学校先进个人评选方案

为进一步倡导全体教职员工积极工作，大力推进素质教育，为学校教育事业作出更大贡献，特制订本办法。 一、评选范围。 在教育、教学、学校管理、后勤服务等工作方面作出显著成绩的在编教职员工。 二、评选条件。 先进个人必须政治思想突出，在精神文明建设中有良好的职业道德，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。在全面实施素质教育中努力探索。并具备下列条件之一： 1、全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生、学为人师、行为世范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。 2、围绕以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育，积极投身课程教材改革和教育教学改革，严谨治学，不断提高教育教学水平和效率。在教学中起骨干作用，并作出显著成绩。

3、有一定的教科研能力，能结合教育、教学工作的实践开展教育科研，并积极推行和运用科研成果，在提高教育教学质量和办学效益方面作出显著成绩。 4、具有开拓创新精神，在教育教学管理，后勤服务和学校管理体制改革及开发教育资源方面，积极进行改革实践，并在工作中取得明显的经济效益和社会效益。 三、评选时间。 每二年一次，与评选市、区先进个人同步进行。 四、评选程序。 学校建立评优领导小组，增强评选工作的透明度。坚持把评选条件和评选的有关规定、精神，向广大教职工广泛宣传；坚持走群众路线，自下而上、择优推荐；坚持做到“评选条件”、“奖励名额”、“评选程序”和“评选结果”四公开，确保评选工作顺序进行。 五、评选名额及比例。 1、名额。 先进个人数是为在编教职员工总数的10%（市、区先进的名额由教育局分配）。 2、比例。

行政人员占总名额数的15%左右，35岁以下的青年教职工占总名额数的20%左右。 六、奖励。 按照学校“教职工奖惩办法”实施奖励。

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一、指导思想

评选“三好学生”和“先进集体”，是引导学生好好学习、奋发向上相互促进、健康成长的一种行之有效的教育形式，也是全面贯彻党的教育方针，加强思想政治教育的一项重要措施。对于培养社会主义一代新人，建设社会主义精神文明，具有重大意义。

二、评审小组

组 长：xx

副组长：xx；

组 员：xx、年级组长。

三、评选条件

1、“三好学生”(优秀队员)评选条件：

(1)德育：品德等第必须是“优”。热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉地执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。

(2)智育：学习成绩优秀。学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，学习成绩优良或有显著进步。 第 2 页 共 4 页 （3）体育：即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩75分以上（或达到国家体育锻炼标准）。

（4）特长：积极参加学校各类活动，在文化、科技、艺术等方面有较突出表现，多次获奖者优先。

（5）社会实践：积极参加教育局、学校规定的各项社会实践活动、志愿者活动和社区活动，表现良好。

“优秀团员”除以上条件外，还必须认真履行团员义务和权利，发挥团员的先锋模范作用，积极承担和完成团组织交给的任务，积极参加团组织的各项活动，并有突出表现。

“优秀团干部”和“优秀学生干部”除以上条件外，还应积极自主、有创造性地开展班团工作，较好地完成学校交给的任务。能团结带领同学，在活动中起到示范带头作用。具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，在某些方面有突出才能。

2、先进集体（快乐中队）评选条件：

（1）具有良好的班风班纪，团结友爱，朝气蓬勃，遵守校规校纪。

（2）全班同学学习态度端正，学习气氛浓厚，专业思想稳定，学科成绩突出。

1 学校先进个人评选办法

为进一步倡导全体教职员工积极工作，大力推进素质教育，为学校教育事业作出更大贡献，特制订本办法。

一、评选范围。

在教育、教学、学校管理、后勤服务等工作方面作出显著成绩的在编教职员工。

二、评选条件。

先进个人必须政治思想突出，在精神文明建设中有良好的职业道德，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。在全面实施素质教育中努力探索。并具备下列条件之一：

1、全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生、学为人师、行为世范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。

2、围绕以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育，积极投身课程教材改革和教育教学改革，严谨治学，不断提高教育教学水平和效率。在教学中起骨干作用，并作出显著成绩。

3、有一定的教科研能力，能结合教育、教学工作的实践开展教育科研，并积极推行和运用科研成果，在提高教育教学质量和办学效益方面作出显著成绩。

4、具有开拓创新精神，在教育教学管理，后勤服务和学校管理体制改革及开发教育资源方面，积极进行改革实践，并在工作中取得明显的经济效益和社会效益。

三、评选时间。

每二年一次，与评选市、区先进个人同步进行。 2 四、评选程序。

学校建立评优领导小组，增强评选工作的透明度。坚持把评选条件和评选的有关规定、精神，向广大教职工广泛宣传；坚持走群众路线，自下而上、择优推荐；坚持做到“评选条件”、“奖励名额”、“评选程序”和“评选结果”四公开，确保评选工作顺序进行。

五、评选名额及比例。

1、名额。

先进个人数是为在编教职员工总数的10%（市、区先进的名额由教育局分配）。

2、比例。

行政人员占总名额数的15%左右，35岁以下的青年教职工占总名额数的20%左右。

六、奖励。

按照学校“教职工奖惩办法”实施奖励。

九姑乡中心小学2010—2011年度

先进集体和优秀学生评选方案

活动目的

为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依照宿松县教育局教基（2011）65号文件精神，树立广大少年儿童可亲、可爱、可信、可学的榜样，充分发挥先进典型的示范导向作用，引导广大少年儿童按照德智体美全面发展的要求，自觉成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，进一步营造“育人为本、德育为先”的浓厚氛围，经中心小学决定，继续在全乡小学开展2010～2011学年度县级“优秀学生”、“先进班集体”的评选、表彰活动。

领导小组

组长：石宣直

副组长：肖昌梅 孙良木

组员：二级机构成员

评选范围

全校小学2011年6月前在校的全日制学校的学生和班集体。

评选标准

评选、表彰乡级“优秀学生”、“先进班集体”坚持德智体美等全面发展的标准。

“优秀学生”评选标准是：有优良的道德品质和文明的行为习惯，模范遵守学生守则和学校规章制度，积极参加集体活动和社会工作；

勤奋学习，成绩优异；积极参加社会实践、科技创新及其他有益活动，善于学习和吸收新知识；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质；积极主动为同学服务，在同学中有较高的威信，切实起到骨干作用。

“先进班集体”标准是：有团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心；有积极上进，乐于助人，遵纪守法，热爱集体，崇尚科学，反对迷信，朝气蓬勃，文明健康的良好班风；有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；认真组织社会实践和科技文化活动；保持良好的教室、宿舍卫生和个人卫生环境；积极开展体育锻炼活动。

具体要求

教基（2011）65号文件已经挂在中心小学群里，请各校对照文件，充分发扬民主，在班主任指导下，以班级为单位推荐，采取学生、教师、领导相结合的评选办法。要充分调动广大学生的积极性，把品学兼优的学生评选出来。评选不得搞任何形式的特殊照顾，不搞人为拔高。各校必须将推荐人员名单在校内公示三天后方可填表上报(双休日除外)。