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人教版高一思想政治必修1《第一课神奇的货币》说课稿一、教材分析1.1 教材背景《第一课神奇的货币》是人教版高一思想政治必修1的第一课。
本课以介绍货币及其作用为主线，通过对货币的定义、历史背景、特点和作用进行深入探讨，让学生了解货币的产生与发展，以及货币在社会经济中的作用和影响。
1.2 教材内容本课主要包括以下几个方面的内容： - 货币的定义：通过引导学生对货币的概念进行思考，明确货币的定义与特征。
- 货币的历史背景：介绍人类货币的发展历程，了解最早的物物交换、金属货币、纸币、电子货币等。
- 货币的特点：重点介绍可信度、稀缺性、可替代性等货币的基本特点。
- 货币的作用：深入讨论货币在经济交换、价值尺度、支付手段、贮藏手段、债权凭证等方面的作用。
1.3 教学目标通过本节课的学习，学生应该达到以下几个方面的学习目标： - 理解货币的定义，了解货币与商品、金融工具的区别；- 掌握货币的历史背景，了解货币的产生与发展； - 了解货币的基本特点，包括可信度、稀缺性和可替代性等； - 了解货币的作用，包括经济交换、价值尺度、支付手段、贮藏手段和债权凭证等； - 培养学生的思辨能力和分析问题的能力。
二、教学重点和难点2.1 教学重点•货币的定义与特点•货币的作用和意义2.2 教学难点•货币的作用和影响的深入理解•学生思维的拓展和思辨能力的培养三、教学准备为了保证教学效果的顺利进行，教师需要提前准备以下教学资源： - 教材：人教版高一思想政治必修1《第一课神奇的货币》 - 课件：准备一份简洁明了的课件，包含课堂活动和问题引导 - 教具：黑板、彩色粉笔、教学PPT等 - 其他辅助资源：学生课前阅读指导、课堂练习题等四、教学过程4.1 导入活动通过引导学生回答以下问题，激发学生对货币的思考： - 你每天都接触到货币吗？你认为货币对我们的日常生活有什么重要作用？4.2 教学内容讲解1.货币的定义与特点–通过引导学生思考，让学生给出自己对货币的定义。
2014年政治高考一轮复习检测：1.1神奇的货币（必修1）一、选择题1．在广州市工商局公布的2012年第二季度流通环节乳制品及含乳食品检验结构中，南山倍慧5个批次产品被检查出致癌物质黄曲霉毒素M1超标。
2012年7月23日，亚华乳业公开发布致歉声明，表明从即日起召回全部问题产品。
被召回的问题乳品( ) A．有使用价值，但没有价值B．没有使用价值，但有价值C．既有使用价值，也有价值D．既无使用价值，也无价值2．2012年10月26日，中国人民银行发行招商银行成立25周年暨上市10周年熊猫加字金银纪念币一套。
该套纪念币共2枚，其中金币1枚，银币1枚，均为中华人民共和国法定货币。
对此，下列说法正确的是( )。
①该纪念币的本质是一般等价物②该纪念币具有贮藏手段的职能③中国人民银行有权统一发行货币④该纪念币是由国家发行的强制使用的价值符号A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．2013年3月11日，张先生在郑州某4S店刷卡消费20万元购买了一辆汽车，然后开车去附近某加油站购买了100元的当日零售价是7.78元/升的93号汽油。
这里的20万元和7.78元( )A．履行的都是价值尺度，都是观念上的货币B．履行的都是流通手段职能，都是现实的货币C．前者履行的是流通手段职能，后者履行的是价值尺度职能D．前者表示商品的价格，后者表示商品的价值4．2013年元旦期间，小王用3 050元人民币在南京珠江路购买了正版的WindowsXP操作系统。
这里的3 050元人民币( )①执行价值尺度职能②执行流通手段职能③必须是现实的货币④可以是观念中的货币A．①② B．③④ C．②③ D．①④5．假定A国2012年的待售商品数量为5万亿件，平均每件商品的价值为8元，货币流通次数为5次。
由于生产的发展，2013年A国货币的需求量增加了50%，但实际发行了15万亿元。
在其他条件不变的情况下，2013年A国纸币______；物价______；原来标价为30元的M商品，现在的价格是______。
