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Unit 8单元测试一、连一连。
1.A．mushroom2.B．tomato3.C．onion4.D．cabbage5. E. carrot二、看对话，排顺序。
1. Come down, Monkey.2. — Ann, what are these?—They’re tomatoes.3. — What are those?—They’re beans.4. These are cabbages, those are potatoes.5. — Look!— Well done, Monkey.__________________________________三、读问句，选择正确的答句，并把它的字母编号填在左边的括号里。
() 1. What’s this?A．It’s a cabbage. B．Yes, it is.() 2. What’s that?A．It’s a tomato. B．No, it isn’t.() 3. Is it a potato?A．Yes, it is. B．It’s a potato.() 4. Is this an onion?A．It’s an onion. B．No, it isn’t.() 5. Is that a carrot?A．Yes, it isn’t. B．No, it isn’t.四、按要求写出下列句子。
1. her, homework, this, is(.) (连词成句)__________________________________2. Are these onions? (否定回答)__________________________________3. What are these? (用cabbages回答)__________________________________4. Are those animals? (用vegetables回答)__________________________________5. are, tomatoes, they(.) (连词成句)__________________________________五、选出每组中单词中不同类的一项。
北师大小学英语一起点三年级英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。
北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！（北师大版）三年级英语下册教案Unit 8 Big bird!Lesson 4一、教学目标：知识目标:1.进一步巩固复习句型It’s a tall giraffe . It’s tall .2.学习字母 g 在单词中的不用发音。
.技能目标：1. 能运用功能句型描述人.物的特征。
2.学生能区分字母g 的不同发音。
情感目标：1.鼓励学生积极运用所学知识与他人交流。
2.培养学生良好的学习习惯，培养学生观察.归纳能力。
二、重难点：1.学习字母 g 在单词中的不用发音。
2.能区分字母g 的不同发音。
三、教学过程：（一）认读句型1. T: 出示句型卡片，练习说。
He is short.She is tall.Is he a tall boy?Yes, he is.Is she a short girl?No, she isn’t.2. Pair work3. Uncle Booky’s blackboard1)引导学生读句子2)Ask and answer（二）Touch and say1.引导学生看图北师大小学英语一起点Q: What can you see in the picture?2. Touch and say师做示范：It’s a tall giraffe.The giraffe is tall.Pair work（三）Sounds and letters1. 教师出示含有Gg字母的单词卡片。
2. 教师引导学生发现字母Gg在单词中 d的读音特点。
3. 引导学生练习1)listen and repeat.引导学生看图识词放录音重复播放2) Listen for Gg .引导学生看图识词放录音重复播放,教师核对答案。
3) Read with Uncle Booky.引导学生自由人独放录音重复播放教师指导学生读单词。
Unit 8单元测试答案解析一、1.【答案】t【解析】西红柿。
2.【答案】o【解析】洋葱。
3.【答案】c【解析】胡萝卜。
4.【答案】m【解析】蘑菇。
5.【答案】c【解析】洋白菜。
6.【答案】t【解析】土豆。
7.【答案】b【解析】扁豆。
8.【答案】w【解析】西瓜。
二、【答案】1. B【解析】A为扁豆，B为香蕉，C为洋白菜，A与C为蔬菜，B为水果，故选B。
【答案】2. C【解析】A为蘑菇，B为洋葱，C为梨，A与B为蔬菜，C为水果，故选C。
【答案】3. A【解析】A为土豆，B为苹果，C为梨，B与C为水果，A为水果，故选A。
【答案】4. C【解析】A为兄弟，B为姐妹，C为草莓，故选C。
【答案】5. C【解析】A为胡萝卜，B为洋白菜，C为小汽车，故选C。
三、【答案】1. Yes, they are.【答案】2. What are these?【答案】3.我喜欢马铃薯。
【答案】4. I don’t like oranges.五、【答案】1. potatoes 2. tomatoes 3. mushrooms 4. carrots 5. cabbages 6. onions六、【答案】1.做得好。
2. I like beans.3.这些是西红柿。
4.我不喜欢胡萝卜。
5. These are potatoes.二、【答案】1. T【解析】从文章第一句China’s Lin Dan tells the world he is now the true No.1 badminton player! “中国的林丹告诉整个世界他才是当今羽毛球界的第一名。
”可以知道这句话是正确的。
【答案】2. F【解析】林丹是男生，所以应该是men's singles (男单比赛)，而不是women's singles(女单比赛)拉。
【答案】3. F【解析】从文章第四句He beat (打败) Lee Chong Wei (李宗伟) of Malaysia (马来西亚).“他打败了来自马来西亚的选手李宗伟。
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北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！（北师大版）三年级英语下册教案Unit 8 Big bird!Lesson 2一、教学目标：1.读课文，了解课文内容2.认识反义词tall. short. big和small. Young /old并能用其做描述。
二、教学过程：1. PreparationYou will need:•children’s homework (Opposites Master) from Lesson 1.•flashcards for man, woman, and animals.2. Review•Have the children look at their Opposites Master. Show your own copy.•Point to the first picture. Elicit the sentences, “(He) is a (tall boy).”“(He) isn’t a (short boy).”Repeat for the other pictures.•Put the children in pairs to practice the structures. They should point to the matching pictures as they do so.Collect the children’s Opposites Master and keep them for use in Lesson 4.2. Words to learnStudent Book page 16Present the flashcards for man and woman. Model the words and have the children repeat them after you.Review the flashcard for animals.Have the children look at the pictures at the top of the page. Before you play the tape, review the words girl and boy. Then point to each picture in turn and elicit the correct word.Play the tape and have the children touch the matching pictures.Replay the tape. Stop the tape after each phrase and have the children repeat the phrase.Play the tape again without stopping. Have the children say the words along with the tape. Without the tape, point to one of the pictures and elicit the correct phrase from the children. Repeat for the other pictures.3. Listen to thisStudent Book page 16Have the children look at the picture at the bottom of the page. Show your copy of the page. Point to the first bear and ask，“What’s this?”Try to elicit，“It’s a fat bear.”If necessary, refer the children to the vocabulary (a fat bear) at the top of the page to help them answer the question. Repeat the procedure for the other bears in the picture.Explain to the children that they will hear a phrase on the tape and that they must match it to the correct bear in the picture.Play the tape，stopping after each phrase, and have the children point to the corresponding bear. Make sure they are indicating the correct bear before continuing.Play the tape again，stopping after each phrase. Explain that this time you want the children to write the sentence number next to the matching bear.4. Let’s singStudent Book page 17Have the children open their books at page 17.Show your copy of the page. Point to the bear. Say,“What’s this?”Elicit, “It’s a bear.”Repeat for the deer and the fish.Now read the first line of the song，pointing to each word as you do so. Have the children repeat the words and touch them in their books.Repeat the procedure for the rest of the lines in the song.Play the tape straight through. Have the children listen and clap along with the words.Play the song again from the beginning. Encourage the children to sing along and touch the words in their books as they listen.Play the tape again. Have the children sing along and clap in time.Divide the class into three groups，bear，deer，and fish. Have each group sing the verse that matches their animal as they listen to the tape.Have the groups change roles to give all the children a turn to sing all the lines.5. Set homeworkStudent Book page 17Explain to the children that you want them to: Sing the new song to their families.相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
北京版三年级英语上册第八单元综合测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分识字与写字(20分)1. 看拼音写词语，把字写规范。
(6分)gāng gāng dǎ xiǎng yán hán战斗，的天气就将一些将士dòng sǐréng rán bǎo chí在冰雪之中。
有些将士直到牺牲着瞄准的姿势。
2. 把下列每组词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。
(4分)(1)A. 司．机(sī) B. 皆．是(jiē)C. 胸脯．(pú)D. 还．书(hái)()(2)A. 默．默(mò) B. 眨．眼(zhǎ)C. 撤．退(chè)D. 血．丝(xuě)()3. 下列词语中，字形没有错误的一项是()。
(2分)A. 欢块危险B. 文静激列C. 纷红可惜D. 阵地气焰4. 下列说法有误的一项是()。
(2分)A. “胸”字第六笔是横折钩。
B. “速”字共九笔。
C. “诚”字要写得左窄右宽。
D. “眶”字第七笔是横。
5. [朝阳区]“白天，朱德同志穿着草鞋，戴着斗．笠，跟大家一起挑粮；晚上，研究怎样与敌人战斗．。
”句子中加点字正确的读音是()。
(2分)A. dǒu dǒuB. dòu dǒuC. dǒu dòuD. dòu dòu6. 给下列句中加点的字选择正确的解释。
(4分)(1)群儿戏于庭．()。
A. 庭院B. 厅堂C. 法庭(2)众皆弃．去()。
A. 忘记B. 抛弃，放弃C. 废，废除第2部分积累与运用(22分)7. [房山区]读下面的语段，选择恰当的词语，将序号填在括号里。
(6分)A. 陆续B. 继续C. 连续运动会开始了，同学们()来到操场上观看羽毛球比赛。
男子单打比赛特别激烈，两位运动员()打了十几个回合才分出胜负。
比赛结束后，接着又()进行女子单打比赛了。
北师大版（一起）三年级下册《Unit 8 Big bird》小学英语-有答案-同步练习卷一、选出合适的选项1. Tom sits ___________me．（）A.inB.in front ofC.at2. Is this your mother ？ _________．（）A.Yes ， he is．B.Yes ， she is．C.No， he isn't．3. Here is a photo _________ my family．（）A.ofB.forC.in4. Susan's aunt _________ Japan．（）A.ises fromes in5. I can see _____ van．（）A./B.anC.the6. I like ____．（）A.tigerB.scarvesC.T﹣shirt7. ﹣Let's sing．﹣__．（）A.O K.B.Here you are．二、翻译句子翻译句子What's that over there？________翻译句子Is the schoolbag red？________翻译句子What colour is the schoolbag？________翻译句子Where's Helen's schoolbag？________Let's go and have a look．（翻译）________．三、先认一认，再找出每组中不属于同类的单词先认一认，再找出每组中不属于同类的单词（）A.turkeyB.swanC.coachD.crane先认一认，再找出每组中不属于同类的单词（）A.sisterB.brotherC.motherD.tailor先认一认，再找出每组中不属于同类的单词（）A.FranceB.T﹣shirtC.JapanD.Germany先认一认，再找出每组中不属于同类的单词（）A.waiterB.firemanC.driverD.maths先认一认，再找出每组中不属于同类的单词（）A.hotB.greenC.pinkD.blue四、连词成句．a blue cap has she（．）________you do have book a good （？）________is this umbrella old（．）________that is magazine new（？）________am I things selling（．）________a pen want I （．）________selling is Mocky the in the store （．）________参考答案与试题解析北师大版（一起）三年级下册《Unit 8 Big bird》小学英语-有答案-同步练习卷一、选出合适的选项1.【答案】B【考点】动词短语【解析】汤姆坐在我前面．【解答】考查短语．根据题干：句子考查短语in front of表示在…前面．故选：B．2.【答案】B【考点】一般疑问句Review【解析】这位是你的妈妈吗？是的，她是．【解答】本题主要考查一般疑问句．问句"Is this your mother？"意思为：这位是你的妈妈吗？句子是一般疑问句．用yes或者no作答．主语为your mother，可以用人称代词she代替，肯定回答为：Yes，she is．B选项符合题意．故选：B．3.【答案】A【考点】介词Review【解析】这是一张我家人的照片．【解答】考查介词．A．of属于．B．for为了．C．in在…里．a photo of"一张…的照片"固定搭配．故选：A．4.B【考点】一般现在时，动词单数第三人称Review【解析】Susan的姑姑来自日本．【解答】本题考查动词的第三人称单数．根据题干信息提示可知，句意为：Susan的姑姑来自日本．选项A，is译为是，句子逻辑不对；选项B，comes from译为来自，时态正确；选项C，comes in译为进来，不符句意．故选：B．5.【答案】C【考点】冠词的用法【解析】我能看见一辆货车．【解答】本题考查冠词的用法．题干译为"我能看见…货车"．van前面不用零冠词，前面需要加冠词，故排除选项A．首音节为辅音音节，故不定冠词用a．故排除选项B．the表特指．故题干译为"我能看见那辆货车"．符合题意．故选：C．6.【答案】B【考点】可数名词及其单复数【解析】我喜欢围巾．【解答】本题考查可数名词及其单复数．A．tiger老虎．B．scarves围巾．C．T﹣shirtT恤衫．tiger，T﹣shirt都是可数名词单数，是普通名词，前面缺少冠词，A，C排除．scarves是scarf的名词复数，在题干中是泛指，表示：我喜欢围巾（这类东西）．故选：B．7.【答案】A【考点】情景交际【解析】让我们唱歌吧．好的．本题考查情景交际．A．OK．好的．B．Here you are．给你．句子"Let's sing让我们唱歌吧．"是提出邀请，答句应该回复邀请，接受邀请或者是拒绝邀请，如果接受应该回答：OK好的，如果拒绝应该回答：Sorry，thank you对不起，谢谢．选项A符合实际情景．故选：A．二、翻译句子【答案】那里是什么？【考点】英译汉【解析】那里是什么？【解答】本题主要考查英译汉．what's译为：什么是．that译为：那．over there译为：在那里．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：那里是什么？【答案】书包是红色的吗？【考点】英译汉【解析】书包是红色的吗？【解答】本题主要考查英译汉．is译为：是．the schoolbag译为：书包．red译为：红色的．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：书包是红色的吗？【答案】书包是什么颜色的？【考点】英译汉【解析】书包是什么颜色的？【解答】本题主要考查英译汉．what译为：什么．colour译为：颜色．is译为：是．the schoolbag译为：书包．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：书包是什么颜色的？【答案】海伦的书包在哪里？【考点】英译汉【解析】海伦的书包在哪里？【解答】本题主要考查英译汉．where's译为：哪里是．Helen's译为：海伦的．schoolbag译为：书包．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：海伦的书包在哪里？【答案】让我们去看看【考点】英译汉【解析】让我们去看看．【解答】答案：让我们去看看．本题主要考查英译汉．Let's让我们，go and have a look去看看．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"让我们去看看．"．三、先认一认，再找出每组中不属于同类的单词【答案】C【考点】类别分类【解析】turkey火鸡，swan天鹅，coach教练，crane鹤．【解答】考查类别分类．turkey火鸡，动物类别名词，swan天鹅，动物类别名词，coach教练，职业名称类别，crane鹤，动物类别名词，C选项与A选项，B选项，D选项类别不同．故选：C．【答案】D【考点】类别分类【解析】sister姐妹，brother兄弟，mother妈妈，tailor裁缝．【解答】考查类别分类．sister姐妹，家庭成员类别，brother兄弟家庭成员类别，mother妈妈，家庭成员类别，tailor裁缝，职业名称类别，D选项与A选项，B选项，C选项类别不同．故选：D．【答案】B【考点】类别分类【解析】France法国，T﹣shirtT恤，Japan日本，Germany德国．【解答】考查类别分类．France法国，国家名称类别，T﹣shirtT恤，服装类别名词，Japan日本，国家名称类别，Germany德国，国家名称类别，B选项与A选项，C选项，D选项类别不同．故选：B．【答案】D【考点】类别分类【解析】waiter服务员，fireman消防员，driver司机，maths数学．【解答】考查类别分类．waiter服务员，职业名称类别，fireman消防员，职业名称类别，driver 司机，职业名称类别，maths数学，学科类别名词．D选项与A选项，B选项，C选项类别不同．故选：D．【答案】A【考点】类别分类【解析】hot热的，green绿色的，pink粉色的，blue蓝色的．【解答】考查类别分类．hot热的，天气类别形容词，green绿色的，颜色类别，pink粉色的，颜色类别，blue蓝色的，颜色类别，A选项与B选项，C选项，D选项划线部分类别不同．故选：A．四、连词成句．【答案】She has a blue cap．【考点】连词成句Mocky's store【解析】她有一个蓝色的帽子．【解答】考查连词成句，句号表示陈述句式，主谓宾结构，"she "表示"她"；"has"表示"有"；"a blue cap"表示"一个蓝色的帽子"；结合要求完成．故答案为：She has a blue cap．【答案】Doyouhaveagoodbook？【考点】连词成句Mocky's store【解析】你有一本好书吗？【解答】考查连词成句，问号表示问句句式，主谓宾结构．疑问词为do．"you"表示"你"；"have"表示"有"；"a good book"表示"一本好书"；结合要求完成．故答案为：Do you have a good book？【答案】This umbrella is old．【考点】连词成句Mocky's store【解析】这把伞很旧．【解答】考查连词成句，句号表示陈述句式，主系表结构，"This umbrella"表示"这把伞"；"is"表示"是"；"old"表示"旧的"；结合要求完成．故答案为：This umbrella is old．【答案】Is that magazine new？【考点】连词成句Mocky's store【解析】那本杂志是新的吗？【解答】考查连词成句，问号表示问句句式，问句中be动词提前．主谓宾结构，"that magazine"表示"那本杂志"；"new"表示"新的"；结合要求完成．故答案为：Is that magazine new？【答案】I am selling things．【考点】连词成句Mocky's store【解析】我正在卖东西．【解答】考查连词成句，句号表示陈述句式，be doing译为现在正在做什么．"I "表示"我"；"am selling"表示"正在卖"；"things"表示"东西"；结合要求完成．故答案为：I am selling things．【答案】I want a pen．【考点】连词成句Mocky's store【解析】我想要一只钢笔．【解答】考查连词成句，句号表示陈述句式，主谓宾结构，"I "表示"我"；"want"表示"想要"；"a pen"表示"一支钢笔"；结合要求完成．故答案为：I want a pen．【答案】The Mocky is selling in the store．【考点】连词成句【解析】默克正在商店里卖东西．【解答】考查连词成句．句号表示陈述，主谓宾顺序，现在进行时"sb+be+doing+sth"，"is selling"表示"正在卖"，"in the store"表示"在商店里"，结合要求，组织句子．故答案为：The Mocky is selling in the store．。
北师大小学英语一起点三年级英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。
北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！（北师大版）三年级英语下册教案Unit 8 Big bird!Lesson 3一、教学目标：1.读课文，了解课文内容2.认识反义词tall. short. big和small. Young /old并能用其做描述。
二、教学过程：1. Review，复习 准备学生学过的动物的教学卡片。
给学生展示，让学生说出动物的名称。
拿出鸭子的卡片，用一张白纸盖住画面。
每次露出一点画面，让学生猜是什么动物。
用同样的方法完成其余的动物卡片。
2.一起说学生用书第18页让学生翻开书第18页，看本页上部的图。
问学生Tommy心里想的是什么。
引导回答：“A duck.”告诉学生Tommy和Peter正在玩一个游戏。
Peter试着猜出Tommy心里想的动物。
把这一页展示给学生。
指着Tommy的对话框，边读边指每个单词。
让学生重复，并在书上指出每个单词。
用同样的方法完成Peter的对话框。
让学生看右边的问题和回答。
和学生一起朗读每个问题，引导学生说出答案。
在黑板上画一只鸟.一只乌龟和一只猴子。
依次指每一幅图，让学生说出动物的英语名称。
告诉学生现在你心里正在想其中一只动物，看他们能否猜出是什么。
学生必须用英语问问题，告诉学生你只回答：“Yes，it is.”或“No，it isn’t.”学生继续提问问题，直到猜出正确的动物。
再从黑板上选一种动物，用同样的方法进行游戏。
把学生分成两人一组。
其中一个学生心里想一种书上列出的动物，另一个学生试着猜是什么动物。
让学生互换角色，使每个学生都有机会提问和回答问题。
3.听一听，标顺序学生用书第18页让学生翻开书第18页，把这一页展示给学生。
指每一幅图让学生说出名称。
例如：“What’s this?”“It’s a small bear.”告诉学生他们将听到一句话，他们根据听到的录音找出对应的图。
