初级会计学实验报告

初级会计实验报告小结一、引言初级会计实验是财经类专业学生必修的一门课程，通过实践操作，学生可以深入了解会计核算的基本原理和方法。

本次实验主要涉及会计科目的分类、账户的建立和账务处理等方面。

在实验过程中，我们需要认真阅读文献资料，熟悉相关知识点，并结合实际情况进行操作。

本报告旨在总结本次实验的过程和结果，并提出改进建议。

二、实验过程1. 会计科目分类在本次实验中，我们首先需要了解会计科目的分类方法和原则。

根据《企业会计准则》规定，会计科目分为资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类五大类。

我们需要根据企业情况选择相应的科目进行设置和调整。

2. 账户建立在了解了会计科目分类之后，我们需要建立相应的账户。

根据企业情况以及会计准则要求，我们设置了现金账户、银行存款账户、应收账款账户等多个账户，并对其进行命名和编号。

3. 账务处理在完成账户建立之后，我们开始进行具体的账务处理操作。

这里涉及到的主要是记账、制作凭证、填写账簿等内容。

在实际操作中，我们需要认真核对每一笔账务，确保准确无误。

三、实验结果通过本次实验，我们成功地完成了会计科目分类、账户建立和账务处理等操作。

同时，我们也深入了解了会计核算的基本原理和方法。

以下是本次实验的具体结果：1. 成功设置了多个会计科目，并根据企业情况进行了调整。

2. 建立了现金账户、银行存款账户、应收账款账户等多个账户，并对其进行命名和编号。

3. 完成了多笔记账、制作凭证和填写账簿等操作。

四、存在问题在本次实验过程中，我们也发现了一些问题：1. 在会计科目设置中，由于对相关知识点掌握不够充分，存在一些不准确或不完整的情况。

2. 在进行具体的记账和凭证制作时，由于缺乏实践经验，存在一些错误或遗漏的情况。

3. 在填写账簿时，由于时间紧张和精力不足等原因，存在一些疏漏或错误。

五、改进建议为了更好地提高初级会计实验的教学效果，我们提出以下改进建议：1. 加强会计科目分类的教学，让学生更加深入了解相关知识点。

第1篇一、实验背景随着我国市场经济的发展，会计作为一门重要的学科，在企业管理中发挥着越来越重要的作用。

为了更好地理解会计的基本原理和方法，提高会计实践能力，我们进行了会计实验。

本次实验以某企业为背景，通过模拟企业的经济业务，对会计的基本核算方法进行实践操作。

二、实验目的1. 熟悉会计的基本原理和核算方法。

2. 掌握会计凭证的编制、审核和记账等基本技能。

3. 提高会计信息的处理和分析能力。

4. 培养团队合作精神，提高沟通协作能力。

三、实验内容本次实验主要涉及以下内容：1. 会计基本原理：了解会计的基本概念、会计要素、会计等式等。

2. 会计凭证：学习编制和审核记账凭证、原始凭证等。

3. 账户设置：根据企业的实际情况设置相应的会计科目。

4. 记账：根据会计凭证进行账簿登记，包括日记账、总账、明细账等。

5. 财务报表：根据账簿记录编制资产负债表、利润表和现金流量表等。

四、实验过程1. 实验准备：分组讨论，确定实验企业类型、规模、业务范围等，并进行资料收集。

2. 实验实施：根据实验要求，编制和审核会计凭证，设置会计科目，进行账簿登记，编制财务报表。

3. 实验总结：对实验过程中遇到的问题进行讨论和总结，提出改进措施。

五、结果分析1. 会计凭证的编制和审核在实验过程中，我们严格按照会计准则和制度编制会计凭证，并对凭证进行审核。

结果显示，大部分同学能够正确编制和审核会计凭证，但在实际操作中仍存在一些问题，如凭证内容填写不规范、日期填写错误等。

针对这些问题，我们需要加强会计准则和制度的学习，提高会计人员的业务素质。

2. 账户设置根据实验企业的实际情况，我们设置了相应的会计科目。

结果显示，大部分同学能够根据企业的业务特点设置会计科目，但在部分科目设置上存在争议。

例如，有些同学将“管理费用”科目设置为“管理费用——办公费”，而另一些同学则将其设置为“管理费用——折旧费”。

针对这个问题，我们需要在实验过程中加强会计科目的学习和理解，确保会计科目设置的科学性和合理性。

初级会计实务实训报告初级会计实务实训报告做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。

如下是小编给大家整理的初级会计实务实训报告，希望对大家有所作用。

初级会计实务实训报告篇【一】从这学期开始，我们会计电算化专业学生要做一个会计综合实训。

短短的几周时间，要做完一个会计综合实训，感觉会计的任务很繁重。

在平时的会计学习中，从一点都不了解到慢慢了解，从学习基础会计到中级财务会计，从考会计从业资格证到准备考初级助理会计师，就觉得学习会计很繁重。

不过，只有亲身经历过，才知道其中的滋味。

会计综合实训，让我们各方面都有一定程度的提高。

首先，要清楚了解会计综合实训中企业的重要信息。

老师要求每个人都要写分录，一开始在写分录的时候，由于没有了解企业的概况，所以写到应交所得税的时候就不知道税率是多少，问了之后才发现是自己没有了解企业的重要信息。

因此，要清楚实习企业的概况，包括企业类型与经营范围，内部组织机构及人员分布，最重要的是生产工艺的流程，还要知道企业会计政策与内部会计核算办法，这些都是我们工作的基础，我们的工作要围绕着这些重要信息展开。

其次，对会计做账基本程序要清楚了解。

开始做什么，然后做什么，最后要做什么。

如果对会计做账的基本程序都不了解的话，就好难入手，觉得不知道怎样开始。

通过这次的手工记账，我大概知道会计的做账的基本程序。

第一，建立账套资料，包括总账，现金日记账，银行存款日记账，各类明细账，填写期初余额。

第二，填制原始凭证、转账现金支票；审核无误的原始凭证，填记账凭证；编制科目汇总表；根据科目汇总表登总账；根据记账凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐；最后结账，编制资产负债表，利润表，现金流量表以及其他相关的资料。

最后，装订凭证，各类明细账以及上交有关作业。

最后，会计的分工严格清晰。

初级会计实验报告小结一、引言本次实验主要是为了让初级会计学生通过实际操作来掌握会计核算的基本流程、方法和技巧。

实验内容涉及到账户建立、会计凭证的编制与过账、资产负债表的编制等方面。

通过这次实验，我们能够更深入地理解会计的核心概念和相关知识，并将其应用到实际的会计工作中。

二、账户建立1. 账户的定义和作用账户是会计工作的基本单位，用于记录和分类企业的经济交易。

账户分为资产、负债、所有者权益、损益四种类型，每种类型都有不同的属性和特点。

通过建立账户，我们能够更清晰地了解企业的资产状况、负债状况以及所有者权益的变化情况。

2. 账户建立的步骤•确定账户名称：根据企业的实际情况和会计准则，确定需要建立的账户名称。

•确定账户类型：根据资产、负债、所有者权益或损益的性质，确定账户的类型。

•确定账户属性：根据账户的特点和作用，确定账户的属性，如借方或贷方增减的规则。

3. 实际操作根据实验指导书的要求，我们按照所学知识的基础，建立了一些常见的账户，包括现金账户、银行存款账户、应收账款账户等。

通过实际操作，我们更加熟悉了账户的建立流程，并了解了账户管理的重要性。

三、会计凭证的编制与过账1. 会计凭证的定义和作用会计凭证是记录各种经济交易的重要工具，用于将经济交易的核算结果记录到相应的账户中。

会计凭证包括原始凭证和复式记账凭证，通过编制和过账会计凭证，能够更准确地记录和反映企业的经济活动。

2. 会计凭证的编制步骤•确定经济交易：根据企业的实际活动，确定需要编制凭证的经济交易。

•确定借贷关系：根据交易的性质和会计准则，确定各个账户的借贷关系。

•写作凭证摘要：在凭证上写出经济交易的简要说明，以便理解和查询。

3. 实际操作根据实验指导书的要求，我们编制了多个会计凭证，并进行了过账。

通过这个过程，我们更加熟悉了会计凭证的编制步骤和操作方法，理解了复式记账的基本原理和意义。

四、资产负债表的编制1. 资产负债表的定义和作用资产负债表是反映企业财务状况的重要财务报表，包括资产、负债和所有者权益三个部分。

一、实训基本情况（一）实训时间：2023年3月1日至2023年3月31日（二）实训地点：XX企业会计部门（三）实训指导老师：张老师二、实训目的1. 通过实训，使学生掌握初级会计学的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 培养学生独立进行会计核算的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 使学生了解会计工作的基本流程，为今后从事会计工作打下坚实的基础。

三、实训内容本次实训主要内容包括以下几个方面：1. 会计基础知识：学习会计基本概念、会计要素、会计科目、会计凭证、会计账簿等基本知识。

2. 会计核算方法：学习货币资金核算、应收款项核算、存货核算、固定资产核算、无形资产核算、收入核算、费用核算、利润核算等。

3. 会计报表编制：学习资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表的编制方法。

4. 会计实务操作：通过模拟企业实际业务，进行会计凭证的填制、审核、记账、结账等操作。

四、实训过程（一）前期准备在实训开始前，张老师向我们介绍了实训的目的、内容、要求以及注意事项。

同时，我们还查阅了相关资料，对会计基础知识进行了复习。

（二）实训实施1. 学习会计基础知识：在老师的指导下，我们学习了会计基本概念、会计要素、会计科目、会计凭证、会计账簿等基本知识，并通过案例分析加深了理解。

2. 学习会计核算方法：我们学习了货币资金核算、应收款项核算、存货核算、固定资产核算、无形资产核算、收入核算、费用核算、利润核算等，并进行了相关练习。

3. 学习会计报表编制：我们学习了资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表的编制方法，并进行了模拟编制。

4. 会计实务操作：我们通过模拟企业实际业务，进行了会计凭证的填制、审核、记账、结账等操作，掌握了会计实务操作的基本流程。

（三）实训总结在实训过程中，我们遇到了许多问题，但在老师和同学的共同努力下，我们逐一解决了这些问题。

以下是我们总结的几点心得体会：1. 理论学习与实践操作相结合：通过本次实训，我们深刻体会到理论学习与实践操作相结合的重要性。

一、实验基本情况（一）实验时间：2023年X月X日至X月X日（二）实验地点：XX大学会计实训室（三）实验指导教师：XXX老师二、实验目的1. 熟悉和掌握会计的基本理论和操作流程。

2. 培养会计核算的实际操作能力，提高会计工作的准确性。

3. 增强对会计凭证、账簿和报表的编制和审核能力。

4. 提高对会计软件的操作熟练度。

三、实验内容1. 会计凭证的填制与审核- 学习原始凭证的填制要求和方法。

- 学习记账凭证的编制流程和内容。

- 审核会计凭证的真实性、合法性、完整性。

2. 账簿的登记与核对- 学习各种账簿的登记方法和要求。

- 实践登记日记账、明细账和总账。

- 核对账簿之间的数据一致性。

3. 会计报表的编制- 学习资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。

- 实践编制简单企业的会计报表。

4. 会计软件操作- 学习会计软件的基本操作流程。

- 实践使用会计软件进行会计核算。

四、实验过程1. 学习阶段- 在老师的指导下，学习会计的基本理论和操作流程。

- 阅读教材和参考书籍，了解会计实务操作。

2. 实践阶段- 在实训室进行会计凭证的填制与审核。

- 登记日记账、明细账和总账。

- 编制资产负债表、利润表和现金流量表。

- 学习并实践使用会计软件。

3. 总结阶段- 对实验过程中遇到的问题进行总结和分析。

- 对实验结果进行评价和反思。

五、实验结果1. 成功完成会计凭证的填制与审核。

2. 登记日记账、明细账和总账，账簿数据准确无误。

3. 编制资产负债表、利润表和现金流量表，报表格式规范。

4. 熟练掌握会计软件的基本操作。

六、实验心得1. 通过本次实验，我对会计的基本理论和操作流程有了更深入的了解。

2. 实践操作使我提高了会计核算的准确性，增强了责任感。

3. 学习会计软件的操作，提高了工作效率。

4. 在实验过程中，我遇到了一些问题，但在老师和同学的指导下，我逐渐克服了困难。

七、实验建议1. 增加实验次数，提高学生的实践操作能力。

第1篇一、实验目的通过本次会计实验，使学生掌握会计核算的基本方法，提高学生的实际操作能力，培养学生的会计职业素养，为将来从事会计工作打下坚实的基础。

二、实验内容1. 建立会计科目体系2. 编制会计凭证3. 登记会计账簿4. 编制财务报表三、实验步骤1. 建立会计科目体系首先，根据企业实际情况，确定会计科目体系。

本次实验以某企业为例，建立了以下会计科目体系：（1）资产类科目：现金、银行存款、应收账款、存货、固定资产等；（2）负债类科目：短期借款、应付账款、预收账款、应交税费等；（3）所有者权益类科目：实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润等；（4）损益类科目：主营业务收入、主营业务成本、税金及附加、销售费用、管理费用、财务费用、营业外收入、营业外支出等。

2. 编制会计凭证根据企业经济业务，编制会计凭证。

以下为某企业一个月内的部分经济业务及相应的会计凭证：（1）1日，企业从银行提取现金10000元，用于日常开支。

借：库存现金 10000贷：银行存款 10000（2）5日，企业购买原材料一批，价值50000元，增值税进项税额8500元，款项已支付。

借：原材料 50000应交税费——应交增值税（进项税额） 8500贷：银行存款 58500（3）10日，企业销售产品一批，收入100000元，增值税销项税额17000元，款项已收到。

借：银行存款 117000贷：主营业务收入 100000应交税费——应交增值税（销项税额） 170003. 登记会计账簿根据会计凭证，登记相应的会计账簿。

以下为部分会计账簿的登记示例：（1）库存现金日记账日期 | 金额（借方） | 金额（贷方） | 余额-------------------------------------------------1日 | 10000 | | 100005日 | | 58500 | 6850010日 | | 117000 | 185500（2）原材料明细账日期 | 金额（借方） | 金额（贷方） | 余额-------------------------------------------------5日 | 50000 | | 500004. 编制财务报表根据会计账簿，编制财务报表。

记账凭证的填制一、实验目的及要求目的：了解不同经济业务应当填制或取得的各种原始凭证，掌握记账凭证的填制方法。

要求:(1)凭证摘要简明〔2〕业务记录正确〔3〕科目运用明确〔4〕附件数量完整〔5〕填写内容齐全〔6〕凭证顺序编号〔7〕对正确.完整的记账凭证要加盖签章(8)确定要用哪种凭证〔9〕记账凭证必须根据审核无误的原始凭证填制〔10〕记账凭证日期一般为会计人员当天填写日期二、实验内容和实验设备内容:〔1〕填制凭证日期〔2〕凭证的名称和编号〔3〕经济业务摘要〔4〕应记会计科目〔5〕记账符号〔6〕所附原始凭证张数〔7〕填制人员，稽核人员，记账人员和会计主管人员签字或盖章(8)设置帐页栏，以便登记账簿后可在该栏注明账簿页码或记账符号实验设备：转账凭证, 付款凭证，收款凭证，笔，原始凭证三、实验步骤(该部分不够填写.请填写附页)〔1〕审核原始凭证〔2〕根据审核好的原始凭证填制记账凭证〔3〕审核填制好的记账凭证，对审核发现的问题要予以更正〔4〕根据审核无误的记账凭证填制科目汇总表四、实验结果分析与评价(该部分不够填写.请填写附页)记账凭证的填制几乎是大学的第一个会计实验，开始填制时激动，紧张，害怕把它填错，却又对它是那样的好奇。

经过记账凭证的填制让我明白了在会计工作中并不是像别人说的那样简单，好多繁杂的步骤都需要我们仔细认真的完成。

而且记账凭证几乎是整个会计工作中最重要的环节，后面所有的账簿几乎都是根据记账凭证编制的，所以在编制记账凭证时一定要仔细，不能出错。

注:实验成绩等级分为(90-100分)优,(80-89分)良,(70-79分)中,(60-69分)及格,(59分)不及格__记账凭证的审核_______一、实验目的及要求目的：了解记账凭证的审核环节，初步掌握记账凭证的审核内容。

要求：〔1〕审核记账凭证是否附有原始凭证，与所附原始凭证反映经济内容是否一致〔2〕摘要栏填写是否真实〔3〕凭证中有关科目填写是否完全〔4〕认真审核记账凭证填写科目是否正确或明细科目是否齐全，科目对应关系是否清楚，金额是否正确〔5〕对审核发现问题要予以更正二、实验内容和实验设备内容：(1)内容是否真实〔2〕项目是否齐全〔3〕科目是否正确〔4〕金额是否正确(5)书写是否正确〔6〕出纳人员在办理收款或付款业务后应加盖收讫或付讫的戳记，以防止重收或重付实验设备：登记好的记账凭证，原始凭证三、实验步骤(该部分不够填写.请填写附页)〔1〕对照原始凭证检查经济业务是否正确〔2〕仔细审核，科目，金额，书写，是否准确〔3〕检查出纳是否入账并标记〔4〕改正检查出的错误凭证四、实验结果分析与评价(该部分不够填写.请填写附页)经过对记账凭证的审核，检查了凭证填制的正确性，并改正错误的凭证，为登记账簿做好了更充分的准备，更能保证填入账簿的正确性。

第1篇一、实验目的本次会计实验旨在通过模拟实际会计工作，提高学生对会计基本理论、基本方法和基本技能的掌握，培养学生的实际操作能力、分析问题和解决问题的能力，为今后从事会计工作打下坚实的基础。

二、实验内容本次实验主要内容包括：1. 建立会计科目体系，熟悉会计凭证、账簿和报表的编制方法。

2. 掌握会计分录的编制技巧，熟练运用借贷记账法进行会计核算。

3. 熟悉会计核算程序，了解企业会计制度的基本要求。

4. 分析和解决会计核算过程中遇到的实际问题。

5. 通过实验，提高学生的会计实际操作能力、分析问题和解决问题的能力。

三、实验过程1. 实验准备阶段：学生根据实验指导书的要求，准备好实验所需的资料，包括会计科目、会计凭证、账簿和报表等。

2. 实验实施阶段：学生按照实验指导书的要求，依次完成以下任务：（1）建立会计科目体系，熟悉会计凭证、账簿和报表的编制方法。

（2）掌握会计分录的编制技巧，熟练运用借贷记账法进行会计核算。

（3）熟悉会计核算程序，了解企业会计制度的基本要求。

（4）分析并解决会计核算过程中遇到的实际问题。

3. 实验总结阶段：学生总结实验过程中遇到的问题和解决方法，撰写实验报告。

四、实验结果与分析1. 实验结果：通过本次实验，学生掌握了会计基本理论、基本方法和基本技能，提高了实际操作能力、分析问题和解决问题的能力。

2. 实验分析：（1）学生在实验过程中，对会计基本理论、基本方法和基本技能有了更深入的理解。

（2）学生通过实验，熟练掌握了会计分录的编制技巧，能够运用借贷记账法进行会计核算。

（3）学生在实验过程中，学会了分析并解决会计核算过程中遇到的实际问题。

（4）学生通过实验，提高了自己的会计实际操作能力、分析问题和解决问题的能力。

五、实验体会1. 实验使我深刻认识到会计工作的重要性，明确了会计工作在企业管理中的作用。

2. 实验使我明白了理论知识与实际操作相结合的重要性，提高了自己的实际操作能力。

3. 实验使我学会了分析问题和解决问题的方法，提高了自己的综合素质。