我的小巧手

小巧手三年级作文范文一：小巧手，其实就是孩子们的手。

大人们称孩子们的小手叫小巧手，是因为这些手又小又巧，做事情能够灵活、敏捷，很容易让人感到亲切。

我是一名三年级学生，我的小巧手虽然不是最巧的，但也让我获得了许多的成功。

在学习上，我用小巧手写字、画画、摆弄离合器，在家里帮助妈妈捏面饼、切蔬菜，还可以在音乐课上演奏小号、钢琴等乐器。

用小巧手干活，不仅仅是一项本领，更是一种美好的享受。

小巧手也是成就梦想的利器。

想要成为一名画家、工程师、医生或是科学家，都需要用到小巧手的功力。

因此，小巧手不仅仅是一副双手，更是一个亿万梦想的起点。

在未来，只要老师和父母让我用小巧手持之以恒地如此努力，我一定会凭借着小巧手，实现属于自己的梦想！写作重点：1.引入：解释小巧手的意义。

2.主体：从学习、生活、未来三个方面来阐述小巧手的重要性。

3.结尾：表达对小巧手的热爱及未来的憧憬。

用词分析：文中用词准确得体，简短易懂。

全文没有复杂的长句和生僻的词汇，用词娴熟地表达了作者对小巧手的认识，使人读了很有感觉，也能够留下深刻的印象。

范文二：三年级的小学生是大家心中的“小能手”。

我也是这样的一个小能手，每天在学校和家里，我总是用自己的小巧手尽情地施展着自己的才华。

小巧手是我小小的生命的重要组成部分，它的意义非常重大。

向大家简单地介绍下我的小巧手吧！我的小巧手，有时候看起来很娇小，但它们能够背负起很多的工作。

我用它们写字、做练习、读书。

我还用小巧手拿起笔、剪刀、尺子等小东西，将它们用的得心应手。

我也用小巧手洗脸、刷牙、整理床铺，在我生活的各个方面，都能见到这对小巧手的匠艺。

人们常说“小手巧手”，其实这是很有道理的。

我们的小巧手，如同天生的艺术家，拥有无限的创造力。

只要我们用心去练习，在练习的过程中不断地发现和解决问题，就会有越来越多的成就感，也就是俗话说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

小巧手在成长的同时也在不断地提高自己。

写作重点：1.引入：介绍小巧手的背景及其意义。

一年级我有一双小巧手作文在我读一年级的时候呀，那一双小手可给我带来了好多好多有趣的经历。

记得有一次上美术课，老师让我们用彩纸做手工。

别的小朋友还在皱着眉头思考要做个啥的时候，我心里早就有了主意。

我要用我的小巧手做一只漂亮的彩色蝴蝶！我先挑了一张粉色的纸，因为粉色看起来特别温柔，就像春天里的桃花。

我把纸对折，再对折，然后用小剪刀小心翼翼地剪出一个半圆，这就是蝴蝶的翅膀啦。

剪的时候我可紧张了，就怕一不小心剪歪了。

不过我的小手还挺争气，剪得那叫一个整齐！接下来就是给翅膀装饰花纹。

我拿起彩笔，画了好多好多的小圆圈和线条，有蓝色的、黄色的、绿色的，看起来五彩斑斓的。

画的时候我特别认真，眼睛都不敢眨一下，就怕画错了地方。

然后呢，我用胶水把翅膀粘在一起，一只蝴蝶的雏形就出来啦。

可是看着总觉得少了点什么，对啦，是蝴蝶的身体！我又找了一张棕色的纸，卷成一个细细的小圆柱，这就是蝴蝶的身体啦。

把身体粘在翅膀中间，哇，一只漂亮的蝴蝶就差不多做好啦。

可我还不满足，我要让我的蝴蝶更加独特。

我用黑色的纸剪了两个小小的圆片，当作蝴蝶的眼睛，又用红色的纸剪了一个弯弯的小纸条，当作蝴蝶的嘴巴。

最后，我还在蝴蝶的翅膀上撒了一些亮晶晶的闪粉，阳光一照，闪闪发光，别提多好看了！当我把这只亲手做的蝴蝶交给老师的时候，老师都忍不住夸我做得漂亮，还把我的蝴蝶展示给全班同学看呢。

那一刻，我心里别提多得意了，感觉自己的小手简直太厉害了！还有一次，我们班组织了一场拼图比赛。

那拼图可难了，好多小朋友看着那一堆零碎的图片都发起了愁。

我却一点都不害怕，我相信我的小巧手一定能行。

比赛一开始，我就迅速地拿起那些拼图碎片，仔细地观察着它们的形状和颜色。

我的小手飞快地摆弄着这些碎片，一会儿把这块放在这儿，一会儿把那块挪到那儿。

旁边的小朋友都被我的速度惊呆了。

有一块拼图特别调皮，怎么都找不到它该放的位置。

我皱着眉头，咬着嘴唇，心里暗暗跟它较上了劲。

我的小手不停地尝试着，终于，在一个角落里，我找到了它的“家”。

小学一年级写话我有一双小巧手作文
《我有一双小巧手》作文一
我有一双小巧手，能做好多好多的事儿。

我能用我的小手画画，画红红的太阳，画绿绿的小草，画可爱的小兔子。

我画的画可漂亮啦！
我还能用小手帮妈妈扫地。

我拿着小扫帚，把地上的垃圾都扫到一起，妈妈夸我真能干！
我的小手真厉害，我喜欢我的小巧手。

《我有一双小巧手》作文二
我的小手小小的，但是很巧哟！
我会用小手折纸。

折出一只小纸船，放在水里漂呀漂。

还能折出小飞机，飞呀飞得高。

我还用小手给爸爸捶背。

爸爸工作累了，我在他背上轻轻捶，爸爸笑哈哈。

我这双小巧手，用处可真大！
《小学一年级写话我有一双小巧手》作文一
我有一双小巧手，它们可棒啦！
我可以用它们写字，一笔一划，写得认认真真。

老师还表扬我写得好呢！
我还会用小手系鞋带，虽然一开始系得不太好，但是我多练了几次，现在系得又快又好。

我的小手真有用呀！
《小学一年级写话我有一双小巧手》作文二
我有一双小巧手，能做不少有趣的事。

我用小手搭积木，搭出高高的城堡，就像童话里的一样。

我还会用小手剥豆子，一颗一颗，剥得干干净净。

妈妈煮了豆子汤，可香啦！
我喜欢我的小手，它们是我的好帮手。

我有一双小巧手作文
我有一双小巧手。

我有一双小巧的手，它们是我生命中最宝贵的财富。

这双小巧
的手，陪伴着我成长，见证着我经历的每一个故事，承载着我对生
活的热爱和对未来的憧憬。

小时候，我用这双小巧的手抓着妈妈的裙摆学步，学会了走路。

我用这双小巧的手画画，画出了五彩斑斓的童年。

我用这双小巧的
手写字，书写了懵懂时代的梦想。

这双小巧的手，是我成长路上的
得力助手，是我心灵深处最温暖的陪伴。

如今，我用这双小巧的手敲击着键盘，书写着自己的故事。

我
用这双小巧的手拿起了书本，汲取着知识的营养。

我用这双小巧的
手握住了梦想的方向盘，驶向着远方。

这双小巧的手，是我奋斗路
上的坚实支撑，是我前行时最坚定的力量。

这双小巧的手，虽然不算强壮，但它们却能创造奇迹。

它们可
以弹奏美妙的旋律，可以编织出温暖的围巾，可以书写出动人的诗篇。

这双小巧的手，虽然不算完美，但它们却饱含着对生活的热爱
和对美好的追求。

这双小巧的手，是我生命中最珍贵的礼物。

它们承载着我对生活的热爱，承载着我对未来的憧憬。

在未来的日子里，我会用这双小巧的手，书写出更多精彩的故事，创造出更多美好的回忆。

这双小巧的手，将永远是我生命中最美丽的风景。