一年级班务工作总结(15篇)

班务工作总结 15篇班务工作总结1学期又要结束了，几经提笔总想有很多话要说，但又想很多话说了也是多余的，还是将能说的让大家一起分享。

扎实的日常工作我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。

保育工作：黄老师天天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。

一日三餐的消毒工作更是认真细致，从不遗漏。

小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。

保教主任提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。

教育工作：本学期由于我班的陈娟老师孕育生产，班内老师有所变动，初来咋到的秦老师多少有些不适，外加本人被抽出参加科技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪。

面对这种局面，我和秦老师认真地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常工作，使她很快地进入教育角色，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得以安稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。

教学内容：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，特别是由本班老师自编自导的主题‘罐子乐’，共有二十多个活动，将幼儿的各种发展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相；有快乐无比的生日蛋糕宴；有气势雄伟的城门；有蜿蜒屈曲的万里长城；有科技步伐同步的神舟火箭等等。

在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。

至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得开心，学得尽心。

中心工作：在接受省示范园复查的日子里，我们老师互相帮助，各尽其能，能写的多写些，能做的多做些。

领导交给的任务毫无怨言地做好。

本人还在不影响班级工作的同时，利用休息时间为幼儿排练节目，精借服饰，增加可看性，全心全意为这次验收付出，为本园的明天着想。

保教配合：保教配合也是本班的一大特色，当班老师为小朋友组织活动口干舌燥想喝水时，黄老师也会顶上来喊上几句。

班级工作总结(15篇)班级工作总结1我们班在10月26日—10月30日的值勤任务已圆满结束。

这期间安排了30多名爱心家长在上学、放学的时段进行值勤，为学校的孩子们保驾护航，在此非常感谢这些值勤的家长们！本学期的值勤是征求家长的意见，根据自己的工作和生活情况，选择合适的时间自愿报名。

值勤通知在群里下发以后家长们积极踊跃的报名。

经过上报统计值勤家长共计36名，其中有4名家长值勤两次，也有部分家长为不能参与本次值勤而表示歉意。

这一周我们班的家长为学校周边的秩序维护和安全保障增添了一份力量，确保了孩子们在上学、放学时的安全。

参与这次值勤的家长名单班级都已经记录下来，下学期值勤时可以不再优先安排，我们是本着让每个家长都能参与的原则，让每个家长都体会一下孩子们在上学、放学时候脸上洋溢着欢乐、和谐带来的幸福。

本周的义务值勤正赶上天气降温，各位家长非常辛苦！通过本次值勤也表现出我们班是一个团结向上的集体，我们班的优良传统离不开老师和家长们的配合。

接下来的班级工作希望有更多的家长参与进来，让我们每位家长都拉起手来，为孩子们创造一个健康、良好的氛围！大家一起努力为班级献出自己的力量吧！班级工作总结2一学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的烦恼，为了进一步充实自己，进一步提高自己管理班级的能力，为了自己在下学期的班级工作更上一层楼，特做如下总结：一、基本情况概述。

我班有学生35人，女15人，学生________于十几个村。

通过上学期的要求，培养。

此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。

学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，通过上个学期的工作，我对这个班级有了较为全面的认识，在学期初，我就根据学生、班级的实际情况制定详实可行的工作计划，重点放在培养学生日常的学习习惯和班风、班纪上。

二、取得的经验三年级的孩子，自觉性还是相对较低。

又是班干的调整阶段。

班务工作总结（精选20篇）1. 在担任班务工作期间，我认真履行自己的职责，努力维护班级的正常秩序和学生的权益。

我认为班务工作需要有耐心和细心，只有这样才能做好工作。

我将通过不断学习和提升自己的能力，为班级作出更大的贡献。

2. 我在班级的工作中，注重沟通和协调，尊重同学和老师的想法和意见。

在组织班会、集体活动和文艺演出等方面，我担任了主要负责人的角色，通过充分的准备和安排，提高了班级的凝聚力和活力。

我将继续努力，不断提升自己的管理和领导能力。

3. 作为班级委员，在过去的一年中，我认真履行职责，全力以赴为班级服务。

我始终保持乐观向上的态度，克服了困难，处理了各种矛盾和问题，赢得了同学和老师的赞誉。

在未来的工作中，我将保持认真负责的态度，不断学习和提高自己的能力，为班级作出更大的贡献。

4. 作为班委之一，我认为我最大的收获是学会了如何与团队合作。

在工作中，我们必须互相支持和协作，才能达到更好的效果。

我对自己的表现非常满意，因为我能够积极地参与各项工作，并提供一些有意义的建议。

在未来，我将继续为班级的发展做出贡献。

5. 作为班委，我认为最难的事情是如何顺利地组织各种活动。

但是，在过去的一年中，我克服了种种困难，成功地为班级组织了许多有意义的活动。

在未来的工作中，我将继续尽我的职责，放眼未来，为班级的未来作出更大的贡献。

6. 我认为作为班委，我们的主要任务是维护班级的正常秩序和学生的权益。

在组织班会和集体活动方面，我尽力做了很多工作，取得了很好的效果。

在未来的工作中，我将更加用心、更加细致地做好每一项工作，以期为班级带来更多的荣誉。

7. 我认为我最大的收获是学会了如何更好地处理人际关系。

在作为班委的一年中，我遇到了许多困难和挑战，但在不断地和同学沟通和交流的过程中，我渐渐地学会了如何解决人际冲突和矛盾，维护了班级的团结和和谐。

在未来的工作中，我将继续加强和同学的沟通和协调，带领班级前进。

8. 在担任班委的一年中，我认真履行职责，维护了班级的正常秩序。

一年级上学期班务工作总结范文（8篇）一年级上学期班务工作总结范文（精选8篇）一年级上学期班务工作总结范文篇1光阴似箭，一晃半学期的工作已经结束了，本班的工作在自己的努力下，得到有关教师的大力支持，现以结束。

现将有关的工作总结如下：一、基本情况这学期我班共有学生52人，男生31人，女生21人。

二、前半期工作回顾1、开学初，为了圆满的完成本期的班务工作。

认真拟定了班务工作计划。

在本期开始的的班会上，根据班级同学自己之间的了解情况，让他们民主选举产生了值周班长、值日组长，建立班集体领导核心。

其次，对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制，建立详细的值周、值日制度，向全班同学公布，形成一个公开、公正、公平的气势和氛围。

由于是一年级，他们刚接触到正规的学习，所以有很多的东西不懂，我还给他们讲了班上各个人的分工，以及一些学习动员方面的话。

2、开学初针对实际情况，作了端正班风，搞好学习的动员讲话，使学生知道现在我们要好好学习的重要性，树立远大的理想，使他们认识的二十一世纪的重担要他们来挑，要他们从小就要学会，礼貌待人，要尊敬师长，孝敬父母，热爱劳动。

做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一带新人。

3、加强纪律教育和安全教育。

在这个学期里，我最担心也说得最多的就是安全问题，我不断的强调纪律和安全，经常用报纸、电视上学生违法犯罪的事例和安全事故，来教育学生要从小养成守纪律，重安全的好思想、好习惯。

利用班会、上课等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育，加强对学生的路队制度，使每一位学生都能高高兴兴上学来，平平安安回家去。

但是由于学生太小，自制能力弱，还不能完全约束自己，不守纪律，打人、骂人的现象时有发生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，让学生有一个好的学习环境。

4、多鼓励，树立学困生的信心，培养良好心理。

在前半期中，每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。

以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。

班主任班级工作总结(通用15篇)班主任班级工作总结1作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。

我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

一、与学生平等友好的相处，为学生创建轻松的学习环境。

把微笑送给学生。

捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。

”每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。

中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。

”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。

因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。

我们班有个学生，开学第一天在教室外怎么也不肯进教室，每天的作业总是爱拖着不做。

怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每次教室里哪位小朋友的座位上有纸了，他马上会去捡干净。

另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。

于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。

”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。

”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的'价值，后来还变得在课上敢于发言，以后的作业总是能及时地完成。

在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。

因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。

我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

一年级下学期班务工作总结一这学期我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。

所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。

比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。

另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。

还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。

二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，有讲故事比赛、讲笑话比赛、一分钟写字比赛、写作比赛等，通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。

一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、卫生委员和各组组长。

并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。

四、平时加强与家长的联系和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。

虽然家长是孩子的第一位老师，多数家长缺乏对孩子思想教育的方法。

因此，教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。

一年级班主任总结（热门3篇）1.一年级班主任总结第1篇这学期学校安排我担任一年级(2)班班主任。

虽然我一直以来都担任班主任工作，对这方面有一定的经验，但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有责任教育培养他们。

我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。

古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念，对待每一位学生，一定要做到严慈相济，用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。

我主要从以下几个方面来抓好班务工作：一、行为习惯的培养。

俗话说，好习惯成就大未来，良好的行为习惯可以使人一生受益，对于一年级小学生由为重要。

刚开学我就告诉他们，从现在开始，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按《小学生守则》《小学生行为规范》中的要求去作，由于一年级小学生不会认字，我每天给他们读一遍《小学生守则》《小学生行为规范》。

而且严格监督执行。

从上课的规矩(做端正、认真听老师讲、不做小动作、积极举手回答问题等)，下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特别是升旗、路队、三操我跟的很紧。

由于一年级学生小大部分从来没有拿过笤帚，更不用说扫地。

第一天，我扫地时有几位学生走进教室，坐在了位子上，没动，第二天、第三天有几位学生转过来看着我扫地，我想孩子们心里有了想法，我什么也没说，在后来的几天里，每当我拿起笤帚，就会有几位学生走过来说：“老师，我来扫”我问“：你扫过地吗?”他们羞涩的说：“没有，老师你教我”。

就这样，我教他们扫地，并教育他们要把教室打扫的干干净净，爱我们的教室就像爱自己的家一样。

从小树立美化、净化环境的意识。

一年级的学生特别希望老师像妈妈一样，那天，我班杨彤上课时肚子痛，他眼泪汪汪的望着我，我走过去轻轻地问：“老师给你揉揉，看看能好点不，一会儿老师给你妈妈打”当他坐在我腿上，我给他揉肚子时，我当时内心真的很幸福，我真觉得我又多了一个女儿。

小学班务工作总结（通用25篇）小学班务工作总结 1在这学期为了搞好班风，我始终坚持按照学校要求；遵从课程标准；遵循教学规律；始终以学生为本；以学生的全面发展为本；顺利地完成了本期的教学工作。

促进学生全面发展，我做了以下的工作：一、基本情况回顾本学期我从事一年级班主任工作，担任一年级教学。

从一开始我就认真分析了本班的情况，制定了班务管理和学科教学方面的计划。

在这一学期的教学中，也认真切实地落实了这些规划。

积极组织学生搞好了班级日常事务和使学科教学顺利进行。

文明礼仪习惯也得到了强化，学生品德意识、公德意识也明显提高。

组织学生全面进行复习、迎接考试。

二﹑培养学生遵守纪律的习惯。

本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律，上课发现某个同学表现较好，及时表扬，在班级中树立榜样。

发现不良现象及时纠正，经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪律观念淡薄，还需要继续加强。

三﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯。

要求学生遵守学校的规章制度，讲究卫生，衣着整洁，使他们养成良好的卫生习惯，要求学生语言文明，懂礼貌。

无论在什么地方见到老师都要问好。

同学之间团结友爱，互帮互助。

四﹑做好学生的安全教育工作。

我经常利用班会进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，过马路要左右看，不要和车辆抢行。

不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全荫患消灭在萌牙状态。

五﹑坚持与家长取得联系，共同教育好学生。

教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。

特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。

六、本期工作中存在的问题及今后的工作打算存在的主要问题是班级整体发展定位不够明确，如究竟我班的班级各项工作要做到什么样子，成绩达到什么标准心中没数，致使班级管理不够，成绩不够稳定，而且学生主动积极性不够。

第一学期班级工作总结第一学期班级工作总结15篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们好好写一份总结吧。

总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的第一学期班级工作总结，欢迎大家分享。

时间总是在人来不及反应的时候就已经流逝了，一转眼一个学期的时间过去了。

在这个学期里我一直努力工作，并且做出了不错的成绩。

我想我能够做的还可以的原因主要是有着领导对我的支持，并且在我遇到困难时都会给我进行心理上的开解。

这让我心里也开始也明白了作为一名幼师真正应该做到的事情，不止应该只是教导孩子们学习知识，更重要的是教导孩子们怎么样做一个好孩子，怎么样和陌生人接触，怎么样保护自己的安全。

这或许是我们最重要的责任，让孩子们快乐安全的长大，当然只是上的教学也是必不可少的。

下面就这一学期的工作做简略总结：一、课程教导上孩子们在上课时经常会不仔细听，因为他们还不知道这件事情的含义，总是我上课时他们在下面就打打闹闹玩起来了。

为此我举行了赏罚措施，上课不认真听课的就会扣掉一朵小红花，认真听课一周的就奖励一朵小红花。

在我的这种赏罚举动下，孩子们听课都认真了起来。

在舞蹈音乐课上有些孩子比较害羞不肯展现出来，害怕会被别人嘲笑。

而在我的鼓励下鼓足勇气表演了一次，我们当然就送上了热烈的掌声。

这不是好不好听的问题，而是为了让孩子们树立起他们的自信心。

一个有自信的小朋友和没有自信的小朋友差的可远了，自信这种品质足够影响一个人的一生。

二、生活作息上总是有一些孩子在午睡的时间不肯按时睡觉，要继续去和别人打闹，不但自己不休息，还影响了别的小朋友休息。

和小朋友讲午睡的好处这种道理是没有用的，所以我还是执行我的赏罚措施，当然受益的地方不止如此。

比如有些小朋友中午不爱吃午饭，吃不完之后还有偷偷去厕所倒掉的，这种行为我发现之后我都很严厉的批评他们，但是，总还是有小朋友这么干。

一年级班级工作总结范文小学一年级是一个重要的过渡阶段，孩子们由学前班步入学堂，接受正规的学校教育，这是一个打好基础，发展智力的阶段。

这个阶段对学生的日后成长影响非常大，作为班主任，既要对学生每天的学习负责，又要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

所以班主任就要想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点和心理特点，及时进行各方面的教育。

下面我就谈几点自己一年来的做法和体会。

一、抓常规训练不松懈新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校和班级纪律，而学生良好的行为习惯的养成不是一两天便可一蹴而就，由于种种原因，我班刚入学的孩子年龄一般在五六岁，有的甚至还小，对这些道理似懂非懂，自觉性和自控力都比较差，即使道理懂了也难以坚持，需要班主任做耐心细致的思想工作，并且要经过反复的训练。

譬如对这些怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、友爱同学、上学放学路上的安全问题等等，我均一一做了详细而明确的要求和讲解，并且经常利用课前、课后、班会课及放学之前可利用的时间进行强调，让那些做得好的学生上台示范，对学生中出现的问题及时进行教育和纠正，尤其是安全问题常挂嘴边，放在首要，经常把学校周边及邻近地区出现的安全事故告诉孩子们，让他们的心理引起高度重视和警惕，规范自己的日常行为。

不厌其烦，多次反复训练，鼓励他们树立信心去做好，逐步做到能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规则》，遵守学校的纪律。

二、亲近学生，关爱学生，对学生充满爱心俗话说：“爱心能给世界和自己带来美好和欢乐，私心则会给世界和自己带来不幸和痛苦。

”班主任，既是严师，又是慈母，尤其是一年级的班主任，首先要像孩子的妈妈一样爱孩子，要拿出自己的爱心来疼爱他们，“哄”他们，安慰他们。

比如下课了，我和女孩子们跳绳、踢毽子、帮他们梳头、扎绳、戴装饰花;和男孩子做游戏、帮他们系鞋带;发现精神萎靡者，问问情况，用手抚摩额头，试试体温;学生有课本或文具掉在地上，弯腰拾起放在课桌上;学生衣服不整或有灰尘，顺手帮助整理，拍打一下。

2024年第一学期小一班班务年度工作总结2024年第一学期，我担任小一班班主任工作，经过一个学期的辛勤努力，班级取得了一定的成绩。

在此，对小一班本学期的各项工作进行总结如下：一、充分了解学生情况，确保传达和家长的良好联系本学期初，我积极与家长沟通，了解学生的个性、成长情况和家庭背景。

通过家长会、电话、家访等形式，与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭及日常学习中的情况，并与家长沟通关于学生的专项教育需求和重大事项，确保信息传递准确，畅通沟通渠道。

二、制定合理的教学计划，确保教学质量本学期，我积极制定了小一班的教学计划，根据学科特点和学生的实际情况，制定不同的学习目标和教学重点。

并根据学生的学习情况，差异化教育，针对性的编写教学方案，提供个别辅导，确保每个孩子都能得到适当的指导和关注。

同时，我注重教学方法的创新，通过情境教学、游戏教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

三、关注学生的全面发展，做好教育引导本学期，我积极组织班级活动，包括校内外活动、观察实践活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的团结合作意识和社交能力。

同时，我注重对学生的品德教育，通过引导学生参与公益活动、培养学生的独立思考能力和创新思维，提高学生的综合素质。

四、建立良好的班级管理制度，营造良好的班级氛围本学期，我制定了小一班的班级管理制度，包括晨检制度、课间秩序、课堂纪律等方面的规定。

我与班干部密切合作，共同维护班级的秩序和学习环境。

此外，我注重班级文化建设，组织班级活动，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，提高学生的集体荣誉感和归属感。

五、与家长密切配合，共同关心学生成长本学期，我通过电话、微信等多种方式与家长保持联系，及时了解学生的学习情况和家庭情况，并与家长交流学生的成长情况，共同关心学生的发展。

在家长会上，我详细介绍了学生的学习情况和班级管理情况，与家长讨论问题，并寻求解决办法，与家长形成良好的互动合作机制。

六、自我总结和进一步的提升在本学期的工作中，我深感肩上责任的沉甸，班级工作给予了我很多锻炼和成长的机会。

班务工作总结9篇班务工作总结 (1) 精彩的忙碌的五月转瞬即逝，在这多姿多彩的五月里，我们迅速的成长也留下我们许多的欢声笑语!5月是红色的，是金典的，5月的我们沐浴在鸟语花香中，5月的我们冲刺在各项活动中，总结一个字：忙，但我们忙的不亦乐乎。

一、主题活动忙忙碌碌5月我们开展了《弯弯绕绕》，《我和空气做游戏》两个主题活动。

在《弯弯绕绕》主题中，我们和孩子一起收集了许多弯弯绕绕的东西。

引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界。

在寻找弯绕物体中孩子们惊奇的发现，原来在我们的周围居然有那么多弯弯绕绕的东西，而且我们的身体上也有很多是弯曲的，弯弯的眉毛，弯弯的嘴巴，弯弯的关节，在草地里，在校园里，他们还找到了许多弯曲运动的植物，注意到了弯曲的价值，知道了弯和曲各有各的特点，要适当的利用他们的特点，才能正真发挥他们的作用。

主题活动《我和空气做游戏》，孩子们对生活中最为平常的空气又了更多的了解。

孩子们愉快的尝试与空气做有关的游戏和小实验，通过多种途径感知空气的存在方式和特点。

通过这两周的主题活动孩子们对探索身边事物产生了浓厚的兴趣，在各种实验和游戏中，感受到科学的奇特效果，更体验到了科学带来的独特快乐!二、精彩活动忙忙碌碌本月的重头戏就是庆祝__儿童节的活动，为此，我们进行了尽心的准备工作。

1、忙排练今年的__节，我们幼儿园安排了一系列的活动，其中的一项就是班级集体舞比赛，为了这次比赛，我们两位老师是通策群力，无论是从选舞蹈的音乐、舞蹈的编排、人数的确定、服装的整齐及道具的设计上都体现了我班的特色。

孩子们每天就忙于排练，忙的非常的开心，没有一个孩子有怨言的。

在最初时我们就对孩子们说，要拿好成绩，虽然最后没拿到一等奖，不是说不好，其实实力就是这些，也不能怪他们!就像博友扬程万里写的：希望班级拿一等奖这个要求，就是迫使幼儿具有“压力”，也是有利于培养幼儿的团队合作意识，促进共同进步。

这种“压力”会在班级每位幼儿心中产生令人深受感召的力量，增强班级凝聚力，让班级的每位幼儿对自己的目标有清晰的认识，并为之奋斗。

一年级班主任工作总结15篇本学期，我担任初一133班的班主任。

在班主任期间，我认识到了一位班主任身正为范的重要性。

初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，造成的损害就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。

因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

我在平时的工作中鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。

经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，133班已经基本上形成了有自己特色的班集体，整个集体呈现出一种团结向上、严肃活泼相结合的良好风貌。

一、关键的第一个月是基础。

初一新生刚刚摆脱了“手把手，抱着走”的保护式的教育方式，带着对初中生活的新鲜感、新奇感从各自不同的学校走到一起。

各种类型的学生对自己都会有新的打算。

利用这一时机，必须及时地进行思想和行为规范教育，使他们跨入初中的第一天就感到有章可循。

从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面发展，从团结同学到关心集体，从刻苦学习到遵守纪律，通过主题班会，言传身教等多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的基础。

这期间我一直跟得很紧，随时发现问题随时处理。

二、多种形式教育是关键。

初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，我与班委会积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，比如通过召开班会和学生共同讨论某些主题，如《你打算怎样做合格的初中生》、《你如何关心周围的人》、《怎样怀着一颗感恩的心》、《如何复习迎考》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。

还可以利用学校搞的大型活动，劳动实践等进行教育。

例如：初一新生刚进校必须进行劳动大扫除等等。

我要求给主动帮忙劳动的同学一些奖励，培养他们主动劳动的生活态度。

以上教育基本上可以归纳为“五种教育”：⑴、规则教育：以《中学生日常行为规范》为主要依据，重点抓好“养成道德习惯”的教育。

班务工作总结(集合15篇)班务工作总结1半年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对学生的年龄特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和三自能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。

一、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的.教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。

因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。

在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。

作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。

这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康成长的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育，加强三自能力的培养。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。

我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

小学班务工作总结12篇一、班集体建设我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。

这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

班干部是班集体中非常重要的组成部分。

我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。

通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。

三、做好后进生的转化工作。

四、建立奖励机制，发现学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的`过程。

五、用爱搭建我与学生间的桥梁爱就是了解，我了解学生从了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。

接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

爱就是责任，教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

一年级下学期班主任工作总结精选15篇一年级下学期班主任工作总结1本学期，我担任了小学一年级班主任工作。

在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业。

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、班级管理在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索：1、培养学生的自我管理能力。

每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每一轮结束，请表现出色的班干部交流方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。

2、多种评价方式激趣。

课堂随机评价、综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。

结合各科教学内容与学校活动及实际生活，每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的长处，展现自己的特长。

二、教育教学方面(一)在教学工作上。

我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。

主要从课前、课中和课后三个方面抓起：1、抓课前准备。

在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。

2、抓课堂教学。

我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。

同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。

并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。