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语文S版语文二年级下册9《波斯猫找快乐》公开课课件

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语文S版语文二下《找不到快乐的波斯猫》ppt课件3

语文S版语文二下《找不到快乐的波斯猫》ppt课件3

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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼
语文S版二年级下册第三单元
找不到快乐的波斯猫
找不到 快乐的波斯猫
1.生字认识
bǎo zhá bō wā
保
wēn
炸
fēng
波
ruǎn
蛙
mì
温
蜂
软
蜜
2.熟记词语
衔泥 整天 保护 特别 池塘 忙碌 呱呱 软绵绵
叹气
失望
蜜糖
快乐
滋味
特别
波斯猫
蹦来蹦去
波斯猫的特点：
体型为典型短胖形，全身骨胳粗 壮，前后肢同高，腿直立，肩与臀 同高。头大而圆，有厚度，尾巴较 长；波斯猫的毛色大致分五大色， 近88种毛色。其中单色有白色、黑 色、蓝色、红色、奶油色等。
拓展延伸：
1.你会对波斯猫能说什么话呢？
2.你有什么办法帮助波斯猫找到快乐？
找不到快乐的波斯猫
板书设计
造泥窝 采花蜜 沙发 蛙跳 蛙泳 蛙鸣
bǎo
ǎ
保护 保卫 保安 保养 保养 保险
bō
波浪 声波 水波 波纹
wēn
温和 温度 温柔 气温 体温
ruǎn
柔软 软呼呼 松软 软弱
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖 的窝，睡在里面觉得很快乐。”
波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐，我天 天睡在软绵绵的沙发上，也没有觉得什么 快乐。”
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采 来花蜜，酿出了蜜糖，觉得特别快 乐。”

《波斯猫找快乐》公开课优秀教学课件

《波斯猫找快乐》公开课优秀教学课件
语文出版社二年级下册
9 波斯猫找快乐
我会读：
què
却
nuǎn
暖
bǎo zhuō wēn
保捉温
fēng mì dào
蜂蜜道
软绵绵 衔泥 忙忙碌碌 滋味 酿蜜 冰箱 波斯猫 蹦来蹦去
呱呱地
自由朗读一遍课文，想： 波斯猫去寻找快乐先后问了谁呢？
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温 暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”
波斯猫想：“蜂蜜有什 么了不起！主人的冰箱里多 的很，我都不想吃了。这算 什么快乐！ ”
“哼,吃虫子有什么快乐！ 主人家的炸〔zhá〕鱼还不 够香吗？我吃着却一点儿也 不觉得快乐! ”
快乐读一读：
蜜蜂说：“我每天采花酿蜜，觉得特别快 乐。”
波斯猫想：“蜂蜜有什么了不起！主人的冰 箱里多的很，我都不想吃了。这算什么快乐！ ”
ห้องสมุดไป่ตู้
一只蜜蜂要酿造一滴 蜂蜜，必须采集1500朵花， 在花丛和蜂房之间往返飞 10次，才能把花蜜送回。
蜜蜂说：“我每天采花酿蜜，觉得特别 快乐。”
一只青蛙一天能捉 70—200 只 害 虫 ， 青 蛙 的 子女小蝌蚪每天能吃掉 100 多 只 蚊 子 的 幼 虫 。 青 蛙是保卫庄稼的好卫兵。
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的 快乐！”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快 乐！”
“哼,吃虫子有什么快乐！主人家的炸〔zhá〕 鱼还不够香吗？我吃着却一点儿也不觉得快乐! ”
小朋友，我怎样才能找到快乐呢？
作业：
1、把这个童话故事与家人分享。
2、以“找到了快乐的波斯猫”为题编一段 故事。
燕子造窝需要用泥土、燕子的口水、草根等 。它们飞到河边，用嘴啄湿泥和草根，然后衔回 ，用小小的嘴挤压泥团和草，再铺上羽毛和草， 便成了一个舒适的家。建造一个新窝，燕子每天 往返好几次，至少也要花十几天的时间。

(语文S版)二年级语文下册课件_找不到快乐的波斯猫

(语文S版)二年级语文下册课件_找不到快乐的波斯猫

波斯猫问____: ___________” 波斯猫问____:“ ___________ ____: ____说:“ _______________” ____说 _______________ 波斯猫想： 波斯猫想：_________________。 。
• 作业乐园（任选）： 作业乐园（任选） • 1.把这个故事讲给父母听一听。 1.把这个故事讲给父母听一听 把这个故事讲给父母听一听。 • 2.利用课余时间把这个故事演一演。 2.利用课余时间把这个故事演一演。 利用课余时间把这个故事演一演 • 3.波斯猫是怎样找到快乐的，请你写一 3.波斯猫是怎样找到快乐的 波斯猫是怎样找到快乐的， 写。
燕子（ 觉得睡在里面很快乐。
)， ，
• 蜜蜂（ ）， 觉得酿蜜特别快乐。 觉得酿蜜特别快乐。
• 青蛙（ 得是它最大的快乐。 得是它最大的快乐。
）觉
保 炸
波
蛙
温
蜂
软
蜜
给句子加上合适的标点： 给句子加上合适的标点： 波斯猫非常失望，边走边 叹气：“唉！ 到哪儿才能找到 ？ 快乐呢 ”
小朋友， 小朋友，你们 能帮帮我吗？ 能帮帮我吗？
任务单 ：
1.用 ~~~~~”找出波斯猫怎么想 1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。 怎么说的句子。
2.轻声读一读。 2.轻声读一读。 轻什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。 蜜糖有什么了不起， 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。 哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？ 老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！ 这也算快乐！
语文S版二年级下册第三单元

找不到快乐的波斯猫(语文S版)PPT课件

找不到快乐的波斯猫(语文S版)PPT课件
我叫波斯猫，吃穿不缺，衣食无忧，但我却感 到很不快乐。哎，这儿可怎么办？
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐 的波斯猫
嵩县第二实验小 王晓燕
课前积累
一口一口衔泥 温暖的窝 软绵绵的沙发 忙忙碌碌 千千万万 蹦来蹦去 呱呱地唱歌 滋味 失望 蜜糖 快乐 保卫 波斯猫
教学目标：
•
• 1．理解课文内容， 让学生懂得 “劳 动创造快乐”的道理。 • 3．分角色朗读课文。
续编故事《找到了快乐的波斯猫》
• 波斯猫从燕子，蜜蜂 青蛙那里没有找到快 乐，它听了你们的话，明白了:依赖别人生 活，是没有快乐的，劳动才能创造快乐。 从此以 后,_______________________________ 波斯猫天天到河边钓鱼，它觉得很快乐； __________________________________ 每天都捉老鼠，吃的饱饱的，它觉得特别快 乐 _________________________________ 。
事。
我会想
思考：
1、波斯猫不知道快乐是什么滋味，它决 定去问谁？ 2、燕子、蜜蜂和青蛙的快乐是什么？ 3、波斯猫是怎样认为的？
交流汇报
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问
燕子
、 蜜蜂
和 青蛙
。
• •
（2—3自然段）：
1. 用——划出燕子说的话。 2.同桌说一说燕子的快乐是什么？
我一口 一口衔 泥,造好 了温暖 的窝,睡 在里面, 觉得很 快乐。
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
jué
wēn
wō
mian

二级下册语文课件-9波斯猫找快乐 语文S版(共21张PPT)

二级下册语文课件-9波斯猫找快乐 语文S版(共21张PPT)
现，生活是那么快乐。这就是快乐的源泉！
图解结构
课件PPT
找不到快乐的 波斯猫
燕子衔泥造窝 蜜蜂采花酿蜜 青蛙捉害虫
快乐
睡沙发 波斯猫 吃蜜糖
吃炸鱼
不快乐
自己动手 最快乐
随堂练习
1.把下面的词语填写完整。 (飞)来(飞)去 (忙)(忙)碌碌 (软)绵绵 蹦(来)蹦(去) 千(千)万(万) 2.写出近义词。 快乐—(欢乐) 温暖—(暖和) 失望—(失落)
只有人的劳动才是神圣的。
衔 本文的开头写道：“有一只波斯猫用,从嘴来不含知;道用快嘴乐是叼什蹦(去) 千(千)万(万)
“哼”写出了波斯猫不理解劳动的快乐,却又厌倦了舒适生活的心情。
背毛长而密，毛色艳丽，光彩华贵，变化多样。
燕子说:“我一口一口衔泥,造好了温暖的窝,睡在里面,觉得很快乐。
课件PPT
9波斯猫找快乐
资料宝袋
课件PPT
波斯猫：体格健壮、有力，躯体线条简洁流畅。圆脸、扁鼻、腿 粗短，耳小、眼大、尾短圆。背毛长而密，毛色艳丽，光彩华贵， 变化多样。其叫声细小甜美，性格温和，胆大好奇，喜欢与人亲近， 善解人意，容易调教，是一种深受人们喜爱的高贵宠物。
字词乐园——会认字
bō
波 组词：波浪 波涛
课件PPT
拓展提升
关于劳动的名言
1.只有人的劳动才是神圣的。 2.劳动是一切知识的源泉。 3.要工作,要勤劳:劳作是最可靠的财富。 4.我们世界上最美好的东西,都是由人用聪明的手创造出来 的。
心灵感悟
课件PPT
躺在软绵绵的沙发上不快乐，吃蜂蜜不快乐，吃炸鱼也不
快乐……唉，怎么才快乐呢！靠自己的双手辛勤劳动，你会发
课件PPT
写法点拨
本文的开头写道：“有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么滋味。 “有什么”表现了波斯猫瞧不起燕子造的窝, “软绵绵”从侧面衬托了波斯猫的自满和得意。 组词：蜂蜜 甜蜜 甜言蜜语

最新语文S版语文二年级下册语文第9课《波斯猫找快乐》(课件)

最新语文S版语文二年级下册语文第9课《波斯猫找快乐》(课件)

课堂探究
阅读第2至3自然段
两名同学分角色 朗读波斯猫和燕子的 对话。（注意：读出 燕子的快乐，读出波 斯猫的忧愁和慵懒。）
课堂探究
阅读第4至6自然段
用“_____”画出波斯猫和蜜蜂的对话，反复读一读。
“我每天采花酿蜜，觉得特别快乐。”
“蜂蜜有什么了不起！主人家的冰箱里多 得很，我都不想吃了。这算什么快乐！”
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在软绵绵 的沙发上，也没觉得有什么快乐。
课堂探究
阅读第2至3自然段
燕子认为（造一个温暖的窝，睡在里面） 是快乐的，而波斯猫认为（不快乐 ）。
课堂探究
阅读第2至3自然段
燕子“一口一口衔泥”，说明了什么？
“一口一口衔泥” 说明很辛苦，造的窝 来之不易，所以燕子 感到快乐与温暖。
2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
识记拼音
bō sī māo
波斯猫
ruǎn mián
m软ián 绵 绵
我会读
zī weì
滋味
máng lù
忙碌
xián
n衔í 泥
lěng què
冷却 箱
我会读
bèng
tià蹦o 跳
hēng
ch哼àng唱
aī shēng tàn
“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
哼,吃虫子有什么快乐!主人家的炸鱼还不 够香吗?可我吃着却一点儿也不觉得快乐!
课堂探究
阅读第7至9自然段
回答下面问题：
青蛙觉得（ 捉害虫、保卫庄稼 ）是最大的快 乐，而波斯猫觉得（一点儿也不快乐 ）。
燕子觉得 造泥窝 是快乐的。 蜜蜂认为 采花蜜是快乐的。 青蛙感觉 捉害虫是快乐的。

讲《找不到快乐的波斯猫》课件(语文S版二年级下册课件)

讲《找不到快乐的波斯猫》课件(语文S版二年级下册课件)
快乐
生字我会读
sī 斯
t á ng lù 糖 白 Xiāng 碌 忙 ruǎn 冰箱 软 绵绵 bèng xián 蹦 蹦跳 zī 衔 接 guā 滋味 呱呱叫
文
hng 哼
唉
bō 波
ài
浪
去掉拼音你还认识我吗？
﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 忙忙碌碌 蜜糖 冰箱 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 蹦来蹦去 呱呱叫 哼 唉 ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒
波斯猫 滋味 衔泥
软绵绵

听录音朗读课文，思考：
波斯猫不知道快乐是什么滋味，
决定去问 燕子 、 蜜蜂 和 青蛙 。
1.读一读第2~~10自然段，用
“————”画出燕子、蜜蜂、青蛙所 说的话。 2. 读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面，觉得很快乐。”
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花粉，酿成蜜， 觉得特别快乐。”
波斯猫不知道快乐是什么滋味，
决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。结 果， 还是没有找到快乐 。
小朋友，你们 能帮帮我吗？
问题： 1、波斯猫为什么找不到快乐？
2、你有什么方法帮助波斯猫找 到快乐？
课后练习题3：给句子补充上 合适的标点，再读一读。 波斯猫非常失望 ， 边走边 ！ 到哪儿才能找到 叹气：“唉 ？ ” 快乐呢
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快 乐！”
1.用“~~~~~”画出波斯猫的 话。 2.轻声地读一读波斯猫怎么想 怎么说的句子。 3.分角色读一读。
一个泥窝有什么快乐？我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。 蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了。这算什么快乐！ 哼，吃虫子有什么快乐!主人家的炸 鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！
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的源泉！
课件PPT
图解结构
燕子衔泥造窝
蜜蜂采花酿蜜 快乐
找不到快乐的 波斯猫
青蛙捉害虫 睡沙发 波斯猫 吃蜜糖 吃炸鱼 不快乐
自己动手 最快乐
课件PPT
随堂练习
1.把下面的词语填写完整。
(飞)来(飞)去 (忙)(忙)碌碌 (软)绵绵
蹦(来)蹦(去) 千(千)万(万) 2.写出近义词。
快乐—(欢乐) 温暖—(暖和) 失望—(失落)
软绵绵
形容柔软。
事情多,不得闲。
忙忙碌碌
课件PPT
课文详解
燕子说:“我一口一口衔泥,造好了温暖的窝,睡在里面,觉 得很快乐。”
从“一口一口”可看出燕子造窝的辛苦, 这也正是他快乐的原因。
课件PPT
课文详解
波斯猫说:“一个泥窝有什么快乐?我天天睡在软绵绵的 沙发上,也没觉得有什么快乐。”
“有什么”表现了波斯猫瞧不起燕子造
课件PPT
写法点拨
首尾呼应 所谓首尾呼应，就是指文章的开头和结尾在内容上互相
关联，互相照应，前面讲的内容，后面要做出相应的交代。
本文的开头写道：“有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么滋 味。他决定去问问别人。”文章结尾时写波斯猫非常失望,仍
然为找不到快乐而哀叹。这就是首尾呼应。
课件PPT
拓展提升
关于劳动的名言
课件PPT
9波斯猫找快乐
课件PPT
资料宝袋
波斯猫：体格健壮、有力，躯体线条简洁流畅。圆脸、扁 鼻、腿粗短，耳小、眼大、尾短圆。背毛长而密，毛色艳丽，
光彩华贵，变化多样。其叫声细小甜美，性格温和，胆大好奇，
喜欢与人亲近，善解人意，容易调教，是一种深受人们喜爱的 高贵宠物。
课件PPT
预习检查
1.认识“波、斯、滋、衔、绵、碌、酿、箱、蹦、呱、却、 唉”12个生字，会写“却、保、捉、温、暖、蜂、蜜、道”8个 字及以下词语：保卫、温暖、青蛙、蜜蜂。 2.分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐 的不同看法。 3.懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐；依赖别人 生活，靠别人为自己服务，是没有快乐的。
“哼”写出了波斯猫不理解劳动的快乐,
却又厌倦了舒适生活的心情。
课件PPT
课文详解
“波斯猫非常[ 失望:丧失信心;希望没能实现。]失望,边 走边叹气:“唉(ài)!到哪儿才能找到快乐呢?”
“边走边叹气”形象地写出了波斯猫失望
的形态。
课件PPT
概括主题
这篇童话故事说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味， 燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说 捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都不快乐，它 非常失望，仍然为找不到快乐而哀叹。课文借这一故事告诉人 们，依赖别人的生活是找不到快乐的，只有靠自己辛勤的劳动 和创造，服务别人，奉献社会，才是最快乐的。
1.只有人的劳动才是神圣的。 2.劳动是一切知识的源泉。 3.要工作,要勤劳:劳作是最可靠的财富。 4. 我们世界上最美好的东西 , 都是由人用聪明的手创造 出来的。
课件PPT
心灵感悟
躺在软绵绵的沙发上不快乐，吃蜂蜜不快乐，吃 炸鱼也不快乐……唉，怎么才快乐呢！靠自己的双手
辛勤劳动，你会发现，生活是那么快乐。这就是快乐
的窝, “软绵绵”从侧面衬托了波斯猫的自 满和得意。
课件PPT
课文详解
波斯猫想:“蜂蜜有什么了不起!主人的冰箱里多的很,我 都不想吃了。这算什么快乐!”
“蜂蜜有什么了不起!”这是一个感叹句, 表现了波斯猫对蜜蜂的轻蔑。
课件PPT
课文详解
“哼,吃虫子有什么快乐!主人家的炸鱼还不够香吗?可我 吃着却一点儿也不觉得快乐!”
guā
组词：蹦跳 蹦极
蹦
quâ
呱
ài
组词：呱呱叫 顶呱呱
却
组词：忘却 望而却步
唉
课件PPT
字词乐园——会写字
quâ
却
bǎo
笔顺：
书写指导：部首是“卩”不是“阝”。 组词：却是 冷却 望而却步
保
笔顺： 书写指导：最后一笔不要写成“丶”。 组词：保护 保重 保养
课件PPT
字词乐园——会写字
zhuō
捉
课件PPT
字词乐组词：波浪 波涛
波
zī
斯
xián
组词：斯文 波斯猫
滋
组词：滋润 滋味
衔
组词：衔接 衔来
课件PPT
字词乐园——会认字
mián
lù
组词：绵延 连绵不断
绵
niànɡ
碌
xiānɡ
组词：忙碌 劳碌
酿
组词：酿造 酝酿
箱
组词：箱子 保险箱
课件PPT
字词乐园——会认字
bânɡ
wēn
笔顺：
书写指导：左窄右宽，“口”上宽下窄。撇要短， 捺要舒展。 组词：捉迷藏 捉住 贼喊捉贼
温
笔顺： 书写指导：左右结构，左窄右宽。 组词：温暖 温和 温习
课件PPT
字词乐园——会写字
nuǎn
暖
fēnɡ
笔顺：
书写指导：右边不是“爱”，“冖”变成“横”。 组词：温暖 暖和 暖心
蜂
笔顺： 书写指导：左窄短，右宽长，笔画要舒展。 组词：蜜蜂 蜂蜜 蜂拥而至
课件PPT
字词乐园——会写字
mì
蜜
dào
笔顺：
书写指导：整体要紧凑，注意“心”的三点分布。 组词：蜂蜜 甜蜜 甜言蜜语
道
笔顺： 书写指导：半包围要开阔，托住“首”。 组词：道路 道理 志同道合
课件PPT
字词乐园——词语导学
从来 滋味 衔 一直。 温暖 暖和。
味道。课文中比喻某种感受。
用嘴含;用嘴叼。