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2011年福建省厦门外国语学校2011届高三模拟考试（最后一卷）语文试卷试题精粹05-31 1137福建省厦门外国语学校2011届高三模拟考试语文一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇。
（6分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）城阙辅三秦，。
（《送杜少府之任蜀州》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（《爱莲说》）（3）间关莺语花底滑，。
（《琵琶行》）（4），砯崖石万壑雷。
（《蜀道难》）（5）钉头磷磷，。
（《阿旁宫赋》）（6），非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（《劝学》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2—5题。
妖术于公者，少任侠，喜拳勇，力能持高壶，作旋风舞。
崇祯间，殿试在都，仆疫不起，患之。
会市上有善卜者，能决人生死，将代问之。
既至，未言，卜者曰：“君莫欲问仆病乎？”公骇应之。
曰：“病者无害，君可危。
”公乃自卜。
卜者起卦，愕然曰：“君三日当死！”公惊诧良久。
卜者从容曰：“鄙人有小术，报我十金，当代禳①之。
”公自念，生死已定，术岂能解。
不应而起，欲出。
卜者曰：“惜此小费，勿悔勿悔！”爱公者皆为公惧，劝罄橐以哀之。
公不听。
倏忽至三日，公端坐旅舍，静以觇之，终日无恙。
至夜，阖户挑灯，倚剑危坐。
一漏向尽，更无死法。
意欲就枕，忽闻窗隙窣窣有声。
急视之，一小人荷戈入，及地则高如人。
公捉剑起，急击之，飘忽未中。
遂遽小，复寻窗隙，意欲遁去。
公疾斫之，应手而倒。
烛之，则纸人，已腰断矣。
公不敢卧，又坐待之。
逾时，一物穿窗入，怪狞如鬼。
才及地，急击之，断而为两，皆蠕动。
恐其复起，又连击之，剑剑皆中，其声不软。
审视，则土偶，片片已碎。
于是移坐窗下，目注隙中。
久之，闻窗外如牛喘，有物推窗棂，房壁震摇，其势欲倾。
公惧覆压，计不如出而斗之，遂剨然脱扃，奔而出。
见一巨鬼，高与檐齐；昏月中，见其面黑如煤，眼闪烁有黄光，上无衣，下无履，手弓而腰矢。
公方骇，鬼则弯②矣。
公以剑拨矢，矢堕。
欲击之。
2011年高考冲刺语文预测卷（2）试题精粹05-28 0910：2011高考冲刺语文预测卷2（试卷总分：150分考试时间：150分钟）第Ⅰ卷（36分）一、语言基础与语言表达（共24分，其中选择题每小题3分。
）1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）A．中肯／中意穿着／歪打正着得心应手／应接不暇B．创伤／重创桂冠／弹冠相庆好大喜功／乐善好施C．供稿／供应涤纶／羽扇纶巾厚古薄今／日薄西山D．解数／解读寒舍／退避三舍曲径通幽／曲尽其妙2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）⑴随着经济危机到来，这个企业根据人员和资金状况，重新作出，以提高应变能力，度过难关。
⑵在阿富汗大选期间，一些暴力因素引起当时社会一度。
⑶社会发展离不开创新人才，但一个人处处表现出标新立异则又和这个社会发展趋势不符合。
A.整合震荡固然B.调整振荡纵然C.整合震荡纵然D.调整振荡固然3.下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（）A.新开辟的旅游景点处于青山绿水之间，干净清雅，赏心悦目。
B.为了提高学校的升学率，张校长处心积虑，一再提高教师教学的积极性和学生学习积极性。
C.团结就是力量。
古云三人成虎说的就是这样意思。
D.谈判会上，中国代表有理有据，侃侃而谈，印度政府谈判者无言以对。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.京剧本身作为舞台艺术，在市场经济的正常运作下，要想生存和发展就必须有广泛坚实的观众群体作为市场基础。
B. 近年许多电视小品不受人热视的原因是其创作题材只是挖掘了生活的皮毛，并且无限度地加以拔高导致观众口味乏味造成的。
C.给摊贩合法性经营地位，有助于体现政策对低收入群体的关爱呵护，也有助于扩大社会就业。
D.进入夏季以来，该市场的猪肉销售量急剧下降，相对春季度，猪肉销售量下降了一倍多。
5. 给下面的一段话拟写一个标题。
（不超过15字。
）（4分）液晶显示器因其耗电少、无电磁辐射、寿命长、显示效果好而一直受到消费者的青睐。
2011届福建省高考一轮模拟检测（语文试题及答案详解）新高考新题目2010-09-18 07402011届福建省高考一轮模拟检测（语文试题及答案详解）2011年福建省高考语文一轮复习模拟检测(必修1.2)（考试时间150分钟；试卷满分150分）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）____________________，靡有朝矣。
（《诗经·氓》）（2）舞幽壑之潜蛟，____________________。
（苏轼《赤壁赋》）（3）____________________，依依墟里烟。
（陶渊明《归园田居（其一）》）（4）寻梦？撑一支长篙，____________________。
（徐志摩《再别康桥》）（5）____________________，心念旧恩。
（曹操《短歌行》）（6）恰同学少年，风华正茂；书生意气，_______________。
（毛泽东《沁园春·长沙》）答案（1）夙兴夜寐（2）泣孤舟之嫠妇（3）暧暧远人村（4）向青草更青处漫朔（5）契阔谈讌（6）挥斥方遒（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2－5题。
陆九龄，字子寿。
父贺，以学行为里人所宗，生六子，九龄其第五子也。
幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。
稍长，补郡学弟子员。
时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。
久之，闻新博士学黄、老，不事礼法，慨然叹曰“此非吾所愿学也。
”遂归家，从父兄讲学益力。
是时，吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。
自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。
性周谨，不肯苟简涉猎。
入太学，司业汪应辰举为学录。
登乾道五年进士第。
调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。
旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。
福建省四地六校2011届高三毕业班考前模拟试卷语文 1补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)，飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)(2)，得天人之旧馆。
(王勃《滕王阁序》)(3)黄鹤之飞尚不得过，。
(李白《蜀道难》)(4)人生如梦，。
(苏轼《念奴娇》)(5)辘辘远听，。
(杜牧《阿房宫赋》)(6)故不积跬步，。
(《荀子•劝学》)【答案解析】(1)山气日夕佳(2)临帝子之长洲(3)猿猱欲度愁攀援(4)一尊还酹江月(5)杳不知其所之也(6)无以至千里2阅读下面的文言文，完成2-5题。
(15分)建中辛巳，余始归赵氏。
时先君作礼部员外郎，丞相作吏部侍郎，侯‚年二十一，在太学作学生。
赵、李族寒，素贫俭，每朔望谒告出，质衣取半千钱，步入相国寺，市碑文归。
相对展玩，自谓葛天氏之民也。
后二年，出仕宦，便有饭蔬衣綀，穷遐方绝域，尽天下古文奇字之志。
日就月将，渐益堆积。
丞相亲旧或在馆阁，多有亡诗、逸史，鲁壁、汲冢所未见之书，遂尽力传写，浸觉有味，不能自己。
后或见古今名人书画，一代奇器，亦复脱衣市易。
尝记崇宁间，有人持徐熙《牡丹图》求钱二十万。
当时虽贵家子弟，求二十万钱岂易得耶？留信宿，计无所出而还之。
夫妇相向惋怅者数日。
后连守两郡，竭其俸入以事铅椠ƒ。
每获一书，即同共勘校，整集签题。
得书画彝鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜尽一烛为率。
故能纸札精致，字画完整，冠诸收书家。
余性偏强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几叶第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。
中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。
甘心老是乡矣！收书既成，归来堂起书库大橱，簿甲乙，置书册。
如要讲读，即请钥上簿，关出卷帙。
或少损污，必惩责揩完涂改，不复向时之坦夷也。
是欲求适意而反取憀栗。
余性不耐，始谋食去重肉，衣去重采，首无明珠翡翠之饰，室无涂金刺绣之具，遇书史百家字不阙、本不讹谬者，辄市之，储作副本。
2011年福建省高考《语文》模拟测试试卷(2)总分：150分及格：90分考试时间：150分一、古代诗文阅读（27分）(1)默写常见的名句名篇(6分) 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)君子博学而日参省乎己，__________。
(苟子《劝学》)(2)亦余心之所善兮，__________。
(屈原《离骚》)(3) __________，复得返自然。
(陶渊明《归园田居》)(4)复道行空，__________？(杜牧《阿房宫赋》)(5) __________，抱明月而长终。
(苏轼《赤壁赋》)(6)满地黄花堆积，憔悴损．__________？(李清照《声声慢》)(2)阅读下面的文言文，完成{TSE}题。
(3)下面对文章的分析和概括，不正确的一项是（）(3分)(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(9分)(1)会足下北游燕蓟之间，而仆亦东走吴越，遂不果。
(5分)____________________________________________________________(2)闻人有工为此者，不远千里谒之，学其术。
(4分)____________________________________________________________(5)阅读下面一首宋词，回答后面的问题。
(6分)酒泉子·长忆观潮(宋)潘阆长忆观潮，满l 郭人争江上望。
来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。
别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
(1)这首词描写了钱江涌潮的壮丽景象，既有直接描写，也有间接描写，请结合全词作简要分析。
(4分)答：____________________________________________________________(2)请简要分析词中的“弄潮儿”形象。
(2分)答：____________________________________________________________二、文学名著、文化经典阅读（16分）(1)填空题。
2011年福建省泉州五中2011届高三5月模拟测语文试题试题精粹05-26 09382011年高考模拟考试语文（考试时间：150分钟；满分：150分）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）⑴吾尝终日而思矣，。
（荀子《劝学》）⑵，而后人哀之。
（杜牧《阿房宫赋》）⑶，不知东方之既白。
（苏轼《赤壁赋》）⑷伏清白以死直兮，。
（屈原《离骚》）⑸其间旦暮闻何物？。
（白居易《琵琶行》）⑹无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面得文言文，完成2-5题。
种梨蒲松龄有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。
有道士破巾絮衣丐于车前，乡人咄之亦不去，乡人怒，加以叱骂。
道士曰：“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。
肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道士。
道士拜谢，谓众曰：“出家人不解吝惜。
我有佳梨，请出供客。
”或曰：“既有之何不自食？”曰：“我特需此核作种。
”于是掬梨啖，且尽，把核于手，解肩上镵①，坎地深数寸，纳之而覆以土。
向市人索汤沃灌，好事者于临路店索得沸瀋②，道士接浸坎处。
万目攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶苏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。
道士乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。
已，乃以镵伐树，丁丁良久方断。
带叶荷肩头，从容徐步而去。
初，道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。
道士既去，始顾车中，则梨已空矣，方悟适所俵散皆己物也。
又细视车上一靶亡，是新凿断者。
心大愤恨。
急迹之，过墙隅，则断靶弃垣下，始知所伐梨本即是物也，道士不知所在。
一市粲然。
异史氏曰：“乡人愦愦，憨状可掬，其见笑于市人，有以哉。
每见乡中称素丰者，良朋乞米，则怫然，且计曰：‘是数日之资也。
’或劝济一危难，饭一茕独，则又忿然，又计曰：‘此十人五人之食也。
’甚而父子兄弟，较尽锱铢。
及至淫博迷心，则顷囊不吝；刀锯临颈，则赎命不遑。
2011年厦门双十中学高考语文模拟试卷高中月考辑（试卷满分150分，考试时间150分钟）一、古代诗文阅读(27分 (一默写常见的名句名篇。
(6分 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分 (1 ，集芙蓉以为裳。
(屈原《离骚》 (2猥以微贱，当侍东宫，。
(李密《陈情表》 (3一觞一咏，。
(《兰亭集序》 (4 ，两朝开济老臣心。
(杜甫《蜀相》 (5予独爱莲之出淤泥而不染，。
(周敦颐《爱莲说》 (6元嘉草草，封狼居胥，。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 (二文言文阅读(15分阅读下面的文言文，完成2-5题。
叶嘉，闽人也。
其先处上谷。
曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。
至嘉，少植节操。
或劝之业武。
曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见陆先生①，先生奇之，为著其行录传于时。
方汉帝嗜阅经史时，建安人为谒者侍上，上读其行录而善之，曰：“吾独不得与此人同时哉！”曰：“臣邑人叶嘉，风味恬淡，清白可爱，颇负其名，有济世之才，虽羽知犹未详也。
”上惊，敕建安太守召嘉，给传遣诣京师。
天子见之，曰：“吾久饫②卿名，但未知其实尔，我其试哉！”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。
”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮③猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。
” 少选间，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉未甚好也，久味其言，殊令人爱，朕之精魄，不觉洒然而醒。
《书》曰：‘启乃心，沃朕心。
’嘉之谓也。
”于是封嘉为钜合侯，位尚书。
曰：“尚书，朕喉舌之任也。
” 后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄若谏。
上不悦,曰:“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉。
”遂唾之命左右仆于地。
嘉既不得志，退去闽中。
上以不见嘉月余。
劳于万机，神④思困，颇思嘉。
因命召至，恩遇如故。
居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。
”遂得爵其子。
泉州五中2011年高考最后一卷语文试卷一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，，足以极视听之娱，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）（2）与君离别意，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3），池鱼思故渊。
（陶渊明《归园田居》）（4）乌鸟私情，。
（李密《陈情表》）（5），余不忍为此态也。
（屈原《离骚》）（6），渺沧海之一粟。
（苏轼《赤壁赋》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2－5题。
永州韦使君新堂记柳宗元将为穹谷嵁岩①渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，凌绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。
然而求天作地生②之状，咸无得焉。
逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。
永州实惟九疑之麓。
其始度土③者，环山为城。
有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。
蛇虺之所蟠，狸鼠之所游。
茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。
韦公之来，既逾月，理甚无事。
望其地，且异之。
使命芟其芜，行其涂。
积之丘如，蠲之浏如④。
既焚既酾，奇势迭出，清浊辨质，美恶异位。
视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾纡馀。
怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆。
窍穴逶邃，堆阜突怒。
乃作栋宇，以为观游。
凡其物类，无不合形辅势，效伎于堂庑之下。
外之连山高原、林麓之崖，间厕隐显，迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。
已乃延客入观，继以宴娱。
或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。
公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之择恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓？”夫然，则是堂也，岂独草木土石水泉之适欤？山原林麓之观欤？将使继公之理者，视其细，知其大也。
宗元请志诸石，措诸屋漏⑤，编以为二千石楷法。
【注】①嵁岩：峭壁。
②天作地生：天地间自然形成。
③度土：治理水流，修筑城邑的工程。
④蠲之浏如：蠲（juān）,除却污秽；浏如，水很清的样子。
2011年福建省高考《语文》模拟测试试卷(3)总分：150分及格：90分考试时间：150分一、古代诗文阅读（27分）(1)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)高余冠之岌岌兮，__________。
(屈原《离骚》)(2)开荒南野际，__________。
(陶渊明《归园田居》)(3)落霞与孤鹜齐飞。
__________。
(王勃《滕王阁序》)(4)小学而大遗，__________。
(韩愈《师说》)(5) __________，羽化而登仙。
(苏轼《前赤壁赋》)(6) __________，到黄昏、点点滴滴。
(李清照《声声慢》)(2)阅读下面的文言文，完成{TSE}题。
(3)下列句子中，全部表现廉洁的一组是（）(3分)①非其分所应得，一钱不取②方子平日不以此为利，文到奉行③举荐贤守令数人④然性傲岸，喜凌上⑤未匝月，得米百馀石，柴薪蹊菜称是⑥奉檄至塞外买马，往返千里，不私一钱(4)下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（）(3分)(5)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)吾母在尚尔，今岂为妻孥计温饱哉!(3分)____________________________________________________________ (2)坐是失上官意，竟劾去之。
(3分)____________________________________________________________(6)阅读下面的一首唐诗，完成第下题。
二、文学名著、文化经典阅读（16分）(1)下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）(5分)(2)简答题。
(任选一题，每题100字左右)(5分)(1)堂吉诃德说：“那就是曼有利诺的头盔呀!你走开，单让我来对付他。
你可以瞧瞧，我不用白费时间，一句、话不说，马上就能完事，把我一心想望的头盔弄到手。
”这是堂吉诃德在准备出行的骑士装备时说的话。
他得到头盔了吗?请简述这件事。
2011年福建高考最后冲刺语文模拟试卷（二）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）东船西舫悄无言，。
（白居易《琵琶行》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）（3）想当年，金戈铁马，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（4），风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5），往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）（6），谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2－5题。
萧房知人汉祖至南郑，韩信亡去，萧何自追之。
上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。
”何曰：“诸将易得，至如信，国士亡双，必欲争天下，非信无可与计事者。
”乃拜信大将，遂成汉业。
唐太宗为秦王时，府属多外迁，王患之。
房乔曰：“去者虽多不足吝，杜如晦王佐才也，王必欲经营四方，舍如晦无共功者。
”乃表留幕府，遂为名相。
二人之去留，系兴替治乱如此，萧、房之知人，所以为莫及也。
樊哙从高祖起丰、沛，劝霸上之还，解鸿门之厄，功亦不细矣，而韩信羞与为伍。
唐俭赞太宗建大策，发蒲津之谋，定突厥之计，非庸臣也，而李靖以为不足惜。
盖以信、靖而视哙、俭，犹熊罴之与狸狌耳。
帝王之功，非一士之略，必待将如韩信，相如杜公，而后用之，不亦难乎！惟能置萧、房于帷幄中，拔茅汇进，则珠玉无胫而至矣。
2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（3分）A．汉祖至南郑，韩信亡去去：离开B．唐太宗为秦王时，府属多外迁迁：调任C．乃表留幕府，遂为名相表：表彰D．角鸿门之厄，功亦不细矣细：小3．以下各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是：（3分）A．①诸将亡者以十数，公无所追②舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣B．①二人之去留，系兴替治乱如此②非一士之略C．①唐俭赞太宗建大策……非庸臣也②此世所以不传也D．①盖以信、靖而视哙、俭不，犹熊罴之与狸狌耳②潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫4．下列对原文的分析和概括，不正确的一项是：（3分）A．萧何独具慧眼，留住了能助刘邦成就汉业的人才韩信，使“萧何月下追韩信”成为千古佳话。
2011年福建省高考最后冲刺语文模拟试卷（五）试题精粹05-18 1500：2011年福建高考最后冲刺语文模拟试卷五一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）高余冠之岌岌兮？。
（屈原《离骚》）（2）庄生晓梦迷蝴蝶，。
（李商隐《锦瑟》）（3），一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）（4）别有幽愁暗恨生，。
（白居易《琵琶行》）（5）予独爱莲之出污泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）（6）固知一死生为虚诞，。
（王羲之《兰亭集序》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2－5题。
齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。
孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。
”曰：“客何能？”曰：“客无能也。
”孟尝君笑而受之曰：“诺。
”左右以君贱之也，食以草具。
居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。
”左右以告。
孟尝君曰：“食之，比门下之客。
”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。
”左右皆笑之，以告。
孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。
”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。
”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。
”左右皆恶之，以为贪而不知足。
孟尝君闻：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。
”孟尝君使人给其食用，无使乏。
于是冯谖不复歌。
后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛乎？”冯谖署曰：“能。
”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫‘长铗归来’者也。
”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。
”请而见之谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性懦愚，沉于国家之事，开罪于先生。
先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。
”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。
”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。
券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。
长驱到齐，晨而求见。
孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕瓿乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。
”“以何市而反？”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者，’臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。
君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。
”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。
乃臣所以为君市义也。
”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”后期年，有毁孟尝君于闵王，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。
”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。
孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。
”（节选自《战国策•齐策四》）2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（3分）A．左右以君贱之也贱：卑微 B．比门下之客比：和……一样，等同于C．过其友，曰过：拜访 D．臣窃矫君命矫：假托3．以下各组句子中，能表现冯谖有远见的一组是：（3分）①倚柱弹其剑②因烧其券③视吾家所寡有者④使吏召诸民当偿者⑤窃以为君市义⑥民扶老携幼，迎君道中A．①③④ B．②③⑥ C．②⑥⑤ D.①④⑤4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：（3分）A．冯谖生活贫困，他托人告孟尝君，愿到他门下做食客。
孟尝君虽然知道冯谖没什么才能，但还是收留了他。
B．冯谖以无法养家为由要回去，孟尝君亲自向他了解家里情况，知道他家中有老母，就派人给他母亲送去衣食。
C．冯谖到薛地收债，很快就办完事，又马不停蹄，一大早赶回齐都，这让孟尝君感到十分奇怪。
D．冯谖曾主动问孟尝君，到薛地要买些什么东西回来。
后来，他什么东西都没买，虽然做了一番解释，但孟尝君心里还是不快。
5．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）客果有能也，吾负之，未尝见也。
（3分）（2）今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
（3分）（三）古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面这首诗歌，回答问题。
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
{出自中国.学考.频道}二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新睛。
古今多少事，渔唱起三更。
【注】陈与义（1090－1138），字去非，号简齐，洛阳人。
宋徽宗政和三年（1113）进士，历任府学教授、太学博士。
宋室南渡后，累官至参知政事。
（1）请描绘“长沟流月去无声”的景象。
（2分）（2）“二十余年如一梦”，词人感慨；“闲登小阁看新睛”，词人感慨；“渔唱起三更”，词人感慨。
（4分）二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）7．下列对文学名著故事情节的叙述，不正确的两项是：（5分）A．当王熙凤等人来到怡红院抄检时，别人都打开箱子接受检查，只见晴雯挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手抓着底子，朝天往地心情一倒，将所有之物全部倒出。
（《红楼梦》）B．瑞珏的产期到了。
陈姨太借口“血光之灾”，要瑞珏去城外生养。
觉新流泪答应了长辈的要求，送瑞珏到城外一间阴暗潮湿的小屋去。
瑞珏难产，觉新赶到床前，妻子却在凄惨的叫声中，死在他的怀里。
（《家》）C．彻底失败后的吴荪甫回到了家中。
他想自杀，但却没有勇气。
此时李贵和丁医生进来，看到这一幕，丁医生告诫他“留得青山在，不怕没柴烧”。
（《子夜》）D．副主教克洛德用匕首刺伤卫队长弗比斯后逃走，和卫队长在一起的爱斯梅拉达却被认定为凶手，被判处死刑。
在巴黎圣母院前的广场执行绞刑时，卡西莫多跳下钟楼，击倒刽子手，把她救到了钟楼。
（《巴黎圣母院》）E．临终前，葛朗台要女儿把黄金摆在桌面上，他一直用眼睛盯着。
他唤欧也妮前来，对她说：“幸福只在天上，你将来会知道的。
”（《欧也妮·葛朗台》）8．简答题。
（任选一题，100字左右，5分）（1）歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”，说的是什么事？请简述这个故事。
（2）简述聂赫留朵夫心灵“复活”的事。
（二）文化经典阅读（6分）9．阅读下面的《孟子》选段，回答问题。
孟子曰：“杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。
墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。
子莫执中，执中为近之，执中无权，犹执一也。
所恶执一者，为其贼道也，举一而废百也。
”（1）下列对上面选段的理解，不正确的一项是：（3分）A．孟子批评杨子“为我”的利己，赞扬墨子“兼爱”的“利天下”。
B．“子莫执中”的“中”即儒家的中庸思想。
C．孔子倡导中庸，并以此为立身行事的标准。
D．“得道多助失道寡助”的“道”与“为其贼道也”的“道”意思不同。
（2）请谈谈孟子对“执中”的看法。
（3分）三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成10－12题。
人类早期的某一个段落，历史学与文学曾经浑然一体。
古希腊的荷马“史诗”既是历史事件的记载，又存在强烈的美学特征。
历史学与文学的分道扬镳意味着另一个文化阶段的开始。
显而易见，历史学更多地负有特殊的责任。
从“史官”的设立到修史的慎重严谨，历史学的记载、叙述以及形形色色的褒贬时常与涉及江山社稷的大是大非联系起来。
孟子曾经说，孔子成《春秋》而乱臣贼子惧——这是历史叙事不露声色的政治倾向。
因此，历史学热衷于注视各种宏大的巨型景观，国家独立，民族解放，政治风云，外交形势，社会制度，革命运动，诸如此类的显眼事件往往是历史学的注视焦点。
多数时候，帝王将相理所当然地充当了历史著作的主要人物。
相对地说，文学认领的是各种具体的人生故事，现实主义之后的文学明显地向了底层，向了普通大众的悲欢离合。
文学带来的喜怒哀乐源于日常生活的各种经验、细节，而不是高瞻远瞩的宏论。
一首小令或者一篇美文仅仅抒写了些许人生感慨；即使像《红楼梦》、《战争与和平》这种鸿篇巨制，人们读到的仍然是一个个人物的曲折命运，而不是包罗万象的历史全景。
为了强烈的戏剧效果，为了逼真的现场气氛，文学甚至享有一个特权：虚构。
现今，历史学与文学的分工日益清晰：当前者精确地提供某一个历史时期的经济数据或者翔实陈述一个历史事件的来龙去脉时，文学正在栩栩如生地想象一条街道，一幅肖像，或者一批人物之间的恩怨情仇。
然而，这并不是文学与历史相互分离的证明。
相反，“历史”始终是文学围绕的一个中心词。
这不仅表现于一批以历史故事为主轴的“演义”小说，不仅表现于迄今盛行的历史小说或者历史戏剧，更为重要的是，“历史”的理解、再现时常成为鉴别文学价值的内在尺度。
“诗史”是杜甫赢得的一个崇高赞誉，巴尔扎克自称要做法国历史的书记员，恩格斯在典型人物背后察觉到某种“历史潮流”，并且提出了“美学的”与“历史的”相结合的批评标准……或许，亚里士多德关于诗比历史著作更富于哲学意味的观点已经包含了重要的启示：文学不负责陈述已发生的事情，“描述可能发生的事”显示的是另一种史识。
如果说，历史学擅长居高临下地处理历史，那么，文学考察的是历史与人生的复杂互动。
没有完全脱离宏观历史的具体人生，正如没有完全脱离具体人生的宏观历史；但是，文学主要承担这个命题的上半部分：历史如何造就各种不同的人生，同时，每一个体如何在自己的位置上理解和承受来自历史的压力。
10．本文论述的主要问题是：（3分）A．文学的特点与历史学的特点的区别 B．历史学的特殊责任C．文学与史识的关系 D．文学的历史走向11．下对文中引例的解说不正确的一项是：（3分）A．引孔子《春秋》成书，说明历史真相的力量。
B．引《红楼梦》和《战争与和平》，说明学鸿篇巨制的文学写的仍是日常生活的人生故事。
C．引杜甫得到“诗史”的赞誉，说明文学的成就之一在于历史的再现。
D．引亚里斯多德的观点，说明文学显示的是另一种史识。
12．文中证明“‘历史’始终是文学围绕的一个中心词”的主要论据是什么？（3分）（二）文学类、实用类文本阅读（选考）本题为待考题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13－15题。
大鱼镜湖里有大鱼，不是一般意义上的大鱼，就是说不是一米两米的大鱼，而是，三四十米的大鱼，和往来的游船仿佛。
有关镜湖大鱼的事情虽不及喀马斯湖大鱼影响广泛，但也终于是沸沸扬扬的了。
这是个噱头吗？抑或是炒作？都不关我的事，我用这样的语气叙述和任何传媒不搭界，只因为——等一下！我的伯父住在镜湖边，是个老林业，年轻时在镜湖水运厂，专门把刚砍伐下山的原木放入湖中，排好，原木就在动力牵引下顺着湖水的流向被运出山外。
我从来没亲眼见过水运原木的壮观场面，它像一种灭绝的动植物永远消失了，我只见过一幅版画，不过我觉得好在是一幅版画。
我的伯父安居山中，和伯母养了一头奶牛，两只猪，三箱蜜蜂，一群鸡，一条狗，侍弄一大块园子。
我那一次到伯父家，正是大鱼像流言一样泛滥的时候，有传闻有悬赏，但是从没有人通过任何方式捕捉到它，是的，从不。
