2016年北京航空航天大学专业课模拟押题卷
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北京航空航天大学历年案例分析题2003年:1、该案例中有哪些违反行政处罚法的情形;2、行政执行需要遵循哪些原则;本案例中吴队长的做法遵循了行政执行的哪些原则?2004年:1、分析该案例,指出某市政府在企业集团化过程中如何运用行政方法来构建具有国际竞争力的企业?2005年:1、请运用行政法学的相关基本原理对本案进行分析。
2007年:1、请结合你所掌握的理论,对争“贫困帽”的地方政府行为进行分析。
对我国现行的扶贫机制和政策,你有何改进建议?并请说明理由。
2、请对造成民众与地方官环保意识差别的根源进行分析。
在你看来,如何使民众与地方官员的环保意识趋向统一?为什么?2008年:1、请结合你所掌握的公共行政学知识,对政府公布权力清单行为的作用与意义进行评述。
2、结合我国公务员薪酬现状及本案例的内容,对我国规范公务员工资的必要性进行分析,并论述该项举措的意义。
2009年:1、请对托克县政府“护污”行为的错误方面及行为原因进行分析,并结合我国环保管理的现实给出你认为恰当的政策建议。
2、请对欧莱雅和资生堂的战略进行比较;请对资生堂战略转型的动机和成功的可能性进行分析。
2010年:1、MS公司的人力资源管理工作存在哪些问题?结合MS公司的情况,提出你对发展中的民营企业人力资源管理的建议。
2、请你就上述材料谈谈你的看法。
(“最牛官话”与政府因“钓鱼执法”道歉)。
2011年:1、分析家族企业诞生、兴旺的原因;分析家族企业在确定企业接班人时可能遇到的难题,并提出解决方案。
二.公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”务必要养成多记忆多分析多总结的习惯,务必要坚持以真题为纲的理念。
要坚持多看几个版本的真题,要坚持选择那些答案解析全面的参考书。
第一个务必:首先,无论英语还是政治,很多知识点都是需要去记忆的,尤其是政治。
如果能够把基本的知识点记忆牢固,想不得高分都难。
其次,公共课在几年以内基本都是同一批人来出题,即使更换老师,也是循序渐进的;即使是变革性的,那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近,所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。
AR-25部对飞机结构的刚度要求是()。
A.在限制载荷作用下飞机结构不能产生弹性变形B.在极限载荷作用下飞机结构不能产生塑性变形C.在直到限制载荷的任何载荷作用下,飞机结构产生的变形不得妨碍安全飞行D.在极限载荷作用下飞机结构不能产生弹性变形答案:C2.座舱压力调节系统中安全活门的功用是()。
A.当供气管路气滤堵塞时起旁通作用,防止供气中断B.防止外界大气压力大于座舱压力C.防止座舱余压超过规定值D.防止座舱失压答案:C3.旅客机的安全座舱高度界限值是()。
A.1500米B.2400米C.3000米D.4500米答案:C4.构件在载荷作用下产生变形,当载荷去掉后不能消失的变形称为()。
A.弹性变形B.永久变形答案:B5.若因某种原因,使波音737飞机左、右主油箱用油不一致时,则会采取下列哪种供油方式?(A.正常向发动机供油B.交输供油C.增压泵失效后的供油D.辅助动力装置供油答案:B6.随动补偿片及配平调整片相比()。
A.两者的操纵完全相同B.两者都及舵面同向偏转C.两者都及舵面反向偏转,能减小操纵感力D.前者及舵面同向偏转,后者及舵面反向偏转答案:C7.非气密座舱飞机降低舱温的方法是采用()。
A.利用冲压冷空气使座舱通风降温B.制冷装置提供冷气C.控制供向座舱的空气温度D.简单空气循环冷却系统答案:A8.刹车减压器的作用是()。
A.调节压力口、回油口及刹车管路的沟通情况B.降低供给刹车的压力,且增大液体的流量C.增加供给刹车的压力,且减小液体的流量答案:B9.非线性传动机构的传动系数是()。
A.不变的B.可变的答案:B10.机身的垂直剪力主要由()。
A.桁条承受B.机身上、下部蒙皮承受C.梁承受D.机身两侧的蒙皮承受答案:D11.为了防止地面误收起落架,收放系统设有()。
A.收放位置指示灯B.放下位置锁C.地面安全电门及保险销D.停机系留指示答案:C12.速率控制电路的作用是()。
A.控制座舱内的压力,使其等于预定值B.控制座舱高度的变化速率,使其不超过预定的最大值C.限制座舱内外的压力差,使其不超过规定的最大值答案:B13.飞行员操纵飞机盘旋爬高时,后带驾驶杆并左转驾驶盘,那么右边副翼及升降舵的运动是()A.向下偏和向下偏B.向上偏和向下偏C.向上偏和向上偏D.向下偏和向上偏答案:D14.二氧化碳灭火瓶的正常的气体贮存压力为()。
泄露天机-—2016年高考押题精粹物理本卷共46题,包括必考与选考两部分,三种题型:选择题、实验题和解答题.一、选择题(23个小题)1。
在物理学发展过程中,观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用,下列叙述不符合史实的是()A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应,该效应揭示了电和磁之间存在联系B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了分子电流假说C.法拉第在实验中观察到,在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,会出现感应电流D.楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化答案:C解析:1820年,丹麦物理学家奥斯特在试验中观察到电流的磁效应,揭示了电和磁之间存在的联系,符合史实,故A正确;安倍根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了分子电流假说,很好地解释了软铁磁化现象,符合史实,故B正确;法拉第在试验中观察到,在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,不会出现感应电流,故C错误;楞次在分析了许多实验事实后提出楞次定律;即感应电流具有这样的方向,感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化,故D 正确;本题选不符合史实的,故选C 。
2。
在物理学发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法正确的是 ( )A 。
自然界的电荷只有两种,美国科学家密立根将其命名为正电荷和负电荷,美国物理学家富兰克林通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e 的数值B.卡文迪许用扭秤实验测定了引力常量G 和静电力常量k 的数值C.奥斯特发现了电流间的相互作用规律,同时找到了带电粒子在磁场中的受力规律D 。
开普勒提出了三大行星运动定律后,牛顿发现了万有引力定律 答案:D解析:自然界的电荷只有两种,美国科学家富兰克林将其命名为正电荷和负电荷,美国物理学家密立根通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e 的数值,选项A 错误;卡文迪许仅仅测定了引力常量G 的常量,选项B 错误;带电粒子在磁场中的受力规律不是奥斯特发现的,选项C 错误;开普勒提出了三大行星运动定律后,牛顿发现了万有引力定律,故选项D 正确。
东城一模24.(20分)电视机的显像管中电子束的偏转是应用磁偏转技术实现的。
如图1所示为显像管的原理示意图。
显像管中有一个电子枪,工作时阴极发射的电子(速度很小,可视为零)经过加速电场加速后,穿过以O点为圆心、半径为r的圆形磁场区域(磁场方向垂直于纸面),撞击到荧光屏上使荧光屏发光。
已知电子质量为m、电荷量为e,加速电场的电压为U,在没有磁场时电子束通过O点打在荧光屏正中央的M点,OM间距离为S。
电子所受的重力、电子间的相互作用力均可忽略不计,也不考虑磁场变化所激发的电场对电子束的作用。
由于电子经过加速电场后速度很大,同一电子在穿过磁场的过程中可认为磁场不变。
(1)求电子束经偏转磁场后打到荧光屏上时的速率;(2)若磁感应强度随时间变化关系如图2所示,其中,求电子束打在荧光屏上发光所形成的“亮线”长度。
(3)若其它条件不变,只撤去磁场,利用电场使电子束发生偏转。
把正弦交变电压加在一对水平放置的矩形平行板电极上,板间区域有边界理想的匀强电场。
电场中心仍位于O点,电场方向垂直于OM,为了使电子束打在荧光屏上发光所形成的“亮线”长度与(2)中相同,问:极板间正弦交变电压的最大值U m,极板长度L、极板间距离d之间需要满足什么关系?(由于电子的速度很大,交变电压周期较大,同一电子穿过电场的过程可认为电场没有变化,是稳定的匀强电场)朝阳一模在现代科学实验和技术设备中,可以通过施加适当的电场、磁场来改变或控制带电粒子的运动。
现用电场或磁场来控制质量为m 、电荷量为q 的正电荷的运动。
如图1 所示,在xOy 平面内有一点P,OP与x轴夹角θ=45°,且OP =l,不计电荷的重力。
⑴若该电荷以速度v0从O 点沿x 轴正方向射出,为使电荷能够经过P 点,a.若在整个空间只加一平行于y 轴方向的匀强电场,求电场强度E 的大小和方向;b.若在整个空间只加一垂直于xOy 平面的匀强磁场,求磁感应强度B 的大小和方向。
2016年高考押题卷(2)(新课标Ⅱ卷)理科综合·物理试题第Ⅰ卷二、选择题:本题共8小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,第14~17题只有一项符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
14.如图所示为伽利略研究自由落体运动规律时设计的斜面实验,他让铜球沿阻力很小的斜面从静止滚下,利用滴水计时记录铜球运动的时间。
关于伽利略的“斜面实验”,下列说法正确的是A .伽利略测定了铜球运动的位移与时间,进而得出了速度随位移均匀增加的结论B .铜球在斜面上运动的加速度比自由落体下落的加速度小,所用时间长得多,时间容易测量C .若斜面长度一定,铜球从顶端滚动到底端所需时间随倾角的增大而增大D .若斜面倾角一定,铜球沿斜面运动的位移与所用时间成正比 【答案】B15.如图所示,中子内有一个电荷量为e 32+的上夸克和两个电荷量为e 31-的下夸克,三个夸克都分布在半径为r 的同一圆周上,则三个夸克在其圆心处产生的电场强度为A .2ke r B .23ke r C .29ke r D .223ke r 【答案】A【解析】一个下夸克在圆心处产生的电场强度大小为12233ek keE r r⋅==,两个电荷量为e 31-的下夸克在圆心处产生的合场强大小为2123keE E r==,方向沿A →O ,电荷量为e 32+的上夸克在圆心处产生的电场强度大小为3222233e k ke E r r ⋅==,方向沿A →O ,所以3个夸克在其圆心处产生的电场强度大小232keE E E r=+=,方向沿A →O ,故选项A 正确。
16.如图所示,一固定杆与水平方向夹角为α,将一质量为m 1的滑块套在杆上,通过轻绳悬挂一质量为m 2的小球,杆与滑块之间的动摩擦因数为μ。
若滑块与小球保持相对静止以相同的加速度a 一起运动,此时轻绳与竖直方向夹角为β,且α<β,不计空气阻力,则滑块的运动情况是A .沿着杆减速下滑B .沿着杆减速上滑 C. 沿着杆加速下滑 D .沿着杆加速上滑 【答案】B17.有两个同种材料制成的导体,两导体的横截面均为正方形的柱体,柱体高均为h ,大柱体柱截面边长为a ,小柱体柱截面边长为b ,现将大小柱体串联接在电压U 上,已知通过导体电流方向如图所示,大小为I ,则导体的电阻率为A .I hU 2=ρ B .)(b a I Uha +=ρ C .)(2b a I Uha+=ρ D .)()(b a I b a Uh +-=ρ 【答案】A18.我国将于2020年前发射月球登陆器,登陆器运行情况如图所示,A 为地球,质量为m A ,半径为R A ,自转周期为T A ;B 为月球,质量为m B ,半径为R B ,月球绕地球运行的周期为T B ;地球球心到月球球心间的距离为R ,C 为登陆器,质量为m C ,半径为R C ,C 绕月球表面做匀速圆周运动且运行周期为T C ,引力常量为G ,则以下表达式正确的是( )A.A T =B.B T = C.C T =D.C T =【答案】BC【解析】 地球的自转周期不能根据卫星的运动情况求出,选项A 错误;B 绕A 做匀速圆周运动,由向心力公式可得:2224πA B B Bm m G m R R T =,可得B T =B 正确;同理可得C T =C 正确,D 错误。
2016年高考原创押题预测卷【新课标III卷】理科综合物理试题注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。
2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H—1 B—11 C—12 N—14 O—16 Mn—55 Fe—56第I卷二、选择题:本题共8个小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,第14~17题只有一项符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
14.100米短跑是径赛中最精彩的项目之一。
目前男子世界纪录为9.58 s,由牙买加的尤塞恩·博尔特于2009年8月16日在柏林世锦赛上创造。
博尔特在比赛中的运动图象可能是A B C D14.【答案】B【考点】运动图象15.如图所示,固定的斜面上一个质量为m的物块在沿斜面向下的拉力F1作用下匀速下滑,在下滑过程中的某时刻对物块再施加一个竖直向上的恒力F2,且F2<mg。
则施加F2后极短时间内物块的运动状态是A.仍匀速下滑B.匀加速下滑C.匀减速下滑D.上述情况都有可能15.【答案】B【解析】以物块为研究对象,施加F 2前物块受重力、拉力、支持力、滑动摩擦力作用,根据平衡条件有mg sin θ+ F 1=μmg cos θ,施加一个竖直向上的恒力F 2后,由牛顿第二定律有212()sin ()cos mg F F mg F ma θμθ-+--=,可得a =1220F F m g>,B 正确。
【考点】物体的平衡、牛顿第二定律16. 如图所示,P 、Q 两点处放置两个等量异种点电荷,P 、Q 连线的中点为O ,N 、 a 、b 是PQ 中垂线上的三点,且Oa =2Ob ,在N 点处放置一负点电荷,以无穷远处电势为零,则A.a 点处的场强大小大于b 点处的场强大小B. a 点处的电势小于b 点处的电势C.a 、O 两点间电势差大于a 、b 两点间电势差的2倍D.电子在a 点处的电势能大于电子在b 点处的电势能16.【答案】C【考点】电场强度、电势、电场力做功与电势能17.如图将一绝缘杆竖直地固定在地面上,用一轻绳拴接一质量为m 的铁球,在铁球的右侧水平放一条形磁铁,当铁球平衡时轻绳与竖直面的夹角为︒=30α,此时铁球与条形磁铁在同一水平面上。
2016年高考押题卷(1)(新课标Ⅱ卷)理科综合·物理试题第Ⅰ卷二、选择题:本题共8小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,第14~17题只有一项符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
14.我国某地交警部门开展的“车让人”活动深入人心,不遵守“车让人”的驾驶员将受到罚款、扣分的严厉处罚。
如图所示,以8m/s 匀速行驶的汽车即将通过路口,有一老人正在过人行横道,此时汽车的车头距离停车线8m。
该车减速时的加速度大小为5m/s2。
则下列说法中正确的是A.如果驾驶员立即刹车制动,则t=2s时,汽车离停车线的距离为2mB.如果在距停车线6m处开始刹车制动,汽车能在停车线处刹住停车让人C.如果驾驶员的反应时间为0。
4s,汽车刚好能在停车线处刹住停车让人D.如果驾驶员的反应时间为0。
2s,汽车刚好能在停车线处刹住停车让人【答案】D考点:匀变速直线运动15.如图所示,理想变压器的原线圈接u=U0cos100πt的交变电流,副线圈接有可调电阻R,触头P与线圈始终接触良好,下列判断不正确的是A.交变电流的频率为50 HzB.若仅将触头P向A端滑动,则电阻R消耗的电功率增大C.若仅使电阻R增大,则原线圈的输入电功率增大D.若使电阻R增大的同时,将触头P向B端滑动,则通过原线圈的电流一定减小【答案】C16.如图所示,A 、B 为地球两个同轨道面的人造卫星,运行方向相同,A 为同步卫星,A 、B 卫星的轨道半径之比为r A /r B =k ,地球自转周期为T .某时刻A 、B 两卫星位于地球同侧直线上,从该时刻起至少经过多长时间A 、B 间距离最远A .)1(23-k T B .13-k T C .)1(23+k T D .13+k T【答案】A【解析】 由开普勒第三定律得:2233B A B A T T r r =,设两卫星至少经过时间t 距离最远,如图所示,21=-=-A B A B n n T t T t ,又T A =T ,解得)1(23-=k T t ,选项A正确.17.如图所示,将质量分别为M、m的物块和小球通过轻绳固定,并跨过两个水平固定的定滑轮(滑轮光滑且较小),物块放在水平放置的压力传感器上.已知压力传感器能测量物体对其正压力的大小.现将小球从偏离竖直方向θ=60°的角度处由静止释放,小球摆到最低点时,压力传感器示数为0,滑轮O到小球间细线长度为l=0。
2015年北京航空航天大学行政管理考研押题模拟试题(二)科目编号:712考试科目:行政管理基础考试时间:180分钟总分:150分说明:请将答案写在答题纸上。
育明教育提示:请认真作答。
一、名词解释(本小题共30分,每小题5分)1、行政职能(育明教育原题押中!!)【育明教育安老师解析:北航行管考研,分为基础-强化-冲刺押题三阶段,每个环节的侧重点不同,①基础阶段重点是明晰考试范围和重点;②强化阶段重点为理解-背诵-体系化;③冲刺押题阶段主要是训练破题思路、精简背诵、押题模考、高分突破,平均分达到125分以上。
】2、治理理论3、行政权力4、后行为主义5、人格理论6、地区民族主义(育明教育原题押中!!)【状元集训营第二次模拟上的原题,重点请看官网上发布的押题。
】二、简答(本小题共40分,每小题10分)1、领导者与管理者的区别2、新自由主义的主张3、综合决策模型的内容4、行政行为的合法要件(育明教育原题押中!!)【非常基础,8月份强化班上抽问的问题。
】三、论述题(本题共50分,第一小题20分,第二小题15分,第三小题15分)1、试论述威尔逊和古德诺思想的关系2、分析街道官僚理论在中国应用的过程中可能遇到的问题和障碍。
3、试述整体性治理理论产生的原因及其合理性(育明教育原题押中!!)【破解这道题的难点在于定位关键词,并能跟课本具体的知识点相联系,切忌用自己组织的语言答题,而是需要动用课本相关章节的至少75%相似度的语言答题,类似于复述知识,注意在排列组合过程中对重点知识的顺序问题。
】四、案例分析题(本小题30分)“看病难、看病贵”已成为社会普遍关注的热门话题。
“药价虚高”无疑是导致这一问题的原因之一。
这一问题不解决,“看病贵”的问题就解决不了。
多年来药价已调整下降17次。
但强制性药品降价没有取得期望的结果:降价目录中的药品往往在市场上消失,更名换姓再上市,每次都提价,有的药品甚至以这种方式提价几十次!主管部门每年审批新药1万多个,把关也有难处。
2016年高考押题卷(3)【新课标I卷】理科综合·物理试题第Ⅰ卷二、选择题:本大题共8小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分.14.如图所示,在xOy平面有匀强电场,一群质子从P点出发,可以到达圆O上任一个位置,比较圆上这些位置,发现到达圆与x 轴正半轴的交点A点时,动能增加量最大,增加了60eV,已知圆的半径25cm,o∠。
则匀强电场的电场强度是=PAO37A.120V/m B。
187。
5V/m C。
150V/m D。
238.5V/m【答案】B15.如图所示,在光滑的水平面上有甲、乙两个木块,质量分别为m 1和m 2,中间用一原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来,现用一水平力F 向左推木块乙,当两木块一起匀加速运动时,两木块之间的距离是A .212()m F L m m k ++ B .21m F L m k + C .112()m F L m m k -+D .12m F L m k- 【答案】C【解析】对甲乙做成的整体,根据牛顿第二定律可知:12()F m m a =+,对物体甲:1kx m a =,解得112()m F x m m k =+,则此时两木块之间的距离是112()m F L m m k -+,选项C 正确.16.已知通入电流为I 的长直导线在周围某点产生的磁感应强度B 与该点到导线间的距离r 的关系为B=k 错误!。
如图所示,竖直通电长直导线中的电流I 方向向上,绝缘的光滑水平面上P 处有一带正电小球从图示位置以初速度υ0水平向右运动,小球始终在水平面上运动,运动轨迹用实线表示,若从上向下看,则小球的运动轨迹可能是【答案】A17.某车辆在平直路面上作行驶测试,测试过程中速度v 和时间t 的关系如图所示。
已知该过程中发动机和车内制动装置对车辆所作总功为零,车辆与路面间的动摩擦因数μ为常量,重力加速度取g =10m/s 2。
北京航空航天大学历年案例分析题
2003年:1、该案例中有哪些违反行政处罚法的情形;2、行政执行需要遵循哪些原则;本案例中吴队长的做法遵循了行政执行的哪些原则?
2004年:1、分析该案例,指出某市政府在企业集团化过程中如何运用行政方法来构建具有国际竞争力的企业?
2005年:1、请运用行政法学的相关基本原理对本案进行分析。
2007年:1、请结合你所掌握的理论,对争“贫困帽”的地方政府行为进行分析。
对我国现行的扶贫机制和政策,你有何改进建议?并请说明理由。
2、请对造成民众与地方官环保意识差别的根源进行分析。
在你看来,如何使民众与地方官员的环保意识趋向统一?为什么?2008年:1、请结合你所掌握的公共行政学知识,对政府公布权力清单行为的作用与意义进行评述。
2、结合我国公务员薪酬现状及本案例的内容,对我国规范公务员工资的必要性进行分析,并论述该项举措的意义。
2009年:1、请对托克县政府“护污”行为的错误方面及行为原因进行分析,并结合我国环保管理的现实给出你认为恰当的政策建议。
2、请对欧莱雅和资生堂的战略进行比较;请对资生堂战略转型的动机和成功的可能性进行分析。
2010年:1、MS公司的人力资源管理工作存在哪些问题?结合MS公司的情况,提出你对发展中的民营企业人力资源管理的建议。
2、请你就上述材料谈谈你的看法。
(“最牛官话”与政府因“钓鱼执法”道歉)。
2011年:1、分析家族企业诞生、兴旺的原因;分析家族企业在确定企业接班人时可能遇到的难题,并提出解决方案。
二.公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”
务必要养成多记忆多分析多总结的习惯,务必要坚持以真题为纲的理念。
要坚持多看几个版本的真题,要坚持选择那些答案解析全面的参考书。
第一个务必:
首先,无论英语还是政治,很多知识点都是需要去记忆的,尤其是政治。
如果能够把基本的知识点记忆牢固,想不得高分都难。
其次,公共课在几年以内基本都是同一批人来出题,即使更换老师,也是循序渐进的;即使是变革性的,那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近,所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。
换言之,考试是有规律可循的。
这一点也适合专业课。
再次,多总结,才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。
别人讲的再好,也是别人的,距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。
第二个务必:
无论是政治英语,还是专业课,都要坚持做真题。
真题之外的练习题或者模拟题,和真题相比水平差距太大,而且出题没有思路,不适合来练习考研的答题思路。
充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。
第一个坚持:
公共课的真题要多选择几个版本的,以四个为佳。
每个老师对真题的理解和分析是不同的,通过对比,我们或许可以形成自己的技巧和方法,正所谓“兼听则明,偏信则暗”。
第二个坚持:
真题参考书,我们看什么呢?我们看的是他的解答。
真题我们做过一遍就可以把答案记住,因此,我们看真题,不是看它选哪个答案,而是看为什么要选择那个答案。
不是去想这个题应该选择什么,而是去想出题人想让你选择哪个,或者说,出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。
这些才是我们在复习真题,看真题的时候应该做的。
三.五阶段考研复习法
第一阶段:预热(3月1日至7月1日)
原因:
考研复习比较好理想的时间长度是6-9个月,因此从3月开始比较科学。
如果复习的时间太长,容易导致后劲不足。
正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。
这是无数学子的血泪教训。
重点任务:
1.收集考研信息,包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。
毕竟考研所需关注的点无非就两个:一是考研成功的可能性,二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。
对于这一点,育明教育团队认为,选择学校和专业的方案有两个:一是,选择尽可能好的学校,如北大、清华、人大、中央财经、南开、复旦,专业可以稍微差一点;二是,选择尽可能好的专业,如金融、经济、计算机、自动化等,学校可以差一点。
这样的好处是,以后方便就业,具体的原因分析请关注之后的相关文章。
3.购买参考书,慢慢熟悉所考专业。
这个时候学校课程还比较多,且处于学期末,考试又比较多,学校事情繁杂,无法全身心的投入,所以以“预热”为主。
不易过快进入紧张的复习状态。
4.掌握学习的方法、了解复习的重点,为下一步全面展开复习,奠定坚实的基础。
这一点至关重要,很多考研学生最后没有考出理想的成绩,不是因为没有努力,更不是付出不够,而是方法不得当,重点没把握好。
这一任务的实现,一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。
这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。
5.制定复习计划。
一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。
没有好的复习计划,只能每天手忙脚乱的复习,昏昏然,却没有丝毫进步的感觉。
6.在整个过程中,数学和英语都要一步步的安排复习。
数学以知识点的掌握为主,通过做题积累知识点。
英语,主要以单词和真题为主,真题要每做一套就分析透彻。
专业课的复习,主要以掌握参考书的目录和框架为主,不需要去费力的记忆。
第二阶段:发力(7月1日-10月1日)
原因:
这个阶段时间比较充裕,没有学校里的繁杂事情影响,可以安心的投入复习。
抓住这个阶段,就成功了一半。
重点任务:
以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。
尤其是英语,在不放松单词等基本知识积累的同时,“以真题为纲”进行复习,把每一套真题彻彻底底的分析明白,真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。
专业课复习要有计划的进行,这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。
争取完成第一轮的复习。
达到的效果是,对每个知识点做到能够基本记住。
第三阶段:坚持(10月1日-12月1日)
原因:
这是一个考验毅力的阶段,无数前人的血泪经验告诉我们,谁坚持到了最后,谁就能够成功。
经过长达三个月的紧张准备,精力和体力都耗费很大,但是“革命尚未成功,同志仍需努力”。
加上周围的同学开始找工作,很多的机会都可能分散考研的经历和时间。
这个时候要耐得住寂寞,坐得住冷板凳。
毅力不坚定,三心二意,是考研的大忌。
很多人没有成功,就是因为机会太多了。
重要任务:
这个阶段以专业课为主,辅之以政治、英语、数学。
第四阶段:冲刺(12月1日-初试)
原因:
这个时候各个科目都达到一定程度,知识的储备都已经达到了一定的程度,开始进入高原平台时期。
在一定的时期内会感觉很烦躁,感觉好像什么东西都不会了,这很正常。
如果能够基础坚持下去,多多模拟,多多联系,就可以实现量变向质变的转化。
为此,育明教育专业课“冲刺模考点题班”,在晚上安排了模拟考试,对于这一阶段来说,是非常科学的。
很多考生,平时背的多,写的少,加之对自己很自信,往往不愿意浪费时间去模拟考试。
但是,如果不去正式的进行模拟考试,很难在考研的考场上找到考试的感觉,而且在考场上可能发生的问题,因为没有提前通过模拟考试掌握和解决,以至于被问题和困难打得措手不及。
这些很有可能导致半年多的复习,功败垂成。
重点任务:
以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。
这是个“模拟练习的阶段”。
第五阶段:调整(初试至复试)
原因:
经过长时间的复习,经历几乎被耗尽,需要通过这一段时间加以调整。
但是,由于现在考研复试的比重越来越大,平均达到25%以上。
因此,这个阶段还是不能够太过于放松。
很多人没有把握住这个阶段,结果大意失荆州。
万望诸君注意。
重点任务:
1.考研复试,往往以时政为核心,来灵活的考察知识点的应用。
因此,这个阶段应该多多收集一些时政热点,并尝试用所学知识去解决。
2.寻找复习的资料。
包括老师们最近的讲话、论文等等。
3.准备听力和口语。
很多学校,例如北大、人大等复试时考察口语和听力的。
以上“五阶段复习法”,步步为营,按部就班,依次行事,一切尽在掌握中,则考研无忧矣。
资料来源:育明考研考博官网:。