2012届高考语文古诗文阅读复习题6)

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)1. (2011·淄博质量检测)阅读下面唐诗，完成后面的题目。

雪晴晚望□贾岛①倚杖望晴雪，溪云几万重。

樵人归白屋，寒日下危峰。

野火烧冈草，断烟生石松。

却回山寺路，闻打暮天钟。

【注】①贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺，这首诗大约写于此时。

(1)题目为“晚望”，诗人具体“望”到了哪些景色？请简要叙述。

_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________(2)末尾两句写的是什么内容？在全诗中有什么作用？请简要说明。

_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________解析：(1)本题考查诗歌意象以及内容与题目的关系。

2012届高考语文古诗文阅读复习题（附答案）本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！．贵港市统考阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

【注】①�V�：形容马跑得很快的样子。

②卢龙塞：古地名。

这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。

___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________ 2．甘肃华亭一中期中阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

瀑布□ 李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。

___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________ 3．南宁二中月考阅读下面的宋诗，然后回答问题。

溪亭□ 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？___________________________________________________________ _____________ 4．桂林中学期中阅读下面一首清词，回答后面的问题。

2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）语文一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。

《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。

但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。

从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。

这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。

另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。

例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。

还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。

应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”宗和“替献曲”或“睃贼”、“曚诵”并提。

在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·泰风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。

古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。

这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么区别。

不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。

在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“贼诗”来表达愿望和态度。

“贼诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“贼诗言志”。

这种“贼诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把贼诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻成暗示，所以是一种典型的断章取义。

《左传·寰公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就贼《诗经·郑风·将仲子》一诗。

二、古代诗文阅读(36分)(一)文官文阅读（19分)阅读下面的文言文，完成4-7题。

萧燧（1117—1193），字照邻，临江军人。

燧生而颖异，幼能属文。

绍兴十八年，擢进士高第。

授平江府观察推官。

时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。

”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。

秩满，当为学官，避桧，调静江府察推而归。

燧未第时，梦神人示以文书，记其一联云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改。

”已而果符前事。

未几，丁忧。

三十二年，授靖州教授。

孝宗初，除诸王宫大小学教授。

轮对，论“官当择人，不当为人择官。

”上喜，制《用人论》赐大臣。

淳熙二年，累迁至国子司业兼权起居舍人，进起居郎。

先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。

时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。

时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

若恃小康，萌骄心，非臣所知。

”上曰：“忠言也。

”因劝上正纪纲；容直言；亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。

上皆嘉纳。

出知严州。

产地狭财匮，始至，官镪②.不满三千，燧俭以足用。

二年之间,以其羡补积逋，诸邑皆宽。

上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。

父老遮道，几不得行，送出境者以千数。

婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。

岁旱。

浙西常平司请移粟于产，燧谓:“东西异路‘不当与，然安忍于旧制坐视？”为请诸朝，发太仓来振之。

八年，召还，言:“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。

”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。

事多施行。

庆典霈泽。

丁钱减半，亦自燧发之。

绍熙四年卒，年七十七。

（节选自《宋史?萧燧传》）[注]①主文：主持考试。

②镪：成串的钱。

4.对下列句子中加点的次的解释，不正确的一项是（3分）A．丞相有子就举，欲以属公属：托付。

2012届高考语文第一轮古诗复习题（有答案）人教版新课标2012届高考语文一轮单元复习古诗2章古代诗歌鉴赏(一)1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

玉楼春欧阳修洛阳正值芳菲节，�艳清香相间发。

游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。

杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。

今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。

(1)上片一、二句，所写之景有何特点？作者写景的目的是什么？答：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________ (2)从下片看，抒情主人公为什么会产生“寂寥”之感？请概括说明。

答：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________ 2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

题宣州开元寺水阁杜牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。

鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。

深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。

惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。

注①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。

(1)“六朝文物草连空”运用了哪种修辞手法？首联寄遇了诗人什么样的感慨？答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________ (2)尾联抒发了诗人什么样的思想情感？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

2012年高考语文试题古诗鉴赏题汇总及解析【编者按】曾经连续四年（2007至2010年）利用业余时间编写“高考语文试题诗歌解析”资料，这样做，一是的确喜欢诗歌鉴赏，二是想为为广大诗歌爱好者和中学师生复习备考提供方便。

今年，我一如既往地继续在第五个年头编写诗歌解析资料，目的不变。

资料内容主要来源于网络媒体，由于时间紧迫，错漏难免，望广大读者指正。

）——黄平科【全国卷】【适用范围】贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西（8省市区）12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（8分）关河令周邦彦①秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。

伫听寒声②，云深无雁影③。

更深人去寂静。

但照壁孤灯相映。

酒已都醒，如何消夜永！[注]①周邦彦（1056~1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。

②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。

③雁：古人认为雁能传书。

（1）从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。

答：（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。

答：【参考答案】（1）此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。

（2）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。

【鉴赏】周邦彦是“负一代词名”之人，其为词自然浑成。

尤善写羁旅情怀，此词就是这方面的重要作品。

上片写黄昏时的羁愁。

开头“秋阴时作渐向暝”一句点明了羁旅在外的季节──秋季，时间──傍晚，天气特点──时晴时阴。

萧杀的秋天常是古代文人抒发沦落、伤时、怀人、思乡情感的触媒体。

或云“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

……忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。

”（曹丕《燕歌行》），或云：“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

……丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”（杜甫《秋兴八首》），或云：“秋月颜色水，老客志气单”（孟郊《秋怀》），故刘禹锡曰：“自古逢秋悲寂寥”（《秋词》）。

2012届高考语文第一轮古诗复习题(含答案)人教版新课标2012届高考语文一轮单元复习古诗2章古代诗歌鉴赏(二) 1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

送韩十四江东觐省①杜甫兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。

我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。

此别应须各努力，故乡犹恐未同归。

注①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。

②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。

③黄牛峡：位于宜昌之西。

(1)请简要分析颈联在写景上的主要特色。

答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________(2)请结合诗句，概括诗人抒发了哪些感情。

答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

菩萨蛮①王安石数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。

花是去年红，吹开一夜风。

梢梢新月偃，午醉醒来晚。

何物最关情，黄鹂三两声②。

注①此词作于王安石所推新法遭到废除，落职出京卜居金陵半山时。

2012诗歌鉴赏难点：理解诗歌的思想感情1、（2011课标卷）阅读下面这首唐诗，完成（1）—（2）题。

春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

[注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。

②消魂：这里形容极其哀愁。

③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。

萦纡：旋绕曲折。

（1）这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。

（5分）（2）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)2、（2011湖南卷）阅读下面的古诗，完成题目。

（7分）春暮西园高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

请任选一个角度赏析本诗。

3、（2011福建卷）阅读下面的这首诗，回答问题。

（6分）晓至湖①上【清】厉鹗出郭晓色微，临水人意静。

水上寒雾生，弥漫与天永。

折②苇动有声，遥山淡无影。

稍见初日开，三两列舴艋。

安得学野凫，泛泛逐清景③。

【注】①湖：杭州西湖。

②折：弯曲。

③景：影。

（1）这首诗情感丰富，请作分析。

（3分）（2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。

（3分）4、阅读白居易的《村夜》诗，分析这首诗表达诗人怎样的思想情绪？霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

5、阅读下面这首唐诗，回答问题。

（8分）【2009山东卷】寄远杜牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。

正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分）（2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。

（5分）2012诗歌鉴赏难点：理解诗歌的思想感情1、（2011课标卷）阅读下面这首唐诗，完成（1）—（2）题。

春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

2012届高考语文古诗词鉴赏复习测试题(含答案和解释) (九)阅读下文，完成1～4题。

卷)小重山岳飞昨夜寒蛩注]不住鸣。

惊回千里梦，已三更。

起来独自绕阶行。

人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。

旧山松竹老，阻归程。

欲将心事付瑶琴。

知音少，弦断有谁听?注]蛩(qióng)：蟋蟀。

1．下列名句中为岳飞所写的一句是()A．千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。

B．自许封侯在万里。

有谁知，鬓虽残，心未死。

C．莫等闲，白了少年头，空悲切。

D．羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

2．词中所说的“心事”指____________________________________________________________ _________________________。

3．这首词的主旨句是____________________________________________________________ _____________________________。

4．有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉(含蓄而不显露)，诸君细读《小重山》。

”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。

答：____________________________________________________________ _____________________________________________6答案与精析1．C。

C句出自岳飞的《满江红．怒发冲冠》。

其他为陆游等人的词句。

2．希望抗金报国。

岳飞“白首为功名”，这功名就是为抗金复国建功立业。

可是当时的形势、环境，不允许他为抗金复国建立功名，知其“心事”者“少”。

3．知音少，弦断有谁听?4．此词表现了立功不易、苦无知音的沉郁情怀，实质上与作者通常表现的豪迈雄健、慷慨激昂的精神相一致。

前人对岳飞词的评论，其核心是“壮怀”和“蕴藉”这两个词。

“壮怀”指词的内容，即表达的情感；后者指词的风格。

2012年福建省普通高等学校招生全国统一考试语文试题解析一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(6分)(1) ，三岁食贫。

(《诗经·氓》)(2)群贤毕至，。

（王羲之《兰亭集序》)(3)风急天高猿啸哀，。

(杜甫《登高》)(4) ，孰能无惑？(韩愈《师说》)(5) ，郁郁青青。

(范仲淹《岳阳楼记》)(6)浩荡离愁白日斜，。

(龚自珍《己亥杂诗》)【命题立意】本题考查考生默写常见名句名篇的能力（能力层级为A）【解析】六句话都是教材中的句子，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

从时间来看，涉及了先秦、东晋、唐、宋、清五个时期，诗、文各占一半。

今年考试说明中新增加的两篇古诗文《岳阳楼记》和《己亥杂诗》在考试中均有体现。

近几年来，每年都有适当增加考试篇目，考生必须特别注意。

值得一提的是，今年考查的句子并非全部都是名句名篇，这就告诉未来的考生不要偷工减料，仅背名句名篇，一定要扎扎实实背诵全文，这才是考试的初衷。

本题考查识记能力，需要一字不错，考生失误在于记忆不准或书写出现错漏。

【答案】(1)自我徂尔（2)少长咸集(3)渚清沙白鸟飞回(4)人非生而知之者(5)岸芷汀兰(6)吟鞭东指即天涯(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2一5题。

游龙鸣山记【明】陶安游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。

至元丙子二月甲午．厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。

时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。

从蓝溪东南行五六里，两山峙如双蠲，相距百步，绵亘东趋。

中夹石田，田右小路，随两山势深宵曲折。

行三四里，隘不宜田，仅可为路。

又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。

山外崇峰复嶂，杳无穷极。

少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。

涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。