二年级数学下册课件-7.1 奥运开幕(4)-北师大版

7.1《奥运开幕》教学设计含教学反思

二年级下册数学

北师大版

教学内容：

本节课的教学内容是《奥运开幕》，选自北师大版二年级下册数学教材。本节课将引导学生通过数学的视角，理解奥运开幕式的各项元素，包括运动员入场顺序、各国代表队人数、不同国家旗帜的颜色和形状等。学生将通过实际观察、讨论和计算，运用所学的数学知识解决实际问题。

教学目标：

1. 理解奥运开幕式的各项元素，并能用数学语言进行描述。

2. 能够运用所学的数学知识解决奥运开幕式中出现的问题。

3. 培养学生的观察力、计算能力和团队合作能力。

4. 增强学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学素养。

5. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

教学难点：

1. 理解和运用数学知识解决实际问题。

2. 对奥运开幕式的各项元素进行数学描述。

3. 在团队合作中，有效地进行沟通和协调。

教具学具准备：

1. 奥运开幕式视频片段。

2. 奥运开幕式相关图片和资料。

3. 计算器和计算表格。 4. 小组讨论的记录纸和笔。

5. 奥运五环标志和各国国旗。

教学过程：

1. 导入：播放奥运开幕式视频片段，引导学生关注奥运开幕式的各项元素。

2. 观察和讨论：让学生观察奥运开幕式的相关图片和资料，引导学生用数学语言进行描述。

3. 解决问题：提出一些奥运开幕式中出现的问题，让学生运用所学的数学知识进行解决。

4. 小组活动：将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论和计算，共同解决奥运开幕式中出现的问题。

5. 分享和总结：让每个小组分享他们的解决方案，并进行总结和评价。

6. 作业布置：布置一些与奥运开幕式相关的数学作业，让学生在课后进行练习。

7. 课后反思：让学生在课后进行反思，总结他们在课堂上学到的知识和技能。

板书设计：

1. 奥运开幕式的各项元素。

2. 数学知识在奥运开幕式中的应用。

3. 奥运开幕式的相关数据和计算。

4. 各国代表队的人数和入场顺序。

北师大版数学二年级下册7.1《奥运开幕》说课稿

一. 教材分析

《奥运开幕》这一节是北师大版二年级下册数学教材中的第七章第一节内容。本节课的内容主要是让学生通过观察和分析，理解并掌握奥运开幕式的相关知识，培养学生对数学的兴趣和热情。教材内容主要包括奥运五环的来历、奥运会的基本知识以及奥运开幕式的相关流程。通过本节课的学习，使学生了解奥运会的历史和文化，培养学生对体育运动的热爱，同时，让学生在观察和分析的过程中，提高自己的数学思维能力。

二. 学情分析

二年级的学生已经具备了一定的观察能力和思维能力，他们对于新鲜的事物充满好奇，对于体育活动也有一定的兴趣。但是，他们对奥运会的历史和文化可能了解不多，因此，在教学过程中，我需要注重对学生进行相关知识的普及。同时，由于学生的思维能力还处于发展阶段，因此，在教学过程中，我需要注重引导学生观察和分析，帮助他们理解和掌握相关知识。

三. 说教学目标

1. 知识与技能目标：通过观察和分析，使学生了解奥运五环的来历、奥运会的基本知识以及奥运开幕式的相关流程，培养学生对数学的兴趣和热情。

2. 过程与方法目标：通过观察和分析，培养学生对体育运动的热爱，提高学生的数学思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生团队协作的精神，增强学生的民族自豪感。

四. 说教学重难点

1. 教学重点：使学生了解奥运五环的来历、奥运会的基本知识以及奥运开幕式的相关流程。

2. 教学难点：培养学生对体育运动的热爱，提高学生的数学思维能力。

五. 说教学方法与手段

1. 教学方法：采用观察法、讨论法、启发式教学法等，引导学生主动参与，培养学生的观察能力和思维能力。

2. 教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等，帮助学生直观地理解教材内容。

六. 说教学过程 1. 导入：通过展示奥运五环的图片，引导学生关注奥运五环的来历，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍奥运会的基本知识，使学生了解奥运会的历史和文化。

2020年北师大版 说课稿

《奥运开幕》说课稿

一、 说教材

1．说课内容

各位老师大家好，我所说的内容是二年级数学下册《奥运开幕》的内容。本节内容是在学生一年级初步认识了整时和半时的基础上教学的。

《新课程标准》要求学生能认识钟表，结合自己的生活经验。还要求数学教学，要紧密联系学生的生活实际。所以本节课的教学我们处处结合学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发。使学生进一步认识钟面和掌握看钟表的方法，认识时间单位小时和分，知道时和分之间的进率是60，初步建立起时间观念。

2、教学目标

（1）通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分，会认读钟面上的时刻。

（2）在观察、认识钟面的活动中，培养学生的观察和探究能力以及积极主动学习的情感与态度。

（3）体验数学与生活的联系，并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。

3、教学重、难点

根据新课程标准和对教材理解的基础上，我确定了以下教学重点和难：

1、教学重点：认识时间单位时和分，知道1时=60分，会认读钟面上的时刻。

2、教学难点：理解时与分的进率。

4、教具及学具准备

1、教具准备：课件，实物钟表。

2、学具准备：学具钟表。

二、说教法、学法

1、教法

本课时主要采用“观察发现法”，辅以“情境教学法”进行教学。教学中，通过生活情境导入新课，借助操作活动，让学生在看、拨、议、想等一系列的活动中逐步形成概念，再让他们动手操作、小组交流，从中巩固新知，发现规律，2020年北师大版 说课稿

从而发展学生的数学技能。此外，二年级的学生以直观形象思维为主，对这些概括性强的知识并不能深刻地理解。只有直观演示才能突破这些教学难点。

2.学法

本课时的学法是学生自主探索，发现为主，教师引导为辅。学生作为主体，在学习过程中的学生的参与状态和参与度是决定学习效果的重要因素。因此在学法的选择上体现出“玩中学——学中玩——在合作交流中学——学后交流思考”的思想。

五年级下 期末复习3

一、计算

1、 直接写出结果

9185 213 5451 661

5131 25.075.3 3195 6151

2、能简算的要简算

1011011191110 52955294 1917211319172113 4185125

81321 326565 871431321211

3、解方程

10111019x 15441x 1095241x x÷1.8=3.6

二、填空

1、 2434（填小数）

2、把一个长、宽、高分别是8分米，5分米、10分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是（ ）平方分米。

3、一袋虾条，外包装上写着3150克，这表示每袋食品重量不低于（ ），不高于（ ）

4、三个连续奇数的和是219，这三个奇数分别是（ ）（ ）（ ）。

5、三个分数的和是1511，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是（ ）。

6、计算47 +59 时，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。

7、一根绳子先对折，再打折，最后再对折，量得每段绳长是5米，这根绳原长( )米。 8、把5克糖放入100克水中，糖是水的，糖占糖水的，糖水重量是糖的重量的（ ）倍。