第5课 夏商周时代的社会课件3(华师大版七年级上)
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华师大版七上第5课《夏商周时代的社会》word教案2一.教学目标:1.要求学生了解夏、商、周三代更替的大致过程,包括盘庚迁殷、牧野之战、分封制、宗法制及东周建立等基础知识。
2.夏、商、周三代比较表和家庭亲属世系表,培养综合、归纳能力和实践能力。
3.概括夏、商、西周灭亡的缘故,培养学生的分析能力。
二.重点:分封制和宗法制三.难点:分封制在西周有助于稳固统治秩序,而在后世中央集权体制下又成为离心因素;宗法制的具体内容及其对后世的正负两方面阻碍。
四.课前自主学习1.“上古三代”是中国历史上最早的朝代,它们是:、、。
2.公元前21世纪,大禹的亲小孩建立了我国历史上第一个王朝——。
3. 是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝。
商王将都城迁到。
史称“盘庚迁殷”。
4.殷墟的位置在今天。
5.公元前1046年,带领周军及各部落发起对商的进攻,与商纣王的军队在决战,商纣王自焚,商朝灭亡。
武王建立了周朝,定都,史称“西周”。
6.西周统治者实行分封制的目的是。
7.分封制规定诸侯必须承担哪些义务?8.分封制的作用有哪些?(1)分封制强化了,起到了拱卫王室的作用;(2)让同姓子弟分享了一部分统治特权,较好的调剂了嫡长子与诸子的关系,;(3)分封制的实行,对,加强起了重要作用。
9.宗法制是以为基础的,核心是。
10.宗法制的作用有哪些?(1)能够防止诸子争夺王位,以确保;(2)爱护了11.西周灭亡后,周平王于公元年,把都成迁到。
建立东周。
12.归纳夏、商、西周的比较表。
朝代创建时刻创建者都城灭亡时刻末代君王夏商西周1.周武王的军队与商君主力展开决战的地点是()A.阳城B.镐京C.洛邑D.牧野2.攻破镐京,灭亡西周的少数民族是()A.犬戎B.匈奴C.满族D.蒙古3.《左传》中记载:在一个重要的仪式上,司空冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土,司徒陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。
这一仪式反映出西周实行的制度是()A.禅让制B.世袭制C.奴隶制D.分封制4.我国历史上的“上古三代”是()①夏②商③西周④东周A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①③④5.中国历史上第一个有出土文字证实的王朝是()A.夏 B.商 C.西周 D.春秋6.商朝在历史上又被称为殷朝,殷在今天河南的()A.洛阳 B.安阳 C.鹤壁 D.开封7.夏商皆因暴君而亡,这两个历史上有名的暴君是()A.启、纣B.桀、汤C.启、汤D.桀、纣8.夏商两朝的覆灭给后世君主的启发是()A.进展经济,增强国力B.重视教育,培养人才C.任用贤臣,勤政爱民D.加强国防,充实军队9.下列历史事件中,导致王朝更替的是()A.牧野之战 B.盘庚迁殷 C.周初分封 D.宗法制10.在西周社会中,处于社会最上层的是()A.诸侯B.天子C.贫民D.奴隶11.下列各项中属于西周时候诸侯对周王的义务是()①交纳贡品②交纳田租③派兵作战④服从命令A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④12.“封建亲戚,以藩屏周。