下载文档原格式
习作1 我想设立的一个节日教学目标：1、读懂习作要求，知道本次习作是写按自己心愿设立的一个节日，并非现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重难点：教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点：想象大家是怎么渡过节日的情景，将人物写生动，将故事写具体。
课时安排：2课时教学准备：PPT课件；互动学习平台微课视频。
第一课时教学目标：1、读懂习作要求，知道本次习作是写按自己心愿设立的一个节日，并非现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重难点：教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。
教学准备：搜集我所知道的节日。
教学过程：一、阅读习作提示，明确本次习作要求。
1、导入：同学们，今天我们学习《习作1》。
首先，我们一起来看看本次习作的要求。
（PPT出示）2、学生自读，思考：这次作文写什么？有什么具体要求？本次习作要我们写一个自己创设的节日；要求写出自己是怎么想到要设立这个节日的，还要写出自己或别人是怎样度过这个节日的。
二、思维拓展，解决写什么。
1、提起节日，你都过过哪些节日？你最喜欢过哪个节日，为什么？学生自由发言，教师适机小结：庆祝或纪念（如国庆节、建党节、春节、中秋）；弘扬或褒扬（如植树节、泼水节、母亲节、护士节）；警示或宣传（世界环境日、世界水日、禁毒日）；还有的传统节气就是为了突出某个特定的天象时令，便于适时农垦了。
2、说说，你想设立一个什么节日？为什么？教师点评，适机追问几个为什么？出示一组以前学生设立的节日名称，拓展思维。
三、范文引路，解决怎么写。
1、过渡：那么，这篇作文该怎样写呢？怎样写好我或者别人是怎样度过这个奇特的节日的呢？我们一起来看看于嘉浩同学的《儿童电脑节》。
儿童电脑节作者：于嘉浩指导老师：王平宏前些天，我在电视上看到这么一条奇怪的新闻，新闻上说以后每年的9月14日为中国儿童电脑节。
小学四年级作文我想设定一个节日我想设定一个节日，叫狂欢节，定在每年的3月10日。
我为什么设定这个节日呢？那是因为我们的家长和孩子们天天都很辛苦，家长工作压力大，需要放松一下。
一年一度的狂欢节到了。
家长们纷纷放下手头的工作，抛开生活的烦恼，去嗨了！这天多么热闹啊！有的看电影，有的去游乐场玩，还有的逛街，我和妈妈去超市买东西，超市里人挤人，挤得水泄不通。
我们喜欢的东西真多哇！我和妈妈把吃的、用的物品，一个一个放入购物车里，东西堆得像小山一样，有的像调皮的娃娃似的蹦到了车子边，想要到地上走一走。
出了超市，我迫不及待地拿出薯片往嘴里塞，有一两片薯片还掉到了地上，我赶忙捡起来，吹了吹上面的灰，送到嘴里，“咯吱——咯吱——”多开心的音乐声啊！大街上到处是人山人海，车水马龙。
中午，有的人去著名的美食街吃午饭，有的店生意直接忙不过来。
游乐场，人多得排起了长龙。
我们先坐过山车，转呀转，晕死我了，后来又玩了海盗船。
“哇，好吓人。
”我害怕地说。
晚上，大家聚在一起喝酒，吃烧烤。
狂欢节就这么自由自在、放松舒畅。
哎，可惜的是今天过得太快。
小学四年级作文我爱美丽的桃花啊，我爱学校，我更爱校园中的桃树。
春天，桃树的枝条上冒出了嫩绿色的小芽芽，一阵暖风吹过，小芽芽摇摇小脑袋，好似睡意未尽的小孩子，懵懂的摇了摇小脑袋，太可爱了，慢慢的小叶子上打花包了，花萼保护着花瓣，像一位小姑娘躲在妈妈的裙后悄悄地探出了小脑袋，用她的大眼睛去看了大大的世界，过了一阵，有的花开了一半，有的花好似一颗大水滴，还有的花全开了，露出淡黄色的花蕊，初闻，一股淡淡的香气流进我的鼻子里再一闻，浓郁的香气扑鼻而来，泌人心脾。
花谢了，枝干上的小节上长出了青色的小果实，很诱人，这让我知道热情似火的夏天来了，这个小果实青涩渐渐地变成橙黄，又从橙黄变成一半黄一半红，越长越大，越长越甜，最后成熟。
我走上去摘一个，洗了洗咬了一口，哇软软的水好多，比吃了蜂蜜和糖还要甜。
秋高气爽的秋天来临了，桃树的叶子枯萎了，渐渐的飘落下来，冬天在银装素裹的世界里，桃树穿了一件雪白的棉袄，挺拔的站在那里显得桃树威武不屈。
《设立新节日》教学设计《设立新节日》教学设计□ 北京新东方扬州外国语学校王树华教学内容：苏教版(国标本)小学语文实验教材四年级上册习作1习作要求：在我们的生活中有许多节日，春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节……每个节日都寄托着人们美好的情感和愿望。
你们的心里，是不是也蕴藏着美好的感情和愿望？假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？赶紧拿起笔，写出你心中这个美好的节日吧。
可以写什么事让你想到设立这个节日，也可以想象自己和别人是怎样度过这个节日的，写完后读给大家听，让别人也能分享你心中的美梦和习作的快乐。
习作准备：了解有关节日的知识。
（有哪些节日，一些节日的来源，人们怎么庆祝这些节日的。
）教学过程：一、七嘴八舌节日多1、同学们，在我们的生活中有很多节日，今天，我们来一起谈谈节日，好吗？首先，我们进入第一板快：“七嘴八舌节日多”，你知道哪些节日呢？跟大家交流交流。
2、引导将节日分类。
如：中国传统的节日：春节、中秋、重阳；国际性节日：三八妇女节五一劳动节；西方节日：圣诞节、感恩节、万圣节；特定的节日：教师节、护士节、母亲节……【点评】：作文与生活相联系，设计一个让学生自主参与的活动，满足他们自尊和自我实现的需要。
说说知道的节日就是让学生感到有话可说，消除习作的畏惧感，以迅速进入一个自由表达，自由发挥的情景中。
二、三言两语话来源1、进入第二板快“三言两语话来源”。
请在老师的描述中抢答这是什么节日：（这是一个全世界大多数人所共同认可的节日。
它起源于美国，由贾维斯夫人发起，她是一位心地善良，极富同情心的女人，曾经做老师，讲述战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的正是她们。
因此她提议为这些母亲设立一个节日，可不久她就去世了。
我想设立的节日四年级作文教案第一课时一、联系生活，作好铺垫师：同学们，在我们的生活中，有很多节日，你知道哪些节日呢？（生争先恐后）生：我知道元宵节、春节。
生：我知道植树节、护士节、重阳节。
生：我知道端午节。
生：我知道儿童节、劳动节。
生：还有清明节。
生：我知道母亲节、父亲节。
生：圣诞节 ?? （生把节日名称写在黑板上）师：每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。
你了解哪个节日呢，它寄托了人们怎样的情感和愿望呢？生：清明节悼念去世的亲人。
生：端午节纪念爱国诗人屈原。
生：儿童节是为了保护世界各地的儿童不受虐待，祝愿全世界的儿童过得幸福、快乐。
生：中秋节可以赏月吃月饼，祝愿亲人团圆。
生：教师节表达对老师的敬意、感谢和祝福。
生：国庆节庆祝新中国成立。
生：植树节表达人们爱护树木、保护生态平衡的愿望。
?? 师：过节我们都非常开心的，选一个你过得最开心或最有意义的节日说说，是怎么度过的。
说说那天环境怎么样？气氛怎么样？我们是怎么过的？别人怎么过的？怎么开心或者怎么有意义？生：六一儿童节那天，爸爸妈妈带我们出去玩，逛公园、去上海科技馆游玩，去逛街买礼物?? 生：我最喜欢六一儿童节爸爸妈妈送礼物。
妈妈送给我一只我最喜欢的小兔子。
生：六一儿童节学校开展庆祝活动，我们可以欣赏到同学精彩的表演。
生：妇女节，我们送妈妈礼物，我们很开心、很有意义。
生：我喜欢春节，除夕那天，我们吃年夜饭，放鞭炮，收压岁钱，真开心！除夕那天我们还烧纸钱，纪念祖先。
新的一年来了，我长大了一岁，更懂事了。
生：教师节我过得很有意义，我亲手做了几束花送给老师。
生：清明节我和爸爸回到老家，纪念去世的爷爷。
我们爬到山上，把好多吃的供品放到爷爷的坟头，烧纸钱，烧纸金元宝，烧完钱还拜，在心里头祝福爷爷。
师：六一节、春节等节日我们过得很开心，父亲节、母亲节、建军节、植树节等节日我们过得很有意义，每一个节日都凝聚着人们的祝福和美好愿望。
我们每个人都有很多愿望，你有些什么愿望呢？（生争先恐后）生：我希望沙漠能变成绿洲。
我想设立一个节日
放学的路上，我看到两个人，他们一个喝着果汁，一个吃着水果，而且，他们都穿着水果印花的衣服，裤子、鞋子，我看着他们手里的水果，穿的衣服心想：要是有个水果节多好啊！
水果节这一天，人们穿着水果印花的衣服，吃着水果。
街上到处都是卖水果的店铺，活动中，人们要在自己的头上画一个自己喜欢的水果。
然后写一首“水果之歌”，让我们在满是水果的大街上唱，在黑暗的小巷里唱，让小巷变得明亮起来，在冰冷的角落里唱，让角落变得温暖起来。
中午，我们吃的东西也是用水果做的，我最喜欢的就是水果沙拉了！首先，把各种各样的水果切成小块，然后，再倒入一些酸奶，最后，放在冰箱里冷藏几分钟，就可以吃到美味的水果沙拉了！
到了晚上，每家每户都挂着各种各样的水果灯，美丽极了！就这样，一天就结束了，让我们为这个轻松又快乐的“水果节”欢呼吧！
你们是不是特别喜欢我建立的这个“水果节”呢？。
自己设立一个节日作文400字四年级关于设立节日的作文【设立一个节日写作寄语】设立一个节日一：探索节在今天，许多人都是死板地工作、学习，缺乏探索精神。
所以，我想在2月的最后一个星期五设立一个探索节。
在探索节这一天，每个人都会得一套全自动探索服装，穿上它，你就能随意穿梭到任何地方：海底、天空、太空、火星……只要你想去，不管什么地方你都能去一探究竟。
比如我，在这一天我就想飞到月球上，去研究一下月球的神秘。
谁知道，我一到月球，发现这里竟然是人山人海，我差点儿就被人群挤到了星空。
我一问才知道，这一天其实是月球的植树节。
这些人都是利用探索节的时间来月球上种树的。
我们一起用金刚铲把月球挖得坑坑洼洼的。
等到把树种好了，我们望着绿树成荫的月球，都开心地笑了。
在探索节这一天，我还想到星空中数一数银河系究竟有多少颗行星，我还想到侏罗纪去看看恐龙究竟有多么强大，我还想到死海去看看海水为什么那么咸……我的想法可多了，永远探索不完!啊!我多么想拥有这样一个节日呀!可惜，人类科技还没有那么发达，真希望我的愿望能早日实现!设立一个节日二：步行节我一直希望有一个节日，那就是“步行日”。
因为有一天，我高高兴兴的去上学，刚到学校门口，车辆都堵在一起。
行驶起来十分不方便，行人也堵得走不了，我想：就不能有个‘步行日’吗?于是我想把“步行日”设立在每个月的12日，因为11月12日是我今年的生日，在我生日这天，大家都步行，岂不是既能运动，又能减少堵塞。
真是一举两得。
在这一天，人们可以骑自行车，步行为主，如果有人再开车，我们要订一个严肃的制度，那就是上公安局，还要罚款，甚至坐牢。
等等。
而且过这个节日很有意义，比如可以保护地球而且还可以大大减少二氧化碳的排放量和中毒人数。
让人强身健体等......意义可大了，建立这个节日，就是为我们人类和动物，植物着想。
一个人少开一次车，也是为地球做的一份供献，这可以证明，你是个爱护地球拯救地球的得力干将!这是个多么伟大的事业啊，只要我们全力以赴。
自己设定一个节日作文我的节日。
每年的七月十五日是我家乡的传统节日——中元节。
这一天，家家户户都会准备丰盛的祭品，祭拜祖先和亡故的亲人。
在这一天，我家也会举行一场盛大的祭祀活动，全家人都会齐聚一堂，共同祭拜祖先和亡故的亲人。
清晨，我和父母就开始了忙碌的准备工作。
母亲在厨房里忙碌着做各种美味的食物，父亲则在院子里擦拭祭祀用具，我则帮忙打扫院子，摆放祭品。
祭品摆放的位置是有讲究的，我们会先在院子的最中央摆上一张红色的祭桌，然后在桌上摆放水果、糕点、鲜花等各种祭品，最后点上几柱香，整个祭台就摆放完成了。
中午时分，亲戚们陆续到来，大家一起围坐在院子里，聊着家常，回忆往事。
母亲端上了一道道美味的菜肴，大家围着桌子，一边品尝美食，一边聊着开心的话题。
这时，我看到了父母脸上洋溢着幸福的笑容，我也感到了一种莫名的温暖。
下午时分，祭祀活动正式开始。
父母领着我们全家人，一起站在祭台前，虔诚地祭拜祖先和亡故的亲人。
我们每人手持一柱香，跪在祭台前，合十默哀。
然后，父母开始念起祭文，祈求祖先保佑我们全家人平安幸福。
我闭上眼睛，默默地祈祷，希望祖先和亡故的亲人都能在天堂里安息。
祭祀活动结束后，我们全家人又回到了院子里，一起品尝着祭品。
看着家人们脸上的笑容，我感到了一种幸福和满足。
这一天，不仅是祭祀亡灵的日子，更是一天家人团聚的日子，是一天感恩的日子。
中元节是我家乡的传统节日，也是我最喜欢的节日之一。
在这一天，我可以和家人团聚在一起，感受到家的温暖和幸福。
我会珍惜这样的时刻，感恩家人的关爱，祝愿他们健康快乐。
愿我们全家人平安幸福，团团圆圆，永远幸福快乐！。
【四年级作文】我要设个快乐节_400字我要设个快乐节有一天，我突然想到了一个好主意，那就是设一个快乐节，让大家都能在这一天里尽情快乐。
我先是写了一封信给校长，告诉他我的想法，并请求他同意我设立这个快乐节。
校长看了我的信后，觉得我的想法很好，于是他同意了。
接下来，我和同学们商量着准备快乐节的事情。
我们首先决定在快乐节那天，可以不穿校服，而是可以穿自己喜欢的衣服。
我们还决定在快乐节那天，可以带一些小玩具来学校，上课的时候可以玩一会，这样可以让大家开心一些。
为了让大家更快乐，我们还准备了一些游戏和活动。
早上，我们在操场上准备了一个大的蛋糕，上面点了许多蜡烛。
这些蜡烛是假的，因为我们不能点真正的蜡烛。
当中午十二点钟的时候，我们一起唱生日快乐歌，然后一起吹灭那些蜡烛。
下午的时候，我们准备了一些小游戏，比如踩气球、跳绳等。
还有一些小活动，比如绘画比赛、写字比赛等。
这样，大家可以一起玩耍，互相交流，增进我们之间的友谊。
晚上的时候，我们举办了一个学校晚会，有舞蹈表演、唱歌比赛等等。
不仅是老师和同学参加，还邀请了家长们来到学校，一起观看这次晚会。
晚会上有许多精彩的节目，大家都觉得很有趣，乐在其中。
快乐节过后，我和同学们都觉得非常开心，因为我们度过了一个充满欢笑和快乐的日子。
我们约定，以后每年都要举办这个快乐节，让更多的人能够感受到快乐的力量。
我很开心能够设立这个快乐节，因为这是我自己的一个小小梦想。
我希望通过这个快乐节，可以让每一个人都快乐起来，把快乐的种子传播给更多的人。
快乐是美好的，让我们一起努力，让每一天都变成快乐的节日吧！。
【四年级作文】假如让我来设立一个节日在我们的生活中有很多节日，如：春节、教师节、国庆节、儿童节、端午节、重阳节、元宵节……每一个节日都寄托着人们美好的情感和愿望！但，今天我要来设立一个节日，一个美好的节日！以前的大自然，就像一个从天而降的魔法师，她给自然界染上了各种绚丽多彩的颜色，大自然的千山万水都是那么的美好。
春天，鸟语花香，万紫千红，到处一派生机勃勃的景象；夏天，绿树成荫，荷花飘香，地上满是绿茸茸的草地和一些不知名的野花；秋天，大雁南飞，瓜果飘香，金黄色的稻田翻滚着稻浪，高粱涨红了脸，小麦在向农民伯伯敬礼呢；冬天，雪花飘飘，它把大地雕琢成一个粉装玉砌的银色世界，成了一道迷人的风景线……可如今的大自然，河水不再像镜子一样清澈明亮，污水的侵入，使河水一片黑呼呼的，恶臭难闻。
原来的小溪里，全是玩耍的小鱼、小虾，可现在的小河、小溪里全是垃圾。
如今的天空已经不再像以前一样湛蓝湛蓝的，现在天空上全是化工厂排放的废气，滚滚浓烟染黑了天空，遮住了给我们带来多少遐想的星星和月亮！如今的大地不再像往日一样充满生机，一棵棵的大树挺直了腰，可树杆上却被刻上了一些不和谐的文字和图案；本来全是小草的草坪上，现在，已经被人们踩得不成样子，到处光秃秃的。
没有鲜艳的花朵，没有碧绿的草地，没有参天的大树……大自然已经被我们人类破坏了，所以才会经常发生自然灾害，比如：山体滑坡、泥石流、龙卷风、地震……这些都是我们人类破坏大自然造成的后果。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
大自然是人类的家园，我们应该保护我们的家园。
现在，假如让我设立一个节日，那我要设立一个“保护自然日”，我们应该保护自然，遵守大自然的规律，维护大自然的生态平衡！让我们一起行动起来吧！感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学四年级作文教案：写按自己心愿设立的一个节日教学目标：1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。
教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。
教学时间：两课时。
教学过程：第一课时一、联系生活，激趣导入。
1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？2、学生谈谈自己知道的节日名称。
3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。
4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？5、学生知道哪个就说哪个。
二、展开想象，指导说。
1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。
（1）设立“爱鸟节”--鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。
（2）设立“丰收节”--农民们庆祝丰收。
2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。
（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。
（2）集体交流。
（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。
）（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？A、为什么要设立这个节日？B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。
（节日当天的特殊活动）C、节日设立的意义。
3、学生练习口头表述。
（1）自己根据以上几点组织语言。
（2）四人小组内说一说，然后互相提建议。
（3）指名说，集体评议。
（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）（4）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。
（*要把想象的过节时的情景说具体。
）（5）自己再次完善表述。
第二课时一、理清条理，练习写。
1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。
新人教版四年级美术上册教案和教学反思第13课规划每一天教学目标：1.让学生知道新年一年的开始，是人们非常高兴的事情。
2.通过手工制作新年挂历，了解每年的重要时间与节日，进而热爱大自然、热爱生活，并发现美、发明美。
教学重难点：重点：学会制作日历、知道日历的用处。
难点：制作日历的美观性和实用性的结合。
准备工作：教师：卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。
学生：卡纸、剪刀、彩色笔、胶水等。
教学过程：一、了解年历：1.孩子们，你们最喜欢的节日是什么？（猜到了，一定是“六一”儿童节，那你们知道六·一儿童节是星期几吗？）2.请同学们仔细观察这些旧年历，然后告诉老师你觉得这些旧年历有什么用途呢？学生总结：（它可以帮助我们査找节假日、生日、农历等,方便人们计划安排好自己的生活、工作……）3.年历不但和我们的生活分不开，而且有些年历还非常漂亮呢！所以我们可以好好珍藏，作纪念。
XX年即将过去,虽然我们可以留住XX年精美的年历,可我们能留住匆匆而过的岁月吗?看着这一本本年历,你有什么感想？(我们应当好好珍惜时间）4.那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。
我们每个同学家里的年历几乎都是买的,父母单位发的或者朋友送的.我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢？那我们这节课就来学习亲手做年历。
出示课题：做年历二、作品展示，激发情趣今天老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。
（随展示贴在黑板上）1、树叶贴画，干花贴画这是什么？（小金鱼）用什么做的？（树叶）这又是什么？（美丽的小花）这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。
2. 吹塑纸贴画这是什么呀？（两只美丽的小孔雀）哪这一张上又是什么呢？（三只仙鹤）它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸）这些年历是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。
3. 线织相框这个漂亮的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来，把你喜欢的照片贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。
