小学生文明礼仪细则

小学生文明礼仪第一章总则第一条为了培养小学生良好的行为习惯和文明礼仪，促进学生的全面发展，制定本小学生文明礼仪规范。

第二条本规范适用于小学各年级的学生，包括课堂、校园、家庭和社会等场合，旨在引导学生树立正确的行为价值观和社会责任感。

第三条学校、教师和家长应共同合作，严格遵守和推行本规范，以身作则，引导学生树立良好的行为模范。

第二章课堂礼仪第四条准时到课1.学生应准时到达教室，不得迟到早退。

迟到的学生应向老师请假并说明原因。

2.学生应自觉排队进入教室，有序就座，不得争抢座位或占用他人座位。

第五条尊重老师1.学生应尊重老师，听从老师的指导和安排。

2.学生应保持安静，认真听讲，不得打断老师的讲话，不得进行私语、笑声等干扰行为。

3.学生应积极参与课堂讨论，提问时要举手示意，等待老师点名后发言。

第六条尊重同学1.学生应尊重同学，不得嘲笑、侮辱或欺负他人。

2.学生应友善相待，互相帮助，形成团结和谐的班级氛围。

3.学生应注意保持个人卫生，不得互相扔纸屑、乱涂乱画或互相打闹。

第七条教室卫生1.学生应保持教室的整洁和清洁，不得随意乱扔垃圾。

2.学生应爱护公共财物，不得损坏桌椅、黑板和其他教学设备。

3.学生应自觉清理个人座位周围的垃圾，保持整齐有序的教室环境。

第三章校园礼仪第八条校门出入1.学生应自觉排队进出校门，不得推搡或争先恐后。

2.学生应出示校园卡并遵守校园安全规定，保证校园安全和秩序。

第九条班级活动1.学生应积极参与班级活动，遵守活动纪律和规定。

2.学生应尊重组织者和参与者，遵守活动秩序，不得妨碍他人参与和享受活动。

3.学生应保持活动场地的整洁，不得随意扔垃圾或破坏场地设施。

第十条图书馆使用1.学生应保持安静，不得大声喧哗或嬉戏打闹。

2.学生应爱护图书，不得乱扔书籍或涂写乱画。

3.学生应按规定借还图书，不得私自带出校外或私自借阅他人图书。

第十一条餐厅就餐1.学生应排队有序就餐，不得争抢食物或占用他人座位。

2.学生应保持餐桌卫生，不得乱丢食物渣滓，不得喧哗或嬉戏打闹。

小学生的文明礼仪（精选16篇）一、称谓礼仪1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。

2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

二、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。

2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。

3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。

5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。

6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。

三、就餐礼仪1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、吃饭时，让长辈先入座。

要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。

3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。

不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。

若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。

5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

四、穿着礼仪1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

4.按学校规定穿校服。

五、尊师礼仪1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

4、发现老师的错处要有礼貌地指出。

5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

一、学校礼仪1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。

上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

小学生文明礼仪教育实施细则一、引言文明礼仪教育是培养小学生良好行为习惯和社会交往能力的重要途径之一。

为了确保小学生文明礼仪教育的有效实施，制定本细则，规范教育内容、方法和评估标准。

二、教育内容1. 尊重他人：教育小学生尊重他人的身体、隐私和个人空间，不侵犯他人权益。

2. 礼貌用语：培养小学生使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，提倡友善交流。

3. 社交礼仪：教育小学生正确握手、问候、道别等社交礼仪，培养良好的人际交往能力。

4. 餐桌礼仪：培养小学生正确使用餐具、进食文明礼仪，养成良好的饮食习惯。

5. 公共场所礼仪：教育小学生在公共场所保持安静、有序，尊重他人，遵守规则。

6. 着装整洁：培养小学生爱护衣物、整洁打扮的习惯，树立良好形象。

三、教育方法1. 示范引导：教师和家长应成为小学生文明礼仪的榜样，通过自身行为示范引导学生。

2. 游戏教育：利用游戏形式进行文明礼仪教育，提高学生的参与度和学习兴趣。

3. 角色扮演：组织小学生进行角色扮演，让他们亲身体验不同场景下的文明行为。

4. 互动讨论：开展小组讨论、班会等形式，让学生分享自己的观点和经验，促进互动交流。

5. 多媒体教学：利用多媒体技术展示文明礼仪的正确示范和错误案例，提高学生的认知和理解。

四、评估标准1. 行为观察：教师和家长通过观察学生的日常行为，评估其是否遵守文明礼仪。

2. 互评互鉴：组织学生进行互相评价，鼓励他们发现自己和他人的不足，并提出改进建议。

3. 作品展示：要求学生制作文明礼仪相关的作品，如画画、写作、演讲等，评选优秀作品。

4. 班级评比：设立文明班级奖，根据班级整体的文明程度评选出优秀班级。

五、教育实施要求1. 全员参与：学校、家长和社会各界共同参与小学生文明礼仪教育，形成合力。

2. 系统推进：将文明礼仪教育纳入学校教育教学计划，形成系统化、连续性的教育。

3. 多方合作：学校与家庭、社区、社会组织等建立合作机制，共同推进文明礼仪教育。

小学文明礼仪规范细则任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。

因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建其与他人和睦相处的桥梁。

它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。

中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。

其中许多耐人寻味的经验之谈，无论过去与现在，都给人以启迪。

一、集会礼仪（一）活动集会要求从教室有秩序地到走廊排成三列，做到快速、安静。

前后一臂距离（可根据实际调整）。

拿班牌的同学排在本班队伍最前面。

班主任在队伍前面带队，副班主任在队伍后面。

右手拿凳子，右手自然垂下，挨着右腿，左手微微摆臂。

排成两列，前后左右对齐。

（二）进入会场安静有秩序地到达会场指定位置后，伸出左手调整距离，前后左右一臂距离（距离可根据实际情况调整），对齐后再把凳子放下，端正坐在凳子上。

膝盖与肩同宽，双手放在膝盖上，腰挺直，眼睛平视前方，不能跷二郎腿，更不能勾肩搭背。

（三）集会中集会中应注意遵守会场纪律，不随便走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。

（四）集会过程1.在集会过程中，每个同学应端坐静听，当报告人到来时，会场应立即安静下来，并报以热烈掌声。

报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以热烈掌声，以表示感谢。

2.保持会场卫生，不吃东西，不乱扔瓜果皮核，不随地吐痰等。

3.集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。

4.集会结束后，听到退场指令时，各班由班长带队，按照回教室的指定路线依次退场。

集会礼仪三字经集会时，要快速，横竖排，排整齐，下楼梯，不推挤，轻步走，靠右行。

听报告，聚精神，看演出，要肃静，不交头，不接耳，不走动，不打闹。

报告完，要鼓掌，精彩处，适度拍，集会毕，按序退，结束后，看清洁。

二、出操要求请各班同学从教室有秩序地到走廊排成三列，做到快速、安静。

前后一臂距离（可根据实际调整）。

小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的文明礼仪教育至关重要。

为了培养小学生良好的行为习惯和社会礼仪，制定小学生文明礼仪教育实施细则是非常必要的。

本文将从五个方面详细介绍小学生文明礼仪教育的具体细则。

一、言行举止规范1.1 尊敬师长：小学生应该尊敬老师和长辈，不可对其说粗话或做出不尊重的行为。

1.2 礼貌用语：小学生要学会说“请”，“谢谢”，“对不起”等礼貌用语，不可粗鲁无礼。

1.3 注意形象：小学生要保持整洁干净的仪表，不可穿着不得体或发型凌乱。

二、日常生活习惯2.1 饮食文明：小学生应该养成用餐时不说话、不大声喧哗的习惯，不挑食、浪费食物。

2.2 卫生习惯：小学生要养成勤洗手、咳嗽遮掩口鼻、保持卫生的好习惯，不可乱扔垃圾。

2.3 睡眠规律：小学生应该保持良好的作息规律，按时睡觉，不熬夜。

三、社交礼仪规范3.1 尊重他人：小学生要尊重同学、朋友和他人的感受，不可欺负、歧视他人。

3.2 团结友爱：小学生应该乐于助人、团结友爱，不可搞小团体、排斥他人。

3.3 公共场合礼仪：小学生要在公共场合保持安静、有秩序，不可大声喧哗或打闹。

四、学习态度规范4.1 完成作业：小学生要按时完成作业，认真对待学习任务，不可拖延或敷衍了事。

4.2 尊重知识：小学生应该尊重知识、尊重老师，不可对学习敷衍了事或不重视。

4.3 合作学习：小学生要学会团结合作、互相帮助，不可自私自利或独来独往。

五、安全意识培养5.1 交通安全：小学生要养成遵守交通规则、不乱穿马路的好习惯，不可随意横穿马路。

5.2 防范意识：小学生应该学会防范火灾、溺水等安全意外，不可玩火、溜水等危险行为。

5.3 紧急情况处理：小学生要学会紧急情况下保持冷静、及时报警求助，不可惊慌失措或无所作为。

结语：通过实施小学生文明礼仪教育细则，可以有效培养小学生良好的行为习惯和社会礼仪，使他们成为懂得尊重、团结友爱、勤奋学习、安全意识强的优秀青少年。

小学文明礼仪细则
1、注重仪表，每天穿校服上学（不穿拖鞋），让穿校服上学成为良好习惯。

2、使用文明礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

3、使用好基本体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌……回答问题要起立，声音要响亮。

4、进入校园见到老师，主动向老师行礼问好，离校时主动与老师说再见。

5、学校来客人时，主动问好，必要时为客人引路。

6、每天初见到同学，互相问好。

7、对老师、同学不起、不叫绰号。

8、出入教室不推操，上下楼梯轻声慢步靠右行。

9、进老师办公室，喊报告或敲门，听到“请进”或看到示意方可进入，并主动与办公室内的老师打招呼，不乱动老师桌上的物品。

10、每天离（归）家时，向家长打招呼。

11、接、打电话使用文明语言。

12、与人交谈时应专注，目光注视对方，认真聆听对方谈话。

13、尊重他人人格，不失礼、不失约、不误时。

14、注意个人卫生，不乱丢垃圾，看到垃圾主动弯腰拾起。

15、在升旗等集会时，排队应做到：快、静、齐，遵守会场纪律。

在集体活动中要做到互相尊重、相互谦让。

16、乘坐公共汽车，应排队依次上车，遇到老弱病残或怀抱婴儿的乘客应主动让座。

常用文明礼仪用语
1您好、2请进、3请坐、4请稍等、5请问、6请讲、7让您久等了、8对不起、9请原谅、10很抱歉、11没关系、12请别客气、13这是我应该做的、14谢谢、15再见，请走好 ..........。

小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：文明礼仪教育是培养小学生良好行为习惯和社会道德的重要途径。

为了提高小学生的文明素养，制定小学生文明礼仪教育实施细则是必要的。

本文将从五个大点出发，详细阐述小学生文明礼仪教育的实施细则。

正文内容：1. 倡导尊重他人1.1 培养小学生尊重师长的意识，包括尊重老师的教学和管理，尊重同学的学习和生活。

1.2 引导小学生尊重家长和长辈，懂得孝敬和听从他们的教诲。

1.3 培养小学生尊重同学的习惯，遵守集体规则，不侵犯他人的权益。

2. 培养社交礼仪2.1 教育小学生学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，培养他们的语言修养。

2.2 引导小学生学会尊重他人的隐私，不窥探他人的隐私或传播他人的隐私。

2.3 培养小学生主动帮助他人的意识，如帮助同学捡起掉落的物品等。

3. 培养公共场所礼仪3.1 引导小学生学会排队、让座等基本行为规范，培养他们的公共场所礼仪意识。

3.2 教育小学生在公共场所保持安静，不大声喧哗或使用嘈杂的玩具。

3.3 培养小学生爱护公共设施的习惯，不乱涂乱画，不随意破坏公共设施。

4. 培养餐桌礼仪4.1 教育小学生正确使用餐具，如使用刀叉、筷子等，培养他们的餐桌礼仪。

4.2 引导小学生学会有序排队，不争抢食物，尊重他人的用餐权益。

4.3 培养小学生懂得节约粮食的意识，不浪费食物。

5. 培养公益意识5.1 教育小学生参与公益活动，如义务植树、捐款、关爱贫困儿童等。

5.2 引导小学生学会尊重动物和环境，不虐待动物，保护环境。

5.3 培养小学生乐于助人的品质，如主动帮助老人过马路、帮助同学解决问题等。

总结：小学生文明礼仪教育实施细则是培养小学生良好行为习惯和社会道德的重要手段。

通过倡导尊重他人、培养社交礼仪、培养公共场所礼仪、培养餐桌礼仪和培养公益意识等五个大点，可以全面提升小学生的文明素养。

希望通过这些细则的实施，小学生能够成为具备良好行为习惯和社会道德的未来栋梁。

小学生文明守则（通用5篇）小学生文明守则篇1(一)形象礼仪1、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

2、按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。

夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

3、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

4、不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

5、经常整理仪表。

头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

6、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

(二)课堂礼仪7、预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事(1、做好课前准备;2、整理好桌面;3、整理好衣服。

)静候老师。

上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。

起坐时做到桌椅无声响。

8、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

9、注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

10、课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。

不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。

11、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

12、课堂小组合作时(如专题讨论等)，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

13、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

14、下课时，应做好下节课课前准备后(课本、文具盒置于课桌左上角)再离开教室。

离开教室时，让老师先行。

(三)活动礼仪15、课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。

遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

学生文明礼仪细则1、自觉准时起床，折叠被褥，整理房间；及时洗脸刷牙，向父母问声：“早上好”；帮助父母准备早餐。

2、整理穿着，戴好红领巾，带齐学习用品，向父母、长辈告别：“xx，我上学了。

”3、见到同学、亲人、邻居、老师等，说声：“××，早上好。

”4、进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书。

5、走廊楼梯处要靠右行，不抢道，不在校园内骑自行车。

6、升国旗、奏国歌时全体肃立，行注目礼（少先队员行队礼）。

7、上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上；迟到喊报告，上课专心听讲，回答问题要先举手；课堂上独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西；课后进办公室要喊报告。

经允许后方可进入。

8、集合时要排队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给操场留下一星半点的杂物，离开操场时有秩序，遵守纪律。

9、爱护公物，爱护花草树木。

保持校园、教室卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑和乱倒垃圾，发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。

如“请您不要随地乱扔纸屑。

请您拾起来，放进垃圾箱内。

”10、同学之间以礼相待，使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取他人“花名”。

11、见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。

12、对来客询问，要热情给予回答，做到有礼貌，热情大方，不围观尾随，窄小路段能礼让；不慎碰撞他人会道歉。

13、遵守交通规则。

过马路走人行横道，不抢道，不违章骑车，上学、放学期间不买零食，不在公路、公共场所玩耍和追逐打闹。

小学生礼仪规范细则在青少年中加强礼仪规范的培养训练,对于弘扬中华传统美德,培育社会主义“四有”新人,促进青少年健康成长,具有十分重要的意义。

下文是小学生礼仪规范细则，欢迎阅读!小学生礼仪规范细则一一、课前准备课间做好课前准备，课本和文具盒整齐地摆放在课桌的左上角，保持正确的坐姿等待上课。

二、敬礼1、上课起立立正，站姿标准，齐声向老师行队礼问好：“老师，您好!”下课起立，站姿标准，向老师鞠躬告别：“老师，您辛苦啦!”2、队礼规范：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左，右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。

右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。

此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方，大臂向右约45度，向上约45度，礼毕时，按敬礼的相反动作还原。

三、坐姿上身端正，与课桌保持10厘米左右的距离，两臂自然平放在课桌上，不能仰靠在后边的课桌上。

下肢自然弯曲，两脚平放地上，腿不要乱摇。

四、发言举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上，五指并拢，不敲课桌。

得到老师允许后再站起来答问，不能乱嚷。

五、朗读端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺，默读时平放课本。

六、写字三个“一”：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

小学生礼仪规范细则二礼仪，对于个人，是文明与教养的表现;对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是精神风貌的展现。

教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。

“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。

教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。

我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量;在社会，就是要塑造鲸园教师的良好形象。

希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。

一、校园礼仪(一)进出校门礼仪1.进入校门时，将工作牌佩戴在左胸前。

小学生在校文明礼仪规范小学生在校文明礼仪规范1、衣着礼仪（1）着装齐整，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣，不穿奇装异服。

（2）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

（3）讲堂上不敞衣、脱鞋。

（4）不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

（5）不佩带项链、耳饰（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（6）不留长指甲。

（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发。

2、行走礼仪（1）走路要仰头挺胸，目视前面，肩臂自然摇动，步速适中，禁忌八字脚、摇摇摆晃，或许扭捏碎步。

（2）走廊道靠右行，进出教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥堵，进出各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）碰到同学要打招呼，互致问候，不可以置若罔闻；需要谈话，应靠路边或到角落讲话，不可以站在道路中间或人多拥堵的地方。

（4）相互礼让。

3、尊师礼仪（1）见老师主动问好，分别时说“再会”。

（2）进出及上下楼梯给老师让行。

（3）进办公室要喊“”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要致谢，说“再会”后再走开；不随意翻阅老师办公室的东西；不私自翻开教师电脑。

（4）指出老师的错处要有礼貌。

（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

（6）对老师说实话、实话，不欺诈老师。

（7）珍惜老师的劳动成就，准时达成老师部署的各项任务。

（8）听从老师管理，不顶嘴老师。

（9）在校道上遇到老师主动停下，轻轻鞠躬问好。

遇到两个以上的老师，问“老师们好”；排队在前进中遇到老师，由领队率领全体同学识“老师好”。

（10）与老师谈话时，要起立并主动给老师让坐。

（11）老师在做事或与他人在谈话时，不行任意打搅老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

（12）见到客人老师来校不围观跟随或指指点点。

4、同学礼仪（1）同学间要相互问候“你早”、“你好”，可点头、挥手。

（2）与同学说话态度诚心、谦逊，语调要平易，听同学说话要专心，不轻易打断他人的话。

小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和社会道德的重要环节。

本文将从四个方面详细阐述小学生文明礼仪教育的实施细则，包括校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪和网络礼仪。

一、校园礼仪：1.1 尊重师长：小学生应学会尊重老师和其他教职员工，遵守学校规章制度，不迟到早退，不擅自离开教室，不打闹捣乱。

1.2 班级协作：学生应培养团队合作意识，遵守班级纪律，积极参与集体活动，不欺负同学，互相帮助，共同营造和谐的班级氛围。

1.3 教室整洁：学生应保持教室整洁，不乱扔垃圾，不在课桌上乱涂乱画，定期清理自己的座位，爱护公共设施。

二、家庭礼仪：2.1 尊重长辈：小学生应尊敬父母和长辈，不随意打扰他们休息，不对长辈大声喧哗，不顶嘴不撒谎，懂得感恩和孝顺。

2.2 餐桌礼仪：学生应学会用筷子和刀叉，不说脏话，不大声嚼食物，不乱扔餐具，不挑食，不浪费食物，懂得与家人共进晚餐的重要性。

2.3 整洁卫生：学生应保持卧室整洁，不乱丢衣物和玩具，学会自己整理床铺，养成良好的个人卫生习惯，保持身体清洁。

三、社交礼仪：3.1 问候礼仪：小学生应学会主动与他人打招呼，礼貌用语，不随意插队，不推搡他人，懂得尊重他人的个人空间。

3.2 言谈举止：学生应注意自己的言行举止，不说脏话，不嘲笑他人，不说伤人的话，学会表达自己的观点和感受，尊重他人的意见。

3.3 礼仪礼貌：学生应学会给长辈让座，礼让行人，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，懂得礼貌排队和礼貌用语。

四、网络礼仪：4.1 文明上网：小学生应学会文明上网，不浏览不良信息，不传播谣言，不恶意攻击他人，不随意泄露个人隐私。

4.2 尊重版权：学生应懂得尊重他人的知识产权，不随意复制他人的作品，不盗用他人的照片或视频，不在网上发布他人的隐私信息。

4.3 网络安全：学生应学会保护个人信息，不随意透露家庭住址、电话号码等个人隐私，不与陌生人聊天，不轻易点击不明链接，避免上当受骗。

小学生文明礼仪细则Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT小学生文明礼仪细则尊师礼仪:（1）见老师主动问好，分别时说"再见"。

（2）进出校及上下楼梯给老师让行。

（3）进办公室要喊"报告"，听到"请进"后方可进入；问老师要用"请问"，老师答后要道谢，说"再见"后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。

不私自打开教师电脑。

（4）指出老师的错处要有礼貌。

（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。

（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务，及时订正作业。

（8）服从老师管理，不顶撞老师。

（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。

遇见两个以上的老师，问"老师们好"；路队在行进中遇见老师，由领队代表全体同学问"老师好"。

（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

（12）在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观，要说：“客人好！校长好！老师好！” 领导或客人、老师离开时要说：“老师再见！客人再见！”同学礼仪：（1）同学间要互相问候"你早"、"你好"可点头、招手。

（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。

问同学问题，问前要用谦语"请问"、"对不起"、"打扰你一下"、"向你请教个问题"等，问后要道谢；同学回答不上来，说"不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢"等。

小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的文明礼仪教育至关重要。

本文将详细阐述小学生文明礼仪教育的实施细则，包括培养良好的言行举止、尊重他人、社交礼仪、餐桌礼仪和公共场所礼仪。

一、培养良好的言行举止：1.1 尊重师长和同学：小学生应该学会尊重师长和同学，不打闹、不骂人，尊重他人的意见和权利。

1.2 注意言辞和表达方式：小学生应该学会用文明的语言和礼貌的方式与人交流，不使用粗卤或者冒犯性的言辞。

1.3 注重仪容仪表：小学生应该注重自己的仪容仪表，保持整洁的形象，穿戴整齐干净的校服。

二、尊重他人：2.1 听从他人意见：小学生应该学会倾听他人的意见，尊重他人的选择和决定。

2.2 不侵犯他人权益：小学生应该学会不侵犯他人的权益，不欺负、不歧视他人，保持友善的态度。

2.3 关心他人感受：小学生应该学会关心他人的感受，不说伤人的话，不做伤害他人的行为。

三、社交礼仪：3.1 礼貌问候：小学生应该学会礼貌地向他人问候，如遇到老师或者同学，应主动问候并称呼对方的姓名。

3.2 合理分配时间：小学生应该学会合理分配社交时间，不因社交而影响学习和生活的正常秩序。

3.3 尊重他人隐私：小学生应该学会尊重他人的隐私，不偷窥、不打听他人的私事。

四、餐桌礼仪：4.1 用餐先后洗手：小学生应该养成用餐先后洗手的习惯，保持餐桌卫生。

4.2 不挑食和浪费食物：小学生应该学会不挑食和浪费食物，懂得珍惜粮食资源。

4.3 不大声喧哗：小学生应该学会在餐桌上保持肃静，不大声喧哗，以免影响他人用餐。

五、公共场所礼仪：5.1 维护公共环境卫生：小学生应该学会保持公共场所的整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

5.2 遵守交通规则：小学生应该学会遵守交通规则，不乱穿马路，不在公共场所奔跑。

5.3 尊重他人肃静：小学生应该学会在公共场所保持肃静，不大声喧哗，尊重他人的歇息和工作。

结论：小学生文明礼仪教育的实施细则包括培养良好的言行举止、尊重他人、社交礼仪、餐桌礼仪和公共场所礼仪。

小学学生礼仪常规与细则
一、尊敬师长，尊老爱幼
1.向师长表示敬意，主动自觉地待人接物。

2.把老师当作家里的父母，把教室当作家里，言行举止要得体，要尊重老师的话，要听从老师的指导。

3.尊重老有所孝，父母一言值千金，有孝心是中华传统美德，有爱心才有学习动力。

二、勤奋学习，锲而不舍
1.勇于挑战，有目标有追求，勤奋学习，锲而不舍，把分数提高到能发挥才能的范围，用功学习的同时不要忘记发展自己的兴趣爱好，在学习中健康成长。

2.吃苦耐劳，坚持不懈，将每一点小进步都当成自己的胜利，使自己能够更加勤奋好学，不断进取。

3.不抄袭，自主创新，向教师示范，多思考，用自己的话表达，有利于思维的健康发展。

三、守纪律，礼貌自律
1.遵守校规校纪，主动维护安全，养成良好的自律习惯，做到诚实守信，爱岗敬业，有礼仪有庄重。

2.不骂人，不斗嘴，尊重他人，不排挤别人，不捣乱，不调皮捣蛋，不闹着玩，要注意言行，学会做正能量的人，对自己和他人负责。

3.不抢答，不争吵，不影响他人学习，讲课时认真听讲，不乱发言，不把班里的事情外漏，知道自己的位置。

四、整洁健康，有条不紊。

小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和社交礼仪的重要环节。

通过规范学生的言行举止，培养他们的自律意识和社会责任感，有助于他们成为有素质的公民。

本文将介绍小学生文明礼仪教育的实施细则，包括校园礼仪、交往礼仪、公共场合礼仪、网络礼仪和家庭礼仪。

一、校园礼仪：1.1 尊重师长：学生应尊重老师和校园工作人员，遵守校规校纪，不随意打断老师讲课，遵守课堂秩序。

1.2 爱护环境：学生应保持校园整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施，不随意涂写乱画。

1.3 互助友爱：学生应友善待人，乐于助人，不欺负同学，共同维护和谐的校园氛围。

二、交往礼仪：2.1 礼貌用语：学生应学会说“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，尊重他人的感受。

2.2 交往规则：学生应遵守交往规则，如不插队、不打闹、不抢夺他人物品等，培养良好的交往习惯。

2.3 团队合作：学生应学会团队合作，尊重他人意见，积极参预集体活动，培养合作精神。

三、公共场合礼仪：3.1 公共交通礼仪：学生应排队上下车，礼让老人、孕妇和残疾人，不大声喧哗，保持车箱内整洁。

3.2 餐桌礼仪：学生应坐姿端正，不大声喧哗，不乱扔食物，尊重他人用餐习惯。

3.3 公共场所礼仪：学生应保持肃静，不随地吐痰、乱扔垃圾，尊重他人的权益和利益。

四、网络礼仪：4.1 文明上网：学生应遵守网络规则，不传播谣言、不侵犯他人隐私，不发布不良信息。

4.2 尊重他人：学生应尊重他人的意见，不进行网络暴力行为，不进行网络欺凌。

4.3 保护个人隐私：学生应注意保护个人隐私，不随意透露个人信息，不随意添加目生人为好友。

五、家庭礼仪：5.1 尊重长辈：学生应尊重父母和长辈，遵守家庭规则，不随意打断长辈讲话，尊重长辈的意见。

5.2 做家务：学生应积极参预家务劳动，如整理房间、洗碗等，培养良好的生活习惯。

5.3 孝敬父母：学生应关心父母的身体健康，尽孝道，匡助父母分担家庭负担。

结论：小学生文明礼仪教育的实施细则对培养学生良好的行为习惯和社交礼仪至关重要。

关于小学生文明礼仪检查细则 篇一：小学生文明礼仪检查细则1、个人礼仪 （1）按要求穿规定 的校服，不穿奇装异服。

（2）着装整齐，朴素大方。

（3）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

（4）按要求修剪头发，男同学不留长发。

2、称谓问候礼仪 （1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称 呼。

（2）不给他人取绰号、说花名。

（3） 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问 候。

3、行走礼仪 （1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、 摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走， 不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

4、尊师礼仪 （1）见老师主动问好，分别时说“再见” （2）进出校及上下楼梯给老师 让行。

（3）进办公室要喊“报告 ”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说 “再见”后再离开。

（4）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。

1/95、同学礼仪 （1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

（2）与同学 说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。

（4）尊重同学，不给同学取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

6、课堂礼仪 （1）上课铃声响，要及时进课堂。

（2）把书和文具盒摆在桌子上。

（3）起立要站直，坐下不乱晃。

（4）上课要听讲，不做小动作，发言先举手， 回答要响亮 。

7、 升旗礼仪 （1）立正站立。

（2）行注目礼。

（3）认真听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

8、离校礼仪 1、放学要站队，队伍整齐，不大声说话。

2、同学向护导老师说：老师再见！ 篇二：小学生文明礼仪检查标准标准及评比方式 小学生文明礼仪检查标准标准及评比方式（一） 1、第一阶段评比标准 小学生不同年段“文明礼仪”养成教育评比标准 一、二年级的评比标准及要求 l、认识国旗、国徽，并知道国旗、国徽的含义；升降国旗时做到脱帽、立 正、行礼。

小学学生文明礼仪规第一章基本礼仪第一节仪表端正1. 学生要保持整洁的仪表形象，衣着干净，不穿破烂、过于暴露或违规的服装。

2. 学生要保持良好的身体姿态，站立时保持挺胸抬头，坐姿要端正。

3. 学生要注意言谈举止，不随地吐痰、乱扔垃圾，不大声喧哗、乱跑乱闹。

第二节尊敬师长1. 学生要尊敬师长，对老师说话要礼貌、恭敬。

2. 学生要遵守课堂纪律，不得打断老师的讲课和提问。

3. 学生要认真完成老师布置的作业，积极参与课堂活动。

第三节礼貌待人1. 学生要学会问候和感谢他人，遇到老师、同学、家长和其他人都要主动问好。

2. 学生要守时，不迟到、早退或旷课，不影响他人的学习和工作。

3. 学生要遵守规则，排队时要守纪律、不插队，公共场所要让座给老人、孕妇和小孩。

第二章礼仪仪式第一节升起国旗1. 学生要在升国旗时，迅速停止一切活动，面向国旗，肃立并放下右手，表示敬礼。

2. 升国旗时，学生要保持庄严肃穆的态度，不得讲笑话、开玩笑或互相扯闲话。

第二节考试期间1. 学生要认真准备考试，不作弊行为，遵守考场纪律。

2. 考试时所有学生要保持安静，不能交头接耳、抄袭作弊、大声说话或打扰他人。

第三节某人生日时1. 学生要在某人生日时，应给予祝福和礼物，表达自己的关心和祝愿。

2. 学生要在庆祝活动中，遵守场地秩序，不乱丢垃圾，不损坏他人财物。

第三章交往礼仪第一节同学交往1. 学生要友善待人，互相帮助，不欺负和歧视他人。

2. 学生要尊重同学的隐私，不随意查看和传播他人的隐私信息。

3. 学生要在合作和共同活动时，相互协作，共同完成任务。

第二节家庭交往1. 学生要尊敬父母、尊重长辈，不得无理要求和对待他们不礼貌。

2. 学生要关心和照顾弟妹，不捉弄和欺负他们。

3. 学生要与家人保持良好沟通，不隐瞒、欺骗家人。

第三节社交场合1. 学生要在社交场合时，保持适当的言谈举止，不说粗话或冒犯他人。

2. 学生要尊重和关心他人的感受，不随意议论或嘲笑他人。