐射。

3.2 太阳黑子太阳黑子是太阳表面上一种黑色的区域，因其比周围区域温度低了约1500度而显黑。

太阳黑子数量的变化会影响地球的天气、气候和电离层等。

3.3 坡向和坡度太阳的日照和日照时间是由地球的运动以及地球表面地形的坡向和坡度共同决定的。

因此，了解坡向和坡度对地球气候的影响也是必要的。

4. 教学建议4.1 教学目标•理解太阳对地球的影响，及其在地球气候、天文现象等方面的具体表现；•理解太阳辐射、太阳黑子、坡向和坡度等相关基础概念；•培养学生的科学素养，提高他们对自然界的认知水平。

4.2 教学重点太阳对地球的影响，以及与之相关的基础概念，如太阳辐射、太阳黑子、坡向和坡度等。

第10课时太阳高度、四季和五带1.正午太阳高度(1)由图可知，同一时刻，正午太阳高度由□01太阳直射点向南、北两侧递减。

(2)冬至日，太阳直射□02南回归线，□03南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年中最大值，北半球各纬度地区正午太阳高度达一年中最小值。

(3)春秋分日，太阳直射□04赤道，赤道上正午太阳高度为90°，两极点正午太阳高度为0°。

(4)夏至日，太阳直射□05北回归线，北极圈及其以北地区出现□06极昼现象，北极点的太阳高度为23°26′，此时南极圈的正午太阳高度为□070°。

(5)南北回归线之间，每年有□08两次太阳直射。

2．四季更替(1)四季的成因：一年中□01昼夜长短和正午太阳高度的时空变化。

(2)我国传统天文四季(3)北半球气候统计四季3．五带的划分(1)五带成因：□01年太阳辐射总量从低纬地区向高纬地区有规律地减少。

(2)五带划分①在图中填写五带名称。

②五带划分的界线是□07南北回归线和□08南北极圈。

③热带地区有□09太阳直射现象，寒带地区有□10极昼极夜现象。

考点十二正午太阳高度为了冬季采光，我国在居住区规划设计标准中，对不同纬度带住宅间的合理间距有明确规定。

分析下表(表中H是住宅的高度)，回答(1)～(2)题。

(1)表中的4个城市所处纬度从低到高依次是( )A．①②③④ B．①④③②C．②①③④ D．②③④①(2)根据表某某息，在修建南北两栋20米高的住宅楼，其理论日照间距约为( )A．23米 B．28米 C．37米 D．40米获取和解读信息调动和运用知识(1)四地正午太阳高度由大到小依次是②③④①。

(2)楼房间距取决于□01冬至日正午太阳高度。

(1)冬至日，太阳直射□02南回归线，北半球纬度越高，正午太阳高度越小。

(2)的纬度为40°N，冬至日正午太阳高度＝90°－(40°＋23°26′)，与④最接近。

高中地理太阳对地球的影响教案优秀范文一、教学目标1.让学生了解太阳对地球的影响，理解太阳辐射、太阳活动与地球自然环境的关系。

2.培养学生的地理思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。

3.激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的环保意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：太阳辐射、太阳活动对地球的影响。

2.教学难点：太阳辐射、太阳活动与地球自然环境的关系。

三、教学过程1.导入新课（1）展示地球在太阳系中的位置，引导学生思考：地球为什么能在太阳系中存在？（2）引导学生回顾已学的太阳相关知识，为学习新课打下基础。

2.太阳辐射对地球的影响（1）讲解太阳辐射的概念、分类及特点。

（2）分析太阳辐射对地球的影响，如：维持地表温度、促进水循环、影响生物生长等。

（3）引导学生举例说明太阳辐射在生活中的应用，如：太阳能热水器、太阳能电池等。

3.太阳活动对地球的影响（1）讲解太阳活动的概念、类型及特点。

（2）分析太阳活动对地球的影响，如：太阳黑子、耀斑、太阳风等。

（3）引导学生探讨太阳活动对地球自然环境的影响，如：气候变化、自然灾害等。

4.太阳辐射、太阳活动与地球自然环境的关系（1）分析太阳辐射、太阳活动与地球自然环境的关系。

（2）引导学生举例说明太阳辐射、太阳活动对地球自然环境的影响。

5.课堂小结（2）引导学生思考：如何利用太阳辐射、太阳活动为人类服务？四、课后作业1.列举太阳辐射、太阳活动对地球的影响。

2.思考：如何利用太阳辐射、太阳活动为人类服务？五、教学反思本节课通过讲解太阳辐射、太阳活动对地球的影响，让学生了解了太阳与地球的关系，提高了学生的地理思维能力。

在教学过程中，注意引导学生思考、举例，激发学生的学习兴趣。

但在课堂小结环节，可能有些学生对于如何利用太阳辐射、太阳活动为人类服务的问题思考不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

六、教学拓展1.太阳辐射、太阳活动对地球生态环境的影响。

2.太阳能的开发利用。

3.太阳活动与气候变化的关系。

第2讲太阳对地球的影响1.了解太阳辐射的概念、特点及其对地球的影响。

2.了解太阳活动的主要类型、分布及其对地理环境和人们生产、生活的影响。

一太阳辐射与地球1．太阳辐射概述(1)概念：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。

(2)波长范围：在0.15～4微米之间，分为A紫外光、B可见光、C红外光三部分。

(3)能量分布：太阳辐射能主要集中在可见光波段。

2．太阳辐射对地球的影响(1)动植物的生长发育离不开太阳提供的光、热资源。

(2)太阳辐射经植物的生物化学作用，转化为生物化学能。

(4)太阳辐射本身以及大气运动、水循环等，也为人类提供了源源不断的能源。

【要点讲解】太阳辐射的影响因素及空间分布1．影响太阳辐射分布的因素影响因素原因日照时数纬度极圈以内地区有极昼、极夜现象，极圈以外地区夏季日照时数多于冬季地势一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地天气多阴雨天气的地区，日照时数少；多晴朗天气的地区，日照时数多年太阳辐射总量纬度纬度低，正午太阳高度大，获得太阳辐射多地势地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，到达地面的太阳辐射多天气晴天多，到达地面的太阳辐射多。

由此可知，山地背风坡太阳辐射强2.太阳辐射分布规律(1)全球的太阳辐射分布全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减，南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不同季节表现出的结果并不相同。

如下图所示(注：图中的横剖面表示的是某一时间太阳辐射随纬度的分布情况，纵剖面表示的是某一纬度太阳辐射随时间的变化情况)：(2)我国年太阳辐射总量的空间分布①总体特征我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看，是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。

高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。

具体分布如下图所示：②特例分析青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因：纬度较低，太阳高度大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多，日照时间长；大气中尘埃含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能量多。

高中地理《太阳活动对地球的影响》教案一、教学目标1．能够描述出太阳大气层的结构和主要的太阳活动现象，说出太阳活动对自然环境和人类活动的影响。

2．通过阅读太阳大气层的示意图，得出太阳大气层的分层，提高读图识图、从图中获取有效信息的能力。

3．通过结合生活实例，了解太阳活动的表现，培养同学们乐于发现、勤于思考的探究精神。

二、教学重难点重点：太阳大气层的分层及太阳活动。

难点：太阳活动对地球的影响。

三、教学方法谈话法、地图法、讨论法。

四、教学过程环节一：导入新课多媒体导入。

展示多幅美轮美奂的极光图片，提问学生：在日常生活中是否有见到过这种光?它又是怎么产生的?激发学生的求知欲，提高学生学习兴趣，进而带着疑惑步入今天的新课。

环节二：新课讲授1．太阳大气层的圈层结构【教师活动】展示《太阳大气层的结构》示意图，引导学生思考：（1）太阳大气层一共有几层?（2）由内向外分别叫什么?（3）他们在半径上有怎样的特点?【学生回答】（1）3层。

（2）光球层、色球层和日冕层。

（3）日冕层的半径最大，可以延伸到几个太阳半径。

【教师总结】用肉眼直接看到的是光球层，其它层次日全食的时候或者用仪器才能观测到。

光球层和色球层相对于太阳的半径都非常薄，但日冕可以一直向星际空间延伸。

2．常见的太阳活动【教师活动】播放《太阳的活动》纪录片，引导学生仔细观看并结合课本思考：（1）什么是太阳活动?（2）常见的太阳活动有哪些?他们分别发生在哪一层上?（3）太阳活动之间是否有联系?如果有，其变化规律又是如何的?【学生回答】（1）太阳大气经常发生大规模的运动称为太阳活动。

（2）太阳黑子、太阳耀斑、日珥、日冕物质抛射，其中黑子在光球层，耀斑和日珥在色球层，日冕物质抛射在日冕层。

（3）有联系，根据视频介绍可得其变化规律为11年。

【师生总结】太阳光球常出现一些暗黑的斑点，叫做黑子。

黑子实际上并不黑，只是因为它的温度比太阳表面其他地方低，所以才显得暗一些。

太阳色球有时会出现一块突然增大、增亮的斑块，叫作耀斑。

第03讲太阳对地球的影响1．结合太阳辐射的分布图，说明太阳辐射的分布规律2．结合实例，说明影响太阳辐射的因素和太阳辐射对地球的影响3．观看太阳大气层的结构示意图，熟悉太阳大气层的结构及太阳活动的标志。

4．结合实例，分析太阳活动对地球的影响学问点01根底学问梳理一、太阳概况1.物质组成：酷热的气体2.主要成分：氢和氦3.外表温度：约6000k二、太阳辐射1.概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量的现象。

2.能量来源：太阳内部的核聚变反响。

〔1〕为地球供应光和热，维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。

〔2〕为人类生产和生活供应能量a直接被汲取、转化为热能。

如太阳能热水器、太阳灶b被捕获并存储，转换为热能、电能等。

如太阳能光伏发电。

c利用地质历史时期生物固定并积累的太阳能。

如煤、石油、自然?气典例如图为我国华北平原西部某区域等高线图，图中低山丘陵地带以荒山草坡为主。

该地正在打造“太阳山〞——建设大型山坡集中式光伏发电站，光伏发电站的发电效率主要与日照强度、日照时间和太阳能面板清洁度有关。

据此完成1～2题。

1．在甲、乙、丙、丁四个荒山草坡安置太阳能面板，发电效率最高的是()A．甲B．乙C．丙D．丁2．与甘肃河西走廊相比，该地建设大型集中式光伏发电站的优势是()A．太阳辐射强B．日照时数多C．用地本钱低D．面板清扫频次少【解析】1.B 2.D 第1题，解题的关键在于对地形遮挡状况的推断。

图示乙坡为阳坡，太阳光照条件最好。

甲、丙、丁受地形遮挡，光照条件相对较差。

第2题，河西走廊气候干旱，靠近沙漠，沙尘多，而该地位于华北平原，气候较潮湿，西侧有山地阻挡，空气中沙尘颗粒要少于河西走廊，故太阳能面板清扫频次较少。

河西走廊位于西北干旱半干旱地区，气候枯燥，太阳辐射强度大，日照时数多；河西走廊与华北平原相比，人口密度小，用地本钱低。

此题易错之处在于不能很好地提取材料信息，特殊是材料中提到的“太阳能面板清洁度〞。

高中高三第一轮地理复习教案范文：太阳对地球的影响高中高三第一轮地理复习教案范文：太阳对地球的影响精选2篇（一）教案标题：太阳对地球的影响教学目标：1. 了解太阳是地球的能源来源；2. 理解太阳对地球的各种影响，如能量的转化、气候变化等；3. 掌握太阳对地球的影响与人类活动的关系。

教学准备：1. 多媒体设备；2. 地球和太阳的模型。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示地球和太阳的模型，引起学生对太阳与地球之间关系的兴趣，并引发思考问题：“太阳对地球有哪些影响？”Step 2：概念解析（10分钟）通过多媒体设备展示太阳是地球的能源来源的相关图片和文字，引导学生理解太阳是地球能量的来源，并向学生解释太阳对地球的影响，如提供光和热能量、影响气候等。

Step 3：影响因素解析（15分钟）介绍太阳对地球的主要影响因素：日照、辐射、热量等。

通过展示相关数据和图片，讲解这些因素对地球的具体影响，如日照时间的变化导致季节的更替、辐射对生物和环境的影响等。

Step 4：太阳与人类活动的关系（15分钟）通过讲解太阳能的利用和太阳能对人类生活的影响，引导学生理解太阳与人类活动的密切关系。

同时，讨论太阳活动的变化对人类活动的影响，如太阳黑子活动对电磁通讯的影响。

Step 5：巩固与拓展（15分钟）组织学生进行小组讨论，探讨太阳对地球的影响与其他自然现象的联系，如水循环、风力发电等。

鼓励学生提出自己的观点和疑问。

Step 6：总结与评价（5分钟）通过问答方式对本节课所学的知识进行总结，同时鼓励学生提出对课堂教学的评价和改进建议。

Step 7：作业布置（5分钟）布置作业：让学生回家查找更多关于太阳对地球的影响的资料，并撰写一篇小论文。

教学反思：通过本节课的教学，学生对太阳对地球的影响有了初步的了解，同时能够理解太阳与人类活动的密切关系。

在教学过程中，通过多媒体和实物模型的使用，增加了学生的参与度和理解度。

同时，通过小组讨论和提问环节，激发了学生的思考和学习兴趣。

宇宙中的地球、太阳对地球的影响、地球的圈层结构考点一地球的宇宙环境2019年7月10日出现了土星冲日现象。

冲日是指某行星和太阳正好分处地球的两侧,三者几乎成一条直线(如图所示)。

读图,完成1~2题。

1.下列不会出现冲日现象的天体是()A.水星B.火星C.木星D.海王星2.土星冲日现象体现了行星公转运动的()A.方向相同B.轨道近圆C.轨道共面D.安全稳定北京时间2019年6月5日12时6分,我国选择在太阳活动微弱的恰当时段于黄海成功完成“一箭七星”海上发射技术试验,卫星顺利进入预定的600千米高度轨道。

这是我国首次在海上进行航天发射,为我国快速进入太空提供了新的发射方式。

据此完成3~4题。

3.我国首次海上航天发射试验选择在太阳活动微弱时段进行是为了避免()A.地球“磁暴”导致航天器方向错乱B.太阳黑子和太阳耀斑爆发带来降水异常C.太阳风干扰发射场风速D.航天器与地面指挥系统通信不畅4.和陆地航天发射相比,海上航天发射的优势有()①发射更加灵活、经济②配套设施和补给压力较小③对环境适应性和发射平台稳定性的要求较低④火箭弹道沿线更加安全A.①②B.③④C.①④D.②③考点二太阳对地球的影响太阳辐射以平行光线的形式直接投射到地面上,称为太阳直接辐射。

下图为贵州贵阳和新疆塔中(塔里木盆地中部)太阳直接辐射的年变化图。

读图,完成1~2题。

1.导致塔中春、秋季太阳直接辐射差异的最主要原因是春季()A.正午太阳高度低B.白昼时间短C.阴雨天气少D.风沙天气多2.塔中和贵阳太阳直接辐射差异明显,其主要影响因素是()A.纬度B.气候C.地形D.植被我国以冬至日底层住宅不少于1小时的日照为标准对住宅建筑间距进行了规范,但有些地区达到要求难度较大,后来修订使用了冬至日和大寒日(1月20日前后)两级标准,部分城市也改成了以大寒日为标准规划住宅间距。

也有学者提出可结合不同地区住宅的垂直墙面获得的太阳辐射量作为住宅规划的参考依据。

2019-2020年高中地理 1.2太阳对地球的影响教案新人教版必修1(III)一．知识要点1、太阳辐射及对地球的影响。

2、太阳外层大气的结构。

3、太阳活动的主要类型及对地球的影响。

二、知识框架（一）太阳为地球提供能量1、太阳是一个巨大炽热的球，主要成分是和，其表面温度约为 K。

2、太阳辐射：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量的现象。

3、太阳辐射对对地球的影响（1）维持地表温度，塑造地理环境（2）是我们是常生产，生活的来源（二）太阳活动影响地球1、太阳大气的结构太阳的大气层从外到里分为层、层、层。

2、太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动。

附：太阳活动既有规律性又具有随机性，其种类有很多，例如：太阳黑子、耀斑、日珥、谱斑、太阳风等等，其中最主要的是黑子和耀斑。

3、太阳活动的类型太阳活动的类型较多，其中黑子是太阳活动的的重要标志，活动周期约为 114、太阳活动对地球的影响（１）对地球电离层的影响，使无线电短波通讯中断（２）对地球磁场的影响，产生磁暴现象（３）对地球气候的影响，黑子与降水量具有一定的相关性（４）太阳抛出的高速带电粒子和两极高空大气磨擦，出现美丽的极光附：太阳活动强弱变化平均周期约为１１年，２００2年是太阳活峰值年的第２３个周期，凡是峰值年前后，黑子、耀斑等现象异常活跃，是研究太阳的好时机。

太阳以电磁波和高能粒子流的形式，向外放射巨大的能量和物质。

太阳的能量流和物质流对地球产生着深刻的影响，它对自然地理环境的形成、发展及演化具有决定性的作用。

三、课堂练习1.下列关于太阳的叙述正确的是：( )A.太阳由气体组成，主要成分是氢和氦B.太阳内部进行着一连串的核裂变反应C.太阳表面的温度处处皆为6000KD.太阳是距离地球最近的天体2.根据所学知识，你认为下列哪些部门不应加强对太阳活动的研究和预报( )A.通信部门B.航天部门C.冶金工业部门D.气候研究部门3.下列与太阳辐射有关的是A.两极地区出现极光B.地球内部温度不断升高C.煤、石油等化石燃料D.引发"磁暴",影响短波通讯4.地球大气运动、水循环的主要能源是A.地球内能B.生物能C.太阳能D.矿物能源5.太阳外部的圈层从里到外依次是A.光球、日冕、色球B.光球、色球、日冕C.色球、日冕、光球D.色球、光球、日冕6.直接导致地球上极光现象的太阳活动是A.日珥B.黑子C.耀斑D.太阳风7.太阳活动对地球的影响,主要表现为A.在太阳活动高峰年,全球农业歉收的几率很高B.耀斑的射电爆发和高能粒子喷发所放出的辐射能可以引发地球上的磁暴现象C.耀斑的强电磁辐射会导致地表平均气温急剧下降D.太阳黑子增多会影响短波通讯,干扰电子设备8.下列现象的产生,主要与太阳活动有关的是①鸽子飞行失踪②无线电短波通讯出现短暂的中断③狮子座流星雨④手表上的指南针指向异常⑤两极地区美丽"极光"的产生⑥两极地区极昼极夜现象的产生A.①②③B.②④⑤C.③④⑥D.④⑤⑥9.太阳辐射是一种电磁波,其能量50%集中在A.紫外区B.可见光区C.红外区D.X光区10.太阳光球层和色球层分别出现的太阳活动主要标志是A.黑子和耀斑B.耀斑和日珥C.黑子和日珥D.耀斑和黑子11.关于太阳辐射对地球的影响的叙述,正确的是①维持地表温度的主要热源②太阳辐射能是促进地球上的水、大气、地壳、生物活动的主要动力③太阳辐射能是目前人类日常生活和生产所用的能源④煤、石油等能源在形成过程中固定了大量的太阳辐射能A.①②③B.②③④C.①③④ B.①②④12.太阳活动对地球造成的影响有①引起潮汐现象②干扰无线电短波通讯③产生"磁暴"现象④诱发降水量变化A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④。

对地球(dìqiú)的影响： 高纬地区上空(shàngkōng 出现极光
极光 (jíguā ng)
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太阳活动(tài yánɡ huó dònɡ)对 地球的影响
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太阳辐射的能量来源？
核聚变反应(fǎnyìng)：
阳活动。
(ròuyǎn)可
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黑子
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太阳活动强弱(qiánɡ ruò)的 标志

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周期(zhōuqī)约11周 年
你
能 从
图
中
获 得 哪
些
信 息
？
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色
球
︵
耀
斑 、 日
珥
︶
第八页，共18页。
色 球
耀 斑
太阳色球有时会出现一块(yī kuài)突然增
日
冕
太 阳 风
日冕层高速运动的带电粒子脱离太阳的引力
飞向宇宙空间(yǔzhòu kōngjiān)，形成带电粒子
流，叫太阳风。
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太阳风达到地球时，受到地球磁场的作 用，偏向极地上空，轰击高层大气，大气电 离，产生发光现象，就是(jiùshì)极光。
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——带电粒子流
第二页，共18页。
二、太阳的结构( jiégòu) 与太阳活动
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1、太阳大气层结构 2、太阳活动的主要类型
太阳风
耀斑 (yàobān) 日珥 太阳黑子 (tàiyánghēizǐ)
太阳大气层从