小学生文明礼仪检查细则

小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的文明礼仪教育至关重要。

为了培养小学生良好的行为习惯和社会礼仪，制定小学生文明礼仪教育实施细则是非常必要的。

本文将从五个方面详细介绍小学生文明礼仪教育的具体细则。

一、言行举止规范1.1 尊敬师长：小学生应该尊敬老师和长辈，不可对其说粗话或做出不尊重的行为。

1.2 礼貌用语：小学生要学会说“请”，“谢谢”，“对不起”等礼貌用语，不可粗鲁无礼。

1.3 注意形象：小学生要保持整洁干净的仪表，不可穿着不得体或发型凌乱。

二、日常生活习惯2.1 饮食文明：小学生应该养成用餐时不说话、不大声喧哗的习惯，不挑食、浪费食物。

2.2 卫生习惯：小学生要养成勤洗手、咳嗽遮掩口鼻、保持卫生的好习惯，不可乱扔垃圾。

2.3 睡眠规律：小学生应该保持良好的作息规律，按时睡觉，不熬夜。

三、社交礼仪规范3.1 尊重他人：小学生要尊重同学、朋友和他人的感受，不可欺负、歧视他人。

3.2 团结友爱：小学生应该乐于助人、团结友爱，不可搞小团体、排斥他人。

3.3 公共场合礼仪：小学生要在公共场合保持安静、有秩序，不可大声喧哗或打闹。

四、学习态度规范4.1 完成作业：小学生要按时完成作业，认真对待学习任务，不可拖延或敷衍了事。

4.2 尊重知识：小学生应该尊重知识、尊重老师，不可对学习敷衍了事或不重视。

4.3 合作学习：小学生要学会团结合作、互相帮助，不可自私自利或独来独往。

五、安全意识培养5.1 交通安全：小学生要养成遵守交通规则、不乱穿马路的好习惯，不可随意横穿马路。

5.2 防范意识：小学生应该学会防范火灾、溺水等安全意外，不可玩火、溜水等危险行为。

5.3 紧急情况处理：小学生要学会紧急情况下保持冷静、及时报警求助，不可惊慌失措或无所作为。

结语：通过实施小学生文明礼仪教育细则，可以有效培养小学生良好的行为习惯和社会礼仪，使他们成为懂得尊重、团结友爱、勤奋学习、安全意识强的优秀青少年。

学校文明礼仪工作检查细则（ 中心）
校
注：1、两操、仪容仪表、校规校纪和卫生基础分为20分，满分为80分，均不设上限和下限。

依据各中心每周汇总最后得分情况取前三名发放流动红旗进行鼓励(如有打架情况，视情况取消发放流动红旗），分值计算周期为星期。

每月进行一次全校通报并发放奖励，对于每月各周汇总得分平均值低于80分给予警告，学期末按最后周汇总平均得分情况评选三个“文明行动优秀中心组”，并给予适当奖励，对于学期末各周汇总得分平均值低于70分的中心组，该中心主要领导不得参与本期评优选好。

2、其他项不设基础分。

卫
生。

小学生礼仪规范细则在青少年中加强礼仪规范的培养训练,对于弘扬中华传统美德,培育社会主义“四有”新人,促进青少年健康成长,具有十分重要的意义。

下文是小学生礼仪规范细则，欢迎阅读!小学生礼仪规范细则一一、课前准备课间做好课前准备，课本和文具盒整齐地摆放在课桌的左上角，保持正确的坐姿等待上课。

二、敬礼1、上课起立立正，站姿标准，齐声向老师行队礼问好：“老师，您好!”下课起立，站姿标准，向老师鞠躬告别：“老师，您辛苦啦!”2、队礼规范：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左，右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。

右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。

此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方，大臂向右约45度，向上约45度，礼毕时，按敬礼的相反动作还原。

三、坐姿上身端正，与课桌保持10厘米左右的距离，两臂自然平放在课桌上，不能仰靠在后边的课桌上。

下肢自然弯曲，两脚平放地上，腿不要乱摇。

四、发言举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上，五指并拢，不敲课桌。

得到老师允许后再站起来答问，不能乱嚷。

五、朗读端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺，默读时平放课本。

六、写字三个“一”：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

小学生礼仪规范细则二礼仪，对于个人，是文明与教养的表现;对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是精神风貌的展现。

教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。

“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。

教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。

我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量;在社会，就是要塑造鲸园教师的良好形象。

希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。

一、校园礼仪(一)进出校门礼仪1.进入校门时，将工作牌佩戴在左胸前。

小学文明就餐评比细则1. 穿戴整齐：学生应保持整洁的穿戴，不得穿拖鞋或露出脚趾。

校服应整洁，不可有大面积的脏污或破损。

2. 换鞋入场：进入就餐区域前，学生需按规定换上专用的餐厅鞋，并摆放好自己的鞋子。

餐厅鞋要保持清洁干燥。

3. 手部清洁：进入餐厅前必须洗手，使用肥皂彻底清洗双手，确保双手没有任何污垢。

1. 按座位就餐：学生应按照指定的座位就坐，不得随意调换座位。

就坐时要保持身体挺直，坐姿端庄。

2. 谦让就座：学生应礼让老师和学长学姐，让座让位，尊重他人。

3. 桌面整洁：就座后，学生要及时将个人物品放置在座位下方的指定区域内，并保持桌面整洁，不得乱堆乱放。

4. 不互相拥挤：学生就座时要注意保持适当的距离，不互相拥挤，给予彼此空间。

1. 先洗先用：学生在用餐前应先倒适量的开水在餐具中，进行清洗，并用干净的餐巾纸擦干。

洗净的餐具才可用于就餐。

2. 餐具摆放：用过的餐具要垂直摆放在案板上，不能侧放或乱丢。

3. 注意节约：学生要爱护餐具，不可随意摔打或乱丢，养成节约使用的好习惯。

4. 善用筷子：学生应正确使用筷子，掌握正确握筷方式和使用方法，不得将筷子乱放或剔骨头。

1. 安静用餐：学生在就餐过程中，应保持安静，不得大声喧哗或有嘈杂行为，以免影响其他人。

2. 不边吃边谈：学生在用餐时应专心致志地吃饭，不得边吃边讲话，不得嘴含食物谈话。

3. 尊老爱幼：学生应尊敬老师和工作人员，帮助年幼的同学，不得发生欺负他人的行为。

4. 遵守规矩：学生在就餐过程中要严格遵守就餐规则，不得随意乱动餐桌或机械设备。

1. 堂前提醒：学生用餐结束前，老师应提醒学生将桌面整理干净，不留任何垃圾。

2. 归类垃圾：学生用餐后要将垃圾分类，准确地投放到指定的垃圾桶中，保持餐桌周围的环境整洁。

3. 餐具清洁：用过的餐具要按规定的程序收集，整理，进行清洗，确保干净卫生。

4. 保持就位：学生用餐结束后要及时归座，不得离开餐桌，离开前应整理好个人物品。

小学常规检查细则范本一、学生个人卫生检查细则1. 头发清洁规范：要求学生保持头发整洁清晰，不得有油腻或凌乱的情况。

男生应保持头发短而整齐，女生应梳理头发并固定好。

2. 穿戴整洁规范：学生应穿着整洁干净的校服，确保衣物无污渍或破损。

裤脚鞋底要求干净，不得有泥土或污渍。

3. 手指甲清洁规范：学生应保持手指甲短而干净，不得有黄色或生长过长。

女生应保持指甲长度适中，不得超过指尖。

4. 面部清洁规范：学生应每日清洁面部，确保脸部无油脂或杂物。

注意防止青春痘的产生，及时治疗。

5. 口腔清洁规范：学生应每日刷牙，保持口腔清洁。

不得吃过多含糖食品或嚼口香糖，防止龋齿的发生。

6.眼睛卫生规范：学生应保持眼睛清洁，不得揉搓或用手触摸眼球。

注意用眼时间不宜过长，避免近视的产生。

7.耳朵清洁规范：学生应勤于清理耳道，注意不要将外物插入耳内。

特别注意不要长时间听音乐，以避免耳聋的发生。

二、学生课堂表现检查细则1. 持笔书写规范：学生应正确握笔，书写需端正、规范，字迹清晰。

书写时，要注意字形、字间距离的合理安排。

2. 注意力集中规范：学生上课期间应保持注意力集中，听从老师讲解。

不得打瞌睡、做小动作或玩手机等干扰行为。

3. 举手发言规范：学生在课堂上如有问题或有表达意见时，应举手示意。

等待老师点名后，方可发言。

4. 作业完成质量规范：学生应准时完成老师布置的作业，不得马虎草率。

作业要求清晰明确，答案准确完整。

5. 口头回答准确规范：学生在课堂提问时，应准确回答问题，表达清晰。

语言要规范，不使用方言或不文明用语。

6. 听课态度认真规范：学生在课堂上要以认真的姿态听课，时刻保持良好的学习态度。

不得与同学交头接耳或干扰上课秩序。

三、学生人际交往检查细则1.与同学友好合作规范：学生应与同学友好相处，互相帮助合作。

不得欺负或嘲笑同学，保持团结、和谐的班级氛围。

2.遵守师生关系规范：学生应尊重师长，遵守老师的教导和要求。

在与老师交流时要有礼貌，不大声喧哗或表现不尊重的行为。

小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和社会道德的重要环节。

本文将从四个方面详细阐述小学生文明礼仪教育的实施细则，包括校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪和网络礼仪。

一、校园礼仪：1.1 尊重师长：小学生应学会尊重老师和其他教职员工，遵守学校规章制度，不迟到早退，不擅自离开教室，不打闹捣乱。

1.2 班级协作：学生应培养团队合作意识，遵守班级纪律，积极参与集体活动，不欺负同学，互相帮助，共同营造和谐的班级氛围。

1.3 教室整洁：学生应保持教室整洁，不乱扔垃圾，不在课桌上乱涂乱画，定期清理自己的座位，爱护公共设施。

二、家庭礼仪：2.1 尊重长辈：小学生应尊敬父母和长辈，不随意打扰他们休息，不对长辈大声喧哗，不顶嘴不撒谎，懂得感恩和孝顺。

2.2 餐桌礼仪：学生应学会用筷子和刀叉，不说脏话，不大声嚼食物，不乱扔餐具，不挑食，不浪费食物，懂得与家人共进晚餐的重要性。

2.3 整洁卫生：学生应保持卧室整洁，不乱丢衣物和玩具，学会自己整理床铺，养成良好的个人卫生习惯，保持身体清洁。

三、社交礼仪：3.1 问候礼仪：小学生应学会主动与他人打招呼，礼貌用语，不随意插队，不推搡他人，懂得尊重他人的个人空间。

3.2 言谈举止：学生应注意自己的言行举止，不说脏话，不嘲笑他人，不说伤人的话，学会表达自己的观点和感受，尊重他人的意见。

3.3 礼仪礼貌：学生应学会给长辈让座，礼让行人，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，懂得礼貌排队和礼貌用语。

四、网络礼仪：4.1 文明上网：小学生应学会文明上网，不浏览不良信息，不传播谣言，不恶意攻击他人，不随意泄露个人隐私。

4.2 尊重版权：学生应懂得尊重他人的知识产权，不随意复制他人的作品，不盗用他人的照片或视频，不在网上发布他人的隐私信息。

4.3 网络安全：学生应学会保护个人信息，不随意透露家庭住址、电话号码等个人隐私，不与陌生人聊天，不轻易点击不明链接，避免上当受骗。

小学生文明礼仪细则Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT小学生文明礼仪细则尊师礼仪:（1）见老师主动问好，分别时说"再见"。

（2）进出校及上下楼梯给老师让行。

（3）进办公室要喊"报告"，听到"请进"后方可进入；问老师要用"请问"，老师答后要道谢，说"再见"后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。

不私自打开教师电脑。

（4）指出老师的错处要有礼貌。

（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。

（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务，及时订正作业。

（8）服从老师管理，不顶撞老师。

（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。

遇见两个以上的老师，问"老师们好"；路队在行进中遇见老师，由领队代表全体同学问"老师好"。

（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

（12）在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观，要说：“客人好！校长好！老师好！” 领导或客人、老师离开时要说：“老师再见！客人再见！”同学礼仪：（1）同学间要互相问候"你早"、"你好"可点头、招手。

（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。

问同学问题，问前要用谦语"请问"、"对不起"、"打扰你一下"、"向你请教个问题"等，问后要道谢；同学回答不上来，说"不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢"等。

小学学生一日常规检查细则范文为了让小学学生养成良好的生活习惯，建立起规范的自律意识，每天进行一日常规检查是非常必要的。

以下是一份详细的常规检查细则，帮助小学生了解自己需要遵守的规定和要求：1. 早晨起床：- 准时起床，不拖延时间；- 自己整理床铺，让床铺整洁干净；- 洗漱，刷牙洗脸，保持口腔和面部的清洁。

2. 早餐：- 在规定时间内吃早餐，不玩手机或看电视；- 吃饭时要注意坐姿，保持文明用餐的习惯；- 吃完后自己将餐具放到指定的地方。

3. 穿戴：- 穿戴整齐干净的校服；- 穿运动鞋，在户外活动时注意穿戴合适的鞋子和袜子；- 保持头发整洁，长发要扎上。

4. 早读：- 打开课本，按照早读指导要求读书；- 不做其他事情，集中注意力，认真朗读。

5. 上学：- 按照指定的时间集中包好书包；- 不迟到，不早退，保持安静有序的上课秩序；- 沿指定的路线行走，不乱跑乱闹。

6. 上课：- 坐直，保持正确的坐姿；- 认真聆听，不打扰他人，不玩手机或其他电子产品；- 完成老师布置的任务，积极参与课堂讨论。

7. 课间休息：- 遵守休息规定时间，不过长休息；- 不跑动，保持安静放松的状态；- 使用卫生间时保持整洁，使用后将厕纸丢入垃圾桶。

8. 午餐：- 遵守用餐规定时间，不迟到；- 保持文明用餐习惯，不乱扔食物垃圾；- 吃完后将餐具放到指定的地方并整理桌面干净。

9. 下午课程：- 保持专心听讲的状态，不打瞌睡；- 完成课堂作业，认真完成老师布置的任务；- 不随意走动，坐好，不打扰他人。

10. 放学：- 按指定时间整理好书包；- 集体有序的离开教室，不大声喧哗；- 沿指定路线回家，不拖延时间。

11. 下午休息及其他活动：- 在规定时间内完成家庭作业；- 不沉迷于电子产品，合理安排休息和游戏时间；- 做一些有益身心发展的活动，如阅读、运动等。

12. 晚餐：- 保持规定时间用餐，不过晚；- 注意品尝菜品的美味，遵守餐桌礼仪；- 吃完后自己将餐具放到指定的地方。

小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的文明礼仪教育至关重要。

本文将详细阐述小学生文明礼仪教育的实施细则，包括培养良好的言行举止、尊重他人、社交礼仪、餐桌礼仪和公共场所礼仪。

一、培养良好的言行举止：1.1 尊重师长和同学：小学生应该学会尊重师长和同学，不打闹、不骂人，尊重他人的意见和权利。

1.2 注意言辞和表达方式：小学生应该学会用文明的语言和礼貌的方式与人交流，不使用粗卤或者冒犯性的言辞。

1.3 注重仪容仪表：小学生应该注重自己的仪容仪表，保持整洁的形象，穿戴整齐干净的校服。

二、尊重他人：2.1 听从他人意见：小学生应该学会倾听他人的意见，尊重他人的选择和决定。

2.2 不侵犯他人权益：小学生应该学会不侵犯他人的权益，不欺负、不歧视他人，保持友善的态度。

2.3 关心他人感受：小学生应该学会关心他人的感受，不说伤人的话，不做伤害他人的行为。

三、社交礼仪：3.1 礼貌问候：小学生应该学会礼貌地向他人问候，如遇到老师或者同学，应主动问候并称呼对方的姓名。

3.2 合理分配时间：小学生应该学会合理分配社交时间，不因社交而影响学习和生活的正常秩序。

3.3 尊重他人隐私：小学生应该学会尊重他人的隐私，不偷窥、不打听他人的私事。

四、餐桌礼仪：4.1 用餐先后洗手：小学生应该养成用餐先后洗手的习惯，保持餐桌卫生。

4.2 不挑食和浪费食物：小学生应该学会不挑食和浪费食物，懂得珍惜粮食资源。

4.3 不大声喧哗：小学生应该学会在餐桌上保持肃静，不大声喧哗，以免影响他人用餐。

五、公共场所礼仪：5.1 维护公共环境卫生：小学生应该学会保持公共场所的整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

5.2 遵守交通规则：小学生应该学会遵守交通规则，不乱穿马路，不在公共场所奔跑。

5.3 尊重他人肃静：小学生应该学会在公共场所保持肃静，不大声喧哗，尊重他人的歇息和工作。

结论：小学生文明礼仪教育的实施细则包括培养良好的言行举止、尊重他人、社交礼仪、餐桌礼仪和公共场所礼仪。