二、制作课件封面
实现效果：
实现步骤：
1．新建一个大小为800×600像素的“课件封面设计.psd”图像文件,背景设置为白色，色彩模式选择RGB颜色，并用渐变工具制作背景，如图4-137所示。
2．单击“新建图层”按钮，新建“图层1”，使用直线工具绘制一条粗细为4px的黄色直线，如图4-138所示。
3．用椭圆选框工具和渐变工具在直线上绘制三个由黄到淡黄渐变的椭圆作为按钮底色，如图4-139所示。
图4-137 新建文档 图4-138绘制线条
图4-139 绘制按钮 4．选择“按钮1”图层,新建一个空白图层,使用自定形状工具在其上绘制一个“八分音符”,使用同样的方法绘制“三角符号”和“X符号”，如图4-140
所示。
5．为三个按钮添加高光。选择“八分音符”图层，新建一个图层为“高光1”，使用栯圆选框工具和渐变工具绘制高光；使用同样的方法绘制其他两个按钮的高光，如图4-141所示。
6．新建组。单击“图层”面板下的“创建新组”按钮,创建一个“按钮”组,把“高光3”到“按钮1”的所有图层移到“按钮”组内，如图4-142所示。
7．在“按钮”组上新建一个图层并命名为“图板1”,使用圆角矩形工具
在“图板1”上绘制一个半径为11px的圆角矩形,使用竖排文字工具在圆角矩形的左边输入文字,设置合适的颜色和字体。使用同样的方法绘制另外两个圆角矩形,并输入文字，如图4-143所示。
图4-142新建组荣
图4-143绘制图板及输入文字 图4-140绘制形状
图4-141 绘制高光 8．打开图像素材,执行全选并复制图像。使用矩形选框工具在“图板
1”上划定一个选区,执行“编辑>选择性粘贴>贴入”命令,并用“自由变换”命
令调整大小。使用同样的方法为图板2、图板3贴入图像。如图4-144所示。
9．把“图板1”、“语言要点”和“图层1”合并为“语言要点”，把”图板2”、“词汇”和“图层2”合并为“词汇”, 把”图板3”、“写作”和“图层3”合并为“写作”。复制“语言要点”、“词汇”、“写作”图层,得到其副本图层，使用“变形”的“透视”和“自由变换”功能把三幅图变形，如图4-145所示。
《用Word2007制作简历封面》说课设计
说课，是教师在完成教学设计之后，与同行交流教学设计思想、教学设计内容、教学设计流程和理论依据的一项特殊的教学工作。说课既可以安排在讲课前也可以在讲课之后进行，讲课后的说课能够把教师的课后反思、修正也纳入其中。
1、课程及学情分析
《计算机应用基础》课程是我院高职一年级学生必修的一门公共基础课。本课程包括计算机概述、计算机系统组成、Windows操作系统、计算机网络等大学生应该了解的计算机基础知识，以及操作性应用性比较强的Word、Excel、PowerPoint、Access等办公软件的应用知识，在项目化教学理论的支撑下，依据课程标准把教材内容设计成8个项目，每个项目又分解为若干案例，“求职简历封面的制作”就是项目5“用Word2007制作求职简历”中的第三个案例，前两个案例分别是“编辑求职信”和“制作个人简历表”。
本节所讲的“求职简历封面的制作”是Word2007的高级应用，即用Word2007对文档中的图形、图片、艺术字、文本框进行插入和编辑方法。在实际的工作和学习中我们制作的文档通常是图文并茂的，这样可以使Word文档的元素更加丰富，更加美观，因此掌握好这节内容对本课程的学习以及终身学习都起到了关键性的作用。
我院高职学生思想活跃、喜实践厌理论、计算机水平差异较大，本着从学生实际出发，注重实践操作能力的高职培养目标，酌情对教材内容进行取舍，把重点内容确定为Word、Excel、PowerPoint、Access的应用这几个项目上来，并根据不同学生的接受能力对教材案例进行丰富，由易到难，逐步提高。
2、教学目标分析
2.1知识目标
（1）了解完整的简历封面的组成元素；
（2）掌握图片、图形、艺术字、文本框在文档中的插入和编辑方法。
2.2技能目标
学生能够灵活运用所学知识，通过分组协作、多元评价等方法，充分挖掘学生的潜力，制作出图文并茂的Word排版作品。
《 制作诗集封面》说课稿
新民小学 邱玲
一、教材分析
《制作诗集封面》是福建教育出版社小学信息技术四年级下册第13课的内容，教学对象是小学四年级的学生，它是教材关于WORD制作知识铺垫的综合运用，并且贯穿着以后整个WORD综合运用的教学，是学生能够顺利、快捷操作使用WORD的基础之一，也是形成学生“了解熟悉—技巧掌握—综合运用”这合理知识链的必要环节。教材目的是让学生学会在Word中制作艺术字、修饰艺术字，绘制图形和在自选图形中添加文字，美化诗集封面和掌握制作诗集封面的方法。让学生利用WODD制作一个漂亮的古诗集文档，重点是让学生懂得在WORD文档中制作、修饰艺术字，绘制图形和在自选图形中添加文字，同时也培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣，体现信息技术学科与语文学科的整合。
二、教学目标及教学重难点分析
教学目标:
[知识与技能]
1、学会在Word中制作艺术字、修饰艺术字，绘制图形和在自选图形中添加文字，美化诗集封面。
2、掌握制作诗集封面的方法。
[过程与方法]
1、自学法教学在word中插入艺术字 、修饰艺术字、绘制图形的方法。演示法教学自选图形中添加文字。
2、采用任务驱动法，增强学生上机操作实践的创作热情，激发学生的学习兴趣。
[情感态度与价值观]
1、通过自主学习、合作探究，激发学生的学习主动性，培养学生的动手能力，提高学生学习Word字处理软件的兴趣。
2、鼓励学生制作个性诗集封面，培养学生的创造力；
3、通过作品的展示和评价，培养学生的欣赏能力以及良好的计算机操作习惯。
教学重难点：
1、重点：制作、修饰艺术字，绘制图形和在自选图形中添加文字
2、难点：美化诗集封面。
课 时：
1课时
三、教法分析与学法指导
在设计这节课的时候，我注重体现了以下几个思想：
1、学科整合的问题，本课整合了语文学科和信息技术学科的整合。
2、为了达到本课时的学习目标，培养学生自主学习，协作学习的能力和自己的探索、解决实际问题的能力。
. . XXXXXXX学院
教师授课教案
200 －200 学年度第 学期
授 课 科 目 ：
授 课 教 师 ：
授课起止时间 ：. . 教师授课教案信息表
授课
姓名 职称
教师
授课老师所在系部
信息
授课
总学时 理论课 学时；实验课 学时
课程
信息
周学时 考核方式
授课 授课对象系部
对象
信息 授课对象班级
系部检查情况： 教务科研处检查情况：. . 课 堂 教 学 教 案 No:
授课教
师 课程 课题 课型 授课班级 授课周次、
星期、节次 授课日期
教学目的和要求
教学重点与难点
重点：
难点：
教学方法、教具
授课提纲. . 课后小结
