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专题七苏联社会主义建立的经历与教训专题提升(七)主题一20世纪苏俄(联)经济政策与改革工程背景特点作用“战时共产主义〞政策国内战争“战时〞和“共产主义〞保证了战争胜利新经济政策经济和政治危机利用市场、商品和货币关系经济恢复，政局稳定斯大林模式经济恢复；大规模经济建立高度集中经济迅速开展赫鲁晓夫改革斯大林模式的弊端及苏联的危机农业是重点冲击了斯大林模式勃列日涅夫改革工业是重点军事实力膨胀戈尔巴乔夫改革分经济与政治两个阶段对斯大林模式的根本性变革启示①要坚持以经济建立为中心；②一切从实际出发；③注重民生问题；④科学决策，和谐开展；⑤坚持社会主义方向，坚持马列主义；⑥妥善处理好改革、开展、稳定的关系，管控风险主题二20世纪世界三种现代化模式的比拟苏俄新经济政策美国罗斯福新政中国改革开放不同点背景战时共产主义政策已经不适应当时的新情况，经济危机和政治危机严重遭到资本主义世界经济危机的沉重打击，阶级矛盾锋利，经济受损严重国民经济处于停滞状态，人民生活没有得到改善，工作重心亟待转移内容涉及农业、工业、商业、分配制度等方面以工业为核心，涉及金融、农业、社会保障等领域先农业后工业，全面改革特点利用市场和商品货币关系来开展生产国家干预经济在坚持社会主义制度前提下，改革生产关系中不适应生产力开展的环节，解放生产力，建立社会主义市场经济体制作用工农联盟得到稳固，生产得到恢复与开展，苏维埃政权得到稳固恢复了社会生产，开创了国家干预经济的新模式推动了我国经济的迅速开展，社会主义现代化建立取得举世瞩目的成就一样点都是在较为困难的情况下实施的；都是为了促进经济的恢复和开展；都注重调整生产关系，且符合当时的实际需要；都取得了一定的成效启示①经济政策的制定要从实际出发，实事求是。
②生产关系的调整必须适应生产力的开展。
③方案与市场都是调节经济的手段，都属于资源配置方式。
社会主义可以有市场，资本主义也可以有方案。
要解放思想，充分利用各种经济手段开展经济【典例1】(2021 ·天津文综，9)美国有一位企业家哈默博士，年轻时曾与列宁领导的苏俄交往，进展贸易活动；年老时应邓小平邀请，来中国投资设公司。
专题七苏联社会主义建设的经验和教训课标要求（1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
（2）列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
（3）概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
专题概述本单元概述了1917年十月革命后俄国走上发展社会主义道路，至1991年苏联解体这段历史，突出了在没有现成模式可借鉴的条件下，进行探索的艰难历程，特别是列宁、斯大林在不同时期进行探索和创新的成功经验和失败教训。
在社会主义建设初期，列宁对社会主义建设道路做出了许多有益的探索，并找到了一条小农国家向社会主义过渡的正确途径。
列宁逝世后，斯大林领导建立起高度集中的社会主义建设模式，通常被称为斯大林模式，该模式曾经取得巨大成就：使苏联迅速完成了工业化过程；确立起社会主义制度；赢得了反法西斯战争的胜利。
但它存在着明显的缺陷和弊端：忽视经济规律的作用，造成农、轻、重比例失调；践踏民主与法治，形成个人专断；形成个人崇拜，思想极度统一。
针对斯大林模式的弊端，赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫先后进行了改革，但收效甚微，戈尔巴乔夫改革后期，逐渐背离了社会主义方向，直至苏联解体。
学法指导（1）在评价战时共产主义政策时，要分前期和后期，要认识到当时实行这种政策的必要性，同时也要从当时俄国生产力发展水平方面认识其特殊性和“不合理性”。
（2）通过对新经济政策背景、内容的分析，了解新经济政策的必然性和作用；运用经济基础和上层建筑的历史唯物主义观点从中得到借鉴：经济发展要与本国国情相适应，不能搞教条主义。
要依照经济规律进行经济建设。
（3）认识斯大林模式的形成原因、成就和失误以及对苏联的深刻影响。
学会透过现象看本质，全面评价社会体制和历史人物，理解上层建筑对经济基础的反作用。
“斯大林模式”在生产力落后的情况下发挥了作用，对苏联赢得反法西斯的胜利也有很大帮助，但后来越来越阻碍了苏联国民经济的发展和政治体制改革，民主法制受到严重践踏。
必修二专题七苏联社会主义建设的经验与教训【考试说明】(1) 从“战时共产主义”到“斯大林模式”：“战时共产主义”政策；新经济政策；“斯大林模式”(2) 二战后苏联的社会主义改革：赫鲁晓夫改革；戈尔巳乔夫的改革。
【梳理知识】根据考点要求完成《创新方案》P116的梳理知识1、知识点一、社会主义建设着道路的初期探索PH62、知识点二、斯大林模式的社会主义道路PI163、知识点三、苏联社会主义改革与挫折P117【问题质疑】【构建体系】根据专题复习，构建专题知识体系【史料探究】1、阅读材料，I可答问题：材料一：1918年，连年的战争，已使俄国经济陷入严重的困境，其中最大的灾祸是饥荒，饥荒是一切灾难中最严重的困难，战争造成了饥荒，饥荒又造成整个国家经济生活的紊乱和破坏。
——《新编苏联史》第47页材料二：鉴于饥荒的出现和粮食状况的极端严重，1918年5月9 1」，全俄苏维埃中央执行委员会颁布法令，授予粮食人民委员特别职权，同隐藏存粮和投机贩卖存粮的农村资产阶级进行斗争，法令重申粮食垄断和粮食固定价格都是不可更改的，必须同粮食投机商进行无情的斗争, 宣布所有拥有余粮而不送往收粮站的人以及浪费存粮酿造私酒的人是人民的敌人，要把他们交付革命法庭审判，处以10年以上徒刑，粮食全部没收。
——《苏维埃政权法令汇编》第2卷第262〜263页材料三:苏俄在1918年〜1919年度征购粮食为10790万普特,（1普特约为16. 38公斤），1919〜 1920年度为21250万普特，粮食征构量的增加证明这是当时环境下的一种可行的粮食政策，既是红军粮食供应得到保障，也使城市居民能配给最低限度的口粮，但在取得显著成就的同时也蕴藏着危机。
一一《新编苏联史》第52页材料四：1921年底，列宁说：“粮食税减轻了全体农民的负担，这是用不着证明的。
问题不在于拿农民多少粮食，而是在于实行粮食税以后，农民觉得心里更有数了，经营的兴趣也提高了, 实行了粮食税，勤劳的农民在提高生产力方面是大有可为的。
专题七苏联社会主义建设的经验与教训一社会主义建设道路的初期探索一、非常时期的非常政策1.历史背景（1）俄国十月革命胜利后,建立了政权。
（2）为巩固政权，与德国签定了条件苛刻的《和约》，退出第一次世界大战。
（3）国内外反革命势力勾结起来，向苏维埃俄国发动疯狂进攻。
2.主要内容(1)农业方面：实行。
(2)工业方面：不论企业大小，一律国有，实行高度集中管理政策。
(3)产品分配：国家取消了自由贸易，粮食等一切生活必需品都由国家统一分配，实行。
(4)实行成年人劳动义务制，规定“不得食”。
3.评价(1)它是苏俄在特定环境下采取的非常措施。
它适应了战时需要，为战胜国内外敌人提供了保证。
(2)但是也出现了很多弊病和错误。
二、经济危机和政治危机1.经济危机（1）原因：长期战争的破坏；自然灾害；战时共产主义政策的影响。
（2）表现：粮食匮乏，工厂停工。
2.政治危机（1）原因：战时共产主义政策的继续沿用。
（2）表现：农民暴动，工人罢工，叛乱。
三、新经济政策的实施1.实施背景：面对严重的危机，战时共产主义政策已不适应新的情况。
2.开始标志:列宁在1921年3月俄共（布）第十次代表大会上作了《关于以代替余粮收集制的报告》。
3.主要内容（1）农业上，以固定的代替余粮收集制；农民可自由支配纳税后剩余的粮食。
（2）工业上，改变国营企业高度集中管理的办法，实行经济核算，在坚持发展社会主义大生产和国家掌握经济命脉的前提下，部分国有企业实行。
（3）商业方面：允许商品买卖，实行。
（4）分配制度上：废除平均主义的实物配给制，实行的工资制。
4.作用（1）受到了广大人民的欢迎，调动了人民的生产积极性，为实现化打下了坚实的基础。
（2）使联盟得到巩固，从而巩固了苏维埃政权。
5.认识：新经济政策是列宁从经济文化相对落后的国情出发，在总结战时共产主义政策经验教训的基础上找到的一条向社会主义过渡的正确途径，是列宁对俄国社会主义建设的一次有益探索。
二斯大林模式的社会主义建设道路一、斯大林的工业化之路1.背景(1)1925年，苏联仍是一个只能输出农产品、输入机器装备的落后。
课时一社会主义建设道路的初期探索知识点一非常时期的非常政策1.背景(1)俄国十月革命胜利后，诞生了世界上第一个社会主义国家，并退出了第一次世界大战。
(2)帝国主义妄图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。
(3)国内地主和资产阶级，不断在各地发动叛乱。
2.内容。
(1)农业：实行余粮收集制。
(2)工业：企业一律收归国有，实行高度集中的管理政策。
(3)产品分配：取消自由贸易，实行实物配给制。
(4)强制劳动：实行成年人劳动义务制。
3.特点苏俄在战争逼迫的特定环境下采取的军事性非常措施。
4.影响(1)积极方面：为战胜国内外敌人提供了保证，使苏维埃政权站稳了脚跟。
(2)消极方面：实行过程中，出现了许多弊病和错误，遭到广大农民的反对。
【预习评价】1.(判断)战时共产主义具有“战时”和“共产主义”的特点。
(√)2.(判断)战争结束后，余粮征集制对工农联盟构成了威胁。
(√)3.(判断)战时共产主义的实质是共产主义。
(√)知识点二经济危机和政治危机1.经济危机(1)原因：①战争破坏：四年世界大战和三年国内战争，整个国家满目疮痍。
②自然灾害：1920～1921年的大旱灾，粮食产量急剧下降。
③政策因素：继续实行战时共产主义政策。
(2)表现：①工农业：工农业产值大幅度下降，大批工厂无法开工。
②人民生活：人民生活必需品得不到满足，许多人死于饥饿。
2.政治危机(1)原因：①根本原因：经济危机引起严重的政治危机。
②直接原因：国内战争基本结束后，农村实行的余粮收集制得到强化。
(2)表现：①在农村：农民对余粮收集制不满。
②在城市：工人因生活条件恶化纷纷罢工抗议。
③水兵叛乱：农民和工人的不满情绪牵动着军队士兵，喀琅施塔得水兵叛乱，苏维埃政权面临着严重的政治危机。
【预习评价】1.(判断)战时共产主义政策是向社会主义过渡的正确途径。
(×)2.(思考)20世纪20年代初，苏俄农民喊出了“打倒列宁和马肉，恢复沙皇统治和猪肉”的口号，这说明了什么？试答：战时共产主义政策引发了严重的经济危机和政治危机。
《专题七 苏联社会主义建设的经验与教训》教学案 社会主义运动的历程第一课时 社会主义建设道路的初期探索一、社会主义建设道路的初期探索（一）非常时期的非常政策——战时共产主义政策１、战时共产主义政策实施的背景——苏维埃政权面临危机①十月革命后建立起第一个社会主义国家。
②国际国内因素：外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻③战争破坏：经济情况极为糟糕，物资匮乏2、内容 （战争的特殊条件下实施的非常性的应急措施）①农业：余粮收集制-无偿征收农民余粮②工业：推行工业国有化-大中小企业全部收归国有建立高度集中的经济管理体制③贸易：取消自由贸易（物物交换）④产品分配：实物配给制⑤劳动方面：实行普遍劳动义务制3、历史作用：（1）积极：最大限度地集中了全国财力、物力，保障军事上的胜利，巩固了苏维埃政权。
（2）消极：战时共产主义政策的一些措施不符合经济发展规律，严重挫伤了劳动者的生产积极性，损害了农民和工人的利益，使工农联盟也濒于瓦解。
因此它不是向社会主义过渡的正确道路。
（二）政治经济危机1、经济危机（1）原因①战争破坏：4年世界大战和3年国内战争破坏了苏俄经济。
②自然灾害：1920—1921年，苏俄遭遇大旱灾，导致粮食、原料和能源的缺乏。
③政策原因：战时共产主义政策引起工人农民严重不满。
（2）表现：粮食急剧下降，许多人饿死；大批工人离开工厂，无产阶级队伍涣散。
2、政治危机（1）原因：①直接原因：经济危机的爆发；②根本原因：余粮收集制的强化。
（2）表现：农民不满，工人罢工，士兵叛乱。
（三）新经济政策1、背景①战时共产主义政策不适应形势②严重的政治经济危机社会主义 马克思主义诞生 （从空想到科学） 第一国际、巴黎公社 （从理论到实践） 十月革命、斯大林模式 （一国实践）多国实践、苏联解体、中国改革开放 （曲折发展） 否定商品货币关系3、特点和实质（1）特点：在国家掌握主要经济命脉的前提下，允许资本主义在一定范围和一定程度上恢复和发展，进而使社会主义成胜战时资本主义成分，最终建设社会主义的经济体制。
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训二斯大林模式的社会主义建设道路学案人民版必修21936年6月，诺贝尔文学奖获得者、法国著名作家安德烈·纪德应苏联政府邀请，以国宾的身份出席高尔基的葬礼，并对苏联进行为期十周的访问。
归国之后，他在《访苏归来》一书中写道：“无所不在的对领袖人物的崇拜，将在斯大林和人民中间划下一条可怕的不可逾越的鸿沟”；同时，“大多数人，甚至包括一些最优秀分子，从不欣赏一部作品中崭新的、潜在的、令人困惑的因素，他们只欢迎已经熟悉的东西，即平庸的东西。
当初有资产阶级的平庸，同样，现在有革命的平庸”。
《访苏归来》书影想一想：安德烈·纪德的言论反映了哪些现象？它们得以形成的主要原因是什么？提示：（1）现象：个人崇拜成为社会思潮；文学艺术创作日趋单一。
（2）主要原因：思想文化体制高度集中；维护领袖的绝对权威；实现舆论的高度一致；行政干预学术文化。
课标要求：列举斯大林模式的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
一、斯大林的工业化之路1．背景到__________年，苏联仍是一个只能依靠从国外输入__________的落后农业国。
2．目的加强__________以维护民族独立，给__________提供强大的物质技术基础。
3．提出__________年12月，联共（布）十四大正式提出了实现__________的方针。
4．特点优先发展______，追求高速度，依靠本国力量积累______。
苏联的社会主义工业化方针是在特定的国内外背景下制定的，采取了优先发展重工业的途径，西方国家的工业化则经历了先轻工业、后重工业的发展道路。
5．过程（1）__________～1928年，主要是对原有__________进行改建扩建，同时新建了几千家企业。
（2）从1928年起，苏联开始实施高速优先发展__________的第一个五年计划，__________实际上被停止。
6．工业化成就（1）1932年，提前完成__________；1937年，提前完成__________。
河北省唐山市开滦第二中学高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训学案人民版必修2【学习目标】（1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
（2）列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
（3）概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
【重点难点】如何评价新经济政策。
对斯大林模式”的评价。
苏联社会主义改革遭遇挫折的原因。
【学习内容】一社会主义建设道路的初期探索一、战时共产主义政策（1918——1921）1．背景：（1）国际：（2）国内：2．内容：（1）农业：实行；（2）工业：政策；（3）流通：取消自由贸易；（4）分配：实行制，3．性质：4．影响：（1）积极：（2）消极：二、新经济政策——社会主义道路的初期探索（1921——1924）1．背景：战时共产主义政策已经不适应的新情况，引发了严重的政治经济危机。
2．目的：发展经济、巩固政权并向社会主义过渡3．内容：（1）农业：用固定的代替余粮收集制；（2）工业：（3）商业：允许商品买卖，实行；（4）分配：4．特点：5．性质：向社会主义过渡的正确途径，从相对落后的国情出发，对俄国建设道路进行的有益的探索。
6．影响：（1）经济方面：（2）政治方面：合作探究比较战时共产主义政策与新经济政策二斯大林模式的社会主义建设道路1．斯大林模式的概念：2．历史背景（1）1924年，斯大林成为苏联领导人；（2）苏联是一个只能输出农产品、输入的落后的农业国；（3）在资本主义包围下进行社会主义建设的苏联必须实现国家工业化。
3．目的：为了加强国防力量以维护民族独立，为了给社会主义建设提供强大的物质技术基础。
4．形成基础：（1）实现苏联工业化：（2）农业全盘集体化5．形成标志：1936年《》颁布。
一度推动了苏联社会生产力的发展高度集中思想文化体制．基本特点：、政治与三个方面相互联系，相互渗透，形成一个严密的整体。
专题七苏联社会主义建设的经验与教训第一节社会主义建设道路的初期探索【课程标准】了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
【教学目标】知识与能力：简述战时共产主义政策的内容，归纳该政策的特点。
分析新经济政策实施的背景，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
归纳新经济政策的特点，说明新经济政策对社会主义建设道路的有益探索。
过程与方法：列表比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。
阅读列宁《论粮食税》、《列宁文集》等历史文献，学习用历史材料说明历史问题的方法。
联系中国目前改革开放的现实，认识新经济政策在社会主义建设道路探索方面所做出的重要贡献。
情感、态度与价值观：简述以列宁为首苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新政权的事实，树立战胜困难的勇气和决心。
通过了解列宁对社会主义建设道路做出有益探索的事实，坚定求真、务实和创新的科学态度。
【重难点突破】重点：新经济政策实施的意义难点：对战时共产主义政策的评价；新经济政策为什么是向社会主义过渡的正确道路的探索。
教学过程：导入：目前世界上还有多少个社会主义国家？苏联社会主义革命和建设经历了以下几个时期（1）1918——1920年，国内战争时期（2）1921——1925年，国民经济恢复时期（3）1926——1941年，苏联社会主义革命和建设时期（包括工业化和农业集体化两大方面，步骤是先工业化，后农业集体化）一、战时共产主义政策与新经济政策★评价战时共产主义政策的历史作用时，首先应看它是否有利于集中人力物力投入战争。
★新经济政策与战时共产主义政策相比，主要“新”在在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产。
新经济政策取代战时共产主义政策根本原因是由苏俄落后的生产力水平决定的。
（1）新经济政策是列宁对俄国这样经济文化相对落后的国家找到的一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。
（2）后来的苏联领导人对实施这种政策的必要性和长期性认识不足，过早终止新经济政策的实施。
（3）认识新经济政策是列宁探索社会主义建设和改革的创举，对我国建设特色社会主义有着重要的借鉴意。
1928年，新经济政策逐渐取消。
二、苏联的建立（1922年）1924年苏联第一部宪法诞生（把苏维埃社会主义共和国联盟以法律的形式确定下来）第二节斯大林模式的社会主义建设道路【课程标准】列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
【教学目标】知识与能力：简述苏联的工业化之路，分析苏联工业化建设取得巨大成就的原因。
探讨苏联农业全盘集体化的得失。
归纳斯大林模式的特点，简要评价斯大林模式。
过程与方法：联系中国农业合作化和社会主义工业化的史实，比较中苏两国社会主义建设的异同点。
围绕斯大林模式建立的背景、特点、作用、严重的弊端以及影响等展开讨论，从不同的角度去认识历史问题。
情感、态度与价值观：通过对苏联社会主义工业化和农业集体化建设失误的分析，认识到搞经济建设必须遵循经济规律，坚定求真务实的科学态度。
通过对斯大林模式利弊得失的探讨，总结历史经验，借鉴历史教训，树立改革和创新意识。
【重难点突破】重点：20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。
难点：对“斯大林模式”利弊的分析及其评价。
教学过程：导入：1924年1月，列宁逝世后，苏联人民在斯大林领导下，确立了优先发展重工业和农业集体化运动的经济建设路线，开展了有计划的社会主义经济建设，取得了举世瞩目的建设成就，使苏联在较短时间内实现了国家工业化和农业集体化，成为世界上一流的工业强国。
但是，苏联在取得重大成就的同时，也存在着严重的问题，高度集中的政治经济体制本身的严重缺陷和弊端，日益阻碍了苏联国民经济的发展和生产力的提高，成为后来苏东剧变的历史根源。
斯大林模式：又称斯大林体制或高度集中的经济政治体制。
是指苏联在20世纪20-50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主政治经济体制。
（特点：高度集中）存在帝国主义包围和威胁，内部存在落后的经济文化条件下形成的；它是同当时苏联社会生产力的发展水平基本适应的；也与斯大林个人因素有关。
一、斯大林的工业化之路——高速优先发展重工业◆思考：西方资本主义国家的工业化是按什么途径进行？为什么？先发展轻工业，后发展重工业。
轻工业需要的投资少，资本周转快，获得利润也较容易。
可以为重工业进行必要的资金积累和技术准备。
1．背景苏联建立。
1922、12 列宁逝世。
1924、1必要性（目的）：为了加强国防力量维护民族独立，为了给社会主义建设提供强大的物质技术基础。
2．方针提出：1925年12月，联共（布）十四大3．过程“一五”（1928—1932）由一个农业国→农业工业国（三个五年计划）“二五”（1933—1937）实现工业化，工业总产值位居欧洲第一世界第二“三五”（1937—1941）因卫国战争爆发中断4．结果：高度集中的计划经济体制确立。
◆苏联的工业化是怎样取得巨大成就的呢？（与此同时，欧美国家的经济发展如何？两者比较说明了什么问题？）原因：苏联政府对重工业的高度重视和巨额投资；高积累政策；农民的贡献；苏联人民的建设热情和奉献精神。
◆苏联的工业化有何弊病？农、轻、重工业比例失调；影响人民生活水平的提高。
二、农业全盘集体化1．背景；落后的小农经济难以适应工业化的迅速发展。
目的；建设社会主义制度的需要（根本）2．方针提出：1927年，联共（布）十五大3．进程：1929年底开始农业全盘集体化，运动掀起高潮1930年整顿、发展1932年富农被作为一个阶级消灭1937年农业集体化完成4．特点：大规模、群众性；出现了一些过火行为。
5．评价积极：①是实行社会主义改造的第一次尝试，促进了苏联社会主义制度的建立；②也为社会主义工业化创造了条件，为苏联农业机械化、现代化开辟了道路。
消极：①与当时农村生产力水平不相适应，挫伤农民的积极性，使农业生产长期停滞落后；（联系毛泽东《论十大关系》的话）②从长远看严重阻碍了苏联经济的发展。
据统计，在苏联农村中，从1929年7月到1930年7月，牛减少了32%，马减少了13%，猪减少了33%，羊减少了26%。
三、斯大林模式斯大林：意为“钢铁般的人”，他出生与格鲁吉亚一个鞋匠家庭。
20岁时候，就成为了一位职业革命家。
1905年，他第一次见到列宁，从此成为了列宁的支持者。
列宁逝世后，斯大林开始领导苏联的社会主义建设。
1．标志：1936年，苏联通过《苏维埃社会主义共和国宪法》，宣布社会主义基本建成。
2．特征；经济：高度集中，指令性计划，“计划就是法律”。
政治：高度集权；大清洗运动。
思想文化：个人崇拜成为社会风潮，思想学术行政干预。
3．评价（1）一度推动了生产力的发展，但从长远看，影响了农业轻工业的发展，也使经济发展失去活力；（2）保证了党的领导，维系了政局的稳定，但缺乏社会主义民主法制；（3）形成了高度集中的思想文化体系，统一了全国人民的意志，但不利于思想文化的繁荣。
小结：斯大林模式的形成同苏联当时社会生产力的发展水平相适应，它在初期和战争时期曾发挥了巨大作用，使苏联成为强大的社会主义国家。
它建立的高度集中的计划经济体制和新型的工业化模式是苏联进行社会主义建设中的探索和创新，对二战后社会主义国家产生了深刻影响，促进这些国家国民经济的恢复和发展，形成了足以同资本主义相抗衡的社会主义阵营。
但是，它没有解决社会主义民主政治建设和经济运行的一系列根本问题，违背了列宁关于把文化经济建设当作工作重心的指示，仍把政治斗争放在第一位。
它忽视了社会主义商品经济的发展，严重地阻碍了苏联国民经济的发展和生产力提高，影响了社会制度优越性的发挥。
二战后，东欧和中国照搬苏联模式，致使国际社会主义运动遭到严重挫折，“斯大林模式”成为东欧剧变、苏联解体的重要原因。
“大清洗”导火索——基洛夫被暗杀大清洗是从斯大林一件小小的礼仪失崇开始的。
1934年1月召开党的十七次代表大会，按规定对总书记斯大林的鼓掌可达10分钟，对其他政治局委员鼓掌不能超过2分钟，可是政治局委员兼列宁格勒州书记基洛夫出现时，鼓掌长达10分钟之久。
选举总书记时基洛夫得的票数超过了斯大林，由于基洛夫不愿意担任此职，斯大林才得以连任。
大祸随之临头，基洛夫在散步时莫名其妙被人枪杀了，此后，参与该案侦察工作和见证的人不是死于车祸就是永久失踪。
由此开始，和斯大林意见不一致的季诺维也夫、加米涅夫、布哈林也被指控为犯有谋杀罪和叛国罪而被害。
接着，内务部的部长们和主要局长被杀，参加十七次代表大会的1966人中被捕、被杀的有1108人，大会选出的139名中央委员有近80人被捕、被杀。
在军队中，大约有2万名军官遭到清洗，全军5名元帅中有3名被杀害，10多位副国防人民委员中，无一人得以幸免，15名集团军司令中有13名被清洗。
同时，在经济建设部门，大批专家、工程技术人员和企业管理干部被清洗，严重影响了经济的正常进行。
1939年，大清洗运动才逐渐平息。
各州、市都进行类似的清洗，把一切敢于揭露特权和官僚主义，提出不同意见的人视为政敌加以逮捕或消灭肉体。
在斯大林时代有2000多万人遭到杀戮，这个骇人听闻的数字已占当时苏联人口近1／9。
第三节苏联社会主义改革与挫折【课程标准】概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
【教学目标】知识与能力：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
简评赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革。
简述苏联解体的经过，分析苏联解体的原因。
过程与方法：用列表等方法归纳和比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革。
结合苏联和中国改革的情况，开展讨论，谈谈对社会主义改革的认识。
阅读恩格斯和邓小平关于社会主义的论述等历史材料，理解历史材料，并运用它来说明论证自己的观点。
情感、态度与价值观：通过对苏联改革经验教训的学习和总结，坚定社会主义改革的信心，树立求真、务实和改革创新的意识。
通过对苏联从一个超级大国到走向解体原因的探讨，激发学习兴趣和探究意识。
【重难点突破】重点：戈尔巴乔夫的改革及其影响。
难点：苏联改革失败的原因和苏联解体的原因。
教学过程：导入：1991年12月25日，飘扬了69年的苏联镰刀锤子红旗从克里姆林宫上空降落，俄罗斯国旗升起。
一个曾在国际舞台上叱咤风云的超级大国消失了。
那么，苏联为什么会解体呢？一、赫鲁晓夫的改革1．背景：斯大林体制弊端日益暴露（尤其是农业问题堪忧）斯大林逝世。
（1953年）2．改革措施：经济上：①农业方面（改革的突破口）②工业体制改革。
扩大地方权力，但没有使企业获得独立自主的经济地位政治上：对斯大林个人崇拜的批判。
（苏共“二十大”）3．评价：（1）进步性：赫鲁晓夫的改革冲击了“神圣不可侵犯”的斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性。
