教学内容 Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Period 1 Section A (1a-2c)
班 级 802 课 时 Period 1 设计时间 备课人
※教学目标※
Knowledge Object:
1. Words and expressions:
allow, allow sb. to do..., allow doing..., wrong, midnight, look through, guess, deal, big deal, deal with..., work
out, give sth. back to sb., be good at, surprise sb., be angry with , have get into a fight with
2. Sentences:
1) Why don’t you talk to your parents?
2) I have to study too much so I don’t get enough sleep.
3) I don’t have any free time to do things I like.
4) My parents don’t allow me to hang out with my friends.
5) I got into fight with my best friend.
Ability aims:
Ss can use the knowledge they learned to talk about the problems and difficulties they had.
Ss can give others advice and learn to choose the right advice.
Ss can improve their listening, speaking and reading skills.
目标包括知识能力、过程方法、情感态度价值观；准备包括预习要求与教学资源；教学心得不少于60字。
课题 Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section A (3a-3c) 优化方案
目标 Key words :. get on with; relation, communication, argue, cloud, elder
Language aim: 1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。
准备 课件、课本、教案
设境
定向 Warming up and lead in:
1. Can you get on well with your family?
2. Are the relations between your parents good?
3. Do you have any brothers or sisters? Can you get on well with him/her?
4. Who do you ask for help when you have problems?
组织探究
展示交流
点拨提升 Step1 预习检查
1.He refused ________(do) chores at home.
2. Do you often offer _________(help) people when they need help?
3. Why don’t you ________(give) him a pen?
4. Would you mind my ________(open) the door?
5. It’s wrong ________(copy) others’ homework.
人教版八年级英语下册《Unit4 Why don’t you talk to your parents》教学设计（第5课时）
一. 教材分析
人教版八年级英语下册《Unit4 Why don’t you talk to your parents》是本单元的第五课时，主要围绕着如何向父母提出建议展开。本课时包含两个部分：part A和part B。part A包含一个听力活动，一个读写任务和一个口语练习；part B包含一个读写任务和一个口语练习。本课时旨在帮助学生掌握向父母提出建议的策略，提高他们的听说读写能力。
二. 学情分析
学生在之前的学习中已经掌握了如何提出建议的基本句型“Why don’t you…?”和“You should….”，但还需要在实际情境中进行运用和提高。此外，学生在听力、口语、阅读和写作方面需要进一步的加强和巩固。
三. 教学目标
1. 知识目标：
（1）能够听懂、会说、会读、会写本课时所学的单词和短语。
（2）能够运用所学句型提出建议，并进行简单的交流。
2. 能力目标：
（1）提高学生的听力能力。
（2）提高学生的口语表达能力。
（3）提高学生的阅读和写作能力。
3. 情感目标：
（1）培养学生积极主动与父母沟通的习惯。
（2）培养学生珍惜友谊，关心他人的品质。
四. 教学重难点
（1）掌握本课时所学的单词和短语。
（2）运用所学句型提出建议，并进行简单的交流。
（1）如何准确地运用听力技巧获取信息。
（2）如何准确地运用阅读技巧获取信息。 五. 教学方法
1. 任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 情境教学法：通过设定真实的情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。
3. 交际型教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的交际能力。
六. 教学准备
1. 教材：人教版八年级英语下册《Unit4 Why don’t you talk to your
沙塘中心学校八年级英语组导学案
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
课型：语法课 课题：第四课时（Section A 4a-4c）
班级：________ 小主人姓名：__________
一、学习目标
1、words：copy，return，anymore
2、Phrases：worry about，so that
二、学习重难点：Grammar focus.
三、学习过程：
Step 1、情景导入
复习导入。
Step 2、自主合作。
翻译下列句子。
你看起来很累，怎么了？________________________________________________
我昨晚学习至深夜所以没有得到足够的睡眠。
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我该怎么办？_________________________________________________________
你为什么不忘记它？___________________________________________________
虽然她错了，但这不是一件大事。_______________________________________
他该怎么办？_________________________________________________________
他应该告诉他的朋友以便他能说声对不起。
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也许你该去他家。_____________________________________________________
