合肥学院校徽校标

1.北京大学校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。

大学，因大师而大，更因大学生而大。

也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。

2．清华大学清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。

外环上下是英文校名；中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞："天行健，君子以自强不息"和"地势坤，君子以厚德载物"。

这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求。

而清华大学能以此孔子名言作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流大学的同时，既注重加强对我国传统教育的研究，也注重培养新型君子人格的教育。

这无疑也将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有持久的生命力和更大的魅力。

文中论述的小标题依次有："君子"与"君子人格"；智仁勇的统一；文质结合的人才培养模式；创新与集成的互补；造就君子人格的现实意义3．复旦大学圆圈正中是古文“复旦”的字样，上方写着“博学而笃志，切问而近思”的校训，下方则是“1905”字样，意为学校建立的年份。

4.浙江大学浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形寓意今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰，代表浙大的“求是”精神，寓意浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。

5.上海交通大学上海交通大学校徽图案是由齿轮、铁砧、锤链和书本组成的。

校徽中心为铁砧，铁锤，砧上置四本平放的线装书和三本竖放的现代书籍，示工程教育工读并重，融汇古今、学贯中西之意。

砧座有阿拉伯数码1896，表明交通大学的创办年份。

合肥学院30年校庆2021年10月13日星期三English加入收藏设为首页院内办公学院概况机构设置学研究人才招聘资源中心教学管理图书馆招生信息国际交流就业指导校友会科三十年团结奋斗三十年春华秋实合肥学院隆重举行建校30周年庆祝大会春华秋实三十载，薪火相传铸辉煌。

2021年10月11日，合肥学院建校30周年庆祝大会在南艳湖校区体育馆隆重举行。

中华人民共和国教育部，中共安徽省委，安徽省人民政府，中共合肥市委，合肥市人民政府，中共安徽省委教育工委，安徽省教育厅，安徽省旅游局，安徽省外国专家局，香港专业议会主席李锦昌博士等发来了贺信或贺电。

从国外和外国驻华机构发来贺信和贺电的还有德国总统克里斯蒂安?武尔夫先生，韩国驻上海总领事馆总领事金正基先生，德国驻上海总领事芮悟峰先生，德国下萨克森州州长大卫?麦克阿利斯特先生，德国下萨克森州科文部部长约翰娜?婉卡博士，德国奥斯纳布吕克市市长鲍里斯?皮斯托埃乌斯先生，德国罗斯托克市市长罗兰德?麦特林先生，中国驻欧洲使团公参李永胜先生，合肥学院德国校友分会等单位和个人。

还有国内外近200家单位向合肥学院校庆表示祝贺。

中共安徽省委常委、合肥市委书记孙金龙同志，安徽省人民政府副省长谢广祥同志，中国高等教育学会会长、原教育部副部长周远清同志，德国下萨克森州政府代表团团长、科学文化部部长约翰娜?婉卡博士，中共安徽省委教育工委常务副书记张荣国同志，中共安徽省委宣传部副部长、省社科院党组书记和院长、安徽省高等教育学会常务副会长陆勤毅同志，合肥市人大常委会主任黄同文同志，合肥市政协主席董昭礼同志，北京教育科学研究院副院长吴岩同志，中国教育部国际交流与合作司和全国高等学校教学研究中心的代表，省直有关部门负责人，德国下萨克森州政府代表团成员，合肥市有关领导同志，合肥市有关部门和经开区、高新区、蜀山区、包河区负责人，来自德国、韩国和日本等国家的16所合作高校的校长、专家、教授，省内外64所高校的负责人和有关工作人员，国内外合作企业负责人和外聘教授代表，曾在我院工作过的历任老领导、老同志代表，历届校友代表和师生代表等出席会议，计3500余人。

合肥学院视觉形象识别系统(UIS)管理暂行规定第一章总则第一条为规范合肥学院视觉形象识别系统的使用和管理，充分展示我校的办学理念和大学精神，塑造我校的整体品牌形象，促进校园文化建设，特制定本管理规定。

第二条合肥学院视觉形象识别系统是由代表我校视觉形象的识别元素及其组合变化构成的系统，适用于学校各单位的办公、会务、宣传、环境等有关方面。

第三条我校视觉形象识别系统的管理包括：对学校视觉形象识别系统的界定以及对其使用的管理、指导和监督。

第四条学校各单位及个人在使用合肥学院视觉形象识别系统时应严格遵守本办法。

第二章视觉形象识别系统体系第五条合肥学院视觉形象识别系统分为基础系统及应用系统两大体系。

基础系统包括学校标志、标准色、标准字体及组合方式；应用系统是基础系统在办公用品、事务用品、公文、会务用品、公关礼品、环境布置等方面衍生使用内容的总和。

第六条视觉形象识别基础系统1、学校标志：合肥学院院徽主图案设计由“大学”（UNIVERSITY）和“联合”（UNITED）的英文第一个字母“U”变形而成，易于识别。

“U”形由三个向上渐变的图形元素组成，象征学校三个不同时期的发展阶段，也表示合肥学院由三所院校整合而成，同时喻意合肥学院的教育国际化之路。

徽标图形中间的圆如一轮喷薄而出冉冉升起的太阳，喻意学校不断发展，锐意进取的改革发展精神。

院徽的整体造型似一朵盛开的玉兰花，广玉兰花也是合肥市的市花，表示学校隶属于合肥市；又似一人在津津阅读展开的书本，与学校教学育人、培养人才的行业特征相符合。

徽标将内涵融于形式中，美学特征突出。

点、线、面巧妙融合，静中有动，统一中有变化，整体形式感强，便于学校识别形象的对外清晰、统一的传达，识别性强。

2、标准色：合肥学院视觉形象识别系统的标准色主色为喜悦红、活力橙，时尚、现代、明快。

喜悦红（C:30 M:100 Y:100 K:0）、活力橙（C:0 M:65 Y:100 K:0），以标准四色印刷数值标注，作为应用时的色彩标准。

文档编号：0000 15
VI设计
安徽理工大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

安徽理工大学校徽
安徽理工大学校名。

南京高校校徽大全
南京的高校校徽有很多种，以下是部分南京高校的校徽：
1. 南京大学的校徽：给人一种气派的感觉，颜色选取黄色和绿色。

外环和大礼堂为黄色，三角形内大礼堂背景为绿色。

黄色表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地，绿色则代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力，同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。

2. 东南大学的校徽：颜色选取黄色和绿色。

外环和大礼堂为黄色，三角形内大礼堂背景为绿色。

黄色是中国的传统色，同时也表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地。

绿色喻意青年学子风华正茂，代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力，同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。

3. 河海大学的校徽：图案在众多圆形校徽中让人耳目一新。

校徽选取河海蓝为标准色，体现了河海大学具有大江大海的宽广胸怀和磅礴气势，代表了河海大学缘水而生、因水而为、顺水而长的水利专业办学特色。

校徽外圈象征河海大学傲雪凌霜、坚韧不拔的崇高品质，梅花是南京市市花，喻示了学校所在地，同时梅花瓣形图样与水波浪图样暗合，也喻示了学校的办学特色。

4. 南京理工大学的校徽：整体呈现盾牌状，上部分是南理工的英文缩写“NLIT”，下部分是“南京理工大学”的汉字和拼音。

整个标志以蓝色为主色调，代表着科技和理性。

如需更多南京高校校徽的信息，可以到各高校官网获取。

文档编号：0000 10
VI设计
安徽工程大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

安徽工程大学校徽
安徽工程大学校名。

文档编号：0000 16
VI设计
安徽科技学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

安徽科技学院校徽
安徽科技学院校名。

文档编号：0000 225
VI 设计
合肥师范学院
（蓝图VI 设计内部资料）
一个优秀的VI 设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI ，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI 使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

合肥师范学院校徽
合肥师范学院校名HEFEI NORMAL UNIVERSITY。

中国大学校徽校名校训图片1. 清华大学2 .北京大学3.浙江大学5.南京大学6.复旦大学8.中国科技大学9.武汉大学10.西安交通大学11.吉林大学12.中山大学13.四川大学14.哈尔滨工业大学15.山东大学16.南开大学17.天津大学18.北京师范大学19.中南大学20.东南大学21.厦门大学22.中国人民大学23.北京航空航天大学24.大连理工大学25.西北工业大学26.同济大学27.华南理工大学28.重庆大学29.华东师范大学30.兰州大学31.北京理工大学32.中国农业大学33.湖南大学34.东南大学35.郑州大学36.南京航空航天大学37.苏州大学38.华东理工大学39.武汉理工大学40.南京农业大学41.中国石油大学41.中国石油大学（华东）42.北京科技大学43.上海大学44.西安电子科技大学45.中国矿业大学46.西南大学47.暨南大学48.电子科技大学49.东北师范大学50.华中师范大学51.南京理工大学52.南京师范大学53.西北农林科技大学54.西北大学55.西南交通大学56.中国海洋大学57.扬州大学58.北京化工大学59.华南师范大学60.北京交通大学61.湖南师范大学62.华中农业大学63.陕西师范大学64.山西大学65.南昌大学66.河海大学67.北京工业大学68.华南农业大学69.中国地质大学70.南京工业大学71.哈尔滨工程大学72.福州大学73.江南大学74.燕山大学75.东华大学76.河北大学77.河南大学78.合肥工业大学79江苏大学80.浙江工业大学81.山东农业大学82.首都医科大学83.云南大学84.北京邮电大学85.湘潭大学86.中南财经政法大学87.中国医科大学88.南方医科大学89.中国地质大学（北京）90.上海财经大学91.山东师范大学92.华北电力大学93.昆明理工大学94. 成都理工大学95.福建农林大学96.黑龙江大学97.中国药科大学98.上海师范大学99.安徽大学100.福建师范大学中国传媒大学对外经济贸易大学中国政法大学中央美术学院北京语言大学北京中医药大学北京外国语大学长安大学西南财经大学东北农业大学大连海事大学辽宁大学四川农业大学贵州大学广西大学中央财经大学北京林业大学中国大学校徽全集北京地区的：广西地区的：广东地区的：湖北地区的：。

安徽大学标志安徽大学校名安徽大学于1928年在当时省会安庆市创建，次年更校名为“安徽省立大学”，1936年更名为“安徽省立安徽大学”，1946年改省立为国立、名“国立安徽大学”。

1949年，学校迁芜湖与安徽学院合并，始名“安徽大学”。

1956年，学校迁合肥市重建，更名“合肥大学”。

1958年9月，毛泽东同志来皖视察，15日到达合肥。

兼任校长的安徽省委第一书记曾希圣向毛泽东同志请示了两件事：一是安徽省省会是否迁往芜湖；二是为开学在即的学校题写校名。

毛泽东同志忙完了一天的视察，兴致很浓，于16日深夜欣然命笔，一连写了4幅“安徽大学”校名，并给校长曾希圣同志写了一封信：曾希圣同志：校名遵嘱写了四张，请选用。

沿途一望，生气蓬勃，肯定是有希望的，有大希望的。

但不要骄傲，以为以为如何？合肥不错，为皖之中，是否要搬芜湖呢？从长考虑，似较适宜，以为如何？毛泽东一九五八年九月十六日至此，安徽大学恢复原来的校名。

毛泽东同志题写校名的九月十六日被确定为安徽大学的校庆日。

安徽大学是全国为数很少的由毛泽东同志亲笔题写校名的高校之一。

毛泽东同志不仅是伟大的革命领袖，同时也是一位杰出的书法家。

得到毛泽东同志为学校题写校名的喜讯后，时任学校副校长的张行言同志当即按照指示，从4幅校名中挑选了4个最好的单字，在合肥唯一一家有几十年历史的字画装裱店里精工裱褙，于是形成了沿用至今的毛泽东书法体“安徽大学”校名。

安徽大学自建校以来，就不断赋予校名新的内涵。

1928年安徽大学的创建，标志着安徽高等教育的开端。

毛泽东同志亲笔为安徽大学题写校名，更体现了老一辈革命领袖对办好社会主义大学的殷切期望。

1993年安徽省委、省政府重点支持安徽大学参与到国家“211工程”建设的行列中，安徽大学不负众望，经过多年的飞速发展，成为了安徽高等院校的“排头兵”和安徽高等教育战线的旗帜。

2005年底，安徽省省长王金山专程视察安徽大学时强调指出，安徽大学是安徽的大学，办好安徽大学是安徽的大事，是一种需要，更是一种责任。

安徽大学标志安徽大学校名安徽大学于1928年在当时省会安庆市创建，次年更校名为“安徽省立大学”，1936年更名为“安徽省立安徽大学”，1946年改省立为国立、名“国立安徽大学”。

1949年，学校迁芜湖与安徽学院合并，始名“安徽大学”。

1956年，学校迁合肥市重建，更名“合肥大学”。

1958年9月，毛泽东同志来皖视察，15日到达合肥。

兼任校长的安徽省委第一书记曾希圣向毛泽东同志请示了两件事：一是安徽省省会是否迁往芜湖；二是为开学在即的学校题写校名。

毛泽东同志忙完了一天的视察，兴致很浓，于16日深夜欣然命笔，一连写了4幅“安徽大学”校名，并给校长曾希圣同志写了一封信：曾希圣同志：校名遵嘱写了四张，请选用。

沿途一望，生气蓬勃，肯定是有希望的，有大希望的。

但不要骄傲，以为以为如何？合肥不错，为皖之中，是否要搬芜湖呢？从长考虑，似较适宜，以为如何？毛泽东一九五八年九月十六日至此，安徽大学恢复原来的校名。

毛泽东同志题写校名的九月十六日被确定为安徽大学的校庆日。

安徽大学是全国为数很少的由毛泽东同志亲笔题写校名的高校之一。

毛泽东同志不仅是伟大的革命领袖，同时也是一位杰出的书法家。

得到毛泽东同志为学校题写校名的喜讯后，时任学校副校长的张行言同志当即按照指示，从4幅校名中挑选了4个最好的单字，在合肥唯一一家有几十年历史的字画装裱店里精工裱褙，于是形成了沿用至今的毛泽东书法体“安徽大学”校名。

安徽大学自建校以来，就不断赋予校名新的内涵。

1928年安徽大学的创建，标志着安徽高等教育的开端。

毛泽东同志亲笔为安徽大学题写校名，更体现了老一辈革命领袖对办好社会主义大学的殷切期望。

1993年安徽省委、省政府重点支持安徽大学参与到国家“211工程”建设的行列中，安徽大学不负众望，经过多年的飞速发展，成为了安徽高等院校的“排头兵”和安徽高等教育战线的旗帜。

2005年底，安徽省省长王金山专程视察安徽大学时强调指出，安徽大学是安徽的大学，办好安徽大学是安徽的大事，是一种需要，更是一种责任。

世界知名高校校徽汇总 Prepared on 24 November 2020作业描述：收集30所全世界高校的logo并加以简单说明，要求包括logo 的设计说明，该学校的水平与特点，以及收集的网站来源。

1、加州理工学院（California Institute of Technology）简称为加州理工（Caltech或CIT），位于美国加利福尼亚州洛杉矶东北郊的帕萨迪纳市（Pasadena），是世界着名私立研究型大学。

加州理工学院在世界科技界久负盛名，其优势学科包括基础理科的物理学、化学和天文学等，位列2015-16年世界大学学术排名（ARWU）物理学世界第5、化学世界第4、基础理科综合排名世界第5，与旧金山湾区的斯坦福大学、加州大学伯克利分校并列为美国西海岸的（理工科）学术重镇。

加州理工学院的校训是：The truth shall make you free。

中文翻译为：真理使人自由。

2、牛津大学（University of Oxford）牛津大学是英国研究型大学罗素大学集团、英国“G5超级精英大学”，欧洲顶尖大学科英布拉集团、欧洲研究型大学联盟以及Europaeum中的核心成员。

牛津大学同时为两个着名奖学金计划的举办地：一为于2001年设立的克拉伦登奖学金；另一为于过去一个多世纪里、吸引了不少杰出研究生前来学习的罗德奖学金。

牛津同时拥有全球最具规模的大学出版社，及全英最大型的大学图书馆系统。

牛津大学培养了众多社会名人，包括了27位英国首相、60位诺贝尔奖得主以及数十位世界各国的皇室成员和政治领袖。

成立于12世纪的牛津大学,其校徽即为盾形(还有剑桥大学等高校,其校徽皆为盾形),校徽主体部分由三颗王冠组成(上二下一),中间为一本展开的书,上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(“主照亮我”),这表明了中世纪宗教对大学的影响,强调“启示”是知识和真理的源泉校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀,这与英国大学培养绅士的大学理念是息息相关的,英国着名教育家纽曼在其《大学的理念》一书中认为大学的目的是培养或造就有智慧有哲理有修养的绅士,我国教育家郑晓沧也总结说:“英国的大学理想,在养成 Gentlemen,可以牛津大学为其代表”3、斯坦福大学（Stanford University）位于美国加州旧金山湾区南部的帕拉阿图市（Palo Alto），临近世界着名高科技园区硅谷，是世界着名私立研究型大学。

文档编号：0000 5
VI设计
安徽农业大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

安徽农业大学校徽
安徽农业大学校名。

大学校徽我来说发言稿结尾尊敬的校友、教职员工、同学们：大家好！能够站在这个讲台上，为大家介绍我们大学的校徽，我感到非常自豪和荣幸。

校徽是一个学校的象征和标志，它代表着学校的历史、精神和理念，承载着学校的荣耀和使命。

今天，我将为大家介绍我们大学校徽的寓意和设计，并深入解读校徽中的每一个细节。

首先，让我们来看一下我们大学校徽的整体设计。

我们大学的校徽采用了一个圆形的形状，象征着团结和完整。

圆形是自然界中最完美的形状之一，它没有边角，代表着和谐与无限的可能。

同时，圆形也寓意着学校的全球性和包容性，纵观世界各地，圆形都是被广泛运用的一种符号。

在圆形的中央，我们可以看到一个简洁而富有力量感的图案。

这个图案是由一只飞翔的鹰组成，展翅飞翔的姿态强调了学校的奋斗精神和追求卓越的意愿。

鹰是一种勇敢而自由的动物，它象征着勇气、智慧和力量。

鹰以其敏锐的目光和优秀的飞行能力而闻名，正如我们学校培养的学生一样，具备着卓越的学术能力和领导潜质。

除了鹰的形象，我们校徽中还刻有两个重要的学校标语。

在校徽的上部，有一行激励人心的字体“追求卓越，开创未来”。

这是我们大学的宗旨和使命，也是我们向着更高目标奋进的动力。

追求卓越意味着我们不满足于现状，不断超越自我，精益求精，为社会和人类的进步作出自己的贡献。

开创未来意味着我们要站在时代的前沿，勇于创新，勇于突破，引领行业的发展和社会的进步。

在校徽的下部，有一行简洁而有力的字体“知行合一”。

这是我们学校的教育理念和办学宗旨，强调理论与实践的结合，知识与行动的统一。

在我们大学，不仅要培养学生的学术能力，更要培养学生的实践能力和创新能力。

知行合一是一种全面人才培养的理念，要求学生既要具备扎实的理论知识，又要能够运用所学知识解决实际问题。

通过对我们大学校徽的设计和寓意的解读，我们可以看出它凝聚了学校的精神和价值观，体现了学校对学生的要求和期望。

校徽是学校的象征，也是学校的骄傲。

它不仅代表着学校的过去，更承载着学校的未来。

合肥学院学生证、校徽管理规定根据教育部《关于加强高等学校学生证管理的通知》，为进一步规范我校学生证、校徽的管理，特作如下规定：一、学生证是在校学生身份的证明，也是享受国家有关优惠政策、参加各项活动的重要凭证，校徽是在校学生的标志。

新生入学后，经复查符合入学条件者，准予注册，发给学生证、校徽。

学生所在系辅导员或班主任根据实际发放情况填写《合肥学院学生证、校徽发放登记表》并将登记表交学生处存档备案。

二、每学期开学后两周内，学生应到所在系办理该学期注册手续。

未按规定办理注册手续的学生证视为无效证件。

三、学生证和校徽仅限学生本人使用，应妥为保管，不得转借他人或擅自更改。

由于转借他人造成的一切后果，由学生本人承担，并视情节轻重给予相应的处分。

擅自更改则视为无效证件。

四、一名学生只能拥有一个学生证和一枚校徽。

如学生证或校徽遗失，应立即办理挂失和补办手续，并及时通知相关部门，挂失前被他人冒用造成的一切后果由学生本人承担。

如挂失后原证重新找到，则应主动将原证交回学生处注销。

五、学生证、校徽补办方式：（一）学生证补办程序1、学生从学生处网页上下载《合肥学院学生证、校徽补（重）办申请表》并如实填写，经辅导员或班主任校验签字后加盖所在系公章。

2、学生携带已加盖所在系公章的《合肥学院学生证、校徽补（重）办申请表》，到学校宣传部校报编辑部或其它经公安部门确认资质的、公开发行的报刊办理挂失手续，并在《合肥学院学生证、校徽补（重）办申请表》上加盖办理挂失手续部门的公章。

3、学生携带挂失凭证及已加盖公章的《合肥学院学生证、校徽补（重）办申请表》于每周周三到学校行政楼一楼大学生事务中心补办学生证（补办学生证需带一寸免冠正面照片一张）。

4、携带填写完整的学生证到学校办公室秘书科加盖学校钢印、公章。

（二）校徽补办程序1、学生从学生处网页上下载《合肥学院学生证、校徽补（重）办申请表》并如实填写，经辅导员或班主任校验签字后加盖所在系公章。